我们学校种着许多三角梅，大家见得多了，也便不再觉得稀奇。那些三角梅长得多数不怎么好，花朵零零散散的，叶子也稀疏的可怜。远远望去秃得很，只有一根细长的茎，无精打采垂向地面。这样的三角眉，简直丑得没朋友。同学们看他们的眼神也都充满了不屑。
可是有一天，当我在教学楼里闲逛的时候，目光一下被墙角的一片红吸引了。我因为好奇，走近一看。发现原来那是一株三角梅呀。我在心中默默感慨：这应该是全校长得最好的三角梅了吧。
这株三角梅的花朵茂密而鲜艳。三片花瓣长形成一朵小花。许多的小花簇拥在一起。一簇一簇的，一团一团的。像绣球，像灯笼，又像太阳，红得似火。那些花朵毫不吝啬的绽放着，展现着自己娇艳的身姿。就像一个个自信而落落大方的美女。那朵朵鲜花下面，叶子谦逊的像礼貌的绅士，安静的、不起眼地在花的底下衬托着花儿的光彩。
学校似乎并不重视这些三角梅，将它们草草地种在墙角。墙角的光线很暗，只有正中午的时候，阳光才会很不耐烦的来这里光顾几分钟。长在这里的三角梅几乎全都自暴自弃地垂着头，身体枝干软绵绵的搭在地上，没有一点生机。
只有这一株三角梅笔直的立着，如同一个勇士与命运作斗争。用那刚劲的枝条努力向着太阳的方向直直地生长。
这株三角梅，即使生长的环境不怎么样，但绝不认命，不向命运低头，它努力朝向太阳生长，最后成了整栋教学楼最耀眼的风景。
连续下了好几天的雨，今天终于停了。我看了看依然灰蒙蒙的天，浑身提不起劲。
这时，我耳边传来了熟悉的声音，“这里好多！”“我也捉到了好多！”我循声望去，只见花坛边围着几个同学，他们弯着腰趴在花坛边，像几只小乌龟。
“你们在干什么？”我凑过去。一见我，他们激动地说：“我们在捉蜗牛，最近几天下雨，这里有好多蜗牛啊！”说着把自己手上的盒子递给我看。好家伙，盒子里全是蜗牛！
于是，我也加入了捉蜗牛大队。可是为什么我一只蜗牛都没有看到呢？难道它们练了隐身术？这时，我不小心掀翻了一片叶子，没想到却得到了意想不到的惊喜：一只蜗牛！我小心地捏住蜗牛的壳，把它从叶片上“拔”了下来，这害羞的小家伙，瞬间缩到了壳里。
哈哈，原来如此！我想起了科学课上，老师跟我们讲蜗牛喜欢呆在潮湿的地方，怪不得我在面上看不到它们呢！搞明白了这一点，我仿佛有了透视眼，一下子就找到了一只只落叶底下藏着的蜗牛。
就这样，我们时而撅着屁股，时而扭着身体，就为了在这小小的花坛里寻找更多的小生灵。它们有的背着“房子”慢慢走，有的趴在角落睡大觉，有的甚至把半截身子藏在了土里，这是准备隐居吗？
没过多久，我的手心、胳膊上都是一只只小蜗牛。我们思考了半晌，最终还是决定留下蜗牛，毕竟大自然才是他们的家。于是，我们把小蜗牛放到了隔壁的小花坛里，就当帮助它们来一次“说走就走”的旅行吧！
（作者是浙江省台州市路北小学四年级学生）
后 记
那次捉蜗牛让我印象非常深刻，我觉得以后我一定要多亲近大自然，它能给我带来意想不到的惊喜。
家长感言
以前都觉得像捉蜗牛这样的事情太不卫生了，很少让他去做，反而让他少了很多乐趣，多玩、多动，也许会让他更加了解生活，更好地学习。
教师赏析
小作者的心理描写和动作描写非常生动，让我们看到了他从最初的不会捉蜗牛到后来驾轻就熟的过程，也让我们感受到了他的快乐。（徐菊莉）
我是一只蚯蚓，每天我能吃到新鲜的泥土，我也可以在地下聆听到外面下雨的滴答声。我能在地下找到好多的小伙伴，经常和蚂蚁、蜈蚣、地老虎一起开心玩耍，经历了很多有趣的事。
有一次，我在吃早饭的时候，突然看到几只小蚂蚁在原地爬来爬去，它们好像迷路了回不去家了，幸亏我有钻土的本领，我马上我钻出了地面，找到了它们的洞穴，帮助它们回到了家。在那之后，我就和它们成为好朋友了，它们天天来找我玩，我们一起分享每天的趣事，一起玩游戏，我们每天都很开心。
春暖花开的时候，我非常悠闲，会时常钻出地面呼吸着新鲜的空气，感受春天的气息，在地里吃着泥土，在地面上晒着暖暖的阳光，跟太阳公公问好。
夏天的时候我就开始忙碌起来了，我要开始工作了，为农民伯伯松着泥土，让农民伯伯的农作物可以更好地生长，帮助他们在秋天有一个好收成，农民伯伯也很喜欢我。
秋天的时候我钻出地面，感受农民伯伯丰收的喜悦，体验着自己付出的甜蜜，我感到无比的激动和自豪。
冬天的时候，我要为自己找一个安静的地方开始冬眠了，冬天我把自己藏起来调整状态，为下一个季节做准备。
我饮着甘甜的露水，听着滴答的雨声，看着农民伯伯忙碌的背影，在地里劳作的场景，为他们松土，帮助他们结出更好的果实。虽然他们不完全知道我，但是我也为他们年复一年的工作着，看着他们收获的喜悦，我也为自己的付出高兴着！
我一向是个做事鲁莽、有勇无谋的人。依稀记得幼时我在田边走着，没注意脚下，一脚踏上去，摔进泥水里化身泥人的糗事。这样的事还有很多：衣服被门把勾住，导致摔倒；跑的太急，左脚绊到右脚……
但这一次对我来说比以往都严重得多。这天半夜我因为太饿了，从床上爬起来到了楼下厨房找东西吃，四处寻找食物无果，我只好撸起袖子拿起锅，自己煮一碗面吃了。煮面的同时我打开了音乐，随着音乐节拍摇起头，晃起脑，对于食材顺序什么的也不在乎了，糊糊涂涂一股脑全放进锅里。
水依然沸腾着，我背过身去继续欣赏音乐。忽然间，我的鼻中充满了食物烧糊的味道：糟糕！鸡蛋在锅底烧糊了！我心头一紧，这会被妈妈训斥的呀。手忙脚乱地关掉电磁炉，伸手就把锅抱走，但我却忘了这锅此时还是不能直接用手摸的。“嘶”为时已晚，我的手火辣辣的痛，我吓得赶紧把锅放下，愣在原地不知所措。妈妈被锅碗瓢盆的声音吵醒，闻声赶来，他让我用冷水冲洗双手，但都来不及了……我的手后来肿起了水泡，整整一周都无法正常活动。
这是一次惨痛的教训，我第一次认识到，原来我的大意鲁莽会让我身处险境，我决定改正这个缺点。从此以后，我走路时会“眼观六路，耳听八方”；我干活时会巧用力，而并非只粗暴的强用蛮力；我煮饭时也不再三心二意，着急慌忙了……
妈妈夸我多了一份稳重。
我长大了！
在暑假快要结束时，学校为新六年级的学生举行长达五天的军训活动。
军训的第一天，我认识了教官，他姓洪，我们便叫他洪教官。我们来到了操场上，而这个时候也正是烈日炎炎之时。教官首先教我们站军姿：双脚成六十度，挺胸收腹，双目直视前方，不能动。我们在烈日炎炎的曝晒下，都大汗淋漓，有人甚至想去擦汗。可总教官不允许，还命令：“一个人动一下，全年级多站一分钟！”就这样，我们在烈日下站了半个钟。
紧接着，我们又练了许多项目，看起来十分简单的动作，如：稍息、立正、跨立……可因为纪律的问题，我们总是被挨骂和惩罚，一个动作要练很多遍，才能成功。
在饭堂吃饭的时候，总教官更狠，谁讲一句话，大家都别吃了，但总有一些“害群之马”会捣乱，害我们站半天教官才喊“开饭”。
五天的训练下来，我们有了很大的收获，能把每个军训的项目都做得很好，都达到了教官的要求。
终于，军训闭营仪式到了，在闭营仪式上，我们大展风采，来参加我们闭营仪式上的领导都赞叹不已,没有辜负教官对我们的期望和付出。
这次军训虽苦，但也收获了不少，让我多了份坚强，少了份依赖；多了份努力，少了份懒散；多了份坚持，少了份放弃。同时也锻炼了我们的意志，也让我们感受到了军人的风采。我要感谢我的教官和老师，我会把军训中学到的优良品质带到以后的学习生活中。
“撒哈拉沙漠是世界上最热的地方，白天高达五十摄氏度以上，而晚上又能降到零下摄氏度……”读着书上的资料，幼小无知的我做出了一个大决定——为沙漠儿童做一件棉衣。
想法是美好的，可是，棉花从哪里来呢？我一连思索了三天也没有想出对策。第二天放学，妈妈递给我一个口罩说：“现在是春季，这几天杨树出絮，漫天都是杨絮，戴上口罩，别吸到嘴里。”楼道里、地上、空中，漫天飞舞着轻盈的杨絮。看着这些飞舞的杨絮，我若有所思。忽然，一个点子如同一道金光闪入我毫无头绪的大脑——我也可以用杨絮去代替棉袄里的棉花呀！
有了主意，我抓起一个塑料袋，向门外兴冲冲地跑去，连口罩都忘戴上了。我叫上好朋友，三人一起拿着塑料袋上街捡杨絮。我捏着一团杨絮，软软的，“真是一个明智的选择！”“这儿，还有那儿，都有杨絮！”我们欢乐的喊声充满了整条飞舞杨絮的街道。
不一会儿，塑料袋瘪瘪的肚子鼓了起来，充满杨絮的塑料袋，如同绵软的枕头。可是杨絮在地上翻滚，沾满了灰尘。我们三人商量，准备洗干净，再给沙漠儿童去做棉衣。
调皮的杨絮被我们按在盆中，可是水龙头一打开，一大盆杨絮就萎缩了，最后竟变成了一条棉绳。我惊愕得张大嘴巴，不甘心地抓起来想一看究竟，可它竟然断了
轻飘飘的棉絮消失了，我给沙漠儿童做棉衣的梦也破碎了。但是，童年美好的愿望还深深地刻在我的心中。
指导老师：贾建丽