寒冷的夜空中，一辆辆汽车夹带着昏黄或雪白的光闪去，无意中瞥见一位父亲拎着书包，孩子紧随其后。看到他们，我不禁想起了我的父亲和他那双温暖、厚实有使不完力气的大手。
小时候，父亲的大手是我最好的玩具。他常常用那双坚实有力的大手把我举过头顶，或者用手在嘴边哈着气又猝不及防的伸到我的胳肢窝下挠痒痒，这时，“咯咯”声和“哈哈”声总是响彻满屋。当我困了，乏了，想睡觉了，他便用两只大手把我搂在怀里，我就如同小海马缩在爸爸的育婴袋里。在那双坚实柔软的手中，不一会儿，我打起了小呼噜，在这个温暖的 “摇篮”中流着口水睡着了……那时，父亲的手是刚健有力的。
上了小学，父亲的手再大，似乎也围不住我的身体了。我的学业日渐繁忙，有的数学题甚至写满整张草稿纸。当我做不出题而苦恼时，父亲快步走过来，把手搭在我的肩膀上，让我把题目仔细再读一遍，他又用那双粗糙泛黄的手用笔帮我圈出关键字，然后用他那低沉的声音细细分析一番，我看着父亲的手骨节分明的在草稿纸上一遍又一遍的讲解演算，好像突然就觉得那题目变容易了……那时，父亲的手是有魔力的。
初中开学不久，体测如约而至，引体向上这一陌生项目的到来使我分外紧张，为了能展现最好的状态，我苦练不懈，父亲耐心的教导我“皓，看清楚啊！要先……。”他一边说着，一边用他那双手紧握横杆，咬紧牙，绷紧脸，耸起背，抬起腿。他双臂发力，我看见他的两手因用力而泛红泛白，手背上青筋尽现。父亲一气呵成一连做了十多个引体向上，我依葫芦画瓢的试着做一个，刚到顶点就如泄气的皮球一般掉下来。父亲不气不恼，他握着我的手，带着我从最基础的握力开始练习，我分明感受到父亲手掌的粗茧硌着我的手，有点儿痛又有点儿安心。随着握力计示数的提高，我的动作越来越流畅，速度也越来越快。最终，“功夫不负有心人”，体测中，引体向上我顺利通过，我和父亲都笑了……那时，父亲的手是温暖的。
不知何时，雨水打在地面上，“滴嗒”声好似沧桑的摆钟的长音，我抬起头，看到了不远处那个守候的身影，我急切的奔向前去，如同往常一样紧紧握住父亲的手，风雨中父亲的手虽冰凉但依旧宽阔有力。我看着我的小手牵着父亲的大手，内心安静而温暖。
父亲的手啊，它像一片森林，为我遮风挡雨，给我带来快乐，带来温暖，并引领我成长。我知道被父亲紧握着的我的小手终有一天也会变成一片森林，为父亲和所有我所爱的人遮风挡雨！
教师点评
周文皓同学选材很具象，从不同时期写父亲的手给我带来的感受，娓娓道来，真实温馨。文中对手的描写细腻生动，这离不开生活中的仔细观察和感受。难得的是结尾的升华，由父亲的手想到自己的手，并愿意用自己的手为父亲和自己所爱的人遮风挡雨，双向奔赴的情感让人动容。
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