同学们，如果给你们一个发明东西的机会，你会发明什么呢？是水上行走鞋？是时空穿梭机？还是会变大变小的书包？我想发明的东西是“会飞的木屋”。
“会飞的木屋”是用普通的木头做成的，木屋的下面有四个轮子，像汽车一样。木屋的两侧长有翅膀，时不时还可以自动变成机翼。房 顶上有一对眼睛，特别可爱。简单来说，我的发明就是飞机和汽车的结合版。
我的木屋有很多功能。它能像汽车一样在陆地上奔跑。甚至比火车和高铁都快。它能像鸟儿一样在天空上自由翔。按一下木屋里的红色按钮，木屋两侧的机翼就会变成和鸟一样的翅膀，可厉害了！
我的木屋还可以自动放音乐。只要按一下木屋里的黄色按钮，音箱里就会播放出你喜欢的音乐，播放完一首播它就会自动切换下一首，特别方便。希望我能早一点把会飞的木屋制做出来，这样我们的生活就会变得更加方便，也会更加美好！
在4月12日的一个偶然机会，我成了一只迷路鹦鹉的临时主人。这只金灰相间的小精灵跟随我回家，它那求助的眼神让我决心帮助它寻找主人。
这只鹦鹉拥有金色与灰色分明的羽毛，头部顶着一丛桀骜不驯的金毛，背部和翅膀覆盖着金色的光芒，而它的腹部是灰色的，点缀着几颗犹如宝石般的金色斑点。它的爪子锋利得像刀片一样，似乎可以割破一切物品。在它那圆润的小脸上，两侧各有一块仿佛涂了腮红般的粉色绒毛。
有时，我繁忙中忘了给它喂食，它就在笼子里“呀呀”地叫个不停。将手伸进去时，它还会顽皮地捉弄你。吃饱后，它会在笼内欢快地跳动，这里撞一下，那里撞一下，仿佛在表演一段欢快的舞蹈，直到几根羽毛轻轻飘落。
我会给它喂瓜子作为零食。它一见到瓜子，便像饿了许久的人看到了盛宴，激动不已。一旦打开笼门，它便飞扑到我的手上，然后以惊人的速度剥开瓜子，迅速吃掉果仁，只留下空空如也的瓜子壳，以及一只肚子圆滚滚的满足小鹦鹉。
有一次，当它被放出来时，我看到它站在门口，用尖锐的目光盯着门，发出刺耳的叫声。它还不时地飞起在空中，然后又轻盈地落下四处张望。我感到十分好奇，急忙找爸爸查看了门口的监控。果然，有一只小鸟正以类似的方式对着门，它们似乎是在吵架。如果我刚才贸然打开了门，恐怕它们早已打成一团。
这只可爱的小鹦鹉，你的主人在哪里呢？如果你看到启示，请带着证明来领回你的伙伴吧！
一次偶然的机会，我接触到了一项运动——足球，玩了几个月后便成了我的拿手好戏……
由于我爸也是个足球迷，经常和我一起看英超等国际大型球赛，对战术和技巧有着一定的了解，有了这样的机遇，我自学了几个月后，就成了一个足球小运动员。
踢球两年无人知，洞洞鞋一穿万人识。因为没有专业的球鞋，也没有非常透气的运动鞋，只好穿着洞洞鞋踢球的我用高超的技术留下了一个外号——“拖鞋佬”！在这些娱乐球赛中，能与我匹配的只有那个人——杰哥。
这是一场足球的半场单挑：我与杰哥一决高下。杰哥的技术更胜一筹，但他也只能无奈地将球权交给了我。我用凌波微步向前试探着，但杰哥的防守密不透风，步步紧逼，我开始变得不知所措。不行啊，这可是我的拿手好戏，可不能弄得如此下场，太丢脸了！
我只能用绝招了——生吃。我一个虚晃将球往右边一撇，球飞速地向前面冲去，我一个大跨步向前面“飞去”。可杰哥堂堂初中校队球员，非常轻松地便将球拿下，反向我方攻去，以迅雷不及掩耳之势球就扑到球门里面，好吧，献丑了。
又到我进攻了，这次，我没有丝毫犹豫向前冲去，没有华丽的动作，只有一个字——冲！终于，球乖乖进入了球门，一平！
最后一球，又到杰哥进攻了，这下不好办，只好开启死亡防守了。我上来就贴住杰哥，没想到仅仅是一招就让他毫无还手之力，球很快在他慌乱中出了界，球权又回到了我的手中。
我再一次避开杰哥，隔着20多米的位置开了大脚，令人惊讶的是球拐了个弯儿，缓缓滚进了球门，顿时，全场沸腾起来。
月光洒在球场，星星似乎也看到了这场激烈的比赛，开心地笑了……
泰兵马俑是世界第八大奇迹，而我竟也有机会目睹这天下奇观。
暑假前爸爸答应带我去陕西安看看兵马俑，听了这个好消息，我高兴地手舞足蹈，恨不得立马飞到西安去。
放假了，来到了奉始皇陵，进入大门，绕过繁茂的植物，到了一号坑。一号坑是四个坑中最大的，里面站着那大大小小的马俑，大多是按照真人的比例浇筑的。它们的表情也各不相同，有的面露笑容，有的面孔严肃，还有的面相平淡。它们如一个个站岗的军人，立在那里。
穿过捅挤的人群，我们又看见了一种不一样的俑——跪射俑。顾名思义，它们是跪着的，武器没了，但挡不住它们的英姿。
兵马俑的身上有很多颜色，而兵马俑身上的“中国紫”，是硅酸铜钡涂抹技术，是近几年才有的技术，几千年前的古人怎么会这种技术呢？
二号坑里有很多高级军吏俑，而三号坑是一个指挥所也是唯一没有被大火焚烧的坑，里面机关重重，让敌人有来无回。
时间如白驹过隙，我恋恋不舍地回去了，我爱兵马俑！
当今网络时代，几乎人人都有着一部手机，也因此，涌出了越来越多的“低头族”“手机控”。但是，如果我们尝试着放下手机，会是怎样的呢？
放下手机，向窗外远跳，那人来人往的大街吸引着你，路上的人们说着笑着，好不欢乐。有的人提着菜篮，从菜场里走出；有的人牵着孩子，似乎刚刚从公园里玩耍了一翻；有的人大汗淋漓，刚刚煅练完准备回家，不知不觉，你的脸上也挂着一抹微笑。
放下手机，走进那片小森林，一片令人心旷神怡的绿色映入眼帘，那一棵棵挺拔的、茂盛的大树也站你的眼前。在这炎炎夏日，一阵清风拂过你的发梢，一声声蝉鸣传入你的耳畔，似是在为这般美景献上一声声祝福，去感受大自然吧，感受那世间为你送来的礼物。
放下手机，去和家人、朋友好好地聊聊天吧，去和他们分享自己的开心事，去和他们诉说那些烦恼吧，去跟他们谈谈你对各事的看法，对他们谈谈你的心，多多沟通才会让彼此之间更加亲近，不是吗？
虽说手机能够给人们带来欢乐，但也不能过度沉迷于手机，我们虽不能保证一下都不碰手机，但却可以适当地放下手机，去感受这个美好的世界。
三年的疫情让我告别了旅游出去玩的机会，终于在今年的暑假妈妈说给我个惊喜，刚开始我还不知道是出去玩，我当时并不知道妈妈带我去的就是我梦寐以求想去的地方。
当我坐上大班车的时候就已经猜到要去很远的地方玩耍，后来忍不住问妈妈我们到底去哪里，妈妈说带你去湛路村，我一听到湛路村高兴的不能言语来表达了。
到了湛路村我发现那里人山人海的，妈妈去买票，我们就在旁边等，买完票之后就去换衣服，换衣服我和妈妈是分开的，因为我已经长大了，要去男宾那屋换衣，服换衣服的时候我看见有好多的柜子，是服务员哥哥帮我换好的衣服，这里的服务真的贴心。等妈妈也换好了，我们就开始了玩耍，这里有水滑梯，有的水滑梯又粗又长，有的水滑梯又长又细，从上面滑下来的感觉，就像坐过山车一样非常刺激，然后还有冲浪，浪花开始的时候是小的很小很小，一点点浪花变大了，我坐在那里就被浪卷了上来，我再往前冲，又被浪卷了上来，玩的不亦乐乎，最后妈妈又带我去泡温泉，那里的水温是不一样的，有36度的，有38度的，还有41度的，更奇怪的是，它有不一样的颜色，有红色，有黄色，有蓝色等等。
最后带着一身的疲惫和开心结束了一天的游玩，妈妈说还会带我来玩，很期待下一次的玩耍。
暑假第一天，盼望已久的捕鱼机会终于来了。
我迫不及待地拿上鱼桶和网子，奔向了山里的小溪。刚下过一场雷阵雨，水涨起来了，溪流好像有什么急事，匆匆忙忙地往山下赶着路。我可从容得很，卷起裤腿慢慢地下了水，生怕惊动了小鱼。没走几步，就发现了一群极小极小的鱼儿，我像是一个正在埋伏的士兵，猫着腰悄悄地把网伸向小鱼……接着猛地一发力，哗啦一声，唉，网子里空空如也。鱼呀，可真够灵活的！
我并不气馁，一次次小心埋伏、耐心等待、果断出击，终于捞着一条啦。我兴奋像只兔子，恨不得一蹦三尺高。短短几分钟，我收获了一条活蹦乱跳的“水族小精灵”，怎么样，我的捕鱼技术还不错吧？
来了，来了，一条身穿条纹衣的鱼正向我的捕猎圈游来……一定要捉到它，我暗暗盘算着。我屏住呼吸，小心翼翼地把网子靠近那条鱼。它好像“侦查”到了危险，一下子就溜到了石头缝子里，逃得无影无踪啦。可不能让这个家伙跑了，我就不信等不到你出来。“嘿，我就说，你最后还是逃不出我的网吧，哈哈哈……”那个得意得仰头大笑的女孩就是我。
快乐的时光像那机灵的鱼儿似的，一转眼就溜走了。不行，我得用文字把欢乐暑假珍藏起来！
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学三年级学生）
后 记
你知道我为什么急着去捕鱼吗？因为我要和爸爸一起做一个生态缸，下午我们买的过滤器到货了，生态缸的小鱼必须马上“就位”，哈哈哈！
家长感言
暑假第一天，孩子兴致勃勃地开启了捕鱼之旅，并且愿意把自己的经历写下来，妈妈很高兴。有事做，就有文写，暑假开了个好头。
教师赏析
小作者记录了暑假第一天欢乐的捕鱼时光，有捕捞过程中的耐心，有失败后的继续努力，有终于得手后的得意……一幅幅精彩的画面被小作者定格，愉快有趣的童年跃然纸上。（王文雅）
如果还有机会，我一定会亲自为您做一碗面。只可惜，再也没有如果了……——题记
十月末，柿子成熟了。每当我咬下小口柿子，心底的花就盛开了。开得那么盛，我虽看不见颜色，但阵阵清香，不，是您身上的香气，会一直飘入心中……哎，太奶奶，天堂的柿子何时绽？
我虽对您的记忆并不多,但与您相处的时光却是如此美好。五年光阴瞬逝，而您的生命始终定在了一百零一。记忆中，您就喜甜柿这一口，外婆一买就是几十个，当时我小，吃一两个就腻了。每当我挺着圆滚滚的小肚子，您定会憨憨地笑出声来，露出不多的老牙齿，就如一个小孩。
哦！我想起来了。在客家的习俗，我应该叫您太太。我真害怕，有一天，我那亲爱的太太会像电影《寻梦环游记》中一样，被活着的亲人遗忘，接着“终极死亡”。幸好，妈妈告诉我，只要心里有太太的住处，或是有她的地盘，不管如何，她一定不会消失的。
时间回到2015年，那时我们一家刚从东莞回来，太太已经98岁高龄。她从96岁确诊出阿尔兹海默症开始，就经常记不起东西。因此，我刚回来那天，就发生了一件可笑的事：太太从我离开时就替我守着我的玩具，有小猪猪佩奇的塑料玩具，一辆小黄鸭汽车等等，门口有一个小朋友，总爱到我们家串门。一到我们家，必会从玩具箱里掏出太太的宝贝曾孙的玩具，这个时候，一定有一个身影拿着扫帚去赶走那个小朋友。没错，她就是太太，她虽年事已高，但心中一定会有我的位置。一旦有外公的朋友来了以后，她一定会抱起玩具箱，像守着宝贝一般，端坐在椅子上。若是有人想拿走我的玩具，她一定会微传身子，大喊：“啊！哦！”
当我回去后，刚拿出一个小玩具，太太就一瘸一拐走出来。或许是记忆中的感觉，她没有用扫帚打我，而是一把抢过我手里的玩具，还口齿不清地说着：“这是我曾孙的！”外婆笑着走过来，连比带画地指着我：“这就是曾孙！”太太点点头，又摇摇头，依旧护在手中。于是，我只有在太太睡觉后才敢拿出我的玩具。
2017年初，外公和他的弟弟决定每人带太太住一周。舅舅和妈妈还会在家里看着他们的奶奶。过年时，我见太太一个人坐在椅子上，眼巴巴地看着我们在桌上有说有笑，就向妈妈借口肚子痛，把位子让给了太太，随着大姨丈一句赞美的话，她开心地张开了一颗牙也没有的嘴巴。嗨！这不也没有老年痴呆嘛！
记忆里，我曾给太太端过一碗长寿面。当时是太太100岁生日前几天，外公提前做了一碗长寿面，让我端给太太。当我一步一步小心翼翼端到她面前时，她却先问我吃不吃，没等我回答，一筷子香香的、挂着大肉块的面条已挂在我眼前。我一下子没忍住，一筷子面便下了肚。只是我当时不知道，那一口下肚的，不是面条，而是太太对我无限的爱啊！
2018年2月，是一个不幸的月份。101岁的太太，在外公的弟弟家中去世，当外公接到电话时，脸上除了不信，还有两行热泪。妈妈后来告诉我，太太一身清白，上天有眼，让她的生命留在一百零一岁，陪了妈妈近三十年，陪了我六七年……那一年，澳门的大姨带着三岁的小弟弟和五岁的妹妹回到老家，她回来那晚，全家人都哭了。
哎……又是一年清明时，祝愿逝亲天堂好！
亲爱的叔叔：
您好！
我之前一直没机会跟你说话。现在，我学会了写信，有了这封信，我就可以同您讲很多很多的话，说好多好多的事了
叔叔，我听奶奶说您过年要回来，是吗？当我听到这个好消息时，我高兴地要快跳起来了，我都有两年没看到叔叔了。
叔叔，告诉您一个好消息，我们的现在家乡已经跟以前不一样了，发生了翻天覆地的变化。上次您回来过年时，家乡的环境很不好，大街小巷的地上还有大部分的马路到处都是有垃圾，虽然有一小部分的人会把垃圾丢到垃圾桶里，但是没有一个人是真正做到了垃圾分类的，现在都是垃圾分类桶，人们也很自觉的把垃圾分好类了，不随便丢垃圾了。还记得我们的那条河水吗？以前因为常常有垃圾漂浮在上面，所以那条河水几乎都很污浊，现在，这条河水清澈见底，常常能看鱼儿游来游去，还经常看到很多人在草丛边钓鱼，前几月爷爷还带我一起去钓鱼了，我们钓上来的鱼又肥又大，煮起来满院都飘香。
我们家的旁边那个荒地您还记得没？这里现在建有游泳池，夏天时小朋友像鱼儿一样在水里快乐地游来游去，那么热的时节待在水里别提多舒服了。我们还建了广场，白天在这可以买新鲜的蔬菜，还可以买海鲜……晚上这里成了奶奶、阿姨们的快乐的天堂—跳广场舞。广场中特别值得一提的是还有一个喷泉，喷泉白天一直在喷水，你可能没觉得有什么特别的，可到了晚上，喷泉底部会发出五颜色六色的亮光，亮光一照到泉水，喷泉会显得特别好看。
叔叔，我们家乡的变化特别的大，家人们都特别想念您，特别是奶奶天天念叨着您。您快点回家乡看一看，我们家乡是不是与众不同吧！
祝：
身体健康！
侄子：王维鸿
2022年12月6日
去年偶然的机会，璩老师来我们学校做讲座，认识了璩老师。向老师们介绍璩老师的时候，依旧是一大串的名头称号。讲座的主题已记不太清晰，但讲座过程中璩老师信手拈来的教学案例，水到渠成的要点梳理，还有最后结束时老师们发出了“时间怎么过得这么快”的叹息，给我留下了深刻的印象。讲座之后我又翻看了璩老师的很多资料，我才算真正认识了一位名师。今年，抱着试一试的心态申请了加入工作室，竟然通过了，可以有机会和众多有同样追求的老师一起学习，于我而言，真幸运。
文言文教学是初中语文的重头戏，在进行教研之前，我看了一遍余老师的教学实录，又在网上找了一些资料。在倡导“课堂激情”“学生主体”“教师少讲”课改成风的当下，我好像很难看出余老师的课精妙在哪里，只觉娓娓道来、润物无声，让人很舒服，但说不出好在哪里。通过网络研修，诸位专家老师的指导，我才恍然大悟，原来教学不是跟风，要有自己的理念，要沉下来，钻进去，才能有所得，有所悟。
一、沉下心研，定取舍。
杨玲老师的发言，让我明白，一堂课必须直指重点。教无定法，尤其是语文课，每位老师都有不同的想法和表达，但学生的接受能力有限，所以必须目标明确，有所取舍。那么究竟“取”什么、“舍”什么，这就要求老师有深厚的语文功底，形成更有高度的文本解读。同时，对文本及作者有深入的了解、深刻的解读。这就要求平时要沉下心做教研，更要静下心广泛学习。反观平时忙于教学及行政事务的自己，好像每天都在做教学，又好像每天都在走形式，好像每天都在指导别人，自己却止步不前，作为语文教师理应不断拓展自己的知识积累，要学“招式”，更要修炼“内功”。
二、巧设活动，融古今。
王丹蕾老师的分享环节，她专门讲到了“用学生活动促进文言文课程价值的发挥”，恰恰回答了提问环节，老师们对文言文远离了学生生活、激发不了学生学习兴趣的问题。两个深入浅出的案例，让我明白，文言文教学也是可以通过活动设计来激发学生兴趣的，虽然在平时低教学中，自己也设计了一些活动，但是大多是“为了活动而活动”，没有联系生活、联系实际，这样学生的活动也是流于形式，没有与文本形成共鸣。今后的教学中，还要多学习，多思考，根据文本和学情设计形式更丰富的活动，融贯古今，激发学生的兴趣。
三、落实诵读，焕活力。
余老师的这堂课有一个最吸引我的地方，就是多种形式的“读”，这也给我带来一些思考。我们平时文言文教学，大多把目光集中在“背诵”上，认为文言文必须要背，而且要背得滚瓜烂熟，至于怎么背出来的，基本就是死记硬背。余老师多种形式的读，特别是非常实在的朗读指导，让我看到了我们语文课堂的局限性，教师平时不注重思维的引导、方法的点拨而是急于求成，这让我们的学生对文言文产生了多大的误解呢？文言文是美的，理应慢慢读、深入品。教师理应成为这个引路人，带领学生走进诗书的殿堂，欣赏到中华文化的美，建立深刻的文化自信。
以上为首次参加教研活动一些心得体会，遇见，总是美好，有开始，就充满希望。人到中年，希望能借名师工作室的平台，开启自己事业的第二个春天！