一只调皮的猴子，一个鲁莽又好面子的小孩，一位机智的船长，一群不嫌事大又很团结的水手，在船上发生了一件惊心动魄的事情。
《跳水》讲的是一个孩子被困桅杆，船长和水手救了孩子的故事，其中，我印象最深刻的是船长拿着手枪对准儿子，让他跳下去的那个场景。我第一次读到时，认为这个船长是疯了吗?居然要用枪打儿子。后来，我反复读了才明白般长是多么聪明。
孩子站在桅杆顶端，随时会掉在甲板上粉身碎骨。船长在这个危险的时刻，并没有像水手们一样呆如木鸡，而是沉着冷静，急中生智，想出了一个好方法。他让孩子跳入海里是因为这里有很多水手，他们可以及时跳入海里救孩子，这样孩子得救的希望就很大了。我猜他当时定是在想:儿子站得那么高，万一掉下来摔在甲板上，必死无疑，现在风平浪静，水手们都在甲板上，如果让儿子跳进海里，水手们能马上救他，说不定还有一线生机。可见船长是多么镇定。
但我就不一样了，如果我也在场，看到这样的场景，定会手足无措，站在原地一动不动，愣得张大嘴巴，大脑一片空白。什么都做不了。甚至有可能吓得尖叫一声或是大哭起来，会让那个孩子吓得掉到甲板上，摔得粉身碎骨。
这让我想到了，一次我们班同学一起组织去郊游，途中，不知怎么的一人同学突然晕倒了。我们都吓坏了，有的惊声尖叫，有的大声哭泣，还有的吓得四处乱跑。就在这时，有位父亲是医生的同学站了出来，大声说:“大家先不要慌我有一点医学常识，他这是低血糖，你们有没有糖水？”话音刚落，有位同学递给了他一杯糖水，他立马把糖水倒入那个昏迷的同学嘴中。过了一会儿，那个同学竟奇迹般地醒了过来，不停地道谢。
可见，在遇到危险时，一定不要干着急，我们需要冷静下来，想出好的办法来应对，才能解决困难。
风像一个忙碌的音乐家
在田野开了
一场又一场的音乐会
风像一个淘气的孩子
常常一溜烟儿跑得无影无踪
每一个孩子，都会有一个伟大而美妙的梦。我的梦，中国梦。我把这个梦寄托给纸飞机吧！
纸飞机，请带走我的梦，我的梦很简单。请你在飞过沙漠时，撒下一滴滴水珠，让它们像一只只珍珠蝴蝶一样，一边发出亮晶晶的光，一边飞舞着，倒映着。让它们自由吧！让它们自由时，把那冷漠无情的沙漠变成为一片生机勃勃的绿色。在那光秃秃上的枝叶之间突然地冒出头，“扑哧”一下笑了出来，不想摆烂了。
纸飞机，请带走我梦，我的梦很简单。请你在飞过贫困地区时，播下一颗颗种子，让它们快乐地落下，兴奋地钻进土里。让它们见识一下地下世界：蚯蚓先生正在一边松土一边打着招呼，惹得土壤“嘻嘻嘻”地笑着，又挺了挺腰板子，好让它正眼瞧一瞧这些小种子，也好让蚯蚓继续给它按摩；各种小虫会聚在一起为这几个不速之客表示欢迎。那些种子以后长大了，成熟了，大家一定会兴奋地跺着脚，把土顺便又松了一遍。
纸飞机，请带走我梦，我的梦很简单。请飞过水灾地区地面时，请向下抛垫脚石，越高、越宽、越长越好，好让人们不被洪水活活冲走。
纸飞机啊纸飞机，无论到哪里，都要帮助需要的人，给人们一片生机。
我的梦，是大家的梦，是世界的梦。纸飞机，人们的生活，可就要看我们和你了！
时光飞逝，记忆中懵懂的孩子，转眼间已成为少年。在一棵莞香前，我们庄严站立，莞香的味道飘在空中，飞向远方。
种下一棵毕业树，与毕业树共成长。在六年间，遇见的事、人，早已深深刻入心中，无法抹去。六年间的感动、快乐、悲伤，谁又能忘记？在毕业树前站立，用鼻子闻一闻毕业树的味道，却心头一酸，雨点止不住地下。毕业即将到来，我们将告别母校，成为飞翔的鸟儿，自由自在。但是，在风兩面前，谁会忘记曾经为你挡雨的窝呢！
六年似乎很慢，一日日的努力与勤奋历历在目，是挥之不去的美好。但似乎又很快，在转眼之间，一天天地过去，一日日在消失，与毕业的距离越来越近，什么时候让时间慢下来啊！但时间不会慢，它只会匆匆离去，我们只能一点点泪水告别。
在学校望月，月一开始是弯弯的，后来慢慢变圆，直到成为一个圆盘，然后轮回，重新变为弯弯的。那时我想，月亮都能轮回，人生为何不能轮回？母校的生活让人牵挂，让人思念，多想重新回到一年级，成为那个无忧无虑的孩子，再次拥抱母亲。但月也会老去，总有一天离开地球。植入的莞香，是母校送我们的启航，是母校送我们最珍贵的礼物。
即将再见了，再闻一闻莞香的味道，是时候携着梦想展翅飞翔了。
星期天早晨，阳光明媚，红红的太阳高高挂在蓝蓝的天空，露出灿烂的笑脸。妈妈一大早就在院子里洗衣服，累得满头大汗。红红看见了，主动要求帮忙。红红说：“妈妈，我来学着洗我自己的衣服吧。您教教我怎么洗 ，好吗？”妈妈说：“可以呀！先把衣服泡在水里，放入洗衣液使劲搓，然后换清水把衣服清洗干净，最后把衣服拧干晾晒就可以了。”红红迫不及待地找来一个小桶 ，在妈妈的指导下，把自己的小袜子和上衣洗得干干净净，然后平平展展地晾起来。衣服挂在晾衣绳上，在空中随风飘荡，散发出阵阵洗衣液的香味。妈妈夸红红:“宝宝，你真是个勤劳能干的好孩子。”听了妈妈的表扬，红红心里比吃了蜜还甜！
老师评语:兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力，希望小朋友在鼓励中获得信心，培养兴趣，爱上写作！
星期天早晨，阳光明媚，红红的太阳高高挂在蓝蓝的天空，露出灿烂的笑脸。
妈妈一大早就在院子里洗衣服，累得满头大汗。红红看见了，主动要求帮忙。红红说：“妈妈，我来学着洗我自己的衣服吧。您教教我怎么洗 ，好吗？”妈妈说：“可以呀！先把衣服泡在水里，放入洗衣液使劲搓，然后换清水把衣服清洗干净，最后把衣服拧干晾晒就可以了。”红红迫不及待地找来一个小桶 ，在妈妈的指导下，把自己的小袜子和上衣洗得干干净净，然后平平展展地晾起来。衣服挂在晾衣绳上，在空中随风飘荡，散发出阵阵洗衣液的香味。妈妈夸红红:“宝宝，你真是个勤劳能干的好孩子。”
听了妈妈的表扬，红红心里比吃了蜜还甜！
春风是个爱玩的孩子
和天上的小鸟玩
和地上的小虫玩
和花坛里的小草玩
和枝条上的露珠玩
和池子里的小鱼玩
和操场上的我们玩
下雨的时候和雨水玩
天晴的时候和风筝玩
我真喜欢这样的春风
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉厚厚的羽绒服，冲出家门，奔向公园，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，好像在跟我们玩捉迷藏呢！我们在公园仔细地找啊找。
柳叶偷偷地从柳枝冒出来，好像在探索这美丽的世界。
早开的桃花一两朵，那是春天的眼睛吧！
小草使劲地从地里钻出来，那是春天的眉毛吧！
解冻的河水哗啦哗啦，那是春姑娘在唱歌吧！
春天来了，我们看到了它，我们闻到了它，我们碰到了它。
它在百合花上面跳舞，在小草的尾巴活蹦乱跳，它在风筝尾巴看风景，它在燕子和喜鹊的嘴巴叫。在李花杏花枝头上。
我找了到了春天，在我眼睛里，在我心里，我爱春天。
我是大山的孩子
我多想
多想看看大海呀
想看看洁白柔软的银滩
是怎么亲吻我的小脚丫
想看看海底五彩斑斓的珊瑚
是怎么搭成鹿角一样的枝丫
想看看会跳舞的小海豚
是不是还穿着那件粉红色的衣裳
还想看看围洲岛上的仙人掌果
是不是像妈妈说的
那么香甜
我真想去看看大海
大海一定和大山一样
是孩子们的亲密伙伴
“亲爱的孩子，2022年对你来说是自律成长的一年，线上学习中我们的溢骁特别爱动脑筋，特别爱举手发言，特别有思想有想法，特别棒！另外我们溢骁的小练笔、作文进步都很大，必须点赞！……”这是三年级上学期我的语文老师兼班主任卫老师写给我的评语，我读起来浑身充满了力量。三年来，卫老师带领我靠近光，追逐光，她就是照亮我前行的光明使者。
怎么写好作文呢？这恐怕是小朋友们都头疼的问题了。你别急，有经验丰富的卫老师耐心教导，我相信你的作文一定会和我一样提高的。
大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”说的是，书读得多了，脑子里就对写作有了感觉，自己下笔写作的时候就会非常顺畅，就好像得到神的帮助一样。卫老师非常重视引导我们阅读有益的课外书。从一年级的《小猪唏哩呼噜》到现在的《提灯小虫》，每学期我们都会阅读好几本书，卫老师教我们用思维导图梳理情节，积累好词好句，阅读批注，语文课上分享阅读心得……在她的带动下，我掌握了许多写作方法，明白了很多人生道理。我们班的小书虫越来越多，作文小能手自然也越来越多。
每到一个二十四节气，卫老师就将我们的课堂延伸到校园中，她教我们用“五感法”——用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸来观察丰富多彩的大自然，并用文字、图画记录下来，形成图文并茂的自然笔记。我们小组观察的是校园的樱花，樱花盛开的这个时节，我们三五一群欣赏或洁白或粉红的樱花，闻花的香味，听蜜蜂嗡嗡的叫声，摸一摸软软的花瓣，一一记录下来。当樱花飘落，化为尘土，它的芳香却一直留在我们心中。
除了观察植物，卫老师还教我们观察喜欢的小动物怎么吃食物、怎么做游戏，我因为仔细描写了家里鱼缸里的泥鳅吃食物的细节，还获得卫老师十个星的肯定，后来又观察了金鱼、斗鱼、虾虎的活动，写了一篇《评选鱼缸之王》的作文，卫老师在家长会上还特别表扬我观察仔细，描写出彩呢。去年11月我第一次参加楚才作文，当看到“这可不一定”的作文题目，我的脑海里就浮现出写过的这篇作文，便稍微做了一些修改，顺利完成了比赛。后来，当得知我的这篇作文获得了三等奖，我第一个想要感谢的人就是卫老师。
卫老师不仅带领我们在知识的海洋泛舟，还对我们的生活无微不至的关心。二年级的时候，我的左臂因为意外骨折打了石膏，在那一个多月的时间里，卫老师号召同学们帮助我，放学的时候她还帮我提书包，想在想起来我心里依然是暖暖的。
二年级的一天放学后的傍晚时分，我和爸爸站在家里的楼顶上吹风、聊天，忽然看见楼下的倒口湖公园卫老师的身影，她正穿过公园向家走去。我大声喊“卫老师，卫老师”，可惜太远她没有听见。她的身影渐渐消失在我的视线之外，天渐渐暗了，公园的灯亮了起来，我的心也亮堂起来，卫老师不就是我人生路上的提灯人吗？