续写故事写作指导：以《吴刚伐桂》为例

续写故事就是延续之前的故事继续写，但《吴刚伐桂》这个故事的结局是吴刚留在了月亮上伐树。

有孩子的续写是吴刚要求神仙换一个考验的方式，在孩子的作文中，换的是“喂金鱼”。但故事名字是《吴刚伐桂》，虽然是续写，但这个情节安排的不是很好。孩子的思路不错，但有点过火了。这就好比是一副未完成的画，让孩子去补上几笔，结果他直接给换了一副新画。这样操作会导致文章有跑题的嫌疑，故事叫《吴刚伐桂》续写，结果内容却成了吴刚喂金鱼，这是续写的一个硬伤！吴刚伐桂，续写也应该是吴刚伐桂。

下面来点干货，看看怎么续写，续写和改写类似，只不过改写是从结果开始，改动结果，然后倒推到过程中。续写其实也是从结果下手，以吴刚伐桂为例子，原故事的结果吴刚不断地砍树，继续往下写，无非以下几种情况

1.继续砍，砍了也白砍，结果没变化，孩子没内容可写，不推荐！

2.慢慢变得有耐心了，这个需要一个适应改变的过程，中规中矩的续写，可以写！

3.吴刚用了点其他方法，把树给砍倒了，这个方式续写加改写，只要合理绝对值得写！

4.吴刚不玩了，彻底躺平，什么成仙之类的都不再奢求，内容很消极，但写好了也能出彩！

无论采取哪种情况来写，接下来都应该会涉及到原文中的白胡子神仙，但白胡子神仙并不是主角，建议续写过程中稍微少安排一些笔墨给白胡子神仙。

下面说说第三种情况该如何写，希望对孩子有所帮助。

吴刚砍树需要心平气和，但不心平气和能不能把树砍到？按白胡子神仙的说法是不能，但故事是我们编的，我们非要让吴刚不心平气和也把树砍倒，注意，一定要合情合理。

吴刚砍了树，树的缺口又复原了，那要是吴刚把树给刨了呢？没有树根哪来养分让伤口复原？这个方向相对合情合理，当然本身就是神话故事，我们掺点科学也没关系。吴刚一点点刨出树根，让其离开土壤，然后树的伤口愈合速度越来越慢，以吴刚的急性子和魁梧的身材，完全可能在缺口愈合速度较慢的情况下，一阵狂砍把树砍倒。最后还能得出点启发，解决问题的方式多种多用，没必要一条路走到黑，这招在《三十六记》里叫釜底抽薪。

注意，这个思路最好是吴刚把树砍倒了，而不是刨倒的！因为故事叫吴刚伐树。

很多时候，续写故事和改写故事很类似，但要知道，续写故事是沿着故事写，利用原来的背景来写，而改写故事是改变情节。比如《龟兔赛跑》续写可以写第二次龟兔赛跑，也可以写乌龟赢了后的洋洋得意或兔子输了后的锤头丧气，这都是续写。第二次龟兔赛跑就是续写，不管谁赢了。改写则是就改第一次赛跑，改变结果改变过程，千万不能提上一次，因为这就是第一次。