我的妈妈今年快五十岁了，中上的等的个儿，有点微胖。但是，她看起来却很年轻，像是四十出头的样子。
妈妈是2001年来到长安的，做消防器材的生意，经过了几年的打拼，积累了不少的财富，在长安买了房子、店铺，现在，哥哥已经成了家，她也退出商圈好几年了，可到现在消防器材商圈里还有很多人都认识她，大家都说她是一位了不起的女强人！
妈妈不仅会做生意，厨艺也是一流的。我小的时候，妈妈因为工作忙，就请了保姆照顾我，妈妈有时也会教保姆做菜。妈妈最拿手的菜就是东北的锅包肉，我们全家都爱吃，保姆见我们都这么爱吃，就让妈妈教她做，妈妈买了做锅包肉的料，就开始教保姆做，保姆打着下手，妈妈一边做一边给保姆讲解，不一会儿，满满一大桌子的菜就上来了，真香啊！我们全家津津有味的吃了起……我看了看妈妈，又看了看保姆，情不自禁地说：“妈妈，要是能天天吃到您做的菜就好了！”保姆听了，不好意思地低下了头。妈妈狠狠地瞪了我一眼：“胡说！我做的菜太油腻，你要是天天吃我的菜，不就吃成一个小胖猪了吗？”说完，大家都不约而同的笑了。
我的妈妈就是这样一个即会挣钱，又会做菜，内外兼修的女强人，她真了不起。
我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘...
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任.....
我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师....
他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长.....
短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆....
我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐....
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...
老师，您好!这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您.....。
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人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长.....
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老师，您好!这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您.....。写老师的作文
1930一1936年我在师大附中上学，现值母校95周年校庆之际，让我以深厚怀念之情，回顾在附中上学的情况。
(一)
“一二·九”运动中师大附中站在抗日救亡斗争的前列。1935年冬，国民党政府与日本侵略者合伙成立“冀东防共自治政府”和“冀察政务委员会”，眼看就将华北拱手让给日本，平津危在旦夕。不愿做亡国奴的爱国学生，在党领导下掀起轰轰烈烈的抗日救亡运动。“一二·九”运动爆发了。12月16日，是“冀察政务委员会”成立的日子，经地下党组织发动，又举行了一次一万多人参加的示威游行。16日一早，反动警察就封锁了师范大学的东门，附中同学也出不去。清华、燕京的游行队伍从西便门冲到了和平门，站在附中西墙头上的附中同学纷纷跳下去与他们汇合在一起。最初有五六十人，后来增加到上百人，其中还有个别教师和工友。这支队伍在天桥、前门召开市民大会后被阻于宜武门外，直到傍晚。校内由李德伦等同学用从校方借来的钱买了大饼、开水送来慰问。晚上八九点钟游行队伍向菜市口行进，在校场口一带被警察冲散，围进死胡同里，有的挨了打，有的负了伤，李德伦头上被划了一个口子。
1936年1月2日，平津学生组成南下宣传团，在党领导下深人农村进行宜传。附中参加南下宜传团的开始时只有我和袁汝墉。途中又来了郭一鸣和王乃方，我们编在师大小队里，由师大领导。一个月的下乡宣传，锻炼教育了我们，深深体会到知识分子和工农相结合的道路是非常正确的。
1936年2月1日在石附马大街女师大召开全市“民族解放先锋队”(“民先”)成立大会，我代表附中参加。会上通过“斗争纲领”、“工作纲要”、“组织系统”和“约规”。会后，在附中建立了“民先队”，到1936年暑假，附中“民先队”成员已有72人，成为党领导学生运动的骨干力量，也是全市中学中人数最多的一个分队。
1936年2月我参加了共青团。1936年秋天，有团员十几名，年底我由共青团员转为中共党员。那时附中的团员大部分转了党，建立了党的地下组织。
现在看来，“抗日救亡”是很平常的道理。谁不爱国?谁愿意做亡国奴?但在蒋介石反动统治下，“抗日救亡”被视为“共匪”，要遭到镇压。是抗日救亡，还是屈膝投降?每一位同学都要在两条不同的道路面前作出选择。通过“一二·九”运动，许多同学受了教育，认识到只有按照党指引的道路才能使中国摆脱帝国主义的侵略和压迫。
为了在附中展开抗日救亡运动，我们组织歌咏队，大唱救亡歌曲;组织时事讨论会，使同学认识形势的发展;出壁报、演小戏、组织香山露营等，用各种形式把同学广泛地动员到抗日救亡运动中来。事实的教育，使原来埋头读书的同学也积极投人到抗日救亡运动中，有的表现很出色。这些当年的热血青年大多数进人了抗战前线、解放区或大后方。抗日救亡大潮锻炼陶冶了一批专家和干部。
(二)
附中在教学上有一整套经验，这是一笔宝贵的财富，应当总结，我的体会是:
一、老师学识渊博，素质高，业务熟，经验丰富。
附中老师都具有二三十年以上的教龄，有不少老师是师大的讲师、教授。如校长林砺儒是著名教育家，治学育人有道，与蔡元培一样是受人尊敬的教育界泰斗。附中老师几乎人人著书立说，如策鲁安、王鹤清、李士博、韩问渠、韩满庐、徐弼光等人都有自己的专著，编辑出版教科书，自编自教，当然得心应手。他们上课时边讲边写，每课的中心内容，关键所在都是清清楚楚，深人浅出，绝没有拖泥带水。每课讲完还有五分钟光景，可供学生提问。
二、起点高，循序渐进。
附中是难考进门的。1930年初一年级收120名新生，内有三分之一是女生，报名的1500人。1933年高一年级收100名新生，报考的有1300人。当时学校有规定，初中毕业时大多数课程得90分以上，可以保送高中免考，我班有三名同学被保送。某科得90分以上可以免考这一科。我当时有三四科免考，考了第三名。
学校的课程起点高，高三理科方面已学完了大学一年级课程。像微积分、解析几何、高等代数、高等物理、有机化学等，都是英文版课本。英语课上还选修外国著名小说。
这么多课程，学生负担是不是太重了?不是。因为从初一就一步步严格要求深了起来，循序渐进成了习惯，没有感到作业负担重。
1935年“一二·九”运动时，我经常不上课。1936年考大学前三天才拿起书本，可以说毫无准备，但还是考上了大学。以此证明附中给学生打下坚实的文化基础知识。在大学读一年级时也毫不费力，等于把附中的高三课程又复习了一遍。
三、严格的管理。
学校有一套管理制度，无论教学、行政、人事、后勤等都有一整套规章制度。
附中每年有师大毕业生来实习。实习生讲课，原任课教师也来听，事后还要补充或重讲，一点不含糊。考勤发奖牌，上课时老师点名划到，一学期没缺课期末发给一个奖牌，椭圆形中间有个“勤”字。如果三年都没缺课，除奖牌外，在大门口公告栏上公布名字，那是很荣耀的。
对学生总是循循善诱，不搞惩罚限制。当时校门在南边，一出校门就是厂甸。每逢春节，厂甸市场开放，我们中午就去逛，买些小吃，还买小玩具，泥制的小兔小狗，一动一点头，我们把它放在黑板上边，老师一写字小兔小狗就点头，同学就在下边笑。我们以为老师一定发一顿脾气，狠狠批评，结果不然。几位老师全一样，照讲不误，一直不理睬，大伙觉得没趣了，干扰课堂是不对了，便主动收起玩具，不再闹了。
教职工各就其位，忠于职守。负担全校理化生实验的刘惟一老师，一个人管那么多仪器、试剂，却井井有条，显然有一套科学管理方法。
四、全面发展。
功课这么多，群众性体育活动却非常活跃，锻炼成风。课间操、早操坚持不懈，学校里经常组织比赛。排球是附中拿手，在全市屡获冠军，常胜不衰。和大学队比赛也不在话下。师大有位陈教授，他女儿是附中学生。无论校内校外比赛排球，陈教授每场必到，一站半天，还临场指点。赛后，他自费请队员们吃顿饭，这可算是一位球迷老师了。这样的热心分子不止他一个。
足球在联赛中也常名列前茅，田径也是中学里的高水平。
学校西北角有个图书馆，可容800至900人开会，存书不少，环境安静，是个读书的好地方。图书馆内墙上是各班同学自发组织起来办的墙报，多达七八种。1934一1935年，我和刘植岩共同办过一个墙报，以诗歌散文宜传抗日。
“一二·九”以后，革命歌曲在校园内广泛传播。《义勇军进行曲》、《流亡三部曲》、《五月的鲜花》、《码头工人歌》等，越唱越有劲头。有人说，唱《义勇军进行曲》的就是共产党，同学们不管这一套，照样唱啊唱!
(三)
重视培养一个好校风。
附中一直重校风建设。校歌对校风有一个明确要求，这就是“正正堂堂本校风”、“莫忘了诚爱勤勇”。我很怀念这首校歌，它鼓舞我向上、自尊、有理想。“诚爱勤勇”，这是校训。老师们率先以此律 己， 他们朴实无华、敬业钻研、科学育人，给学生留下深刻印象。同学们勤奋学习、艰苦朴素、团结友爱。
“正正堂堂本校风”，一方面说我校校风好，一方面要求我们正正堂堂做人、做事。培养了我们自尊、自信、自律，做一个高尚的人、为社会做点事的人。
校歌中还讲“附中是海，涵真理无穷。附中是神，愿人生大同”，指引我们有理想、有迫求，向往大同世界，给我们以深刻的启迪。
最后，校歌要求我们“努力读书和做工”。这是我们学生的职责，是大革命时期劳工神圣的思想。
回顾过去的校歌，我以为吸取其中精华，一定要继承附中的优良传统，重视校风建设。
(四)
庆祝建校95周年，祝愿母校在党领导下，继承发扬母校优良传统，以振兴中华为己任，把母校办得更有朝气，为建设富强的中国培养出更多更好的人才。
母校正在蓬勃发展，阔步走进21世纪。历史教育我们“没有共产党就没有新中国”，过去的胜利是靠党领导，今天的改革开放建设要靠党领导，培养21世纪接班人还必须靠党的领导。
教育寄希望于教师，殷切祝愿老师们继续严以执教，当好人民的育英人。
祝附中扬起新帆，在21世纪破浪前进!
1947年我在附中上高一，徐知白先生教我们班语文。那时，徐先生大约三十几岁，身着附中老师常穿的白色夏布长衫，千层底鞋。风度潇洒，才华横滋。徐先生文学造诣很深，尤精语言文字学，也擅长古典诗词。得遇良师，乃学生之幸!
记得有一次语文课上，徐先生把他的诗作写在黑板上，为我们吟读解释，至今我还记得:“静宜园里暂消优，爱上层台着壑丘。万丈青天千丈壁，半山红叶一山秋。噪喧鸟语因人止，盈耳松涛出谷幽。……”在徐先生的教导和潜移默化的影响之下，我对古典诗词也发生了浓厚的兴趣。后来也经常有感而发，写几首诗词。还有一次作文课上，我用骄体文写了一篇《屈原赋》，很得徐先生嘉许，特评为四个红圈，使我终生难忘。虽然毕业后我成了物理教师，但仍十分喜爱古典文学。可见老师对学生兴趣的影响是很深很深的。
毕业后，同学与老师劳燕分飞，各奔西东，多少年难得相见。只有一次在校庆招待会上，我见到了徐先生，由于人很多，未能细谈。从此几十年没有再见。转眼间，到了1990年，附中95周年校庆，我们班同学约集了二十几位相聚在附中，这也是毕业后第一次聚会。记得见面时的情景，那真是“乍见难相认，依稀忆旧客。四十七年后，白首一重逢。”在几次聚会中，大家建议编一本相册，留作纪念。并请几位教过我们的老师为纪念册题词。但大多数老师均已作古，健在者不多，当时我联系到徐知白先生请他为纪念册写几句话，他很高兴。徐先生当时已是八十六岁高龄了，他欣然命笔，写下:“纪念永存，长忆师门;培育幼劳，械朴作人。进德成才，诵勉清芬;海天万里，绳鹏拿云;各有贡献，为国为民。老成新秀，鸿爪留痕;同气连枝，唤鸣一心。徐世荣(知白)谨题，1997年7月86岁”我们把徐先生的题词制版印在纪念册上，作为永久的纪念。
1997年秋，纪念册编成，我和徐先生约好时间，去他家中把纪念册送去。那时徐先生已移居方庄，因年事已高，行动不便。我去那天正是秋雨绵绵，先生正在家中等我。见面之后百感交集。徐先生坐在沙发上，我便依偎在他旁边。打开纪念册，回忆往事，徐先生兴奋不已，他竟能清晰地记得我们班上一些同学的名字和有趣之事。我们谈得非常欢畅，不仅谈到过去，也交流别后情况，甚至谈古论今，不觉已近中午。我怕先生过累，起身告辞。先生送我一本他的近著《普通话异读词审音表》，扉页上已写好“唐敏曾学友指正徐世荣1997年9月”告别时依依难舍。此时，秋雨仍在下个不停。
三个月后，我因病住进海军总医院。有一天老伴来看我说:徐知白先生已去世了。听后我十分震惊，非常哀励。没想到几个月前的一次相见竟成永别!由于我住院未能参加徐先生的追悼会。在病榻上辗转反侧，夜不成寐，便写成悼亡诗二首:“五十年前桃李栽，布衣潇洒育群才。‘屈原感赋’蒙嘉许，‘半山红叶’仰诗才。”“芳园秋雨访师来，伴坐长谈雅兴开。此情此景今难再，遥祝吾师列仙台。”我深感徐知白先生师德高尚，业务精深，除教学外，一生致力于语言文字研究，著述五十余种，堪称专家学者，理应位列仙班。
转眼又过去了三年，欣逢附中百年校庆。特写此文，作为对恩师和母校的怀念。