我想对你说

    今天，我回到学校，来领取期末考试的成绩册。 当我来到教室门口时，教室里立刻安静下来，同学们都用异样的眼光看着我，他们那一双双眼睛好像手电似的，总在我身上照来照去。忽然，李杰从座上站了起来，两手高举过头，左右摇摆着，还一边扭腰，一边撅屁股，嘴中高声喊着:“哦!哦!哦!啊勒，啊勒，啊勒，高瑶这次没考好噢!”同学们像秋风刮落叶似的响起一阵悉悉碎碎的议论声。我听着这声音，心里就像吊了十五只水桶，七上八下，没个底，不知他说的小道消息是真是假。

    这时，老师来了，我急忙回到了座位上。只见老师抱着评价手册来到教室里，让同学们发下来，我迫不及待地翻开了手册，“语文%，数学91"。我一看分数，像凉水浇身，骨头都麻了。当老师走出教室时，同学们蜂拥而至，有的人惋惜，有的人说风凉话，有的人逗乐子，有的人连讽带刺，特别是李杰，冲着我一边刮脸皮，一边嘲笑我说:“呸呸呸，还‘全优生”呢，分还不如我呢!”我一直聋拉着脑袋，真像冬天吃冰棒—一直凉到心里了。就恨地下没缝，不然我就能钻下去了。就在这议论声中，我遨过了难堪的一个上午。 回家的路上，我的脖子好像大筋断了，抬不起头来。

    回到家，我一头扑到了床上，浑身一点劲儿都没有。我回忆起李杰说的话，心中一阵酸楚，泪水像两条小虫子，沿着双颊爬下来。我后悔，悔自己马虎大意，但我也真想对同学们，特别是李杰说:“为什么，你们这样对待我，难道好学生就不能犯错误吗?难道好学生考试分数就必须是一百分吗?难道好学生就不能失误吗?难道……人无完人，谁也不是常胜将军，谁都有失败的时候，如果一次失败，就这样冷嘲热讽，那对我该是多大的挫折和打击啊!同学们，给我改过的抓会，给我战胜挫折的勇气，让我从这次考试的阴影中走出来吧!我会努力的!” 简评: 本文突出一个“想”学，通过对心理活动的描写，表达自己渴求同学谅解、理解的真诚心愿。写作之中，文笔流畅，描写形象，可见较好的语文功底。