二十年后的学校作文

“嘿，你知不知道最新推出的一款时光机？”我的同桌问我，“据说真的能穿越时空哦！”听到同桌说得如此诱人，我迫不及待地买下了时光机T303号，穿越到了二十年后的学校。

“哎呦！”我一屁股坐在了圆石墩上，痛得我眼泪都要流出来了，但是我想：我应该穿越成功了吧！睁大眼睛一看，“常熟市世茂实验小学”几个大字映入我的眼帘。我急匆匆地向学校门卫走去，可是门卫处一个老师都没有，平时给我们检测体温的老师们去哪儿了呢？正当我疑惑之时，一个“球”滚到了我面前，我被吓了一大跳。这个“球”发射了一道红光照到我的脑门上，我这时才反应过来，原来这是利用红外线给我们测体温的球形机器人。只听“叮”的一声，机器人便示意我继续往前走。没走几米，我又遇到了一个方形机器人，它用一个扫描仪往我胸口的红领巾扫了一下，便让我通过了。我瞄了一眼旁边的同学，他没带红领巾，机器人便发出警报，把他的信息及时记录下来。

宁静的校园变得更美丽了，如同花园一般。正当我准备爬梯时，我发现楼梯消失得无影无踪，地上却多了几个蓝色的圈圈。我好奇地走进一个圈圈，上一秒还在一楼的我，下一秒便被传送到了四楼，真是不可思议。我走到熟悉的四2教室门口，竟发现门口多了一台机器，它提示道：“请把手放在上面”。我便把双手放在了它的显示屏上，屏幕上立刻显示：四（2）班王锦添，请进。原来这一台机器可以进行身份识别，只有本班同学和老师方可进入。走进教室，我不禁张大了嘴巴，苏老师正在给同学们上课，二十年过去了，苏老师还是那么年轻。她笑眯眯地对我说：“王锦添， 今天怎么迟到了，赶紧坐到位置上。”我快步走到7组6的座位。抬头看见黑板不见了，前面是一块超大屏幕的电子白板。坐下来发现每张桌子上有两个按钮。我好奇地按下红色按钮，桌子上立刻弹出一个电子屏幕，屏幕上显示了《飞向蓝天的恐龙》，原来可以同步显示当堂学科内容。我又按下绿色按钮，桌子下面升上来一副很帅气的3D眼镜，我立马戴上它。我回想起二十年前我学这篇文章时，对恐龙是一知半解，不知道现在的课堂会不会有趣很多。苏老师拿了一支新型智能笔对着屏幕上的恐龙点了几下，刹那间各种各样的3D恐龙影像来到你的面前，如此近距离地观察让我身临其境。这节课的每一个知识点我都记得清清楚楚，弥补了我二十年前的遗憾。听完课，我把课堂作业交给了一个机器人，这个机器人刚接过作业，就一口把作业本吃掉了。我慌了神，心想：完了，我辛辛苦苦做的作业竟然被机器人给吃了。正当我绝望的时候，它又把我的作业吐了出来，我急忙翻开作业本，发现本子上出现了整齐的“√”。我喜出望外，原来它在给我批作业呀！

意犹未尽的我继续在校园里边走边看。嗬！居然还有一个露天游泳池，同学们正在上游泳课。原来体育课可以根据上课内容变换运动场地。运动设备也应有尽有，更可以根据天气自动升降天窗。此时我的心里油然而生一种自豪之情，我的学校变化真大啊！不知道学校其他地方变成什么样子了？

就在我想继续探究的时候，我的耳边响起“叮咚”一声，转眼间我又回到了2022年现在的学校。我真期盼二十年后的今天快点到来！

未来的学校作文400字

学校是我们最熟悉的地方。未来的学校将会是什么样子的呢？老师又会是什么样的？同学们如何学习？我来介绍一下吧！

进入校门，你会看见学校的占地面积很大，设计的像公园似的。学校的大门旁是一排郁郁葱葱的树木，进入校门后也是如此。树木一排排整齐地立在校园内，不仅如此，有一些树木中有着羊肠小道，分别通往花园、操场、教学楼和食堂。

未来学校的老师将会是一位位机器人老师。它们各个灵活的就像真的人似的，不仅声音很像，而且动作还很像呢！这些机器人头上有着假发，它们的头上还有一个液晶感应屏。液晶感应屏可以变成机器人老师的表情，还可以出示机器人老师上课所用的课件呢！它们能像真的老师一样，无所不能。

我们未来的学习方式将会使用一副智能眼镜。我们的机器人老师会将我们要答的题通过智能眼镜投放在半空中，让我们点击选择，然后给机器人老师批改，改完之后，再通过智能眼镜传送回我们这儿，让我们订正。而且这副眼镜还不伤眼呢。

真希望未来我们真正能够在这样的学校里学习！

我和妈妈赛读书

放学后，我一路飞奔，跑到离学校不远的图书馆，赶赴我和妈妈的“图书馆读书之约”。妈妈早就在那里等着我啦。“妈妈，咱们来比赛看谁读书读得快！”妈妈毫不犹豫地答应了。

妈妈是语文老师，我获胜的概率好像不是很大，看来只能智取了。于是，我特意选了一本很薄的书—《城南旧事》。妈妈却反其道而行，挑了一本厚厚的书—《平凡的世界》，这本书太厚了，妈妈就不想赢吗？真让我丈二和尚摸不着头脑。

管不了那么多了，我立刻投入了书的怀抱。我好像一匹饿狼见到了食物，一页又页飞快地读着，一本薄薄的小书很快被我“吞”了下去。我胜利啦！我一边感叹着自己的机智，一边得意地等待着。过了不久，妈妈过来悄悄地问我：“读了几页了？”我骄傲地一抬头：“已经读完了，我赢了！”“这么快？你喜欢英子哪一点呀？”被妈妈这么一问，我蒙了——我是挺喜欢英子的，但是英子做的哪件事情让我最感动？她的哪个特点让我印象最深？我一时还真想不起来，我支支吾吾地答不上来，顿时感觉脸上火辣辣的。

见我半晌不语，妈妈索性换了个话题：“你知道我为什么要挑一本厚厚的书去读吗？“不知道呀，这样不是很容易输吗？”妈妈语重心长地说：“我们比赛读书，并不应该比谁读得快，而要比谁积累的知识多。盲目地追求读书的数量、速度而忽视了思考，只能导致绝大部分知识像破砖烂瓦一样杂乱无章地堆积在大脑某个易被遗忘的角落。古人说‘书读百遍，其义自见’，只有把一本书读精、读透，才能帮助我们积累知识，锻炼我们独立思考的能力。”

妈妈的一番话让我恍然大悟。于是，我重新选了一本不薄不厚的《哈克贝利·费恩历险记》，走到公共阅览区坐下来，与主人公一同在密西西比河上漂流，经历一场场奇妙的历险，静静地品味马克·吐温时而诙谐、时而深刻的文字，用心感受人物的喜怒哀乐。

用了很长时间，我才真正读完了这本书。此刻，我感觉自己的大脑里充满了知识与智慧。环顾四周，我仿佛闻到了阵阵书香，是那么的迷人，让人沉醉又流连忘返。

回家的路上，我低着头对妈妈说：“今天的比赛我认输啦。”妈妈却笑着摸了摸我的头，说：“孩子，输赢不重要，你的未来还很长。每个人的人生也是一本书，需要我们用心去阅读，用一生去领悟。”妈妈的话意味深长，虽然我还不太明白其中的意思，但是我感觉我已经迈过了那道“悦读”的大门。

我发现了蜗牛的秘密

一个雨后的中午，我在家门口的草地边玩耍时发现了一只小蜗牛，我把它轻轻地抓起来，放在石凳上仔细观察。

它身长大约一厘米左右，背上有个像棒棒糖一样螺旋的“小房子”，还有两对触角。一对短的像探测器似的，不停地触着地面。另一对长的触角像两根小天线，上面还有一对黑黑的小点点，仔细一看原来是它的小眼睛。为什么没有看见它的嘴巴？它爬过的地方为什么有一串粘液？它是益虫还是害虫？这一连串的问题使我百思不得其解，我赶紧回家去寻找答案。

原来，在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这里就是它的嘴巴，它的嘴虽然小得和针尖差不多，但它却是世界上牙齿最多的动物，有26,000多颗牙齿。不止如此，它小小的嘴巴里还有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为齿舌，配合这么多牙齿一起咀嚼食物，真是不可思议！

那么，蜗牛爬过的地方为什么会有一串粘液呢？大家都知道蜗牛的行动很缓慢，所以我一磨蹭，就被妈妈数落是属“蜗牛”的。这样缓慢地行走，脚下如果没有粘液，可能会被粘在原地。所以，粘液的作用是降低摩擦力，增加润滑度。不仅如此，这些粘液还可以防止蚂蚁等昆虫对它的侵害。科学家从蜗牛分泌的粘液中提取出一种具有修复成分物质，做成了美容护肤的蜗牛霜，很受妈妈们的喜爱。

蜗牛通常以植物叶和嫩芽为食，因此对于农业生产来说，它是害虫，但是，对于人类来说，它又具有很高的食用价值和药用价值。所以又是益虫。

可见大自然中的事物对人类有益，还是有害，这并不是绝对的。大自然是个奇妙无比的世界，只要你有一双善于发现的眼睛，就可以发现动物和植物的小秘密。这是我发现的，你呢？

爱心捐款

这个星期我们学校举办了公益活动，校长老师们也一起捐款了，我们每个人至少捐一元钱，我从自己的零花钱里面拿了5元，带到学校里去捐。

公益活动安排在了晨间活动，在这之前我们得先在教室里上半节语文课，在语文课里，我们一直在读课文，从第一单元读到了第三单元，终于第3个铃声响了，我们班的同学在教室欢乐地跳了起来，因为每一次晨间活动的第3个铃声响起来，我们就知道要出去操场跑步了，或者干别的事，比如:“看科技节开幕式等很多活动。”然后我们就去操场排队了，我们体育课的四列横队，我一到操场上就看到了五六个大姐姐，大哥哥站在操场的第一排，手上拿着捐款箱，捐款箱有长的，有方的，有扁的，有胖的等很多形状，哦，今天是爱心捐款呀！然后一个班接着一个班捐了过去，1元2元5元10元等......，我也把手中的5元钱放进了箱子里，虽然钱不多，但也能显示出同学们的每一份爱心。

我想这一次的捐款活动，应该是捐给山区孩子们的吧！让他们也能吃饱穿暖也能读上书。其实在有人困难时，你伸出你的爱心之手别人就有了帮助。当你面临困难时别人也会伸出爱心之手帮助你的。只要人人献出一点爱，人间才会有真情。

我终于赚到钱了

今天下午学校举办了跳蚤市场的活动。

我们一下楼，摆好摊子，就开始卖书了。大家有的卖书，有的买书，还有没带钱的就瞎转悠。

一开始，我不太好意思喊，但后来我还是鼓足了勇气大喊：“卖书啦！卖书啦！快来看一看瞧一瞧呐！过了这个村就没这家店咯！”我觉得喊得蛮带劲，就捧起自己的书出去推销。看到了一个闲逛的，我立马跑上去说：“同学，买书吗？这本书超好看的！”他竟然不理我，“哎呀！我这个暴脾气！你竟敢不理我！”但我又想了想：“不行，我一定要克制我的暴脾气，就当为自己开个张。我忍！！我又使了一招苦肉计，上前说：“大哥！行行好吧，您就买一本吧，我保证买一送二，只要十块钱！”没想到我的苦肉计见效了，他一丁点也没有讨价还价，就掏了十块钱给我。“嘻嘻！我本身就有二十块，这下我就有三十块了！而且我的三本书全都卖出去了！”

后来，有一些同学看见我就跑了。这时，有一个同学向我推荐书，我随手拿了一本——一位同学让我帮她卖的书，说：“一块钱卖不卖，还有我手上这本要不要？”她想我翻了一个白眼，就走了。

最后，我把别人让我卖的书硬塞给了体育老师，就赚了十五块。

这钱太不好赚了，我一共收获了二十五块钱。我还编了一首诗：《钱》——钱钱钱钱钱，太不好赚了。钱钱钱钱钱，是我的宝贝，也是我的最爱！