童年时光中，那有味道的风景

起风了，门前那柳树上的风铃发出清脆的呼唤，呼唤着我回到从前……

那一夜，月如玉，梦如烟……

阳光洒遍，沐浴着大地，温暖着人心。校外有一方花圃，种满了薰衣草，淡紫与阳光交相辉映，映衬着学校，也映衬着每一个人。

她，一位极为普通的人。身材矮小，皮肤有些黝黑，就如她手中的烤红薯一样。她爱笑，喜爱各种各样的笑，有若春日细风，夏日清泉，秋日硕果，冬日暖阳，滋润着人们的心，滋润着这世间，就像那花圃中的薰衣草一样……

剥开红薯皮，粗糙的薯皮下，露出的是晶莹的黄，没有一丝褶皱，如一件艺术珍宝一般。咬一口，甜与糯的交融，在嘴中散开，这一刻，我惊诧，因为这红薯中夹杂着的不只是甜与糯，还有那卖红薯女人的热爱，热爱红薯，也热爱这世界……

阳光下，薰衣草随风摇摆，女人露出一个微笑……

玉壶光转，犹记那份甜。

繁星点点，镶入银河，映入人间一条条蜿蜒之河。

另一种记忆仍然与河相关。

仍然记得河旁的柳树被月光或不知是哪家之灯火拉出一条长长的影子，延伸着，伸向那迷朦的远方。

树旁是一个广场，每逢夜晚，便或有老人而或有小孩而又或有情侣，在广场上散着步，或聊着天，或玩耍嬉戏。人来人往间，时间慢慢消逝，情谊慢慢淡去，而一个人，却未变。

从我记事起，老王便在这广场上做着麦芽糖糖画的生意。老王为何叫老王，我也不知道，我是听长辈们说的，许是他姓王，长着一把络腮胡子，显得有些老成一些。

老王虽然生得有些老，可干起事情来却精巧得很。他总是在太阳下山后，悠闲地背着器具，挑着一盏灯，坐到柳树旁，赏了一会儿景色后，才慢吞吞地开始一天的工作。有时我们几个小孩子，会等不及地催一句道：“老王，快点儿。”可他还是慢吞吞地，一挑眉道：“这种事情啊，急不来的。”

老王准备开始时，我们会退到半米开外――老王是不允许我们打扰他工作的。

戴上眼镜，将灯摆正，拿起一把勺子，舀上一勺麦芽糖，轻轻地在案上勾勒出一幅幅图画，时而小心翼翼细细勾描，时而放心大胆大笔挥毫，他的眼睛是如此的有神，注视案上的画，仿佛这世界只有他的画。粗糙的手在这时竟是如此的灵活。

我们有时竟是痴了，仿佛觉得他的手并非在作画，而是在跳舞！

月光下，树影婆娑，带起一朵朵翻腾的浪花，这一刻，大自然与他交融，这一刻老王才是老王！

每画完一幅糖画，老王都会将他的作品插在案前的一根泡沫棒上。他每天只做十根，做完后大家便会一哄而上，争夺那十个糖画。小孩子是不收钱的，只有大人买时，才会收一些少得可怜的金额，他嘴里还会嘟囔一句：“这么大个人，还抢小孩子的东西。”然后才极不情愿地从泡沫棒上拿下一个相对小一点的糖画给他。

有时有人会说上一句：“老王，我们也付过钱，你才给这么一点儿大的，却把大的留给那帮小兔崽子们。”

老王会立马反驳道：“糖本来就是做给小孩子们吃的嘛，有本事，你回到小孩子的模样，我也免费给你大的吃！”

小孩子上去拿糖画，也不是立马就能拿到，老王看了估模着是学龄前的小孩子，就会问道：“最近在家乖不乖啊！”小孩子流着鼻涕点点头，老王就会给他一根，然后再撒上一些草莓粉亦或是苹果粉。

如若是上学的呢？老王就会问：“最近在学校表现好不好啊？老师有没有表扬啊？”小孩点点头，老王便取一根比给学龄前小孩小点儿的糖画。有时小孩会抗议，老王便会道：“大孩子要让小孩子嘛！”

然后便会在柳树下笑上几声，笑声在夜空中轻轻的回荡着……

有一次，有幸拿到一根麦芽糖画，凑近闻闻，糖香便盈满全身，微微一舔，甜，一种说不出的甜，就如这糖画上的鱼一样在我的五脏六腑中游来游去。

再回首，老王抱着一个小孩对着我笑，那笑，足以惊艳时光。

后来，升入了更高的学校，便再也没去过以前的学校，买一个红薯，与卖红薯的女人搭上两句话，也再未去过那个广场，看老王画糖画。也不知他们现在是否与从前那样。童年的记忆被我放进一个很大的信封，贴上一张面值足够大的邮票，放进邮箱。写好目的地：未来。收件人：未来的我。时间：永远。

那一晚，轻风拂过门前那柳树上的风铃，发出清脆的声音。

指导老师评语：侯俊伟同学的这篇作文，画面感强，细节感丰富，具有极强的诗意描写，更使记叙过程充满了温馨与温暖。更重要的是，作者借童年的回忆，着眼于卖烤红薯的中年女人和做麦芽糖的老人，将温柔与悲悯倾注给我们这个时代的底层人群。这使得作品充满了悲悯的人文情怀，而这恰恰是我们这个时代所缺失而又不能缺失的。

忆童年---致终将长大的我们

我才发现

我还蛮怀念

小时候天真无邪

小时候自由自在

我才发现

我还蛮怀念

以前抓过的泥鳅

以前在小河里戏水的身影

我才发现

我还蛮怀念

曾经一起哭过笑过的傻子

曾经一起疯过癫过的呆子

我才发现

我还蛮怀念

曾经被骂的滋味

曾经无所顾虑的大笑

我才发现

我还蛮怀念

小时候不用耍心眼

小时候不用想太多

小时候事情很简单

小时候不用很复杂

我才发现

我长大了

我不再是小孩了

我不再可以打打闹闹嘻嘻笑笑

我不再可以使诡计捉弄大人

我不再会羡慕大人可以做主很多事

我不再会期盼长大的那一刻的成熟

嗯我长大了

发现了事实的残酷

懂得了人心的冷漠

我不会逗留在童年的遐想

我还会成长

我还会变成参天大树

我会成熟

难忘梨树飘香

这个老地方，温暖了时光，幸福了记忆，这里一切的一切，我一生都会铭记。

——题记

若说我最难忘的地方，莫过于姥姥的门前。

而令我最留恋的，莫过于姥姥门前的那棵梨树。

听姥姥说，那棵梨树是她的姥姥带着她妈妈种下的，比姥姥年岁还要大，房子是重修筑过一回的，可那棵梨树仍在那，就是那一年，姥姥72岁，而那棵梨树已有100岁了。

我的童年，多是在姥姥家度过的，说得再准确些，我多是在那棵梨树上度过的。

春天，我带着伙伴们在这棵梨树下玩游戏，捉迷藏，一声声欢笑从梨树边萦绕了开。伙伴中有几个猴急的总爱住树梢蹿，三下两下爬了上去，坐在树杈中，好不得意，我也曾想坐上去，但我胆儿小，又怕把那枝丫压疼了，便从未上去过，没错，我打心眼里就一直把那棵梨树当作了亲人。

夏天，我和哥哥提着黏竿在树下黏知了，其实我对这样的活动是没多么大的兴趣，更不想去碰树上那黑黢黢的东西，不过是借着这个由头，来这片浓密之下凉快凉快，再享受一下这满树的梨花香。

秋天，那棵梨树结果了，茂密叶间藏着一个个黄黄澄澄、水灵灵的胖娃娃，真惹人喜爱，姥姥端着个碗，摘两三个梨下来，给我和哥哥吃，我迫不急待地咬下一口，好甜！

冬天，那棵梨树光秃秃地，只剩个干和杈了，但不曾显得悲凉，仍透着生机，每当我堆雪人时，总会用梨树上覆盖的，或是梨根周围的雪，也没什么缘故，但从心里觉得，那儿的雪最好，最纯洁。

后来，我长大了，爸妈把我接回了城里。直到去年暑假，我才又回了姥姥家。我迫不及待地下了车，直奔姥姥门前，兴奋极了，然而，我愣住了——树没有了。“姥姥树呢?”我喊着，“没了……砍了”。姥姥眼角一滴浊泪滚落，我哭了，在梨树原来的地方静静地蹲着。

我掬起一捧泥土嗅着，嗯，还有淡淡梨香。

旧书

流年似水，一晃而过。

走远的时光，流失的年华，岁月定格的那一瞬，是永恒。

屋角的书架，顶层只放着一本旧书《红楼梦》，我踮起脚，将书拿下，捧在手中，轻轻掸去书皮上的尘土，翻开硬纸皮的第一页。几行用钢笔书写的遒劲有力的大字映入眸中：人生最精彩的事，不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。努力过，拼搏过，便不会后悔。女儿，加油！

泪滴渲染开父亲的字迹，我抱着书，内心深处的柔软被轻轻拨动，灼人的泪从脸庞滑落，滑进嘴里，仿佛又回到了我的孩提时光……

父亲不善表达，还很凶。幼时的我，经常犯错。父亲总是骂我不听话，总说下次再这样，就打你了，可每次他都不舍得动手。尽管这样，我依旧很怕他。从前是，现在也是。

在家，我和父亲的交流很少。

父亲从未给我买过玩具、零食，我所有的生日礼物都是书：故事书、童话书、散文集……他送给我的这本书，我从未打开过，也从未知晓父亲内心深处的柔软。

窗外，银杏叶飘散，一片又一片，微风轻拂，银杏叶在空中打了个旋，随即轻轻落下。树下，已满是枯黄的叶……

我合上书，起身，走出房间，来至田垄。

田里劳作的父亲，背影那般让人心疼。

高大的身躯，乌黑的墨发被岁月挑染了几缕银白，衣服上沾满了泥垢。素来爱干净的他竟受得了这样的苦，这样的脏！这一瞬间，我无言，任泪水沾湿了衣襟，岁月悄然流过。

我奔至田里，哭着喊了一声：“爸爸！”父亲身体微怔，转身，见是我，神情变得有些生气，语气也严肃起来：“快回去！这种地方，你能来吗？回去！”可我分明看到父亲嘴角的那抹笑和那转瞬即逝的欣慰。可是这笑，在我眼中却有了些许苍凉与辛酸的味道，令我的心隐隐作痛。我紧紧抱住父亲，泣不成声……

流年来过，映衬年华，脑海中猛然映射出那本旧书，泪水无声滑过，我似乎读懂了那本书，也读懂了父爱，读懂了那本我多年未曾触碰过的大书——父亲这本厚实且温柔的旧书。

银杏叶依旧飘飞，小院里却多了些爽朗的笑声和清脆的话语。

院里，一对父女坐在银杏树下，女儿在讲着学校里的趣事，父亲则坐在一旁认真地听，时不时的插一句，笑两声，银杏叶悄悄飘转，将父女俩紧紧包裹……

似水年华，我终于读懂了那本《红楼梦》，也终于读懂了您——我的父亲。

莫使金樽空对月

岁月流逝，时光荏苒。不知不觉已被扣上高三学生的头衔。伴随着而来的还有肩上的责任，老师家长的期盼，同窗好友的鼓励。

朝九晚五的高三生活，少去了与古人好友的联系，却没有少去对梦想的渴望，没有停止对梦想追逐的脚步。

古人寒窗苦读，也为有日金榜题名，光耀门楣。如今我们苦学十几年，已不仅仅只为名利而争，更是为了心中那一真闪耀的梦想之火。

路漫漫，其修远兮。求学之难，无异难于上青天。

我们没有忘记那句“一万年太久，我们只争朝夕。”没有忘记那句“一分耕耘，一分收获。”没有忘记那句“唯苦过，方知甜。”

梦想实现之时必将光芒四射，暂时的熄火没有关系。有心中那份梦想做牵引，一定会唤醒心中的野兽，继续奔驰在追求梦想的道路上！

你或许没有马丁路德那样为解放人类的伟大梦想，你或许没有毛主席解放全中国的博大雄心。或许你的梦想仅是找份安稳的工作，或许仅是念个好大学，或许是当一名教师，或许是当一名交警。这都没有关系，这些都很棒！梦想没有大小之分恰如认人无高低贵贱之别一样。既然选择了前方便只顾风雨兼程！

人的价值体现在创作了多少价值。在平凡岗位也能为人民服务，为社会创作价值，就像雷锋一样！

曾将沧海难为水，高考的脚步越来越近，哪里有不博的道理！

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！

时光的飞逝,我们远去的小学时光

五年了，时间过的很快，我们的童年时光，仅仅只剩下最后一年。当我们重新看到当年我们班里的班牌，会觉的当时的我们是多么的天真。让我们重新回到以前好吗？一起回忆当年的记忆。

当我们背上书包时，踏进的不是一个五彩斑斓的教室，老师也不是帮小朋友拿书包、拿书，帮他们盛饭，呵呵，这下我们才知道，我们从此踏进了小学生活的大门了。

当老师叫我们翻开一本有着一百多页的语文书时，我们只有惊讶的表情，因为在幼儿园的时代里，总是觉的那些哥哥姐姐，比我们伟大。当我们自己当上了哥哥姐姐时，又觉的在当时的幼儿园时代才是最开心的，那本薄薄的，封面里有许多颜色的书，现在已经变得如此庄严啊。当老师给我们讲课时，台下的小朋友只有一张小小的凳子，现在的我们桌面上摆满了许多的书，当我们要找一本封面上十分丰富的画面的时候，我们不管怎样都找不到。五年的时光：一年级，老师教我们写一句话；二年级，老师教我们的学写一段话；三年级，老师发下的那一本小本子，让我们写下每一天发生的事情；四年级，英语书上的字母更加的多；五年级，老师发下的那个厚厚的作文本，每天要求写上五百多个字。学生们只有看着老师布置作业的份，却没有机会去反抗。那本教材书如此的厚，却让我们一篇一篇的背下来，老师每次布置作业同学们看的都揪心，其实那时的我们真的还没有去体验以后的生活会更加的累。书包是每个学期换一个，一个比一个大，里面的书一本比一本多。家长们看着这些孩子，都不会去唉声叹气，只会觉的老师是在教育，老师是在教知识。有时我们不懂得为什么要上学，上学有什么意思。也许那每

天都被老师命令的同学，他们的心里都会觉的老师是在教育，呵呵，太天真了！

我们懂得了，其实上学不是被老师命令的。重要的是自己要开心，不开心学什么都学不好，喜欢上学的孩子，那是因为他们懂得了学习是快乐的，不喜欢上学的孩子，他们只是暂时不明白学习的快乐。

我们只有在最后的一年当中，好好的去过自己美好的小学生活了，眼看着初中的生活向我们招手，我们躲不开，只好面对现实，只好去接受，因为那个时候我们才会觉的小学生活多么的珍贵。