今天下午，妈妈带我去上美术课。
一来到教室，我选了一个座位坐了下来。开始上课了，老师先教我们要怎样去画花朵，然后又让我们拿铅笔去打形，我画了一只小虫子，然后又画了三朵花，再把它们全部剪下来，接着再拿出一块蜡来，然后把画好的小虫子和花朵一起放在蜡的上面，再用热风机吹成水状后再盖上一块蜡，就像刚才一样吹成水状，最后再烘干就是一个琥珀了。
一天下课，我像往常一样安静地坐在座位上准备看书。还没拿出课外书，就看见远处有五、六个同学挤在一块。他们再做什么呢？我十分好奇。于是，我也挤了过去。
只见两个同学捏着一条绳子在那翻来又翻去，这里扯一下，那里扯一下。我在旁边看得是一脸茫然，这是在做什么呢？看了一会儿，我也看不出个所以然。正当我要摇摇头走人的时候，一位同学邀请我说：“小雯，我看你刚才看得很认真，要不也参与进来吧！”
我有一点儿心动了，于是小心翼翼地问：“你们已经有这么多人了，加上我人员不都超了吗？”那个同学耐心地回答我说：“这个游戏叫翻花绳，不限人数的，每人翻一下，等全部人翻完，再重新轮回下一个人就行了。”这回我是听明白了，可我还是不会玩呀！见我尴尬地笑了笑，同学便对那些还在翻花绳的同学们大喊：“喂，大伙儿，加了一位新玩伴啰。”接着他就给我示范了几次，还鼓励我说不要怕翻错，总能翻回来的。我认真地学着，用了两个下课的时间终于学会了。
很快又到下课时间，翻花绳游戏开始了，只见前面的同学十分顺手，他们找准花绳的节点，没几下就翻出了一个新花样。马上就轮到我了，我的手心紧张到出汗，好像要参加什么大型比赛似的，很怕遇到自己不会的那一关。很快轮到我了，哎！真是怕什么来什么，最难的一关落到了我这个菜鸟手上。我心想：旁边那么多的同学在看，错了指不定会被笑话呢。我忐忑地找了找花绳的两个交叉点，伸出拇指和食指，一捏，一翻，竟然翻成功了！我开心得咧开了嘴角，蹦了好几下。
成功了一次之后，我越玩越起劲，越玩越熟练。就在我们玩得正起劲，上课了，我只得悻悻地回到座位上，回味着刚才的快乐。
（作者是汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
现在下课，我们还在玩翻花绳，真想有一场翻花绳比赛。
家长感言
看到雅雯能够积极主动的参与同学的翻花绳游戏，特别的惊喜和开心，也看到她的写作能力提升了，把我也带入翻花绳的回忆里，特别的怀念。每个孩子的童年都是美好，愿孩子们时刻保持着这份童心和快乐。
教师赏析
翻花绳也是我们孩童时期爱玩的游戏。小雯同学从不会翻花绳，到喜欢翻花绳，整个过程叙述得十分完整。像这样有趣的课间游戏，应该多多推广。（李菲）
一道夜光照射在教室里，我坐在自己的座位上，想着一幕幕画面，喜极而泣。
“我是你们的教官，明天就要军训了，所以你们先做好准备，休息一下。”教官的声音在教室里回荡，我们马上安静起来，听着教官的话。
阳光照射在操场上，我们跟随着教官大步流星地走进了操场，准备迎接今天的军训。
“立正！”教官大喊道，“今天是第一天，不要你们做多的项目就先站十分钟。”我们一听马上就站了起来。过了一会儿，忽然一个人手不自觉地擦起了汗，就当我以为擦汗没事，准备擦汗时，教官喊了起来：“别乱动，乱动多加一分钟。”
“这教官······”同学们听完都说了起来，教官也没闲着，马上多加了十分钟。很快结束了上午的军训，我们回到了宿舍。
“终于结束了，我跟你说······”同学们都开心说起了话。我也很高兴，一会跑到这，一会跑到那，高兴的眼泪都落了下来，我想着想着，忽然见到了一个人。
“你看你，笑得眼泪都下来了。”那个人说道，我马上拿起了几张纸，把眼泪给擦干净了。
很快就到下午了，我振作起精神，开始了下午的军训，自从中午喜极而泣后我才知道军训没有那么难。我马上站起军姿，一动不动，就算风怎么吹我都不会动。
星星在天空中闪烁着，我坐在座位上，我不断地想着今天发生的事，有的时候开心的眼泪还是情不自禁地落了下来。
一天中午放学，我上车就发现座位上有一袋我叫不出名字的东西。我疑惑地问妈妈：“这是什么东西？”妈妈告诉我是水草。我又问：“水草是哪里来的？”妈妈说是在网上买的，还说回家后把水草种在鱼缸里。听了妈妈的话，我很激动，也很期待。
到了家，我迫不及待地让妈妈和我一起种水草。可是妈妈说中午时间不够，要晚上才能种。于是一下午我都在盼望着快点放学。
晚上放学回到家，吃完饭写完作业后，我和妈妈终于一起种水草了。袋子刚一打开，我就发现水草的土壤是黑色颗粒状的。水草的种子有的是棕色的小颗粒，有的是橙色的大颗粒。我把土壤放进鱼缸，把种子均匀地洒在土壤上，用喷壶给土壤和种子喷上水，又用一个塑料袋把鱼缸包裹住，在塑料袋上扎几个小孔，防止水草在鱼缸里闷死。接下来的几天，我不断地看水草是不是发芽了，我盼望着水草快点发芽、长大。
几天以后，我的水草终于发芽了。水草的叶子绿绿的，是圆形的，它们密密麻麻地挤在一起，像一群小娃娃在做游戏。水草一天比一天长得高，一天比一天长得壮。妈妈又买了几条小鱼放进了鱼缸里，让小鱼和水草做朋友，我的水草从此不再孤单了。
一间教室，如果让你自己选择最喜欢的座位，你会选择哪个位置？不太好选，是吧？我也觉的是这样。
说实话，第一排不是班上最好的座位，因为都在老师的眼皮底下，任何一个小动作都被监控着。坐在第一排，你敢在上语文课时给李白或杜甫画一身超人衣服吗？你敢和同桌用橡皮来一场足球大赛吗？还是和四人小组来个音乐会呢？放心吧，这些都是一场幻想。当然，我不知道为什么家长很喜欢自己的孩子坐在第一排，或许是觉得第一排的位置可以多听点知识吧？不过，要是知道孩子不喜欢那个位置，心理压力很大，家长还会再坚持让孩子坐第一排吗？
那有人会说了，最好的座位就是最后一排。可别高兴太早，那就更不可能了。几乎每节课老师都会走到最后一排的同学身旁，那种感觉比在第一排还要难受。如果遇到公开课，听课老师更是不会放过任何一个小细节，如：腰挺直了吗？脚放平了吗？有没有认真做笔记？字写得工不工整……所以最后一排也好不到哪里去。
这时又有人出来说了，那靠窗户的座位一定不错了。确实，谁也扛不住这么大的诱惑力，总忍不住去关注外面的事情，窗外的大树上又多了一个鸟窝，一旁的花蝴蝶在欢快地采花蜜。甚至还想眯着眼睛去看看对面教室发生的事情。有一次，我恰好坐在窗户边的位置，我看见一只小蜜蜂被花坛中的枝丫夹住了，正当我为它着急时，一张脸出现在我的视线里。我正纳闷，可仔细一看，竟然是邹老师，我被吓了一身冷汗。从此，我再也不敢在上课时往窗外多看一眼了。
因此，我觉得坐在第四排，第五排比较安全，既在各位老师的监控范围外，又逃过听课老师的“一对一”。可是，再完美的事也会有不足，因为老师手上的粉笔头，时不时就会飘落在四五排的位置。因此，我只能在有必要时，要用书挡在头上。
哈哈，你觉得我说的对不对呢？
今天的天气十分炎热，我坐在座位上安静地翻看一本书，这时，我看到了一幅令人深省的漫画。
这幅漫画上有两个人，一个是小女孩，一个是她妈妈。只见小女孩手中拿着一张“100分”的卷子，高兴地对她妈妈说：“妈妈，我考了班里的第一名。”可她妈妈不为所动：“像小敏那样每次都考第一名还差不多。”
我觉得漫画中的母亲做得不对，因为在孩子取得好成绩时应当为孩子加油鼓励，而不是去拿自家孩子跟别人家的孩子比，这样只会让孩子失去自信和上进心，导致孩子心理不健康，情绪低落，成绩持续下降。
在网上，也有和漫画中家长一样的家长，在最近，就发生一件这样的事。
一个夜晚，一位父亲查询了儿子的高考成绩，当查询到时，十分开心，有630多分，于是他就来到了儿子的房门前，打开了门后，就进去了。
父亲本想将这个令人兴奋的消息告诉儿子，可当看到儿子已经在睡了的时候，就来到了书桌前，坐在了椅子上，又打开了手机，看看那分数，心里不知多高兴。
这时，父亲注意到了桌上的一封信，打开后不禁失声痛哭，而信的内容主要是：爸，妈，在你们眼中我就是一台分数机器，不管是好，是坏，总被拿来和别人比，我不想在这样生活下去，所以我就先“走”了。
父亲看完后，又看了看书桌上的物品，竟有一些安眠药的空瓶子，吓得他急忙拨打了120，还好发现得早，儿子被救了。
各位家长，让我们多给孩子一些鼓励，让孩子的前途一片明亮！
同学们有的站起来大喊“加油！”，有的坐在座位上大喊“用力呀！”，还有的又蹦又跳大喊“4杯！4杯！”。原来，教室里开展了一场有趣的吹乒乓球比赛。
“同学们，今天我们不上课，让大家比比吹乒乓球吧！”老师走进教室，面带笑容的对我们说“我先讲规则：‘每组派3个组员上来比赛，一个人有三次机会，把乒乓球吹进前面两个杯子里得一分，3个杯子两分，以此类推。’”
底下的同学们瞬间不约而同的叫了一声“太好了！”，许多同学都开始议论起来：
“我们一组吧！”
“谁会胜呢？”
“好想快点开始呀！”
……
班级里一下子就迸发出了巨大的喧闹声，我感觉房顶都要被这震耳欲聋的响声掀翻了。
第一个上来的同学是我们1组的顶级选手—小刘同学。他身穿一件黄色的短袖，深蓝色的长裤和一双白色的运动鞋，大跨步的走上了讲台。老师帮他放好了道具：盛满水的水杯和一颗顽皮的乒乓球。
小刘同学蹦蹦跳跳的来到杯子前，把乒乓球挪到了杯子的边缘，还用手比划了几下才蹲下身，手用力的摁在桌面上，对准乒乓球，用力一吹。那乒乓球跳过了第二个杯子，轻轻的落入第三个杯子里。“一分啦！”我们1组的同学们高兴地一蹦三尺高。第二次，小刘同学像学会了魔法似的，胸有成竹的走上前，对着乒乓球轻轻吹了一下，然后跟着往前送气，那乒乓球像轻盈的舞者般跃入水中然后又跳起来，再次跳入水中，一个杯子、两个杯子……5个杯子！我们高兴的跳起来：“太好了！太好了！我们赢定了！”对面组的同学们用嫉妒的眼神望着我们，说：“你们别得意，我们会超过你们的！”
到对面组了，一个胖胖的小女生走了上来。她用着最普通的方式：用力一吹，乒乓球像小鸟一样飞到了场外。“成绩做废！”2组的同学们垂头丧气的让组员努力。第二次开始了，她又放好乒乓球，用力一吹，小球转了半天，好不容易才跳进了2号水杯。2组的组员们伤心的不得了，有的低着头，有的唉声叹气。这是白让了我们一回呀！
游戏结束了，我们组胜了。组员们高高的跳起来，我看着他们高兴的样子，心中乐开了花。
“什么，怎么会这样!”我坐在座位上，大声叫着，这是怎么回事呢!且听我细细道来。
原来，在上周四，我们全班进行了一场重要的考试。为什么说重要呢？因为这次考试的第三名及以上的同学都可以拿到小红花，想想那又大又红的小红花，我就心痒痒。
想要归想要，拿到小红花可没那么容易!但放在平时，我早就任由天命了，可现在不同，我为了小红花，准备了一个星期!我势在必得地笑起来:这一百分，不给我，还能给谁？我恨不得立马开始考试，然后全班第一，拿回属于我的小红花。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这话是真不错。
很快就到了考试那天，和往常教室里轻松的氛围不同，同学们都有些愁眉苦脸，等待着考试开始。不一会儿，老师就走了进来，手里捧着一沓试卷。当看老师手中白白的试卷时，整个教室的空气瞬间凝固了。而我在座位上看着同学们眼中的惊恐，更加得意了。我心想，哈哈!让你们不复习，现在有苦说不出吧，也好，这样我拿到一百就更轻松了!
“请组长分发试卷，可以开始答题了。”随着老师一声令下，试卷分发到所有同学的手中，同学们纷纷开始答题，教室里十分安静，只能听见笔尖在试卷上划过的“沙沙”声。粗略扫视了整张试卷，没有能难到我的题目，也不枉我复习那么认真。于是我早早写完，交上试卷，自信满满地等待着拿到属于我的小红花。
可是......当试卷发下来时，我发现我“太阳”的“太”写成了“大小”的“大”，“太阳”成了“大阳”。“差之毫厘，谬以千里。”怎么会犯这种错误，我的内心懊悔不已。因为我的粗心，我与前三名失之交臂，失去了我梦想中的小红花。
这件事给了我深刻的教训，我一定要改掉粗心这个坏毛病，不能让失误再次重演。
教师点评： 小作者用生动的语言讲述自己粗心的经历，看似小事情，
生活气息浓厚，遣词造句准确、传神。心理描写时刻穿插在文章里，让读者有代入感，值得学习！
我是个小个子女生，从一年级起，我就长期占据班里座位的一二排，虽然很多人夸我长得娇小可爱，但我看着后排那些高高的女生，我不禁十分羡慕她们。因此我有个心愿——长高。
因为身高原因，我曾遇到许多尴尬的事。在学校机房上信息课时由于个子矮小，又被一排排的电脑遮挡，结果老师点名时误以为我没来；有时候东西放在高处，虽然就近在眼前，一伸手却摸不着，总得搬来一把椅子再取；做值日时擦黑板，总是擦不到顶端的粉笔字，还得叫来高个子帮忙…… .更有些同学为我取了各种外号“小矮人”“矮东瓜”。
为此，我常常苦恼极了。有时还幻想着自己要是能在一夜之间像植物一般“蹭蹭”地往上长个十几厘米，那该多好啊！但是我为了心愿的实现，常常上网查询一些长高的技巧与运动并尝试去跟着做。
到现在，我每天仍坚持跳绳600下，虽然每次跳完都汗流浃背，但仍然长高得不明显。虽然我也常常想放弃，但是我总是鼓励自己：不要灰心，为了心愿的实现，为目标的达成，付出这些小小的辛苦算得了什么？于是我就继续坚持努力下去，因为我坚信：只要付出努力，心愿就一定会实现，我一定会“逆袭”的。那一天，我的妈妈买来一个摸高神器。这个“摸高神器”是个长方形的毯垫，被九条黑线划分成十块，每块都被涂成一个颜色并标上了数字。将它挂在墙上，用手尽可能的往上触碰，以此来训练弹跳能力，促进骨骼发育。一开始，我迟迟不能碰到“七”这个块，顶上的板块则好像嘲笑着我：“哈哈！够不着吧！”但我不甘心，一次次尝试，于是有一天我不经意地摸了一下，结果竟如愿地碰着了“七”，顿时，我开心得上蹿下跳，心里充满了欢乐与成就。
这个小小的心愿，让我明白了目标的重要性，也让我越挫越勇。
新学期，老师重新调整了座位，看到新的几位同学分到一组，我的心情不知道是喜还是忧？
哎……
当天我就写了日记，记录自己开学第一天的感受。一晚上耳边总有“噪音”：“你要适应新的同桌同学，学习他们的优点，激励自己好好学习，何静依上课积极举手回答老师的提问，这方面非常主动，为你们小组赢得了许多小星星。这次被分到其他组。你要积极举手发言，为新小组多填星星出力，加油！”这一晚上时间过得好慢……
今天我起得很早，因为老师要求早上必须在07:59之前到校，八点到校就算迟到，迟到可是要写检讨的呦。所以我加快了吃饭的速度，七点三十五背起书包就下楼了。
早自习，张老师对我们说：“背诵古诗三首。”因为我之前已经准备过， 所以我直接就去了，王越芃也紧随其后，我们两个人都顺利背了下来。这时，张老师让我和王越芃在早读课间一起领读，王越梵可是和我一组呦，开心！
放学回家的路上，我已经把昨天的事情全部忘掉了，心里充满阳光！