走进教室，与往常不同，教室里安安静静的。学生们一脸的严肃，挺直了腰，看着我。
师生问好后，我刚要问他们是否看了新闻，班长举手站了起来，问:“老师，可以给我们点时间，和我们一起学习、讨论昨天的新闻吗?”
我的心一下子热乎乎的，喉中好像卡了一根鱼刺，什么也说不出来，只是努力地使劲地点了点头。孩子们异常激动地讨论起来，小脸都憋得通红，不时地向我提出问题。
“老师，以美国为首的北约为什么要干涉别国的内政呢?”
“老师，大使馆在国际_上有什么地位?”
“老师，美国轰炸我驻南使馆，应该承担什么责任?”
“老师，我们也可以像各省市大中专院校的大哥哥、大姐姐一样上街游行吗?”
“老师，假如我们成立了儿童团，可以打败美帝国主义吗?”
谁说孩子们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”?谁说孩子们没有了爱国心?没有了优患意识?眼前恍然出现了1919年的
“五四”爱国运动。今年，在纪念“五四”运动80周年的日子里，我曾深深忧虑:我们的这一代是不是还记得80年前的那场爱国运动?是不是还能够在祖国需要的时候义无反顾?今天，从这群十几岁的孩子们身上，我找到了答案。
耳边，班长已带头唱起了国歌。我的泪一下子涌了出来。
等他们唱完，我轻轻抹去眼角的泪花，问:“同学们，为什么美国会攻打中国的大使馆呢?最根本的原因是什么?”
“经济落后!”孩子们异口同声。
“是的，经济落后就要挨打，只有我们富强了，才不会被欺负啊!作为学生，对这件事，我们应该有什么样的实际行动呢?”
“好好学习!”孩子们的声音响彻教室，紧接着，他们静静地坐好，拿起课本，琅琅书声飘向高空。
我强忍住再度涌出的泪水，转过身，庄重地在黑板上写下了八个大字:为中华崛起而读书。
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