“叮，叮，叮”上课铃声响起，同学们陆续坐回座位，等待着语文老师的到来。老师一改往日的从容，大步流星地走上讲台。
“同学们，我们已经将本学期的内容上完了，今天正式进入复习阶段，这节课我们来进行一个积分大比拼的比赛，轮组回答问题，答对加两分，答错扣一分。为了公平起见，每组轮流作答，积分最高的组，可以减少一项语文作业哦！”
话音刚落，教室里顿时响起一片“哇”的惊叹声。考验团队精神的时候到了！游戏开始了，每组同学都打起十二分精神，轮到的同学也都十分认真地对待，生怕答错了被扣分。四个组的积分你追我赶。
我们组以两分之差落后于第二组。“刚刚第二组的同学抽到的题那么简单，获得两分轻而易举，第三组的同学抽到的题太难了，换做是我也答不出来啊！”我不禁这样想着，没等我缓过神来，就被老师那句：“第四组，下一位！”给惊醒了。我缓缓起身，表现出前所未有的淡定，可谁知此刻的我内心正小鹿乱撞，紧张得很，“抽到我会的题，抽到我会的题。”我在心里暗暗祈祷着。很快，大屏幕就出现了题目，是第八单元的《忆读书》的课内知识，我心里暗爽，自信满满地回答道：“《忆读书》一文作者按照时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达‘ 读书是我生命中最大的快乐’和‘ 读书好，多读书，读好书’等感悟。”“正确，上来为你们组加上两分。”“耶！”我们组的同学欢呼雀跃，因为这两分，我们和第二组打成了平手，我长吁了一口气，迅速上台加上了两分......
精彩的比拼不断持续着，不一会儿就轮到了平时很少举手的小姚同学，我们都为小姚同学捏了一把汗，因为除了平时不太举手之外，他的语文成绩不是很出色，我们比他还紧张。“小姚，小姚，轮到你了。”只见他的同桌还在提醒他要起立回答问题，显然他到现在还晕头转向，搞不清楚比赛规则。正当我们都对这位同学不抱任何希望时，只见他迷迷糊糊地站起来，老师出示在大屏幕上的问题竟然难不倒他，小姚全部答对了。教室里顿时响起了热烈的掌声，大家都投来了赞许的目光，老师也欣慰地笑了。“上去加分。”“快去。”在同学的催促下，小姚兴奋地跑上讲台，拿起粉笔，潇洒地在第三组下方画了两道横线。教室里顿时炸开了锅。“你看，他把分数加在我们组上了！哈哈哈哈！”“你加错了，是第四组不是第三组！”同组的同学急忙提醒还在自我陶醉的小姚。小姚不好意思地跑回讲台，把分数改了回去。顿时，整个教室充满了响亮的笑声。
哈哈哈，这真是一次既激烈又充满欢笑的课堂！
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
小姚同学真是让我刮目相看！
家长感言
真是一堂有趣的复习课，从文章中妈妈体会到了你和同学们的快乐。
教师赏析
小作者记录下一堂别出心裁的复习课，组与组之间激烈的竞争、自己回答问题前后的心理以及后半场小姚同学闹乌龙的情景，内容具体，画面感十足。（张慧玲）
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