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“ 这周 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-03-29 13:39:34
  • 《有趣的二课堂》
  • 这周的星期二二课堂,我去了科技模型班。这可是一节非常有趣的二课堂,我学到了很多的知识。

    第七节课一下课,我就匆匆往五楼跑。五楼的科学实验室是我们这次要参加的科技模型班上课的地方。对于这样的课,我早已向往不已。你想,那些科学家是多么地了不起,他们的钻研、探索精神多么令人敬佩。他们研究出太多的东西让我们人类的生活水平提高。我以后也要成为像他们一样的人。因此,这个学期,我请妈妈帮我报了这样的一个班。

    我进了教室后,看见已经有很多同学坐在椅子上,兴奋地说着什么。这些同学都是和我一样,对科学非常感兴趣的。我赶紧找一个位置坐下,等老师上课。开始上课了,一个戴着眼镜,看上去很有文化的年轻的老师站在讲台前,与我们打过招呼后,就开始说上科学课的意义。他说,科学是一门追求知识,追求各种现象真相的学科。专业从事这一门行业的人就是科学家。科学老师说得我热血沸腾,我也要成为像科学家这样的人。

    “同学们,你觉得我们地球大吗?”科学老师微笑着问我们。这不是明知故问吗?地球当然很大了,我们一眼望不到边,我们都生活在地球上,地球不大,我们能在上面生活吗?科学老师没等我们回答,就接着说:“我请大家看一个视频,然后请同学们来说说你的看法与感受。”

    视频打开了,这是一个有关星球大小的排名。天啊,我们的地球在宇宙中,简直是小得不能再小了,我再次明白了什么是“山外有山,人外有人”了。

    后来,视频中又将地球与黑洞进行比较,我发现,跟最小的黑洞相比,地球像只小蚂蚁。而视频继续播放,我嘴张得可以塞下一个鸡蛋了,因为,第二大黑洞跟地球比,地球变成了一个芝麻小的点。如果我们不仔细看根本看不出来。而地球和第一大黑洞跟地球比,天哪!连一点小芝麻都算不上了。同学们议论纷纷,这宇宙真的是太大太大了。

    这节二课堂,我走进了一个神奇的世界,我得更加勤奋学习,为断探索新的知识。

  • 《长安行》
  • 这周我被知识狠狠胖揍了一顿,你知道怎么挨揍的吗?下面请听我娓娓道来。

    第一站,我们来到了著名的小雁塔,据说在地震中,倔强坚强的小雁塔三开三合,现今依然安然无恙,真是个奇迹。下午,气势恢宏的西安博物馆让我被文化知识牢牢包裹,精妙绝伦的唐三彩令人叹为观止;唐明皇李隆基的《石台孝经》教育我们“百善孝为先”;激昂的秦腔演绎让我深陷其中不能自拔;我满怀期待地穿上汉服,走进大唐不夜城,体验了长安城的繁华!

    第二站,我们移师秦始皇兵马俑博物馆。听导游说兵马俑出土的时候都是彩色的,这栩栩如生的兵马俑让我们不得不钦佩古人的智慧!下午,我们观看了《西安千古情》表演,它以视觉的冲击、听觉的震撼、扣人心弦的语言和引人入胜的情节,向我们展示了《半坡之光》、《周韵秦风》、《汉使张骞》和《大唐盛世》四场演出,生动形象地讲述了西安千年以来周、秦、汉、唐的重要历史事件,让我对西安有了更进一步的认识。

    第三站,我们去了黄帝陵。真正感受到中华五千年文化源远流长,炎黄子孙文采风流今尚存的同时,切身体会了“横柯上蔽、在昼犹昏,疏条交映、有时见日”的意境。接着,咱们来到黄河壶口瀑布,奔腾的黄河,犹如千军万马向我们袭来。看着那壮观的景象,我不禁想吟诗一首“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”!差点忘了,我们在此还看到了美丽的彩虹哦!在即将离开之际,我真有些恋恋不舍呢!

    第四站,大唐西市博物馆里的文物应有尽有,看得我眼花缭乱。袁家村是我最爱的地方,我们在这里胡吃海喝,好不惬意!那一碗羊肉泡馍的美妙味道现在还在我嘴边回味着,久久不能消散。

    转眼就到了最后一站,伴随着“可能西安城墙上 有人誓言不分”的美妙旋律,我们站在西安的城墙俯瞰,车辆就像玩具车一样精致玲珑。来到西安我们一定要记得这样一串数字“1374”,它代表着西安城墙有13.74公里,西安经历了13个王朝,有74个皇帝。从城墙下来之后,我们两腿就像灌满了铅,整个人都要累散架了。

    一座长安城,半部中国史。这次的旅游让我了解了许多的历史,品尝了西安的美味,也结识了很多朋友,真是收获满满。大家也快来西安看一看吧!

  • 《阅读知识竞赛》
  • 这周,我们年级进行了烧脑的阅读知识竞赛。

    竞赛前的一天,张老师特意为我们上了一节阅读技巧课,希望我们能考出好成绩。课上,我认真听着张老师讲的一字一句,做了许多笔记。

    阅读竞赛,我不敢有任何的马虎,拿到试卷后认认真真的读题、审题和答题。我不敢有以往的拖拉的现象,不然会做不完卷子的。我埋头奋笔疾书,感觉连喘气的时间都不敢有。就这样,当我做完阅读卷子时,竞赛结束的时间还没到,我赶紧再好好检查了几遍。等铃声响起时,我便交卷了,但心却悬了起来。

    阅读竞赛的成绩很快就出来了。不过,这也是竞赛过后的第三天了。我们到了教室安静地阅读着,这时,张老师抱着一叠的试卷走了进来,我看不出张老师的脸上是高兴的还是生气。张老师将试卷放在讲台上,对我们说:“同学们,这次阅读竞赛成绩出来了。有些同学考得不错,整张卷只扣了2分;而有些同学就很不理想,不知道他读懂了没有。”张老师说到后半句时,语气变得严肃起来。我会考多少分呢?我的心也一下子就被悬起来。尽管在竞赛中我是检查了好几次,但谁能保证我能得好成绩而不是那不理想的一类呢?

    “李小天,95”“陈睿明,92”“黄涛,81”老师念到较差的分数时,语速慢了下来,还会盯着那成绩差的同学看了几眼。我的内心更加恐惧起来,心跳得更厉害了。“张家睿——”终于念到我的名字了,会是多少分呢?感觉不妙,因为老师的语速明显慢了下来。不过,我希望是我的错觉,我应该考得可以。尽管我感觉老师的表情变了,但我希望我的感觉是错的。“7——”天啊,我只有7字头。完了,真的完了,我怎么会错这么多?老师会不会改错啊?要是这7字头的分数不是真的就好了。我赶紧暗暗祈祷。张老师继续说道:“6”天啊,我怎么会这么低?这短短几个字像一把匕首似的刺进我心里,我无法接受这个事实。我感觉班上所有的人都在看我。

    在大家的注视下,我低着头上去到讲台边。“注意啊,要细心。就这么几道题还错得那么多!”张老师将试卷递给了我,对我语重心长的说道。我不注地点头,内心沮丧得很。

    试卷上是红红的一大片。我赶紧看试卷上批改的情况,说不定我的试卷被老师看错算错呢?但遗憾的很,直到最后,我还是没有找出老师改错的地方。阅读竞赛,考得也是基本功啊!

  • 《冲刺!一等奖!》
  • 这周的活动可真多:一、四年级秋游研学、六年级生活技能套被子比赛、全校的信息编程挑战赛。套被子比赛我们班男生女生都拿了二等奖,但这篇日记的重点不在这,我要讲的是在星期三早上举行的编程挑战赛。

    这次的编程挑战赛有三个批次:图形化低级组(1到3年级)、图形化高级组(4到6年级)和Python组(1到6年级)。我自然报名了我最擅长的图形化——尽管我同样也在学习Python。

    星期三早上七点三十五分,离比赛开始还有五分钟。考室里一片寂静,只有窗外透过的一丝丝阳光倾泻在桌上,大家都倾听着监考老师的比赛要求……

    我左边是“吴”右边坐着“瑞”和“闫”。每个人的桌上都有纸笔,电脑室里此时足足有五六十人之多。老师话音刚落,所有电脑屏幕上都弹出一个网页窗口。我将指针移到一个按钮上——“开始测试”。

    目光扫过每一个选项,然后将视线放到题上,手中的笔在纸上反复移动,指针按下后转到下一题……题目不难,但有些需要一些规模庞大的计算,还有的要反复读题才能理解。反正只要你被任一个困难打倒,那么你是不可能取得好成绩的。

    正如事实那样,编程老师告诉我们:星期二举行的图形化低级组80分以上只有两个人,60分以上只有四个人,20%不到的及格率惊呼全场,但我却胸有成竹——如果我这次比赛同样如此的话,我的竞争对手会减少大半,获奖不在话下。

    星期三下午的第二课堂,我因为创意编程又来到了编程教室。那位熟悉的信息技术老师——担任今早监考的胡老师说:“我不会公布结果,只会排名。成绩都出炉了,我看得一清二楚。你们可以上来问,但我只会说‘理想’还是‘不理想’。”

    我们班的其他两位同学(“吴”不是创意编程班的,所以没有来)都跑上来询问成绩。胡老师给“闫”的答复是“不理想”,对“瑞”回答“差不多”。他们俩就垂头丧气地回到座位上,开发自己的项目去了。我走上讲台,问:“老师,我的呢?”又报出自己的名字和班级。

    老师浏览着屏幕前的信息,忽然大声说道:“哎!你还可以噢,锁定一等奖!”

    看,果然能获奖——还是一等奖。我记得老师说过最高分是92分,我觉得我有可能就是92分的得主!

  • 《胖大海》
  • 这周老师给我们留的日记是观察胖大海的泡发过程。

    今天,妈妈在药店给我买回了胖大海.胖大海的两头尖尖的,中间圆圆的,像一个橄榄,颜色是棕色的,表皮有一条条花纹,摸上去非常粗糙,闻上去有一股淡淡的中药气味。

    我把胖大海放进透明的杯子里,让妈妈帮我把开水倒进杯子里,胖大海就像一只棕色的小鱼一摇一晃地浮上水面.过了一会儿,尖尖的一头在不断地冒泡泡,像是一艘潜水艇,接着,胖大海开始褪皮,忽然中间圆圆的地方绽开了,海绵一样的东西冒了出来,并且越来越大,越来越大,都把杯子给撑满了。

    我惊奇地发现,不仅胖大海变了,水也在变化。水的颜色变成了浅棕色,闻上去有淡淡的清香。我还情不自禁地品尝了一口,有淡淡的甜,淡淡的苦!妈妈告诉我,胖大海虽然很小,但是它的作用可大了!可以润喉、清肺、排毒、治疗咽喉肿痛、便秘呢!

    原来,这么一个不起眼的胖大海也有这么多的优点啊!

    我想告诉同学们,你们仔细观察事物一定会发现很多知识。

  • 《新书》
  • 这周,我们班迎来了一批新书。

    周一写字课前,我们正准备着写字教材,一个熟悉的身影从教室外走了进来,是张老师。只见张老师右手拉着一辆小推车,左手潇洒地一甩一甩地走向讲台。那辆小推车,一下子就把大家的目光给吸引住了。张老师拉小推车要干嘛呢?难道要把放在讲台桌上的书拉走?我心里不由一阵嘀咕。讲台桌上的书是中午时放的,听说是家委在张老师的推荐下给我们购买的,但具体是怎么样,我不知道。张老师也没有对我们说。

    张老师面带微笑,还是没有对我们说什么,走到了讲台边站住了。他将讲台上的那一摞摞新书小心翼翼地放上了小推车。一摞,一摞,又一摞,讲台上的新书越来越少了,而小推车上的书却越来越多了。不是要把所有的书都搬走了吧?如果真的是这样,那为什么要把这些新书放在那里呢?没容我多想,张老师已经将所有的书都搬到了小推车上,接着只对我们做了一个不说话的姿势,便走出教室,只留下那小推车因装了很多书而使变小的声音。想着那些精美的书,我的心早已飞了,就连平时我最喜欢的写字课都变得枯燥无味了。

    “杨斯琪、刘了棋、江子涵和陈梓枫,你们几个来一下。”突然间,张老师站在教室的后门叫我们。我心里一阵窃喜,隐隐感觉张老师叫我们应该是和新书有关系的。要是真的有关系,那就太好了,我不是班上第一批接触到新书的人?我一阵旋风似的来到了张老师的旁边。果然,张老师把我们四人带到办公室。

    到了办公室,张老师微笑着对我们说:“你们几个是最幸运的,我喊你们来一起整理书本,让你们成为班上第一批接触新书的人。”我们高兴得连声说谢谢。张老师接着对我们说:“你们每人拿一沓,自己负责看自己的那一沓,我报出书名后,你们就找出来给我。”原来是这么简单的事。张老师说完后,我们都恐怕自己拿不到似的,赶紧去抢那些新书。我拿了一摞后,还想再多拿几本时,张老师对我说:“拿这么多就够了,多了自己找不过来。”没办法,我只好停手,看着其余几人将书本一扫而空,我心有不甘,我怎么就只拿了这么“一点”。

    我们开始整理书了。张老师念一个书名,我们就看看自己负责的那一摞书中有没有那本书,然后将那本书找出来交给张老师。张老师把那本书拿过去,翻开书的扉页,盖上章,并写上编号。办公室很安静,我们的声音也很轻,只听到张老师的报书名声音和盖章声音。将近一节课,我们把所有的书都整理好了。

    二课堂时,张老师又把那些整理好的书搬回了教室。同学们如潮水般地围了上去,谁不想先拿到自己喜欢的书呢?看着同学们拿着新书,我内心也很高兴,因为这些书里,有我们付出的劳动。

  • 《赛场上的风波》
  • 这周,我们与410班在操场进行了一场激烈的篮球比赛。

    紧张的球赛继续进行着。“哔——”裁判的哨声响了起来。我们班的孙国栋和10班的一名队员在争抢球,他们谁也不肯让谁,谁也不肯先松手。显然,两个人的劲儿都上来了,裁判的哨声也没有听见了。其他的人已经停下运作,裁判向他们走了过去。“啪!”10班的那个同学突然间挥拳向孙国栋的脸上打去,孙国栋下意识地一闪,但他的眼镜还是被打落在地。这一瞬间太突然,在场所有的人都没有想到会发生这样的事情。孙国栋顿时大叫起来,犹如一头雄狮出笼:“为什么要打我?”就把把球猛地砸向对方。对方用胳膊一挡,球飞了出去。

    这时,在一旁的张老师和辛老师,还有裁判都快步跑了过来,把他们两人拉开。可是,孙国栋还是难平心头的怒火,想用脚去踢对方,被张老师死死地抱住,并把他往篮球场边拉。张老师对孙国栋说:“先冷静,不要冲动!冲动是解决不了事情的。”接着又说:“你先不要上场了,王城上场替代你。”过了大约十分钟后,张老师以为孙国栋冷静下来了,问他:“现在心情好受了些没有?”“没有!他为什么要打我!”孙国栋咆哮着,并再次要冲上场去。好在张老师眼疾手快把孙国栋拉着,并把他带到了离球场远一点的地方。

    比赛结束了,我们班以1分之差输给了10班,大家心情沮丧,神情低落。张老师将我们带回班,让我们安静坐下后,对我们说:“同学们,张老师今天心情不好,不是因为比赛输了,而是我们班的同学处理事情不够理智。开始时,对方打我们是他们错;可是,后来,老师已经介入了,还要想让冲突进一步升级。这怎么行呢?”但孙国栋还是嘴里念个不停:“凭什么他要先打我,他打我我就要倒打回去。”说得张老师脸变得很严肃。

    晚自习下课后,张老师又再找孙国栋谈话,孙国栋平静了很多。后来,张老师又带他去到10班,找到那个同学。听说,10班的班主任也在场,邹级长也知道了这件事情。那个同学向孙国栋道歉了。孙国栋也接受了道歉,回到宿舍睡觉了。

    第二天上午第三节课,10班的同学在他们班的老师带领下,来到我们班对着全班同学给孙国栋再次道歉,请孙国栋原谅。孙国栋原谅了他。张老师批评了10班的同学,说他那种行为是非常不应该的。也批评了孙国栋,说孙国栋很冲动,这不利于事情的解决。孙国栋低下了头,应该是意识到自己的错误。

    是啊,遇到事情我们要冷静,不能失去理智,否则,不但无法解决事情,有时还会把事情进一步扩大。

  • 《乐》
  • 这周放学回家,妈妈和我互相告诉对方一个消息,两个消息一合,嘿!天大的好消息!

    我告诉妈妈的是,我这周没有作业,妈妈告诉我的是,明天全家启动去旅游。

    我匆匆洗了个澡,躺在床上想着明天的行程,不知不觉就睡着了,坠入了梦境。哈哈!我老早就起床了,换上一件我特别喜爱的衣服,可一看时间,才七点。

    大半个小时过去了,终于,我们来到了海滩上,呼!大海的味道我知道,太清新了,使人神清气爽。海滩上人很少,耀眼的太阳光把沙子照得闪闪发亮,使人睁不开眼。靠近海岸的那边,几棵椰子树像守卫一样矗立在那里,仿佛在说:“小心点,海滩好玩但很危险。”

    我奔上沙滩,金光照得我浑身暖暖的,快活极了。我和姐姐弟弟在一旁堆沙子,我先用水把沙子打湿,捏成一个蛋糕,我正对着“蛋糕”嘿嘿大笑呢,我姐和我弟不知为什么就打起来了,一脚踩在我的“蛋糕”上,呜呜呜!俺的蛋糕没了!

    没事,不伤心,今天是个值得高兴的日子,我又做了个笨拙的“城堡”。不知从哪儿飞来了半片碎面包,面包不要紧,可是几只海鸥随着面包飞过来,用爪子把“城堡”给抓倒了。啊!我太高兴了啊!

    我一抬头,艾玛,我妈妈正舒服躺在沙滩椅上,脸上敷着黄瓜片,手中……拿着面包,还是只有半块的面包!再看我爸,正带着墨镜享受着日光浴,肯定暖洋洋的可舒服了吧!

    夕阳西下,当太阳的余晖洒在沙子上时,映出的,却是今日的快乐。

  • 《期中测试》
  • 这周,我们进行了语数英三科的期中测试。

    期中测试过后,我的心就悬着,我不知道我会考多少分?我既焦急又耐心地等待着成绩的公布。

    “我肯定能考满分。”赵韬自信地对大家说。看他的样子,完全是一付十拿九稳的样子。我要是也能这样自信就好了。“我觉得我也能考100分。”陈梓枫也这样说了,虽然他的声音不大,但那份自信实在让我羡慕不已。“我感觉没考好,听力都没听清,速度太快。”“我也是,那些选择题太难了,我都弄晕了头脑。”……考试过后,我们总是在讨论着试题和成绩。

    到了周四,语数英三科成绩都出来了。我感觉我就要接近事情的真相,要知道谜底了,我的心骤然紧张起来,仿佛天上有一颗巨石随时要向我砸下来。

    “余思颖,97分。”教室里响起了一片掌声和惊叹声。是啊,太厉害了,97分,只差3分就满分了。要是这97分是我的,那该多好啊!我对余思颖有点羡慕嫉妒恨了。“黄彥森,96分。”天啊,他也考得这么高。不知道我会考几分,我的心跳加剧,呼吸加重,感觉有一股巨大的压力朝我心头挤压过来。老天保佑,希望我也能考得这样的成绩。“江子涵,99.5分。”可以听得出来,老师的声音都是喜悦的。是啊,99.5分,语文,四年级。这太了不起了,只有作文扣了0.5分,老师不高兴才是怪事呢。我会多少呢?我的心更加着急了,伸上脖子朝讲台看,可惜我没有孙悟空的火眼金睛,不然,我一下子就可以知道我的成绩了。

    “吴治霖。”老师终于念我的名字了,我会多少呢?我眼睛直直地盯着老师的嘴巴,生怕老师念错似的。“96分。”我终于听到自己的语文成绩了,96分,还好,不是很低,但也99.5还是有差距的,我的内心不知是高兴还是伤心。

    后来,数学老师与英语老师都公布了成绩,我数学98分,英语96分,三科总分才290分。我很失望,三科居然没有一科是一百分,而别人的总分是299.5分。他们太了不起了。我以后一定要更加努力的,只有这样,我才能取得更大的成就。

    教室外,风儿轻轻地吹,树枝轻轻地摇曳着。

  • 《期中练习》
  • 这周,我们进行了一次让人“心惊胆战”的期中练习。

    周一晚上,英语练习;周二晚上,语文练习;周三晚上,数学练习。拜托,这可不是一般的练习,而是以往所说的期中测试。你说,有谁能不把它们当回事?

    连续的三个晚上练习终于结束了,我的心却反而悬了起来。我的大脑里不断地想着这次练习我会取得什么样的成绩。尽管自我感觉良好,但结果还没出来呢。

    终于,到了星期四,要公布成绩了。我的心更是紧张得不得了,我既想早点知道,又怕知道了会失望。那种心情估计每个同学都有。我觉得每一分每一秒都是一种煎熬。但语文老师好像根本不懂我们的心似的,不紧不慢地一张一张翻着语文练习卷,不紧不慢地缓缓地念着分数,不紧不慢地发着卷子。“孙国栋97”“陈家熙98”“柏菲乐98.5”……教室里响起了一阵又一阵的掌声和欢呼声。怎么没有我的名字呢?这些人成绩这么好,要是我考得不好,该怎么办啊?我的心绷得更紧了,感觉有一种无形的压力压在我的心头。老师,快快念我的名字啊!我不敢看老师的眼睛了,不知道老师会如何叫到我的名字。“吴婧99.5”天啊,语文99.5,这是什么概念?我感觉心好像就要从嗓子里跳出来了。吴婧99.5,那我又会是多少呢?看来这次我要输给她们了,看着她们兴高采烈的样子,我感到莫名的恐慌,不知道我的成绩会是怎么样?

    “陈玉英——”张老师终于念到我的成绩了,我仔细地聆听着,生怕没有听清楚老师的声音。“9—”多少啊?老师,您平时语速不是很快的吗?怎么这次变慢了?要是我只有91怎么办,不,甚至95、96、97都不行啊,到时,我会抬不起头呢。“9”哦,我长吁了一口气,有99还是不错的,不会辜负这段时间的努力,不会辜负爸爸妈妈的期望。“点5。”啊,我也99.5分,真是太棒了,我整个人都兴奋了起来,感觉好像有一朵祥云笼罩在身上。功夫不负有心人,认真听讲,多阅读,多背诵,语文是可以学好的。

    好事成双,发数学练习卷子时,我又得了100分。100分的感觉真好!感觉很多同学都向我投来羡慕的目光。

    而当我得知我的英语也是100时,我的心里真是乐开了花。三科总分299.5,感觉还是非常好的。我真想早一点放学,好把成绩告诉我的爸爸妈妈,好让他们也与我一起分享这喜悦。

    周围是同学们的声音,那声音是如此的美妙。而且,我感觉的教室里的每一个同学都变得从未有的可爱。