读完《山海经》，我终于明白人们为什么称它为上古社会生活的一部百科全书。的确，一部涵盖了上古天文、地理、历史、神话、医药等诸多内容的奇书，怎能不为后人称道呢？
在读《山海经》时，由于对于文言文不熟悉，我还闹出了不少的笑话。曾在《卷一· 南山经》中看到这么一句话：“其中有鲮鱼，其状如鲋而彘毛，其音如豚，见则天下大旱。”我想这句话是不是说：有一种鱼叫鲮鱼，它长得像鲋鱼，并且身上长满了猪毛，但是，它的声音却像海豚的歌声一样动听，当它出现时，天下就会有旱灾。可是，鱼身上怎么会长猪毛呢？这动物也忒怪异了！看来，大自然造物的确是公平的，鲮鱼虽没有一副漂亮的皮囊，却拥有一副好噪子。然而，当看了注释与翻译后，我懵了，但一下子又被自己逗乐了。原来，“豚”不是海豚，而是“猪”的别称呀！看来，我还得在古文上多花些心思，胸中若不多储存点“墨水”，可真是会闹大笑话的！
每当我捧着《山海经》静静阅读时，总感觉自己似乎穿梭在“医药”的森林中。书里有着许许多多的奇珍异宝，让人大开眼界。在《卷二·西山经》中有这么一句话：有草焉，其状如葵，其臭如靡芜，名曰杜衡，可以走马，食之已瘿。意思是有一种形状像葵菜，叫杜衡的草，佩戴上它能够使马跑得飞快，人吃了它，可以治愈颈部肿瘤。由于我的脖子之前动过小手术，因此，这句话一下子就吸引了我的眼球。同时，脑海里也产生了一个疑问：这世上真的有“杜衡”这种植物吗？它是不是真的有此功效？于是，我上网查阅了相关资料，发现的确有“杜衡”的存在。它的形状和气味都与《山海经》中描述的相符合。然而，在功效方面却有一定的偏差。杜衡可以入药，但并不是治疗颈部肿瘤的良药。看来，读书，不能尽信书，得时刻怀有好奇之心，求知之心，不能一知半解。
《山海经》中对于神话故事的描写，大多都一笔带过，并没有详细的记录，这让我觉得很奇怪。举个例子：“帝俊生禺号，禺号生淫梁，谣梁生番禺，是始为舟。番禺生奚仲，奚仲生吉光，吉光是始以木为车。”读完这两句话，我只知道人与人之间的关系以及番禺发明了船，吉光最早用木头制作出了车，而其它方面的知识却一无所知。例如：番禺长什么样？他是怎么发明船的？他还有什么功绩？翻完整本《山海经》，我的疑惑都未能得到很好的解答。看来，要想真正读懂这本书，还得多查查资料，多看看其他相关的书籍才行。
过了个把月，当最后一页纸张在我指尖轻轻滑过时，我顿时有一种如释重负的感觉。为什么要用“如释重负”这四个字来形容我的心情呢？这倒并不是说《山海经》枯燥乏味，相反，它比我预想的要精彩许多。黄帝与蚩尤的涿鹿之战，共工怒触不周山、后羿射落九日………这些神话都深深地吸引着我。书中那些光怪陆离的上古神兽，九尾狐、鸟首虺尾的旋龟、鱼身而鸟翼的赢鱼等等都让我惊叹不已。然而，在短时间内接收并贮存如此庞大的信息量实为不易，当我闭上眼睛再细细回顾这本书时，却发现我所吸收的养分少之又少。
看来，今后得空还得再读读《山海经》，细细品味其中的意趣。
（小作者是浙江省台州市路桥区峰江街道中心小学六年级学生）
后 记
有一天，我和妈妈逛新华书店，书架上的《山海经》一下子就吸引了我的注意。回到家，本想看会儿书消磨时间，没想到一看就停不下来了。欢迎大家都来看看《山海经》这本书。
家长感言
孩子从小就喜欢阅读，我觉得这种习惯很好。我们一直鼓励孩子看各种类型的书，这样他才能收获成长。
教师赏析
小作者从阅读《山海经》时发生的趣事、获得的感悟、产生的疑惑三点入手，将自己的阅读心得娓娓道来，既幽默生动又充满了思辨。从文字中，我们可以看到小作者获得的不仅仅只是书本中的知识，更多的是读书的态度与方法。（苏晓）
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