常常会在一些学生报刊上看到些反映校园朦胧感情的“朦胧文学”，比如作为同一个老师的课代表，常常在办公室相遇，接着便是走廊、操场的偶遇，再接着常常是盼着遇见他(她)，最后一定是“理智”战胜了“情感”，将这一份“感情”深藏于心中。夸张一点的还会写道:“一年后，我考上了我期盼已久的X X学校，……将是我永远美好的回忆。”虽然学校不太大肆宜扬早恋的坏处，但。我们一直知道“早恋”是不对的。
正如大街小巷张惠妹唱的“我知道这样不好……”，我看见了许多可以说是“夸张”的love story。大街上常常有人一肩斜挎着书包，一手扶着自行车，一手楼着女朋友，有说有笑，旁若无人;也有在文通高峰时，两部车并排慢慢悠悠地骑，中间几乎插不进一张报纸;更有人早上六点半，车三角架上载着手拿书包的女友直到学校的正门口，然后“下车推行进校”;学校附近的超市收款处，有了站在那儿无所事事，等着女友排队付钱买餐巾纸、洗面奶、“乐芙球”的帅哥。
如果说几年前谈“恋爱”的中学生还会有一点“负罪感”的话，现如今在校园有一个固定的boy(girl) friend,真的要比穿adidas, PUMA还要神气，因为“我有‘魅力'”嘛!
有一对同桌，一个成绩呱呱叫，在老师那边又极为得宠，清高得不得了，不是批评这个，就是不满那个。后来另一个在校外交了个男朋友，每当她神采飞扬地讲到她的“那一位”时，就能感到她身旁的那位“圣女同桌”眼中喷出的嫉妒之火快要熔化她厚厚的眼镜片了。
以前，如果哪个学校谈“恋爱”的人多了，就会被冠以“校风不好”的名声。而如果现在哪个老师看见某对同学走得近一些，就把他们叫到办公室训一顿，那么这个老师的“恶名”一定会在一天内传遍整个学校，三天内传遍所有的“兄弟学校”。即便是在班会课上偶尔地旁敲侧击，也会引起绝大多数人的不满，从此背上“封建”之名。从前的刊物总向我们宜传“早恋不利于学习，切勿走人误区”，而如今翻翻书摊上的各类“少男少女”书刊，随处都可以看见那些朦胧的文字。从前座的男生，到邻家的大哥哥;从阅览室穿白裙的女孩，到篮球场上打一手好球的“帅哥”，这已是属于被嚼烂的老土故事。电台的“翩翩情”“今夜不太晚”更常常能听到一些少男少女写的“love story”，不过在专业培训的主持人口中娓娓叙来，加上抒情的背景音乐，一份神秘与羞涩更是诱人难耐。
我一点也不想说人心不古，世风日下。成熟得早一点本是无可厚非的。校园的love story没有你爱我、我爱他不爱你，你爱他、我也爱他的“经典三角”;也投有家庭背景的“罗、朱”式的悲剧，只是为自己有机会为自己脸红心跳烦恼而莫名兴奋，为找到一个吵架的对象而欣己喜，为有人买可乐而满足小小的虚荣心，何等奇妙呀!
正如14岁的波姬·小丝在《青青珊瑚岛》中的纯情演出，没有人怀疑这是段美丽纯洁的爱情;又好像14岁的伊丽莎白二世就爱上了希腊的菲力浦王子，至今相守相爱。所以如果现在有人讲他小学就经历了不太刻骨铭心的初恋，他不是在开玩笑。Interesting！
如果有人写一本关于初恋的书，那一定是很美丽的，我甚至想，会不会哪一年考试的作文会是“我的初恋”，那一定非常有趣.也担保阅卷老师不会发现有雷同的，甚至忍俊不禁。
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