今天早上，我们进行了这学期的第一次数学考试。拿到卷子的时候，我先深吸一口气，认真地一道一道题做下去。遇到有点难的题，我就停下来想一想，再在草稿纸上算一算。做完后，我又从头到尾检查了一遍，确定没有粗心的错误，才把卷子交上去。
下午，老师抱着一摞批改好的卷子走进教室，我的心一下子提到了嗓子眼儿。老师开始念成绩：“……王清贤，100 分！”我听到自己的名字，眼睛一下子亮了，心里像有一只小兔子“咚咚”地跳。
老师笑着把一张红色的表扬信递给我，上面印着黑色的字——“祝贺你在数学周周练中荣获数学小明星的称号，特此表扬！”。我用双手接过喜报，忍不住咧开嘴笑，感觉脸上热乎乎的，像被阳光照着一样。同学们都朝我看过来，有的冲我竖起大拇指，有的说：“哇，你真棒！”
虽然我们班有不少同学也考了100 分，但我觉得自己的喜报特别珍贵，因为它是我用心和努力换来的。放学的路上，我把喜报放在书包最显眼的地方，想快点拿给爸爸妈妈看。
这次考试让我明白了一个道理：只要认真、仔细，不放弃，就一定能收获属于自己的喜报。
今天是学校举办的无纸笔考试日，我兴高采烈地穿上了一身漂亮的衣服，迫不及待地来到了学校。
走进教室，映入眼帘的是高高挂起的蓝色气球、五颜六色的贝壳。黑板上贴满了漂亮的水草、可爱的小鱼、乌龟和鲸鱼水母等海洋生物等，我们好像置身于美丽的海底世界，让人心情愉悦。
我们一年级活动的主题是《学海拾贝》，各项闯关活动真可谓丰富多彩有:海底迷宫、海豚欢歌、诗海拾贝 快乐加减、 海边拾趣等
活动开始后，我们每个同学都戴上了可爱的头饰，排好队，按照顺序依次闯关。我闯关的第一个项目是“诗海拾贝”。教室里悬挂着各种漂亮的螃蟹、鲸鱼、美人鱼、海豚等，它们的背面都印有古诗文，我选中一条可爱的蓝色鲸鱼，反过来一看是《夏日绝句》，我抑扬顿挫地诵读起来：生当作人杰、死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。我刚读完，就听到了同学们热烈的掌声。刘老师在我的闯关卡上印下了一朵鲜红的小红花，我的心里比吃了蜜还甜。
接下来我们又进行了第二个项目：“海豚欢歌”刘瑜颉选择了一首《小小的船》，我们大家一起合唱，音乐老师听完后连连称赞：“同学们的歌声悦耳动听，你们表现得非常棒！”我们欢呼雀跃，内心充满了成就感。
在这炎炎夏日，活动结束后，贴心的郝宸婉的爸爸还给大家买了两个又大又红的西瓜。那甘甜的汁水，不仅驱散了夏日的炎热，更温暖了我们的心。
今天的活动让我收获颇丰，不仅体验到了无纸笔考试的乐趣，还品尝到了美味的西瓜。这次活动让我难以忘怀，也让我更加热爱学习。
“叮铃铃……”，最后一科考试结束了。同学们像小鹿一样欢快地跑出考场，还不时传来愉快的歌声，“阳光总在风雨后……”，是呀！经过紧张的复习、模拟考试，终于如雨后的空气换然一新，迎来了盼望已久的暑假生活！
上学的时候，每天七点前爸爸就嚷嚷着起床，让人觉得头疼。半睡半醒的我急忙起床，草草的洗把脸，狼吞虎咽地吃了早餐，手忙脚乱的穿上衣服，不是系错了扣子，就是把红领巾系歪了。现在终于可睡个“懒觉”了，望着窗外柔和的阳光，蓝天白云，听着优雅的音乐，无不惬意！
昔日的傍晚，总是在台灯下与作业“赛跑”，一会儿做数学题；一会儿听写词语，英语单词；一会儿阅读打卡……忙的不可开交。而现在每天上午两个小时，下午两个小时的写作业时间。写完作业，时间可以自己随便支配。在也不用掰着指头计算几个30分钟了。
清晨凉爽的清风伴随着麻雀悠扬动听的叫声，午后飘着香气奶茶、冷饮，傍晚若隐若现的电视剧、动漫，都是暑假给我们的最好赠予。这样轻松自在的暑假生活，怎能不让人眯起眼睛细细的品味呢？
临近期末考试，我下定决心，把自己的电子产品都“封禁”起来，每天强制自己查漏补缺，复习习惯、阅读和基础知识，认真做判断练习。
尽管我如此努力复习，成绩单上呈现的数字却依然刺眼——86分。这个分数让我被爸爸劈头盖脸地骂了一顿，使我仿佛坠入了失望的深渊。那鲜红的“86”如同滴在我心头的鲜血，让我无比难受。
我回到房间，内心充满了失落与沮丧。想到妈妈也可能责怪我，更是既害怕又难过。正当我沉浸在无尽的黑暗深渊中时，一个身影走进了房间——是妈妈。她轻轻拍了拍我的背，温柔地说：“没关系，一次没考好而已，下次我们要更加努力。”
“可我已经很努力了呀！”我委屈地说。
“所以更要继续加油啊！为了你的将来！”妈妈鼓励道。
妈妈的话语和举动，就像一盏温暖的明灯，瞬间照亮了我内心的阴霾，让我重新振作起来，找回了信心。我终于明白，在妈妈日复一日的支持与鼓励下，我应该坚持阅读，查漏补缺，加倍努力，相信自己一定可以进步。
妈妈的爱像阳光，一直温暖着家人。在我内心最痛苦、最黑暗的时刻，是她让我飞离了绝望的深渊。那些滑落的泪滴，是妈妈的爱融化了我心头沉重的坚冰；那因哭泣而剧烈作痛的心脏，最终也在妈妈的抚慰下归于平静。
那天下着冷冷清清的小雨，老师把我们关在教室里考试。试卷写到一半，老师敲敲我的桌子，面色有些不忍，她说道：“你外公送急诊了，快回去看看吧！”
恍惚间，不知不觉我已经站在了校门口，妈妈在等着我。她说了什么，我一点儿也没听进去，我只看见妈妈的眼圈也红了。我脑子里很乱，全是外公那宽大的后背，温暖的大手，慈祥的面孔。可这些，我很有可能再也见不到了。
到医院时，外公已经被送进了手术室。整个医院里弥漫着一股令人不安的消毒水的味道。我无心去做其它事，木讷地坐在冰冷的椅子上。脸上僵僵的，有眼泪的痕迹，不知何时，我已流下了热泪。我想大声哭出来，可我又做不到，只能小声的呜咽，心里有一种前所未有的难受，闷闷的，像被石头压着。脑子里涌过小时候外公带我荡秋千、打雪仗的画面，以及他那亲切的面孔和温暖的话语。记得去年，他还承诺冬天带我去看雪……
等了很久，外公的手术还未结束，我的手脚冰凉。爸爸妈妈和小姨，我们谁也没有吃未西，但没有一个人喊饿。我感觉自己经麻木了，什么也感觉不到，只剩下深不见底的恐惧。
窗外，雨还在下，天色暗了下去，大家的心情也渐渐暗了下去。指甲划破了掌心的皮肤，溢出了血，但我像没看见似的，更加用力，仿佛这样可以缓解心中的痛楚。
“别再傻愣着了，你看！"小姨抱住我，示意我抬头看。我茫然地抬起头，手术室门口闪着绿莹莹的光，此刻，这颜色是最美的。我飞跑过去，跑向那个安详地躺着的人。手术成功，我热泪盈眶。
后来，外公虽没有去带我去看雪，但当下雨天，我们常常会相视一笑，因为我们都想起了那个在医院的雨天，那个煎熬的夜晚。之所以在手术室外的等待让我觉得如此煎熬，是因为外公在我生命中如此的重要。
珍惜当下，过好和家人相聚的每一天！
今夜难眠。明天就要举行期末考试，这是我小学生涯的最后一次考试，应当睡得更好点，但我却怎么也睡不着，好像有什么心事。
我躺在床上翻来覆去睡不着，闭上眼睛又睁开，听着漆黑夜里传来的莫名其妙的声音。
我不禁思绪连篇，在脑子里放映着最后一节语文课时我和同桌玩转笔的样子，孙老师居然没有发现；放映着给同学写“同学录”时的依依不舍，放映着放学时回望校园时的泪眼婆娑……
实在寂寥，我悄悄打开灯，从书柜上拿下了一本书。我捧着书却无心看下去，于是放下；又拿了一本，那是以前孙老师奖励给我的书，是我们学校自己编印的《红领巾广播文集》。
我心里杂乱，怎么也看不下去，只是机械地翻着一页又一页。
突然我看到了一篇《我的老师》的文章，我耐下心来去阅读，发现写的竟是现在教我们的孙老师。
在《我的老师》这篇文章中，对孙老师的形容十分贴切：孙老师的肚子里满是说不完的知识，“地中海”式的发型，很幽默的性格。文里写的是孙老师给他们上《将相和》这一课时，顺着和氏壁讲了大半个中国历史的故事。回想当初，孙老师也是那么教我们的，他给我们讲故事的时候，就是再调皮的同学也是认真听的。孙老师就是那么有知识，每上一个新课，他就给我们讲一个与这一课有关的故事。
孙老师处理同学犯错误时方法很独特。面对违反纪律的同学，他会用不同的办法让我们长记性，有时让同学做义务，有时让同学背课文，有时让同学“吃魔法棒”，最绝是让同学写作文——写你的犯错过程——这方法对提高我们的作文水平大有益处。
马上就考试了，他千叮咛万嘱咐，让我们考试时不要慌张，认真审题。我知道，他爱我们，他理解我们。我知道我们这一届是他带过的最不省心的一届，但他绝对是我遇见过的最好的老师。
孙老师爱吹琴，有时候他悠扬地吹着口琴的时候，我们总是围着听。前天我送了他一个口琴，作为毕业留念。我希望老师每次吹起口琴时，就会想起他以前教过一个叫李鑫芮的学生。我不会忘记有位老师叫孙老师，不会忘记他和我们在一起的难忘时光。
夜色深沉，我也困了。为了明天的考试，我要去睡觉了。我希望我明天的考试能考得好点。
（作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学六年级学生）
后 记
明天要考试了，回想难忘的小学时光，翻来覆去睡不着。
家长感言
今天早上喊鑫芮起床，在她的桌子上看到的。别看她平时嘻嘻哈哈、没心没肺的，原来内心深处是那么的重感情，就要毕业了，都是对老师的不舍。
教师赏析
当我读着李鑫芮同学的作文《深夜随笔》时，我的心潮澎湃，为她流畅的语句、深情的独白所感动，“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”我只是一名普普通通的小学教师、班主任，耕耘教坛35年了，只是尽职尽责地上好每一节课，做好每一件事，没想到给学生留下深深的、难忘的印痕。教育是一场温暖的修行，作为一名小学语文老师，我深知自己肩负的责任。我愿做点亮童心的烛火，在语文教学的天地里，用墨香浸润孩子们的心灵；用文字传递力量，让中华传统文化如春风化雨般融入孩子们的成长历程，帮助他们编织绚丽的梦想。这也算是我的内心独白吧。（孙献山）
这次考试失利后，我失落地走在大街上，感觉周围的一切都失去了色彩，仿佛整个世界都被调成了黑白色，变得索然无味。
我垂着头，漫无目的地走着。忽然，头顶传来几股凉意，我抬起头，只见天空中布满了黑云，沉甸甸地压下来，一场大雨即将倾盆而下。我没带伞，只能无奈地跑到屋檐下躲雨。
"咦?"一抹红色吸引了我的目光，我不禁轻声说道。只见一株有着长长的藤蔓的花儿，在春天里绽放着娇小的花朵。"哦，"我仔细端详着，记忆如潮水般涌上来，"是凌霄花啊!"我想起了各位名人对凌霄花的批判，心里不禁对眼前这株看似爱显摆的凌霄花产生了厌恶之感。
“唰唰--”雨下得越来越大，冰冷的雨滴打在身上，我冻得瑟瑟发抖。"哎!"我心情低落到了极点，感觉心中有一般怒火在燃烧，急需发泄出来。我想到了那株"令人心生厌恶"的凌霄花，愤然转过头去，想要把心中的愤懑发泄在它身上。然而，眼前的景象却让我大为震惊。在狂风暴雨中，凌霄花依然屹立在大地上,它那娇弱的身躯在风雨中顽强地挺立着，像是在向天公和命运发出不甘的怒吼。我的身体猛然一震，就像被一道电流击中。这一刻，我对凌霄花的认知仿佛被彻底颠覆了。我仿佛在它身上看到了自己，不，是看到了千千万万个不愿屈服于命运而呐喊的灵魂。看着大雨中被打落的枯叶，我心中竟涌起一丝惋惜，甚至对这株凌霄花产生了一丝同情。
是啊，凌霄花虽然华丽，但那也许是它对命运的无奈之举;它虽然爱张扬，但那也是植物的天性啊，它生来就如此美丽。在大风大雨中，它始终坚守着，这是多少植物都做不到的啊!
这一刻，之前对凌霄花的敌视早已消失得无影无踪，取而代之的是对它的无限敬佩与喜爱。我想，连植物都能如此坚持，更何况我们人呢?这株偶然相遇的凌霄花给我带来了太多的希望。
此时，雨过天晴，阳光洒在大地上。我再次看了一眼凌霄花，在心中默默地说道:“别了!凌霄花!"然后，我朝着阳光与未来大步走去。
二年级语文期末考试知识点反义词
胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—闲 凉—暖 来—去 尖—钝
好—坏 轻—重 前—后 左—右 是—非 有—无 老—少
深—浅 高—低 快—慢 升—降 入—出 开—关 斜—正
落—升 冷—热 饿—饱 贫—富 死—活 穷—富 买—卖
旧—新 细—粗 明—暗 首—尾 始—终
洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受
粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易
热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷
弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来
喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望
傍晚—清晨 秘密—公开 高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢
经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生
保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭
飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般
特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥
洁净—肮脏 心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁
好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通
贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整
未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延
透明—浑浊 凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小
相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远
高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌 茁壮—虚弱 得意洋洋—垂头丧气
【二年级语文期末考试知识点反义词】
GRE考试历年真题之反义词荟萃:A字头
abetobstruct教唆阻止
abjectspirited 沮丧的兴奋的
abolishestablish 废除建立
absolveinculpate赦免定罪
abstruseexplicit深奥的`清晰的
adeptclumsy灵巧的笨拙的
adulatevilify 谄媚诽谤
aggrievedbuoyant 痛苦的高兴的
aggrievegratify{inspire}使痛苦使满足
algamationdisintegration 混合分离
allayaggravate 缓和加重
allay/alleviateexacerbate缓和加剧
allayprovoke to make quiet激起
allayirritate使镇静，使缓和刺激
alignednot affiliated
amalgamatedisintegrate 聚集分解
amalgamationdisintegration 融合瓦解
apexnadir最高点最低点
artlesssophism朴实诡辩
artlessnesssophistication
ascendencedecline权势衰落
ascendent declining 上升下降
ascendantnonentity优势不存在
asceticsumptuous禁欲奢侈
asceticvoluptuary 禁欲者，苦行者酒色之徒
ascetichedonic 禁欲的享乐的
ascetichedonist禁欲的享乐主义者
【GRE考试历年真题之反义词荟萃:A字头】
四级考试同义词辨析
ability n. 能力，才能。主要指体力或智力上的某种能力，或是先天的，或是后天习得的`。常用短语：to the best of one’s ability 尽力地
they believed in man’s ability to master the world.他们相信人有驾驭世界的能力。
capability n. 能力。指人具有进行某种专门工作、完成某项任务必需的技能、智力、才能。有时可以与ability通用，不过capability侧重天生的能力，而ability则侧重后天习得的能力。
常见用法：capability of 后接主动意义的动作，capability for后接被动意义的动作。
The doctor tested the capability of his ears to distinguish pitches. 医生检查了他鉴别音高的能力。
capacity n. 能力，容量。既可以用于人也可以用于物。用于人指接受、吸收、掌握、理解的能力;用于物则指容量、容纳能力。
【四级考试同义词辨析】