我心中的城市学生

    这是一个农村孩子在进城学习后的感受。这是一个农村孩子心中的憧憬。
                                          ——题记
    走出村头那条熟悉的小路，身后父母深情的目光似乎依然注视着我，我提着行李，踏上了进城的路，心中满怀着憧憬与希望……

    新学期的第一天。“同学们，从今天起我们就将在一个崭新的集体里共同学习了。”班主任笑着对我们说:“下面，我们就请大家都来作个自我介绍。”一听到这里，我条件反射似地低下了头，在这么多陌生的脸孔面前，我心中只有胆怯，哪里还有胆量上台作自我介绍。我满以为全班都会保持沉默(要是在从前的班上，准会这样的)。“通!”老师话音刚落，一位戴着眼镜的女同学大方地站了起来。我很是吃惊，好有胆量的女孩!只见她走上了讲台，微笑着面对全班同学:“我叫xx，很高兴认识大家……”那流利的普通话，清脆而宏亮的嗓音简直让我目瞪口呆。那位同学刚讲完，另一位同学又走上台去了。接着便是同学们争先恐后地来介绍自己。他们那大方的举止，无拘无束的动作，实在令我佩服得五体投地。的确，对于我这个没见过什么世面的农村孩子来说，别说是大胆地面对几十位新同学作自我介绍，就是叫我站到讲台上，恐怕我也会两腿发软的。

    城里的孩子果然不同!好开朗，好有胆量!能和他们在一起学习，真是我的荣幸。

    学校里专门设有计算机课，这可令我大伤脑筋了。由于我们村里还没计算机，原来的学校也没有开设计算机课，因此我对这现代的玩意儿，也只是看过，听说过，还从未接触过。一到上机课，同学们都熟练地在键盘上敲来敲去，而我，却还得从基础学起。“嘿，这程序真棒，回家我也得制作一个。”“哇，这套习题我全对!”“笃笃”的击键声中，不时传来他们兴奋的话语。计算机已成了他们学习的帮手，培养能力的好老师。课后，大家又三个一群，五个一伙地谈论“DOS”，谈论“WPS”，他们一个个口若悬河，一会儿是美国最新计算机设计动态，一会儿又是市场上刚出现的软件，一会儿又谈到自己家的电脑出了什么问题……而我，只有在旁边当听众，一句也插不上。

   城里的孩子学识渊博，而且总是那样富有创造力，总是紧跟着时代的步伐。这是我的又一感受。

    此后，我又发现了他们身上具备好多我们农村孩子所没有的优点，他们热情，开朗，聪明，大胆……然而，正当我在心中不断地赞美他们时，身边的一些现象却又让我失望了。

   “唉，今天真够惨的，午饭没吃成，只买了几根火腿肠填肚子。”午自习前，几位女同学在一起闲聊。“怎么啦，你妈没给你准备?“甭提了。我爸出差去了，我妈今天又临时有事，没回来，叫我自己做一顿。你想呀，我长这么大，做过几顿饭呀?我才懒得做，再说做也做不好，干脆饿一顿吧。”“真够惨的，不过我也和你差不了多少，我爸叫我只管学习，什么事也不让我做”……我惊呆了!做饭这些家务活，我们农村孩子从小就会做，有时到了农忙，还得挤出时间干农活。难道条件太优越，真的会有“小皇帝”、“小公主”的出现?

    然而有一件事更让我吃惊。中午，在食堂边的洗碗处，清脆的洗碗声汇成了一支杂乱的交响曲，而那“啪啪”的倾倒饭菜的声音也时常混人其中。望着大碗大碗的饭菜被倒进垃圾筒，我心里总是非常难受。这些芋}学子们难道不知道“粒粒皆辛苦”的含义吗?

    这难道也是城里的孩子么?这难道就是健美、聪明、热情的孩子么?难道在他们毫无拘束的谈吐，渊博的知识背后，竟隐藏着这样的阴影?

     我想家了，我想念家乡的亲人，更想念村里的伙伴们。周末，满怀着失落与惆怅，我回到了家，此时我所需要的，正是村里孩子的那种亲切与淳朴的感情。刚一到家，伙伴们立刻围了上来，那关切的目光，浓厚的乡土气息又让我感受到了久违的亲切。伙伴们急切地询问着我进城后的见闻，我也毫不推辞，滔滔不绝地讲了我学到的东西。“可有意思了，我们学校还有计算机课，一开始我们便学习了‘BASIC'，一到上机课……”，“咦，什么是‘被……克’?”小虎好奇地问。“BASIC”是计算机的一种语言系统，是……”我解释道。“什么叫语言系统?小花又眨着眼睛问。“就是…”我望着他们迷惑而好奇的眼神，实在也不知该如何回答。猛然间，我心中突然涌起一种莫名其妙的感觉。也许对于城市孩子来说，这些似乎是再简单不过的问题，或许连刚上小学的孩子也知道，但我眼前的伙伴们，已有十三、四岁，却一无所知，(其实在进城以前，我也和他们一样)。我的心突然震惊了，原来农村孩子所缺乏的也有很多很多。

    沉思许久，我终于明白了。我心中所憧憬的并不是繁华的城市，因为城市孩子身上找不到那让我感到亲切与温暖的淳朴;我也不向往贫困的农村，因为农村孩子缺少太多的知识与胆量。我心中所憧憬的是农村与城市的结合，是农村孩子与城市孩子优点的结合。