放暑假时，爸爸带我回老家看望爷爷、奶奶。由于奶奶不会说普通话，而我又不会说方言，所以，我和奶奶之间就像隔了一堵墙，无法沟通。我灵机一动，决定教奶奶学说普通话。
一天，我一本正经地说：“奶奶，我教你说普通话，好吗？”奶奶听了欣喜若狂，连声说：“好啊，好啊！我的孙子既聪明又能干，一定能教会我。”
就这样，我当上了奶奶的老师。终于教会了奶奶我和奶奶每天练习两小时的对话，奶奶认真地跟我学，可是，她总是说不好。我不甘心，我不厌其烦地继续教奶奶，我费了九牛二虎之力，终于教会了奶奶。
奶奶会说普通话了，就这样，我和奶奶可以谈天说地了。
今天，阳光明媚，我也喜出望外。可就在这是，妈妈说要去学校和孙老师沟通沟通，我一下子打不起精神来。
吃完午饭，我们就按电话里说的，在董家弄口见一个面。我的心“碰碰”地加速跳起来。
我们马不停蹄地来到了董家弄口。只见这里人山人海，我心里想：救命那，千万不要碰到孙老师！可就在这时孙老师打来电话说他在校门口等我。我和妈妈又来到了校门口，终于见到了孙老师。我此时心惊胆颤，我们一起上了三楼，进了办公室。只见老师拿出了一张卷子，告诉我哪里错了。啊！我把近义词写成了反义词，还把字写错了，都犯了一些低级错误。还把“垂”的最后一横写的太长了，导致扣了一分。
接着，指明了我的一些缺点：“平时字写得不规范，作文的想象力发挥的不够好，在这次考试中粗心大意很明显，导致这次的语文成绩不好。”老师的话就像棒槌一锤锤地敲打在我的心头，不禁问自己：“为什么字会写得不好呢？那是因为态度的问题，为什么作文会写不好呢？那是因为自己不愿意动脑去想，为什么会粗心大意呢？那是因为平时做的不够熟练，想想真的不因该。”到最后老师语重心长的对我说：“你要给自己锁定一个高目标，这样才能有所进步，有所提高。”听了老师的话我心里暗暗下了决心，争取下个学期能达到自己定的目标。
通过和老师的谈话让我受益匪浅，下个学期一定不会辜负老师对于我的期望。
昨天晚上通过网上视频聊天系统，我和姐姐聊天了。姐姐问我上学累不累，我说不累。我又问姐姐上高中累不累，姐姐说有点儿累。我和姐姐又聊了很多有趣的事。姐姐，大爷，大娘一家住在包头，我和爸爸，妈妈，爷爷，奶奶住在大连。如果爷爷奶奶想念大爷一家了，通过网上视频聊天系统，就可以看到大爷一家了。爷爷告诉我十多年前电话，电脑没有像现在这么普及。那时，我爸爸在沈阳上大学。爷爷家没装电话，爸爸只能通过写信和在包头的爷爷奶奶联系。一九九六年包头发生了6.4级的大地震，爸爸是在电视上看到这条消息的。爸爸非常担心家人，却联系不上他们。不知道爷爷奶奶的情况如何。我想那时候要是也有聊天系统就好了。爸爸就不会那么担心爷爷奶奶了。我觉得聊天系统非常有用。拉近了我和姐姐的距离，让我们的沟通更方便快捷。爸爸说这一切归功于科技进步。正因为我们的祖国越来越发达，我们才能更加幸福的生活。
今天中午，我们观看了一部发人深省的电影——《青涩记忆》。
电影中的杜朋，本来是个品学兼优的孩子，学习十分刻苦，在许多竞赛中取得了优异的成绩，是家长和老师的骄傲。因为爸爸妈妈经常吵架，甚至要离婚，他变得越来越内向，心中的烦恼不向父母、老师、朋友诉说，结果迷恋上了网吧。在一次偷窃中和其他3个孩子失手打死一名保安，结果误入歧途，葬送了自己年轻的生命和大好的前程。
如果杜朋遇到不开心的事多和家长、老师、朋友沟通，得到他人的劝解和帮助，一定会沿着正确的人生道路快乐成长！沟通是一阵暖风，能赶走人间的寒冷；沟通是一缕阳光，能使世界变得和谐美好；沟通是一杯奶茶，能使人与人之间关系更加融洽。我们要学会沟通，取长补短，在心与心之间筑造一座不朽的桥梁！
俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚报》小记者报名时间了，可班里报名的人数和往年一样，寥寥无几。这回张老师再也按耐不住了。这不就在班队课上和我们讨论了一番。同学们把不报名的原因一一罗列了出来：有的说妈妈觉得报名费太贵了；有的说我爸爸不同意••••••同学们滔滔不绝，问题基本上都在家长身上。张老师听了同学们的理由后，二话不说，直接下达了一个任务：今天的家庭作业就是与家长沟通。接着张老师教我们该如何跟家长沟通，说服他们。老师讲的头头是道，我们不得不点头称赞。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
放学一回到家，书包都来不及放下，我就兴奋地喊道：“妈妈，我要当《衢州晚报》小记者！”正在厨房做饭的妈妈探出头来，一脸迷惑，又有点生气：“昨天不是跟你说过吗，今年不定了。你瞧瞧你自己，去年当了一年的小记者都是徒有虚名，一点成绩都没有。枉费了我这么多钱。”我心里也觉得挺对不起妈妈的，她说的的确是事实。“妈妈，这次我一定做出点成绩给你看，一定让你看到你女儿的作文刊登上《衢州晚报》。你就让我报名吧！”我信誓旦旦。“你就是三分钟的热度，我再也不上当受骗了。”妈妈的态度还是那么坚决。可我没有气馁：“难道你就不希望我多长点知识吗？你就让我报名吧，大不了以后我都不要零花钱了。”我使出了最后杀手锏，要知道没有了零花钱，我这张馋嘴可怎么过活呀！妈妈大概被我的话震住了，顿时哑口无言，等缓过神来时便耍起了无赖：“我说不行就不行，没什么好说的。”
“哼！天底下哪有这样的人呀！”我绝望了。 正当我想要放弃的时候，妈妈的态度来了个180度的大转弯：“毛艺潞，我同意你报名了。”我顿时欢呼雀跃。
“瞧，这就是沟通的魅力，多么伟大呀！”
手势的作用可真大！它可以帮助耷哑人方便对话，可以帮助海军顺利到达他们想去的地方，还可以让潜水员灵活沟通。老师看我们这么了解手势，她要来考考我们！我要瞪大眼睛仔细看。可是老师迟迟不下手势，弄得我越来越紧张。突然老师做了一个手势，我想到了！这个动作曾经我和爸爸、妈妈做过的，于是我大声地说了出来，结果我猜对了，我高兴的就要像小鸟一样飞上天空。
老师不服气还想和我们较量一下，只见老师又做出了一个莫明其妙的动作，把我们所有的同学都难住了，我费尽脑筋地想还是想不到，最后老师公布了答案。原来是这样啊，下次我一定要猜出来！
今天在老师和同学的帮助下我知道了许多有趣的手势，还知道了手势有什么用处，今天真高兴啊！
最近，我在园区青少年活动跳舞的时间总和学校合唱队的训练时间冲突（因为两边最近都要比赛）。两边的老师都不准我缺席，我又不能分身，到底怎么办才好呀？！
昨天晚上，我想起这件事就放不下心，一直发愁，怕老师批评，忍不住留下了眼泪。爸爸建议我第二天和教音乐的张老师沟通一下，问问她可以两边都兼顾还是放弃合唱队，我同意了。今天早上，我又有点担心这件事，怕说不好。妈妈就帮我写了一张情况说明，让我交给张老师。
到了学校，我想，我还是不用妈妈写的那张纸条吧，我都三年级了，不就是说一些话吗，有什么不敢的呀。于是，我就鼓足勇气，和张老师说了一下。我告诉她了我现在的困难，训练冲突的时间和情况。张老师并没有怪我，她说：“没关系的，合唱队排队形的时候我给你留个位置好了，你有空就过来，回家多练习歌曲。”我听到张老师这样回答，心里的石头落了地，一身轻松地走了。
回到家，我告诉爸爸我自己去和音乐老师做了沟通，爸爸大大表扬了我。他说一个人就要有和别人沟通的勇气，如果话都不敢说，有困难也不敢提出来，那就什么问题都解决不好。
校园生活总是多姿多彩，让人留下许多回忆。但光阴似箭，有些事情你有可能过了一段时间就忘了，但有些事情可能一直会留在心底，无法忘记。有时候可能是伤心的事，也有可能是烦恼的事，还有可能是开心的事……还有太多太多的可能。我就有一件无法忘怀的事留在心底。
有一次，我正在做作业。这时，旁边的一个同学无缘无故地在我的本子上画了一个大叉叉，我很生气，大声质问：“你干什么？”他瞟了我一眼，对我不理不睬，低下头继续做自己的作业。对他这种“可耻”的行为，我感到熊熊烈火在心中燃烧起来，肺气得仿佛马上要炸了。于是我二话不说，以迅雷不及掩耳之势在他的作业本上也画了一个大叉叉。他没想到我会反击，气得说不出话来，“你……你……，气死我了！”但他眼疾手快，立刻在我的本子上又画了一个叉。我不管三七二十一，仍然以牙还牙，再次回敬了一个更大的。他气得脸色通红，半天才说出一句话来，“我只不过开个玩笑罢了，你却……却……”话还没说完，他就干脆扔下一句话，“哼，不理你了！”于是，他就转过头去，生气了。我心想：这叫什么玩笑，分明是找个借口帮自己推脱罢了。我心里嘀咕着，这人真是的，动不动就生气，说不理就不理了，反正我又不止你一个朋友。于是，我也不理他了。第二天，我原本以为他早已把昨天的事抛到脑后去了，可他还是不理我。我便想和他重归于好，可是想和他道歉的时候心里就出现另一种声音：明明是他先挑起的事端，为什么要我向他道歉，算了，反正他肯定会对我妥协的，没事。可日子一天天过去了，他仍然不理我，更不用说和好了。终于有一天，我忍不住想和他道歉了，可我意想不到的事情发生了，我刚张嘴要说，他却先开了口：“对不起，那天的事情是我不对，要不是我，也不会把事情弄成这样。”我听了，心花怒放地说：“其实我也有错，不过我很高兴我们能和好！”
通过这件事，让我明白，其实相互间的矛盾，可以用包容和沟通化解。
周五的晚上，我和爸爸妈妈商量好了要去超市购物。为了这次去超市我认认真真地练了三天琴，而且今天很快把作业给完成了，就是为了晚上能够痛痛快快地大采购啊！想着香脆的薯片、浓郁的巧克力香味、诱人的的山竹……想着想着我的口水就流了下来。
一路上，我和爸爸妈妈有说有笑地走着，我心里高兴的恨不得三步并一步。
到了欧尚超市里，爸爸妈妈看到超市里人山人海，收银台的地方排得像条巨龙。爸爸看着直皱眉头：“哎！今天人这么多，还是明天下午让你妈妈来买吧！今天不买了。”
妈妈觉得爸爸说得对，便附和道：“对啊！今天这么多人，明天我来帮你买，你想吃什么告诉我。”
我一听心里的高兴一落千丈，失望的小脸上挂了一副难过的表情，小嘴嘟得可以挂一个油瓶了。爸爸发现后说：“你怎么这样子啊！明天来就明天来，今天晚上吃饱了饭，还能吃什么呀？明天买和今天买有什么不一样，不都是明天吃的吗？真不懂事！”
妈妈才不像爸爸那样，轻轻地抚摸我的头问：“曦曦，你有什么想买的和想吃的？不开心吗？跟我说说！”
我还是不乐意说，因为爸爸的态度让我更难受。我心里还想：我说出来有什么用呀！然后，妈妈说：“我们可以到外面的店里看看好玩的、好吃的，都可以买一点，还有你喜欢的优衣库的衣服也可以去看看啊！”
爸爸生气地说：“看什么看，早点回家算了，这个小孩真不懂事！”
我一听，心情更差了，眼泪直在眼眶里打转儿，可我看到旁边人太多了，强忍着不让它掉下来。妈妈用责备的眼神看了爸爸一眼，说道：“曦曦，没事的，心里有什么话都可以跟爸爸妈妈说，一起来想办法帮你解决，有事要跟爸爸妈妈沟通，开心的事可以跟爸爸妈妈分享，不开心的事也要说，这样快乐可以跟爸爸妈妈分享，忧愁可以跟爸爸妈妈分担。爸爸妈妈会帮你一起想办法，能解决的我们一起解决；不能解决的我们一起想个好办法，总比你一个人生气好吧！”
我心里想：对啊！妈妈讲的太正确了，比爸爸那样要好，我还挺愿意说出来的。然后，我就小声地委委屈屈地对妈妈说：“其实我就是想来超市买点薯片、巧克力豆、口香糖、山竹……这些零食水果不光可以吃好久，明天小屋上课时还能和小朋友分享一下，每次他们都带东西给我吃，我都不好意思，我也想给他们吃东西！”
“好的呀，我刚不是说可以到外面去买吗！外面的万宁不也一样的吗？我们就去那买吧！”
对呀！我刚只顾自己生气了，妈妈说的话没有听进去。“好呀！好呀！我又可以买到东西了！”这下我心里又乐开花了！我想通了，我看着爸爸得意地笑了出来。爸爸无奈地说：“算了，你们去吧！哎！我回家去了。”
爸爸走了，我又蹦蹦跳跳的和妈妈去万宁买吃的去了。
通过这件事，我懂得了与爸爸妈妈沟通是一件很重要的事。开心的事，爸爸妈妈会和你一起开心；不开心的事，爸爸妈妈会想办法让你开心起来。自己的爸爸妈妈一定会关心你帮助你，任何困难都会陪你一起度过，不会让你孤独的去承受和面对，所以平时我们一定要善于和爸爸妈妈沟通。
同学们，大家好：今天我演讲的主题是“交流与沟通”！如何处理好同学之间与父母之间的人际关系。俗话说：“沟通是心灵的桥梁”。在学校里我们要与同学沟通，在家中我们要和父母、亲朋、好友沟通。到社会上我们更要和形形色色的人沟通。良好的人际关系能够使自己心情愉快，生活充实。但是要想处理好人际关系，仅凭主观热情是不够的，还要讲究一定的策略和方法。下面我就谈谈我的认识。
首先学会主动交往，千万不要自卑退缩，即便是生活在集体中最孤僻的人，他们之所以孤僻是在交往过程中缺乏自信，所以要树立自己的自信心，应当不为一时的挫折而失去对自己的信任，并且找到自己的优点，给自己恰如其分的评价。
其次，观察大家的共同话题和兴趣，每个人的个性不同，兴趣也不同。但我们要融入这个集体，就应该找到与同学之间共同的话题，并积极参与进去，共同讨论。
第三，善意的欣赏别人，有的同学之所以孤独是因为他们找不到交朋友的人，因而不愿意与他人沟通。他们看不到别人的优点，不能够客观准确地思考。从而陷入孤独的境地。如果他们能够看到别人的优点并且与同学沟通，那样他们就不会感到孤独了。
第四，帮助别人，我们一般都有这样的体验。当自己遇到困难需要帮助的时候，此时如果有人来帮助自己。那么我们肯定对人家感激不尽，以后见面就显得格外亲近，从此就建立了友谊。如果对方遇到了困难时，你一定会主动帮助。
第五，试与对方沟通，消除误会，重建友谊。我们在遇到争执时不妨换位思考一下，体会对方的感受，主动消除误会。
面对父母无形压力，应克服自己的叛逆心理，换位思考，主动与他们交流，正确对待父母对自己的要求。贴近心与心的距离，放大彼此包容的胸怀。相信“沟通”能真正成为我们心灵之间的桥梁。
本周我校心理社将围绕“如何与人沟通”的话题组织一次“心理健康周”活动。希望届时同学们能踊跃参加。