这周，我们班迎来了一批新书。
周一写字课前，我们正准备着写字教材，一个熟悉的身影从教室外走了进来，是张老师。只见张老师右手拉着一辆小推车，左手潇洒地一甩一甩地走向讲台。那辆小推车，一下子就把大家的目光给吸引住了。张老师拉小推车要干嘛呢？难道要把放在讲台桌上的书拉走？我心里不由一阵嘀咕。讲台桌上的书是中午时放的，听说是家委在张老师的推荐下给我们购买的，但具体是怎么样，我不知道。张老师也没有对我们说。
张老师面带微笑，还是没有对我们说什么，走到了讲台边站住了。他将讲台上的那一摞摞新书小心翼翼地放上了小推车。一摞，一摞，又一摞，讲台上的新书越来越少了，而小推车上的书却越来越多了。不是要把所有的书都搬走了吧？如果真的是这样，那为什么要把这些新书放在那里呢？没容我多想，张老师已经将所有的书都搬到了小推车上，接着只对我们做了一个不说话的姿势，便走出教室，只留下那小推车因装了很多书而使变小的声音。想着那些精美的书，我的心早已飞了，就连平时我最喜欢的写字课都变得枯燥无味了。
“杨斯琪、刘了棋、江子涵和陈梓枫，你们几个来一下。”突然间，张老师站在教室的后门叫我们。我心里一阵窃喜，隐隐感觉张老师叫我们应该是和新书有关系的。要是真的有关系，那就太好了，我不是班上第一批接触到新书的人？我一阵旋风似的来到了张老师的旁边。果然，张老师把我们四人带到办公室。
到了办公室，张老师微笑着对我们说：“你们几个是最幸运的，我喊你们来一起整理书本，让你们成为班上第一批接触新书的人。”我们高兴得连声说谢谢。张老师接着对我们说：“你们每人拿一沓，自己负责看自己的那一沓，我报出书名后，你们就找出来给我。”原来是这么简单的事。张老师说完后，我们都恐怕自己拿不到似的，赶紧去抢那些新书。我拿了一摞后，还想再多拿几本时，张老师对我说：“拿这么多就够了，多了自己找不过来。”没办法，我只好停手，看着其余几人将书本一扫而空，我心有不甘，我怎么就只拿了这么“一点”。
我们开始整理书了。张老师念一个书名，我们就看看自己负责的那一摞书中有没有那本书，然后将那本书找出来交给张老师。张老师把那本书拿过去，翻开书的扉页，盖上章，并写上编号。办公室很安静，我们的声音也很轻，只听到张老师的报书名声音和盖章声音。将近一节课，我们把所有的书都整理好了。
二课堂时，张老师又把那些整理好的书搬回了教室。同学们如潮水般地围了上去，谁不想先拿到自己喜欢的书呢？看着同学们拿着新书，我内心也很高兴，因为这些书里，有我们付出的劳动。
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