爱心化雨育桃李

    有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人.我甘愿做蜡烛，用生命的光去照亮我的学生。寒来暑往11载，我力求在平凡的岗位上向家乡父老交一份满意的答卷。

    1990年高考前夕，我患了阑尾炎，有好几次，正上着课腹部疼痛难忍，脸色蜡黄。看到学生们那一双双充满求知欲的眼睛，我咬紧牙关忍住疼痛，坚持把课上完。终于有一天我被送进了医院。医生让我立即住院，手术治疗，但我没有同意。因为再有几十天我的学生就要参加高考，接受祖国的挑选，我不能耽误他们的时间。在我的再三恳求下，医生终于同意我进行保守治疗:打针吃药，卧床休息。第二天打完针以后，我就挣扎着走进了教室，走上讲台。就这样，边工作，边治疗，我一直坚持到把学生送进考场。11年来，我没有因为私事请过一天假，耽误过一节课。

    言传像涓涓清泉，身教似无声细雨。作为班主任，我要求学生做的事情我自己总是身体力行。92届毕业生张伟，高二分科到我班以后，仍然像原先一样早晨迟到。我没有严厉地批评他，我告诉他，我要每天早晨在教室门前等他来上课。言必信，行必果。我果真一连等了他十几天，风雨无阻。精诚所至，金石为开。十几个早晨的耐心等待终于使这位同学改掉了迟到的坏习惯。以此为契机，我多次抽时间找他谈心、帮助他补习功课，加强感化，使他逐渐由一位双差生变成了好学向上的学生。1992年高考，他取得了令人满意的成绩，被一所本科院校录取。他在给我的信中写道:“老师，是您的耐心改变了我。我永远也不会忘记您在教室门前等我的那十几个早晨……”11年来，靠我的爱心和耐心，靠我的言传身教而由差变好的同学有许许多多。

    解决学生的生活困难，使学生排除后顾之优，才能使其专心学习。97届学生刘玉，来自偏僻的龙廷山村。他的母亲常年卧病在床，父亲在家务农，沉重的家庭负担使这位40多岁的七尺汉子看上去好像有60多岁。有一天，他领着刘玉来到我的办公室，唉声叹气地对我说，他实在无力继续供孩子上学，想让孩子回家帮他干活。我看见刘玉站在旁边，脸上挂着两串晶莹的泪水，已是泣不成声。我耐心说服了他的父亲，答应他我一定千方百计帮孩子读完高中。我把刘玉的情况向学校反映，学校研究决定免去他的全部学费。解决了学费问题，接下来还有生活问题，我和妻子商定每月拿出我工资的一部分给他作生活费。每逢家中包水饺，妻子总是让我把他叫到家中一块吃。刘玉的英语是弱科，我就抽课余时间给他补习功课50多次，使他的英语赶上了班里的中游同学……后来，刘玉不仅顺利通过高考，还以较好的成绩被泰安师专录取。去年教师节前夕，他给我寄来一封长信。信中写道:“老师，您就是我的再生父母。没有您无私的爱心就不会有今天的我。我别无他愿，只希望将来自己也像您一样将一片滚烫的爱心献给我的学生……”每当我看到办公桌上学生们给我寄来的一封封感情真挚的书信和一张张五彩斑斓的贺卡时，我深深体会到:为师虽苦，苦中有乐。

    事业的基础用艰苦垒砌，奉献的成果用爱心谱写。每一项业绩里都有一串艰辛的故事，每一个成果都是爱的延伸。11年中，我凭着对事业的不懈追求，对学生的爱心和耐心，所送五届高三毕业班都在高考中取得了优异成绩。他们当中有考人北大的，有考人清华的，有考人北师大的……我也因此多次被评为优秀班主任和先进个人。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后，我会把自己的教育教学工作做得更好，因为我无限热爱我所从事的平凡而又伟大的教育事业，我爱我的学生。