早晨六点，我慢慢地起了床。打了个哈欠，伸了个懒腰，把闹钟调好。我打开窗户，摆弄一下窗帘，看一眼蓝天，再梳理一番我的少白头。妈妈便喊:“芳儿，要迟到了!”唉，生活……我拿起书包，跳七摩托.来到学校。
我懒散地走在小路上。同学一拍我的肩:“嘿，在想什么呢?”我望了她一眼，喃喃地说道:“日子在发霉!”她瞪大眼睛:“什么?莫名其妙!快点，要上课了!”于是，我走进教室，笼子锁住了我。
语文课。
老师在讲作文。开头，结尾，中心思想……我一句也没听进去，只是望着教室外面的景色想，作文能这样写吗?公式化限制思维，真是的!唉!我咬着笔杆，脑袋昏沉沉的，烦!一节课就这样稀里糊涂地过去了。同学看见了，问我:“又在想什么?”我说:“日子很烦，课很烦，真的很烦!耳边又响起了那些作文套话……”我在心里说:我爱语文，不爱语文课。语文课发霉了……同学摇摇头，莫名其妙。思品课。老师在讲保护环境。道理一、二、三……措施A, B,C…夸夸其谈，不务实际;语言的巨人，行动的矮子。沙井的小河全都臭了，沙井的街上满地破纸……怎么不让我们调查一番?怎么不让我们清洁一番?怎么不请镇长来同我们座谈一番?还谈什么环保!事实摆在面前，行动才是最真!还思想品德呢，在搞什么名堂!唉，烦!我恨恨地想。
数学课。
老师发了一大张卷子:“做题!要统考了，谁考不好，可别怪我……”怎么样，扒了我们的皮?
体育课。
哇，终于……且慢高兴，老师宣布:改上英语，要比赛了。英语老师进来:“做题!”这叫什么英语课?我突然想祝了一首打油诗:“我是中国人，不学外国文。英语不及格，因为我爱国。”胡言乱语，当然不对。但这样学英语，也真烦人!英语，我本来是喜欢你的呀!同学斜眼看了看我，惊叫一声:“啊!你的白头发又多了不少，是不是……”我大叫一声:
“倒霉，发霉!日子发了霉，该我的头发倒霉!”
放学了，我逃离了笼子，但心情是“涛声依旧”!
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