放暑假时,爸爸带我回老家看望爷爷、奶奶。由于奶奶不会说普通话,而我又不会说方言,所以,我和奶奶之间就像隔了一堵墙,无法沟通。我灵机一动,决定教奶奶学说普通话。
一天,我一本正经地说:“奶奶,我教你说普通话,好吗?”奶奶听了欣喜若狂,连声说:“好啊,好啊!我的孙子既聪明又能干,一定能教会我。”
就这样,我当上了奶奶的老师。终于教会了奶奶我和奶奶每天练习两小时的对话,奶奶认真地跟我学,可是,她总是说不好。我不甘心,我不厌其烦地继续教奶奶,我费了九牛二虎之力,终于教会了奶奶。
奶奶会说普通话了,就这样,我和奶奶可以谈天说地了。
今天,阳光明媚,我也喜出望外。可就在这是,妈妈说要去学校和孙老师沟通沟通,我一下子打不起精神来。
吃完午饭,我们就按电话里说的,在董家弄口见一个面。我的心“碰碰”地加速跳起来。
我们马不停蹄地来到了董家弄口。只见这里人山人海,我心里想:救命那,千万不要碰到孙老师!可就在这时孙老师打来电话说他在校门口等我。我和妈妈又来到了校门口,终于见到了孙老师。我此时心惊胆颤,我们一起上了三楼,进了办公室。只见老师拿出了一张卷子,告诉我哪里错了。啊!我把近义词写成了反义词,还把字写错了,都犯了一些低级错误。还把“垂”的最后一横写的太长了,导致扣了一分。
接着,指明了我的一些缺点:“平时字写得不规范,作文的想象力发挥的不够好,在这次考试中粗心大意很明显,导致这次的语文成绩不好。”老师的话就像棒槌一锤锤地敲打在我的心头,不禁问自己:“为什么字会写得不好呢?那是因为态度的问题,为什么作文会写不好呢?那是因为自己不愿意动脑去想,为什么会粗心大意呢?那是因为平时做的不够熟练,想想真的不因该。”到最后老师语重心长的对我说:“你要给自己锁定一个高目标,这样才能有所进步,有所提高。”听了老师的话我心里暗暗下了决心,争取下个学期能达到自己定的目标。
通过和老师的谈话让我受益匪浅,下个学期一定不会辜负老师对于我的期望。
昨天晚上通过网上视频聊天系统,我和姐姐聊天了。姐姐问我上学累不累,我说不累。我又问姐姐上高中累不累,姐姐说有点儿累。我和姐姐又聊了很多有趣的事。姐姐,大爷,大娘一家住在包头,我和爸爸,妈妈,爷爷,奶奶住在大连。如果爷爷奶奶想念大爷一家了,通过网上视频聊天系统,就可以看到大爷一家了。爷爷告诉我十多年前电话,电脑没有像现在这么普及。那时,我爸爸在沈阳上大学。爷爷家没装电话,爸爸只能通过写信和在包头的爷爷奶奶联系。一九九六年包头发生了6.4级的大地震,爸爸是在电视上看到这条消息的。爸爸非常担心家人,却联系不上他们。不知道爷爷奶奶的情况如何。我想那时候要是也有聊天系统就好了。爸爸就不会那么担心爷爷奶奶了。我觉得聊天系统非常有用。拉近了我和姐姐的距离,让我们的沟通更方便快捷。爸爸说这一切归功于科技进步。正因为我们的祖国越来越发达,我们才能更加幸福的生活。
今天中午,我们观看了一部发人深省的电影——《青涩记忆》。
电影中的杜朋,本来是个品学兼优的孩子,学习十分刻苦,在许多竞赛中取得了优异的成绩,是家长和老师的骄傲。因为爸爸妈妈经常吵架,甚至要离婚,他变得越来越内向,心中的烦恼不向父母、老师、朋友诉说,结果迷恋上了网吧。在一次偷窃中和其他3个孩子失手打死一名保安,结果误入歧途,葬送了自己年轻的生命和大好的前程。
如果杜朋遇到不开心的事多和家长、老师、朋友沟通,得到他人的劝解和帮助,一定会沿着正确的人生道路快乐成长!沟通是一阵暖风,能赶走人间的寒冷;沟通是一缕阳光,能使世界变得和谐美好;沟通是一杯奶茶,能使人与人之间关系更加融洽。我们要学会沟通,取长补短,在心与心之间筑造一座不朽的桥梁!
俗话说的好:“世上无难事,只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚报》小记者报名时间了,可班里报名的人数和往年一样,寥寥无几。这回张老师再也按耐不住了。这不就在班队课上和我们讨论了一番。同学们把不报名的原因一一罗列了出来:有的说妈妈觉得报名费太贵了;有的说我爸爸不同意••••••同学们滔滔不绝,问题基本上都在家长身上。张老师听了同学们的理由后,二话不说,直接下达了一个任务:今天的家庭作业就是与家长沟通。接着张老师教我们该如何跟家长沟通,说服他们。老师讲的头头是道,我们不得不点头称赞。大家都摩拳擦掌,跃跃欲试。
放学一回到家,书包都来不及放下,我就兴奋地喊道:“妈妈,我要当《衢州晚报》小记者!”正在厨房做饭的妈妈探出头来,一脸迷惑,又有点生气:“昨天不是跟你说过吗,今年不定了。你瞧瞧你自己,去年当了一年的小记者都是徒有虚名,一点成绩都没有。枉费了我这么多钱。”我心里也觉得挺对不起妈妈的,她说的的确是事实。“妈妈,这次我一定做出点成绩给你看,一定让你看到你女儿的作文刊登上《衢州晚报》。你就让我报名吧!”我信誓旦旦。“你就是三分钟的热度,我再也不上当受骗了。”妈妈的态度还是那么坚决。可我没有气馁:“难道你就不希望我多长点知识吗?你就让我报名吧,大不了以后我都不要零花钱了。”我使出了最后杀手锏,要知道没有了零花钱,我这张馋嘴可怎么过活呀!妈妈大概被我的话震住了,顿时哑口无言,等缓过神来时便耍起了无赖:“我说不行就不行,没什么好说的。”
“哼!天底下哪有这样的人呀!”我绝望了。 正当我想要放弃的时候,妈妈的态度来了个180度的大转弯:“毛艺潞,我同意你报名了。”我顿时欢呼雀跃。
“瞧,这就是沟通的魅力,多么伟大呀!”
手势的作用可真大!它可以帮助耷哑人方便对话,可以帮助海军顺利到达他们想去的地方,还可以让潜水员灵活沟通。老师看我们这么了解手势,她要来考考我们!我要瞪大眼睛仔细看。可是老师迟迟不下手势,弄得我越来越紧张。突然老师做了一个手势,我想到了!这个动作曾经我和爸爸、妈妈做过的,于是我大声地说了出来,结果我猜对了,我高兴的就要像小鸟一样飞上天空。
老师不服气还想和我们较量一下,只见老师又做出了一个莫明其妙的动作,把我们所有的同学都难住了,我费尽脑筋地想还是想不到,最后老师公布了答案。原来是这样啊,下次我一定要猜出来!
今天在老师和同学的帮助下我知道了许多有趣的手势,还知道了手势有什么用处,今天真高兴啊!
最近,我在园区青少年活动跳舞的时间总和学校合唱队的训练时间冲突(因为两边最近都要比赛)。两边的老师都不准我缺席,我又不能分身,到底怎么办才好呀?!
昨天晚上,我想起这件事就放不下心,一直发愁,怕老师批评,忍不住留下了眼泪。爸爸建议我第二天和教音乐的张老师沟通一下,问问她可以两边都兼顾还是放弃合唱队,我同意了。今天早上,我又有点担心这件事,怕说不好。妈妈就帮我写了一张情况说明,让我交给张老师。
到了学校,我想,我还是不用妈妈写的那张纸条吧,我都三年级了,不就是说一些话吗,有什么不敢的呀。于是,我就鼓足勇气,和张老师说了一下。我告诉她了我现在的困难,训练冲突的时间和情况。张老师并没有怪我,她说:“没关系的,合唱队排队形的时候我给你留个位置好了,你有空就过来,回家多练习歌曲。”我听到张老师这样回答,心里的石头落了地,一身轻松地走了。
回到家,我告诉爸爸我自己去和音乐老师做了沟通,爸爸大大表扬了我。他说一个人就要有和别人沟通的勇气,如果话都不敢说,有困难也不敢提出来,那就什么问题都解决不好。
校园生活总是多姿多彩,让人留下许多回忆。但光阴似箭,有些事情你有可能过了一段时间就忘了,但有些事情可能一直会留在心底,无法忘记。有时候可能是伤心的事,也有可能是烦恼的事,还有可能是开心的事……还有太多太多的可能。我就有一件无法忘怀的事留在心底。
有一次,我正在做作业。这时,旁边的一个同学无缘无故地在我的本子上画了一个大叉叉,我很生气,大声质问:“你干什么?”他瞟了我一眼,对我不理不睬,低下头继续做自己的作业。对他这种“可耻”的行为,我感到熊熊烈火在心中燃烧起来,肺气得仿佛马上要炸了。于是我二话不说,以迅雷不及掩耳之势在他的作业本上也画了一个大叉叉。他没想到我会反击,气得说不出话来,“你……你……,气死我了!”但他眼疾手快,立刻在我的本子上又画了一个叉。我不管三七二十一,仍然以牙还牙,再次回敬了一个更大的。他气得脸色通红,半天才说出一句话来,“我只不过开个玩笑罢了,你却……却……”话还没说完,他就干脆扔下一句话,“哼,不理你了!”于是,他就转过头去,生气了。我心想:这叫什么玩笑,分明是找个借口帮自己推脱罢了。我心里嘀咕着,这人真是的,动不动就生气,说不理就不理了,反正我又不止你一个朋友。于是,我也不理他了。第二天,我原本以为他早已把昨天的事抛到脑后去了,可他还是不理我。我便想和他重归于好,可是想和他道歉的时候心里就出现另一种声音:明明是他先挑起的事端,为什么要我向他道歉,算了,反正他肯定会对我妥协的,没事。可日子一天天过去了,他仍然不理我,更不用说和好了。终于有一天,我忍不住想和他道歉了,可我意想不到的事情发生了,我刚张嘴要说,他却先开了口:“对不起,那天的事情是我不对,要不是我,也不会把事情弄成这样。”我听了,心花怒放地说:“其实我也有错,不过我很高兴我们能和好!”
通过这件事,让我明白,其实相互间的矛盾,可以用包容和沟通化解。
周五的晚上,我和爸爸妈妈商量好了要去超市购物。为了这次去超市我认认真真地练了三天琴,而且今天很快把作业给完成了,就是为了晚上能够痛痛快快地大采购啊!想着香脆的薯片、浓郁的巧克力香味、诱人的的山竹……想着想着我的口水就流了下来。
一路上,我和爸爸妈妈有说有笑地走着,我心里高兴的恨不得三步并一步。
到了欧尚超市里,爸爸妈妈看到超市里人山人海,收银台的地方排得像条巨龙。爸爸看着直皱眉头:“哎!今天人这么多,还是明天下午让你妈妈来买吧!今天不买了。”
妈妈觉得爸爸说得对,便附和道:“对啊!今天这么多人,明天我来帮你买,你想吃什么告诉我。”
我一听心里的高兴一落千丈,失望的小脸上挂了一副难过的表情,小嘴嘟得可以挂一个油瓶了。爸爸发现后说:“你怎么这样子啊!明天来就明天来,今天晚上吃饱了饭,还能吃什么呀?明天买和今天买有什么不一样,不都是明天吃的吗?真不懂事!”
妈妈才不像爸爸那样,轻轻地抚摸我的头问:“曦曦,你有什么想买的和想吃的?不开心吗?跟我说说!”
我还是不乐意说,因为爸爸的态度让我更难受。我心里还想:我说出来有什么用呀!然后,妈妈说:“我们可以到外面的店里看看好玩的、好吃的,都可以买一点,还有你喜欢的优衣库的衣服也可以去看看啊!”
爸爸生气地说:“看什么看,早点回家算了,这个小孩真不懂事!”
我一听,心情更差了,眼泪直在眼眶里打转儿,可我看到旁边人太多了,强忍着不让它掉下来。妈妈用责备的眼神看了爸爸一眼,说道:“曦曦,没事的,心里有什么话都可以跟爸爸妈妈说,一起来想办法帮你解决,有事要跟爸爸妈妈沟通,开心的事可以跟爸爸妈妈分享,不开心的事也要说,这样快乐可以跟爸爸妈妈分享,忧愁可以跟爸爸妈妈分担。爸爸妈妈会帮你一起想办法,能解决的我们一起解决;不能解决的我们一起想个好办法,总比你一个人生气好吧!”
我心里想:对啊!妈妈讲的太正确了,比爸爸那样要好,我还挺愿意说出来的。然后,我就小声地委委屈屈地对妈妈说:“其实我就是想来超市买点薯片、巧克力豆、口香糖、山竹……这些零食水果不光可以吃好久,明天小屋上课时还能和小朋友分享一下,每次他们都带东西给我吃,我都不好意思,我也想给他们吃东西!”
“好的呀,我刚不是说可以到外面去买吗!外面的万宁不也一样的吗?我们就去那买吧!”
对呀!我刚只顾自己生气了,妈妈说的话没有听进去。“好呀!好呀!我又可以买到东西了!”这下我心里又乐开花了!我想通了,我看着爸爸得意地笑了出来。爸爸无奈地说:“算了,你们去吧!哎!我回家去了。”
爸爸走了,我又蹦蹦跳跳的和妈妈去万宁买吃的去了。
通过这件事,我懂得了与爸爸妈妈沟通是一件很重要的事。开心的事,爸爸妈妈会和你一起开心;不开心的事,爸爸妈妈会想办法让你开心起来。自己的爸爸妈妈一定会关心你帮助你,任何困难都会陪你一起度过,不会让你孤独的去承受和面对,所以平时我们一定要善于和爸爸妈妈沟通。
同学们,大家好:今天我演讲的主题是“交流与沟通”!如何处理好同学之间与父母之间的人际关系。俗话说:“沟通是心灵的桥梁”。在学校里我们要与同学沟通,在家中我们要和父母、亲朋、好友沟通。到社会上我们更要和形形色色的人沟通。良好的人际关系能够使自己心情愉快,生活充实。但是要想处理好人际关系,仅凭主观热情是不够的,还要讲究一定的策略和方法。下面我就谈谈我的认识。
首先学会主动交往,千万不要自卑退缩,即便是生活在集体中最孤僻的人,他们之所以孤僻是在交往过程中缺乏自信,所以要树立自己的自信心,应当不为一时的挫折而失去对自己的信任,并且找到自己的优点,给自己恰如其分的评价。
其次,观察大家的共同话题和兴趣,每个人的个性不同,兴趣也不同。但我们要融入这个集体,就应该找到与同学之间共同的话题,并积极参与进去,共同讨论。
第三,善意的欣赏别人,有的同学之所以孤独是因为他们找不到交朋友的人,因而不愿意与他人沟通。他们看不到别人的优点,不能够客观准确地思考。从而陷入孤独的境地。如果他们能够看到别人的优点并且与同学沟通,那样他们就不会感到孤独了。
第四,帮助别人,我们一般都有这样的体验。当自己遇到困难需要帮助的时候,此时如果有人来帮助自己。那么我们肯定对人家感激不尽,以后见面就显得格外亲近,从此就建立了友谊。如果对方遇到了困难时,你一定会主动帮助。
第五,试与对方沟通,消除误会,重建友谊。我们在遇到争执时不妨换位思考一下,体会对方的感受,主动消除误会。
面对父母无形压力,应克服自己的叛逆心理,换位思考,主动与他们交流,正确对待父母对自己的要求。贴近心与心的距离,放大彼此包容的胸怀。相信“沟通”能真正成为我们心灵之间的桥梁。
本周我校心理社将围绕“如何与人沟通”的话题组织一次“心理健康周”活动。希望届时同学们能踊跃参加。