在教学活动中，我们老师常常会遇到让幼儿回答问题，幼儿以不作声或者扮鬼脸来表示他们不会。对此，教师就应灵活应对，避免幼儿在活动中的一些尴尬，帮助他们挣回面子，较好地保护他们的自信心，同时也增浓了他们对活动的学习兴趣。
这段时间，中班学习的英语大部分都是动物，为了让幼儿更好地掌握，我在活动中增设了让幼儿展示的这一环节。
在展示这一环节中，孩子们都会纷纷举手，每次都在陈晓芸、杨欢开了一个好头之后，我便会问其他孩子，而这个时候孩子们都会坐得端端正正。那天，我的目光注视到张佳仪，她朝我微笑，我想肯定八九不离十了，于是我请她来展示，只见她伸出两只手捧住自己的脸，做了个鬼脸，其他孩子见状都哈哈大笑起来。顿时，她的笑脸上既有强装出的为所谓，又有难以掩饰不住的不服气。于是，我感到应该帮助她，不能让着件事影响她对英语学习的热情。
我立刻让幼儿安静，“我们先请张佳仪来表演duck好不好？”这时，孩子们拍手叫好，此时的张佳仪大方地走到我的面前抱着我腼腆地笑了笑，扮起了小鸭，逗得小朋友们哈哈哈大笑，孩子们也随即表演了其他的小动物，而且能自主地一边说儿歌一边表演。
这件事让我感受到：只要教师以足够的耐心给孩子机会去尝试，那么孩子就一定会做得
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