她是我语文老师，也是我们的班主任。朴素、慈爱、风趣是她的标签。博学、幽默，是激发了我对语文学习的兴趣的调和剂。
有一次下课，我们在教室打闹，她在后门偷偷地观察着我们的一举一动。两位男同学没发现她，正打着玩得起劲，没料到被老师逮了个正着！这下坏了，老师用风一样的速度站到了两位男同学面前，他们俩立马站好，羞愧地低下头，老师并没有责骂他们，而是让他们两个站到讲台上去，当着同学的面把话说清楚。这一说的过程使他俩也认识到了自己的不应该。然后老师让他们两个握手言和。老师的这种处理方法，我举双手赞同。确实遇到事情要冷静，这点值得我们学习。
还有一次，三位同学又是因打架事件，被老师知道了，老师用一个既搞笑又不失脸面的称呼缓和了局面:“同学们，掌声有请我们班的三位‘神仙’上场”。掌声滑落，李一某，马某某，李二某，他们三个人脸立马变得像猴屁股一样红。
老师问：“谁先打的谁？”他们迟迟不肯说话，老师用犀利的眼神，略带一丝丝可怕的笑容，死死地盯着他们。很快，他们就如实“招供”了！
这只是她的冰山一角，“挖掘”正在路上。我不一定是她得意的学生，但她一定是我最最满意的老师！
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