俗话说："有山有水才是好地方。"我的家乡﹣﹣南日岛就是这样一个好地方，不但景色优美，而且物产丰富。今天，我特地向大家推荐这个好地方。
我的家乡景色优美，就像一幅壮丽的山水画。最美不够家乡的海。我家就住在大海边，站在家里的阳台上，就可以看见浩瀚无垠的大海。风平浪静的时候，海面就像一面大镜子。海水瓦蓝瓦蓝的，天空也是湛蓝湛蓝的，让人分不清哪里是海，哪里是天，真是水天一色啊！海风轻轻地吹拂着我的脸，好像妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸，非常舒服。海风把海鸥也吹来了，它们在海面上自由自在地飞翔：有的在空中盘旋，有的贴着海面疾飞，还有的冲向高空……突然，一只白色的海鸥冲到海面，叼起一条小鱼，拍打着翅膀，往远处飞走了。
不一会儿，涨潮了。大海立刻变了一幅面孔。银白的海浪一个紧接着一个向岸边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，发出"哗啦啦"的声音，水花四溅。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。我看得目瞪口呆，情不自禁地赞叹道："这儿的风景真美啊！"
我的家乡不仅风景优美，而且物产丰富。有物美价廉的海参，有营养丰富的海带、紫菜，还有各种各样的海鲜。特别是驰名商标南日鲍鱼，一个个有乒乓球大小，是海中珍品，有八珍之王的称号。
南日岛真是个好地方。今天，我向大家推荐，欢迎你们来做客
最近我家附近开了一个夜市。
晚上我们来夜市玩看见的就是这样的一幕：门口的大牌子上有这样几个大字：阿旗星空夜市；天山、一座有烟火气的温暖小城。我们一进去就看见这里人山人海、水泄不通，外面两侧停着大大小小的车辆，道路上也是车水马龙。我和妈妈只好从一旁的小路绕过去。我看见夜市里面有很多的小吃摊，有卖烤串、棉花糖、雪糕、奶茶、甜品等还有好多好吃的和好玩的。
这里有好玩的画石膏娃娃、充气城堡等。我一进来就想画石膏娃娃，我央求了妈妈好久妈妈才答应我。我选了一个卡通人物就开始涂了起来。我正在涂的时候一抬头看见了我的好朋友默默，于是默默也选了一个自己喜欢的卡通人物涂了起来。不一会儿我们又遇见好几个好朋友。
一会的功夫我和默默就把石膏娃娃涂好了，于是我们拿着涂好的石膏娃娃高高兴兴地回家了。
今天，我们教室来了两个"新同学”，那就是龙虾兄弟——“虾大”和“虾二”，“虾大”忠厚老实，趴在盆底一动不动，对我们不理不睬，显得高冷神气，而"虾二"则显得活灵活现，不停地挥舞着它那保命的工具——大钳子，似乎在警告我们：“你敢动我一根毫毛，我就钳死你！”
老师小心翼翼地把龙虾捏起来，让我们观察。它们身穿黑红色的铠甲，像一个威风凛凛的大将军。头的形状是三角形的，身体舒展开来，就像一枚“火箭”，准备升空。它们眼睛圆溜溜的，QQ弹弹的，像花椒籽儿一样，还可以自由伸缩。它们的胡须又长又细，像两根小天线，左右摇摆，仿佛在接收信号。它们最厉害的武器就是大钳子了。它们的钳子仿佛一把锋利的大剪刀，还带有倒刺，令人望而生畏，在水里所向披靡，要是被夹到，包准你血肉模糊，哭多喊娘。它们的腹部还有八只小脚，每个小脚上还各带有一个小钳子。它们的腹部还可以自由卷曲，就像一个迷你的手凤琴。它们的尾巴既像蝴蝶的翅膀，又像一把展开的扇子，好看极了！
老师把“虾二”放到桌面上，用铅笔不停地敲击它的小脑袋，“虾二”立刻感知到有危险，不停地后退，还把腹部给卷了起来。突然，它挥舞起钳子，准备反击老师，但老师又故意挑逗它，它恼羞成怒，竟然夹起了老师的铅笔，高高举过头顶，毫不放松，仿佛一名举重运动员,又像一名缴获了战利品的猎人。老师放开它，拿着铅笔轻轻一提，“虾二”竟直接悬在了半空中，如同“杂技大师”，可惜才过了短短几秒钟，它就坚持不住，从空中“啪”地摔了下去，差点儿要了它半条小命。
老师把“虾大”和“虾二”反扣在桌面上，准备让它们表演“翻身大绝技”。刚开始，它们还挺活泼，翻来翻去，但过了一会儿，它们便纹丝不动，如同雕像一般。突然，老师灵机一动，想出一个好点子——“挠痒痒大法”，用笔头在龙虾腹部挠痒痒，它们先是用尾巴把腹部包裹起来，但老师又把它们的尾巴给按住，龙虾见此没有效果，实在受不了了，只能被迫营业，头一偏，脚一蹬，尾巴轻轻一卷，成功翻了身，动作迅速，一气呵成！同学们都情不自禁地为它们鼓起了掌……
之前我只在餐桌上见到过龙虾，认为它只是一道美味，但没想到“虾大”和"虾二"竟带给我们这么多乐趣。看来生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我的同桌是一个又“坑”又善良的人。没错，他就是这样的一个矛盾的人。不信，你听我来说说他吧！
我的同桌身高大约1.4米，长着一张大众化的圆脸，眼睛又大又圆，要是你敢正视他，估计他那又大又圆的眼睛里定能射出一团火把你给燃烧。
我的同桌太会“坑”人。有一次，我正在给同学们发听写本，当我从教室的后面发到我的座位时，竟然发现我的同桌正在我的位置上鬼鬼崇崇地偷翻我的听写本。真的是岂有此理，为什么没有经过我的同意就这样翻我的本子呢！我要是这样子对他，估计他会对我大吼三声吧？现在，他趁我没有时间就偷翻我的听写本，真不是人做的。我心里又气又急。
于是，派完了听写本后，我就飞快地走回我的位置，一把从他的手里夺走了我的听写本，厉声问道：“你为什么没有经过的同意就翻我的东西？”此时，我的同桌一怔，脸上又是尴尬又一些紧张，支支吾吾道：“我就是看看又没什么。把我上次给送你的蓝笔还给我！” 什么？我怪你偷看我的本子，你现在就叫我还你笔，有这样的事啊？我听了心里像被点燃了火把：“那支蓝笔不是送给我的吗？怎么又要还给你？”“还我，不然我告诉老师！”他竟然耍起了无赖。真是的，就一支笔至于吗？他却还在说：“快还我！那支笔是我借你的！”我可不想还他笔，最主要的是那支笔是他当时送给我的，我很喜欢，凭什么他说要回去就要回去？于是，我坚持着说：“你明明说是送给我的吗？现在怎么说借了？你说谎。”他还是坚持说他借我的，而且越说越大声。很多同学看着我们吵架，我的脸红得跟西瓜似的，想着尽快结束这个闹剧。于是，从笔袋里拿出那一支笔丢给他，狠狠地说：“你实在是太坑了，都说是送给我的，现在又要回去。”他是如此 “可恨”，我真的不想再理他了。后来想想，可能当时他翻我东西的时候被我发现了心里其实是有些不好意思的才会这样找我要笔的。我自己当时也没有问他找我的听写本是做什么？大家沟通好就可以了。
不过，你别以为我的同桌身上只有缺点而没有优点呢？其实，他也是有很多优点的，比如说他有零食会分享给同学吃，跟男同学很讲义气很友好，有很多男同学跟他做朋友呢！有时也会帮忙有需要的同学。我就清楚得记得，有一次，一个同学在考试前笔爆墨了，他看见了后，马上将自己的笔借给同学使用，一点迟疑都没有。
怎么样？我的同桌是不是又“坑”又善良的人呢？
它，是中华民族的文学基础;它，是中华民族的文化精髓；它，是中华民族的无上骄傲；它，就是伟大的中国汉字!
生活中处处有汉字，报纸上、书本上、手机上、商店招牌上……但很少有人会去细细品味它的美，可我却能发现它的可爱与美丽！
瞧!这一个个千姿百态的汉字，像一幅幅抽象的画，让人不知不觉就沉迷其中、沉醉其里。比如，“旦”字，上面的“日”字代表太阳，下面的“一”代表地平线，大阳从地平线上升起，所以是“旦”；还有“休”字，左边是“个”,代表一个人，右边是“木”，代表一棵树，人靠在树上，所以是“休”;而“家”字，上面的“宀”代表遮风挡雨的屋顶，看起来像自己温馨的小窝……多么形象啊!
汉字的字体种类有很多，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种最为典型。从抽象的简笔画到如今的简化字，汉字经历了漫长的发展演化过程，堪称是我们伟大祖先智慧的结晶。
汉字，这一件巧夺天工的艺术品。以其深厚的内涵、优美的型体、悠久的历史被无数人喜爱，是中国当之无愧的文化瑰宝。我认为，汉字是世界上最美雨的文字，我们要多多发扬、多多宣传我们的汉字，让全世界都感受到我们中华文化的丰富多彩和博大精深！作为一个中国人，我为我们国家的汉字感到骄傲！
在我求知的道路上，有一位特别的引路人，她就是我们的班主任王老师。一张瓜子脸上，淡而长的眉毛下，那双眼睛如珍珠般晶莹，透射出深邃而敏锐的光芒。她的高挺鼻子下，是一张能说会道的樱桃小嘴，每次开口，总能引经据典，令人信服。
王老师以严谨著称，她的课堂纪律严明，对每一个学生的要求都极为严格。每当有同学犯错，她总是及时指出，耐心教导，让我们明白错误的原因和后果。因此，许多同学都对王老师怀有一种敬畏之情。
然而，王老师并非只有严厉的一面。我渐渐发现，她内心深处藏着柔软和体贴。对于胆小的同学，她总是用温暖的话语鼓励他们勇敢发言；对于困惑的同学，她总是不厌其烦地一遍遍讲解，直到他们完全理解。这种无微不至的关怀，让我们感受到了母亲般的温暖。
王老师，您不仅是我们的老师，更是我们的朋友和引路人。您用知识的光芒照亮了我们前进的道路，用无私的爱温暖了我们的心灵。您就像一盏明灯，在黑暗中指引我们前行；您就像一根蜡烛，燃烧自己，为我们照亮前方的路。
在此，我想对王老师说一声：“王老师，我爱您！”
近期我们有一个活动，就是合唱比赛。同学们都很有信心，因为我们已经练了很长时间。
来到活动室，同学们精神饱满地走上舞台，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。领唱的是李沫和候雨杉同学，指挥是宋玉同学，同学们面对着评委老师们，都有一些紧张。直到音乐响起来，话筒里传出优美的歌声，而我们做着相应的动作，配合得十分默契。先是女生唱，随后我们就一起唱，男生的声音比女生大了一倍，尽管同学们嗓子可能都有点累了，可声音还是那么洪亮，唱着优美的歌曲，做着漂亮的动作，同学们头抬得更高了。下场时，老师给我们竖起了大拇指，同学们的笑容更灿烂了。
我相信，这次的合唱比赛，我们一定会取得很好的成绩！
高尔基说：“我喜欢阅读，就像饥饿的人扑在面包上。” 而我，就是那个饥饿的人。
我的书桌上，堆满了各种各样的书籍，就连抽屉里也是塞得满满当当的都是书。对于阅读，我似乎已经到了痴迷的地步，无论是课堂上，还是课间休息，甚至在午餐的时候，我都忍不住要翻开书页，品读精彩的篇章。
那是一节语文课，虽然上课铃声早就响过了，我依然沉浸在跌宕起伏的故事情节中。老师讲什么，我根本听不进去。手痒的我又情不自禁小心翼翼地从书桌里抽出课外书，轻轻翻开它，同时迅速地将厚重的语文书立起来，挡在眼前，形成了一道看似完美的屏障。我满意地欣赏着自己的杰作，自以为做得天衣无缝。我低下头，喜滋滋地继续遨游在书的世界里。
我贪婪地阅读着，每一个词，每一句话都像有神奇的魔力似的，深深吸引了我，让我无法自拔。
突然，一阵轻微的晃动传来，我不由生起气来，干嘛呀，正看到精彩的部分呢。可是后座的同学还在继续晃我的椅子。我猛一抬头，眼前的语文书像倒塌的城墙，轰然倒下。我惊慌失措，手忙脚乱地去扶，但已经来不及了。紧接着，我手中的书就像一只受惊的小鸟，“刷”的一声，从我手中挣脱，飞了出去。我茫然无措，眼睁睁地看着那本书在空中划出一道优美的弧线，我的心跳瞬间加速，仿佛要从胸腔里跳出来。而老师怒目圆睁，脸上尽是失望和愤怒。刹那间，我仿佛被雷击中，全身僵硬，尴尬得想要找个地洞钻进去。
结果可想而知，我的书又一次被没收了。
这已经不是我第一次被老师收走课外书了，同样的故事又发生在不同的课堂上，唯一不变的是我这个主角。可是好看的书那么多，我实在是管不住我自己呀！
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
写我，写什么好？阅读是我的一大爱好，我想起了这读书的一幕，就记录了下来。
同学感言
龚腾就是特别喜欢阅读，作业可以不做，上课可以不听，但是书不能不读。希望他分清主次，什么时候做什么事，不要再在上课的时候看课外书啦。
教师赏析
关于孩子在上课时看书这事，在几番沟通后，他已经有所改变了。他的习作，情感真挚，描写生动，语言幽默，值得肯定。（盛晓丽）
天空蓝悠悠的，时几朵白云在上面添彩，我们就是天上的白云，只有自己努力，才能成为最耀眼的那朵云。所以，要学会独立面对生活，爸爸妈妈只能偶尔伸出援手扶一扶你，让你尽量不要跌倒。
记得我上幼儿园的时候，那时我刚上学，老师教了我们很多技能，我大部分都不会，但是老师会一遍一遍地鼓励我。
在家里，我看向窗外的小朋友玩耍，会忍不住也想去玩，可是我不会穿袜子和鞋子。怎么办？
我看向妈妈，示意让她帮我来穿，妈妈看了，对我摇摇头，说:“你也要学会自己穿鞋，不能什么事都依赖妈妈哦！万一以后妈妈不在了呢？那你该怎么办啊？”
听完，我失落地回了句：“好吧。”然后自己穿鞋子和袜子。坐在椅子上折腾，妈妈看向我，对我微笑了一下，就去工作了。
我拿起袜子，左看看，右看看，找到袜尖和袜跟，就开始我的“表演”了。
经过几分钟的折腾，终于穿好了袜子，再拿起右鞋胡乱地套进了左脚。然后感觉不舒服，又套进了右脚。又是几分钟的折腾。
“终于……终于穿好了！”我喘着粗气，额头上全是汗珠，穿个鞋子就把我累惨了。想到以后生活会更难，我不禁靠在椅背上休息。合理安排自己的生活，才会过得更美好，更幸福，更快乐。
人一定要学会独立，依靠父母，就算成功了，也不是你的胜利，只有独立自主，才有真胜利。
我有一个非常疼爱我的人，那就是我的妈妈。
妈妈有一双水灵灵，像葡萄似的大眼睛，一笑起来，闪闪发光。妈妈小巧的嘴巴，像樱桃似的，说起话来温柔极了。
记得有一次，我感冒发烧，浑身发冷，嗓子也不舒服。她心里非常着急，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药。妈妈看我脸色不好，把我搂在怀里，轻轻地对我说：“宝贝，你不要怕，妈妈会一直陪在你的身边。”妈妈温柔的话，就像一股暖流涌进我的心窝，我一下子感觉舒服了。
你别看妈妈平时很温柔，她也有严厉的时候。有一次，我因为一件小事闹脾气，妈妈生气了。她用严厉的目光看着我，把我叫到一边，大声说：“柠柠，你不能这样乱发脾气。”我不服气，把头扭向一边不以为然。妈妈蹬着我，脸由白变红，声音变得更大：“有事情要和妈妈好好说话，在我这里胡乱发脾气，一点也没有用。”我吓得哇哇大哭起来。妈妈把我抱进怀里，柔声地安抚我，跟我讲道理。那一刻，我才知道不能乱发脾气的道理。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我就是妈妈心中的那块“宝”。我爱我的妈妈。