“噼里啪啦”一阵阵熟悉的鞭炮声响起，过喜气洋洋的春节啦!
大年三十这天，超市人山人海，外婆从超市买了饺子皮、猪肉、葱、大蒜。回到家，她就将猪肉、葱、蒜剁碎，加入酱油、醋、盐搅拌均匀备用。
开始包饺子啦!我又兴奋又紧张，心里像十五个吊桶打水，七上八下。首先外婆给我示范如何包饺子，她先把饺子皮铺在手上，舀好馅儿放在正中间，准备对折前要先沾一下水，在边缘之间，外婆灵巧的手飞快地捏出几个小巧玲珑的饺子，一个个可爱的饺子就包好了。
接着我照着外婆的样子拿起饺子皮沾点水放在边缘，再一对折，捏几下，就包出了几个白白胖胖的饺子，外婆夸我：“菲菲，你真棒，真是心灵手巧!”
然后我按照原来的手法捏出了好多个饺子，有金元宝饺子，太阳饺子，花儿饺子……摆在盘子上面，我心里可兴奋了。
最后我把一个个饺子放在锅里煮，像一个个白白胖胖的小娃娃在水里嬉戏玩闹，等饺子膨胀起来，就煮好了。闻闻它，香气飘飘，尝一口，鲜美可口，令人回味无穷。
中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化，我们新一代要加强学习，大力弘扬这些传统文化。
当第一声鸟的鸣叫响起，春天已经到来，我不觉扑进她的怀里，徜徉花海。
远远一看，我才发现郁金香格外美丽，远远望去，好似一片金色的地铺，有的像小水滴，有的像小裙子，有的像小太阳……捧起一株我发现它的花瓣是心形的，花蕊是像一个宝塔似的，靠近花蕊的花瓣是黄色的，离花蕊远的花瓣是橙色的。摸起来，感觉凉凉的，滑滑的，有趣极了！
我看到神秘的玉兰花，走近一看，它的花瓣像勺子似的，散发着淡淡的清香，摸起来虽然没有上一个花光滑，但也算不上粗糙，有的小朋友还把两个花瓣扎在头上，当一个小兔子，它的花蕊里有一些绒毛，好像穿了一件毛衣，风一吹，花瓣便落下来了，像下雪一样。
我惊喜迎春花的优雅，它的花瓣是爱心形的，是嫩黄色的，它的花蕊，时不时有一些小虫子走过，蜜蜂在丛中吸着花蜜，好像在说：“这的花蜜真好喝，下次我还要来。”它的花蕊是有绒毛的，还有一个很小很小的绿球球，十分可爱，摸起来软软的，滑滑的，真是美丽。
春天可真是一个生机勃勃万物复苏的季节，真是美丽！
老师点评：作文描写细腻，用词简洁，能够让读者感受到春天的美丽和生机，通过对郁金香、玉兰花、迎春花的描写，展现了春天的多样性和美丽。
一阵熟悉的音乐响起，西游记cospaly开始了。我和同学兴奋地走下楼梯,刚踏入休闲广场，就见广场上挤满了同学，把小舞台围得水泄不通，各种西游人物都在草坪上一一呈现。
瞧，一个同学扮演的齐天大圣孙悟空“飞”了过来。只见他手举一根金箍棒,头上带着金“佛”帽,身披黄衣、虎皮裙，足踏云鞋。他时不时抓耳挠腮,时不时转动金箍棒，最后将金箍棒往肩上一放,双手一搭，简直就是现实版的孙猴子。孙悟空前脚刚走,他的师傅唐僧就念念有词地走了过来。只见他身披袈裟,头戴一顶红帽,垂下两根金色的飘带,手放在嘴前,似乎在念紧箍咒。鞠了一躬,飘飘然然地下台。“呼……”身边似乎刮来一阵大风,只见铁扇公主手持芭蕉扇,穿着仿佛燃着烈焰的裙子,身披白色斗篷,慢慢悠悠地走了过来。她使劲地扇了扇芭蕉扇,顿时一股风朝我们扑面而来。
再看看小草坪上的各个角色！孙悟空拿着金箍棒,和白骨精打了起来。白骨精手持白骨手杖,用力刺向孙悟空,孙悟空用金箍棒一挡,调头打向骨精;白骨精用手杖接住金箍棒,向他的肚子打去。孙悟空一躲,一戳,白骨精就倒在地上,败下阵来,真是一场真人演绎的“三打白骨精”啊!
“三打”过后又是“三借”, 瞧，《三借八蕉扇》开场啦！铁扇公主摇了摇手中的芭蕉扇，一阵风呼呼地刮过。孙悟空嗷嗷大叫,双脚站立不稳,被刮得直往后倒,真是像模像样,围在旁边的同学都笑得前仰后合,连铁扇公主也笑了。
再一转头,女儿国国王和唐僧出现在我们面前,一身红衣的女儿国国王细声细语地说:“我的大唐御弟,你为何不与我成婚,速速答应来!”唐僧前一秒还在对她问好,后一秒一听要成婚,吓得一步步后退,拼命摇头呢，嘴里连声说着:“贫僧不敢,不敢。”而女儿国国王边翘着兰花指,步步紧逼,这一进一退，最后都笑场了。
西游记的这场cosplay真是有趣,星期五就轮到我们扮演的《水浒传》和《红楼梦》了,我好期待，心里琢磨着一定要好好表演!
叮叮叮！叮叮叮！一阵悦耳的铃声响起，下课了。走廊上又传来了许多声音：说话声、嬉笑声、打闹声、走路声……
这些声音勾得我心里痒痒的，勾得我也想和同学们聊聊天，勾得我也想出去玩儿。正当我的思绪如同脱缰之马飞奔时，一声刺耳的“注意”，把我拉回现实。看着讲台上仿佛没有听见下课铃的老师，我心里就一阵发愁。
时间一分一秒地过去了，就这样我如坐针毡地听老师讲完一题又一题。每讲完一道，我都幻想着是不是要下课了？然而每一次都让我失望。
墙上的钟表显示，距离下一节课只有五分钟了，可老师第五次讲起了“最后一题”……我实在听不进去了，开始东看看西看看。我的同桌正在聚精会神地听讲，他什么时候变得这么爱学习了？仔细一看，原来他表面上在听课，结果在草稿本上写了不下十遍的“快下课吧”。再看看我的前桌，他正用手扶着脑袋，趴在桌子上发呆呢！环顾四周，大家都像树懒一样昏昏欲睡，然而在几十只“树懒”中，也有为数不多的“小松鼠”，那就是我们班的学霸，他们还在认真地听讲。可正当我打心眼里佩服他们时，学霸们也一个接一个地打起了长长的哈欠，看来学霸也听不进去了呀！
亲爱的老师，课间十分钟是挤在两节课中休息的时间，它原本应该充满欢声笑语，却被您的一句“没讲完，不值当再占一节课”，把时间压缩再压缩。这样的“延时课”实在不好听，这样的听课效果也实在不咋地。
真希望这样的课间十分钟能销声匿迹，让欢声笑语充满整个校园。
（小作者是河北省石家庄市北高营小学六年级学生）
后 记
这是我有感而发的一篇作文，我写的是升入六年级后非常常见的一个课间，内心深知各位老师是为了让我们多学一点，可是，这样的课间真的不是我们所需要的。
家长感言
孩子有感而发写出了自己和同学的状态及心声，写的非常有代入感。
教师赏析
孩子生动地写出自己在这十分钟的内心感受，而身为教师的我何尝不知这样的课间是“两败俱伤”。希望各位同仁能让自己的课堂再高效一些，将课间十分钟还给孩子们。（刘晓男）
下课铃声响起，同学们三三两两地玩起了游戏。有些同学在搭塔台，有些同学在翻花绳，有些在下棋，而我最喜欢的就是捉七。
咱们班心灵手巧的小章同学最近做了七个小玩意，这几个小玩意是用布缝制而成的，里面放着米，看着像一个个的小沙包。听她说这就是“七”，是桐乡的传统小游戏。
每到下课时，我总想着和她一起玩捉七。我先把七撒在桌面上，尽量撒得分开一点，这样等下捉的时候更加方便。接着我找准一个“七”拿在手里，先掂量了几下，再用力往上一抛，“七”在我的鼻前划出一条优美的弧线。我赶紧去抓下面的“七”，随后张开手掌等待着上面的“七”落下来。哎呀！偏了，完美地避开了我的手掌，啪的一声落在了桌子上，我输了。
轮到小章同学了，只见她也先将“七”撒在了桌面上，迅速挑选了一只，高高地往上一抛，“七”在空中旋转了几圈，稳稳地落在了小章的手心里，咦？她什么时候抓的桌面上的“七”啊！手速这么快，真厉害！我赶紧向她讨教方法。小章说：“捉七，眼睛的关注点是上面的‘七’，下面的‘七’不要去看，只用手摸出来就好了。上面的‘七’在抛出去的时候不要抛斜了，这样你才能成功。你试试看。”于是我又把“七”向空中一抛，这次抛得直一点、高一点，我学着小章的样子，眼睛紧盯着上面的“七”，然后迅速去摸桌上的“七”，我目测着它的降落位置，向左边一点，不，再向右边一点，“啪”的一声，“七”在我的手中安全着陆了。哇！我成功了。我信心大增，接下去的几次我眼睛都紧紧盯着上面的七，虽然还有失误，但是比前一次要进步很多了。
捉七锻炼的是我们的耐心，同时还十分考验我们的反应能力。下次课间我们相约再来玩捉七。
（作者是浙江省桐乡市北港实验小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
现在课间越来越多的同学在玩捉七了，让我们的课间变得非常充实。
家长感言
“捉七”作为外乡的我们来说也是第一次听说，孩子回来还自己做起了“七”，我们有时间也陪她一起玩，越玩越有劲。
教师赏析
现在的孩子很少会玩传统小游戏了，在课间我推荐她们可以尝试着去寻找我们的传统小游戏玩一玩，于是就有几位同学开始做起了“七”，这是老师小时候的玩具，现在的孩子也玩得不亦乐乎！（李欧燕）
“叮铃铃”，熟悉的下课铃声响起，课堂的庄严肃穆在这一瞬间被打破，同学们像被放飞的小鸟，纷纷从座位上跃起。有的同学急匆匆地跑到操场，挥洒汗水；有的围坐在课桌旁，热烈地讨论着课堂上的问题；有的则抓紧时间，拿出作业开始奋笔疾书。
我的座位周围也热闹起来，但课间十分钟对于我来说充满了挑战和成就感。数学，对于许多同学来说，是既神秘又困难的学科，但我学得挺好的，所以就有很多同学在课间请我讲题。我会耐心地倾听同学们的疑问，细致地为他们解释每一个概念和公式。我也希望能利用这短暂的课间时间，为同学提供一些帮助。有时，一个简单的问题可能需要我反复讲解，但我从不觉得厌烦，因为我知道，每一次的讲解都可能为同学解决难题。
在这个过程中，我不仅帮助了同学，也锻炼了自己的表达能力。我学会了如何更好地与他人交流，如何更有效地传达知识。更重要的是，我感受到了帮助他人的快乐，这种快乐源于看到同学们因为理解了一个难题而露出的喜悦表情，源于听到他们因为进步而发出的欢呼，源于看到他们因为进步被老师表扬后的那种充满自信的神情。
我的课间十分钟，虽然没有同学们那样自由自在的欢乐时光，但我却收获了一份特别的满足和喜悦。
（小作者是浙江省嘉兴市行知小学六年级学生）
后 记
我愿意尽我所能，为同学们提供帮助和支持。相信在我们共同的努力下，我们能够共同成长、共同进步。
家长感言
我们希望孩子都能永远拥有一颗善良的心，用自己的力量去帮助他人。
教师赏析
你的善良和热心，不仅赢得了同学们的喜爱，更展现了你的品格和魅力。你是大家学习的榜样，你的存在让我们的班级更加温馨和谐！这样的你，真好！（钟伟佳）
“丁零丁零一”一阵急促的电话铃声响起。“西西，外公来电话了，快来跟他聊聊。”我已经很久没见过外公了，也很久没和他聊天了，我有些迟疑。
外公是位老兵，家里摆满了他的荣誉勋章。那些或火红或金黄的勋章，是他用青春与血汗换来的，我非常敬重他。现在，他和外婆住在千里之外的老家，很少来住，而妈妈因为工作忙，也不常带我回去，这让我对外公产生了难以言说的陌生感。
“西西，在学校过得怎么样？”听筒里传来外公低沉而有力的声音。“还行。”
“学习累吗？”“不累。”“寒假回来吗？”“看妈妈的工作安排。”接着便是漫长的沉寂，我不知该与外公聊些什么好。时间宛如一堵墙，将我和外公这两辈人牢牢隔开了。如果换作我的好朋友打来电话，我准能和她从东说到西，从南说到北，话题一个接一个。可是面对外公，我觉得好玩有趣的，或许在他眼里就是平淡无味的，很多新潮奇特的，他不认识，更不理解，我也就疲于分享和解释。
妈妈好像发现了我的窘迫，开口道：“西西，你最近不是在看《闪闪的红星》吗？外公是老兵，关于那段峥嵘岁月，你想知道的都可以问外公。”
“外公，您给我讲讲您年轻时的故事好吗？”听了我的话，外公似乎有些惊讶，过了几秒才说：“那时，我们跟着毛主席闹革命，解放全中国…”外公的话匣子下就打开了。我第一次觉得他这么健谈，他的话语宛如滔滔巨浪向我涌来，那堵隔开我们的墙消失了。我和外公就像多年未见的老友，有说不完的话。
外公说，那时老百姓没有土地，只能租地主家的，辛辛苦苦种出的粮食大部分都得上交给地主，日子过得异常艰难。最后，老百姓奋起反抗，跟着毛主席闹革命、分土地。让他印象最深的是有一次部队经过一个村子时，村民以为是敌军来了，吓得躲在家里不敢出来。外公他们见村子这么安静，试着敲了敲一户人家的门，喊着：“有人吗？我们是红军，是老百姓的部队。”
屋里的人听到“红军”两个字，从窗户望了望，见到来人帽子上鲜红的五角星，才打开门，并热情地叫乡亲们出来迎接。听着外公动情的话语，我仿佛看到电话那头的他陷入深深的回忆，嘴角微微上扬，眼中流露出自豪。再看妈妈，她也露出了会心的笑。夕阳将云朵染红，在那火红的云朵里，我仿佛看到了一身戎装的外公在奋勇抗敌……
往后的日子，我常常给外公打电话，倾听他的半生故事，品读他的别的人生。
一道闪电亮起，一阵雷声响起“轰隆隆！轰隆隆！”小雨滴和它的小伙伴们纷纷落了下来。飘哇飘，飘哇飘，小雨滴随风来到了一座繁华似锦的城市。它刚一探头，便被眼前的景象惊呆了：一座座高楼大厦平地而起，一辆辆汽车川流不息，每个人都匆匆忙忙地走在上班的路上，一座座高架桥犹如一条条丝带飘在城市的半空......
突然，狂风乱作，蓝蓝的天空渐渐变黄，不一会儿，城市便穿上了一件黄色的衣服，此时，小雨滴被狂风吹得东倒西歪。它眼珠子一转，想出了一个好办法，于是它喊来了它的小伙伴们，大家说干就干。只听：哗啦啦！哗啦啦！急促的雨滴声清洗着城市里的一切。不一会儿，城市脱下了黄色的衣服。新鲜的空气回来了，高楼、汽车、马路都被洗的干干净净的。
此时太阳也出来了，小雨滴感觉身体越来越轻，它渐渐地变小慢慢地蒸发。它和人们告了别，和它的小伙伴们一起向天空飞去，成为了彩虹的一部分，美化了城市，美化了祖国的大好河山。
【后记】因为学了苏轼的《赠刘景文》，所以想用自己的笔，记录秋天的美。
“丁零零……”下课铃声响起，同学们就像一只只快乐的小鸟飞出了教室。
快看，那边有两队人马对立，严阵以待，这是怎么回事？哈哈，正是我和几个同学在玩“一网不捞鱼”的游戏。高个子陈玟希和林禹希手拉着手当“网”，虞婷、罗艺馨、吴宜曼、朱姿霖和我排成一排当小鱼。大家都紧绷着神经，一点都不敢开小差，随着“网”说着：“一网不捞鱼，二网下小雨，三网捞条小鲤鱼！”说到第三句的时候，“网””迅速地冲向“鱼群”，犹如一条饥饿的鲨鱼张开血盆大口冲向它的猎物。“鱼”们当然不会乖乖等着被抓，我们左躲右闪，使出浑身解数，躲避着大网的抓捕。“抓住了！”哈哈，虞婷躲闪不及被“网”住了。于是，两个当“网”的同学一起石头剪刀布，输了的继续当“网”，赢了的可以当“小鱼”。而被抓住的虞婷，只能在下一轮游戏中当“网”了。
“一网不捞鱼，二网下小雨，三网捞条小鲤鱼！”……啊！上课铃声响了。我们笑着，意犹未尽地跑回了教室。
（小作者是浙江省台州市路桥实验小学二年级学生）
后 记
我们喜欢好玩又有趣的课间游戏！
家长感言
一个看似简单的课间的小游戏就能让孩子们开心一整天。
教师赏析
玩是孩子的天性，课间十分钟的嬉戏玩耍是孩子们放松自我、愉悦心情的最佳方式。读梓灵这篇作文，童趣满满！（赵玲玲）
“叮铃铃……”随着下课铃声的骤然响起，安静的走廊里，顿时就热闹起来。
走廊上，同学们三五成群地聚在一起，或举目远眺，或围在一起兴奋地聊天，最吸引大家的还是陀螺。有的同学两两组队抽陀螺，还有的同学站在一边攒着脑袋目不转睛地观战。兴奋的加油声，鞭子的抽打声融合在一起，充满整个走廊。
瞧！小赵同学手中挥动着被抽得开了花的短鞭，如同一位身经百战的老将士，手臂轻轻一摆，那条短鞭就在空中一甩，迅速地抽向了地上的陀螺。只听见“啪”的一声，陀螺一下子像被打了鸡血一般，飞快地旋转起来。陀螺越转越快，好似一位势不可挡的勇士，将摧毁掉一切阻挡它的物体。
这时，他的对手出现了，小魏挥着一条舞动着的长鞭登场了。那长鞭在空中划出了一条优美的弧线，甩向地上那个战功赫赫的木陀螺。木陀螺被抽打了一下，好似接收到了什么重要的信号，一下子冲向了小赵的陀螺。小赵的陀螺刚才还在耀武扬威，被突如其来的攻击打了一个措手不及。眼看不妙，小赵急忙抬起手臂，甩动鞭子，用力地抽打在陀螺上。两个陀螺转着圈儿，好像两位相扑选手在舞台中央周旋着，试探着，忽的，又撞在一起，却又飞似的分开，好像撞出了激烈的火花。战况越来越激烈，两个陀螺再一次的撞击、分开……
“啪啪”，在一次又一次的撞击下，渐渐地，小魏的陀螺败下阵来。又一次对撞后，它已经快坚持不住了，开始摇晃、摆动，小赵好像即将胜出。突然，战况逆转，小赵的陀螺发了疯似的冲向墙壁，如同一个喝醉了酒的老汉，摇摇晃晃，“啪”的一下撞上墙壁，愈加摇晃起来，似乎随时都会倒下……
忽的，上课铃响起，同学们一哄作鸟兽散，安静的走廊还遗留着两只陀螺……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
欢乐的时光总是短暂的，时间也不会因为什么而减缓，但时间长河永不会消磨这一刻我们的快乐。
家长感言
没想到热爱生活的孩子，对生活的观察居然如此细致入微！
教师赏析
可欣的作文，体现了寓教于乐，看他们尽情地玩，认真地写，我想这就是童年！（盛晓丽）