怎样写好记叙文

    在语文老师指导下，学习一些写作知识，这对提高阅读能力和写作能力都极有稗益。

    你知道什么叫文体吗?简单地说，文体耽是文幸的体裁，即文章的表达方式。

    文体有几种，记叙文就足一种文体。日常生活之中，记叙文的使用范圈很广、很普迫，也是小学语文课中所学的一种主要文体。因此，我们必须重点地学习记叙咬的写作方法，这样就能为学习其他体裁的文章打下墓础。

    同学们都知道，把生活中的事情、人物，用文字叙述、表达出来的文幸蕊是记叙文。要写好记叙文，就要了解记来文的要素。什么叫记叙文的要素呢?一句话，记叙文的要素就是构成记叙文的墓木组成部分。语文老师经常说这句话:写记叙文时要注意交代清楚。”这耽是说，记事也好，写人也好，都必须把人物、时间、地点和事情的起因、演变过程、结局向读者交代清楚，不要丢三拉四，让人摸不着头脑。可以这样说，人物、时间、地点、事情的起因、演交过程、结局这六个方面，就是记叙文的墓本要素。写记叙文时必须注意这六个墓本要素，这样读者就能二目了然地了解事愉和人物的全貌，得到一个完整的印象。

    同学们读过不少记叙文，归纳起来看，这些记叙文主要有这么几种类型:写人、叙事、描景、状物。这几类记叙文虽然各有特点，但是并不互相排斤，因为写人、叙事、描景、状物的区分并不产格，写人的总要写到事情，写物的也要涉及到有关的人和事，只是侧重点有所不同罢了。

    通过大量的阅读，我们发现记叙文有以下一些特点:一、记叙文所写的内容都是生活中的真人真事，不能有半点皮假，二、记叙文中的人和事是典型、具体的，形象生动，栩栩如生，三、记文的写作手法主要是叙迷和描写，有时也结合扦情和议论。

    有的同学间:怎样才能写好记叙文呢?我们说，为写好记叙文面学习一些写作方法固然很重要，但首先必须解决一个立场观点的问超。写文幸就是宣传，站在什么立场上宣传?为谁说话?这个问翅不解决，耽会良芬不分，达不到激浊扬清的目的。没有正确的思想观点，所写的文章将给读者和社会带来很大的危害。同学们要认宾学习学生守则，学习法制，学习五讲四美，使自己逐步树立起一个正确的思想观点。

    从生活中吸收养料，这对写好记叙文也十分重要。算敬老师，关心同学，敬重父母，爱护大自然，遵法守纪，努力学习，锻炼身体，这耽是生活，每一个同学都能从这美好的生活中得到足够的养料，了解时代的脉搏。

    通过长期、艰苦的写作练习，同学们一定会写出一篇又一篇的佳作。

怎样写指示性通知

    一、什么是指示性通知

    指示性通知是一种指示性和政策性比较强的应用文样式。例如，上级机关对所属机关就某方面的工作有所指示，按其内容不适宜于用命令或指示发布，就用指示性通知发布。这种通知，有的作为文件下达给下属各单位执行，有的在报纸、刊物上公开发表，不再发送下属单位。但下属各单位仍要按文件执行。

    二、怎样写好指示性通知

    执笔人起草指示性通知前要对于通知的内容有个全面的了解。要掌握指示性通知的结构写法。

    请看范文：

    中共中央关于印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知

    各省、自治区、直辖市党委。各大军区党委。，中央各部委，国家机关各部委党组(党委》，军委各总部、各军兵种党委，各人民团体党组：

    党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。十六大提出，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。这是党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。学习“三个代表”重要思想，要认真研读十六大报告和党章，研读江泽民同志一系列重要著作和讲话。

    为落实十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务，根据中央要求，中央宣传部组织编写了《“三个代表”重要思想学习纲要》(以下简称《纲要》)。中央认为，《纲要》比较全面、准确地反映了“三个代表”重要思想，有助于更好地理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。中央同意印发这个《纲要》(由中央宣传部统一印发)，作为全党县处级以上领导干部学习“三个代表”重要思想的重要辅助材料，也可供广大党员和干部、群众阅读。

    各级党委要在组织兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮活动中，认真组织干部群众研读江泽民同志的原著，把《纲要》的学习纳入“三个代表”重要思想的学习计划。通过学习，在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基拙、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来，把智慧和力童进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来，紧密团结在以胡锌涛同志为总书记的党中央周围，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义亨业新局面而努力奋斗。

中共中央2003年6月8日

千字记叙文的特点

    千字记叙文，顾名思义，就是一千字左右的记叙文。之所以在记叙文前冠以“千字”二字，无非是强调文章的短小，这同“小小说”、“微型小说”、“一分钟小说”等同出一理。为什么要写这样短的记叙文?因为这种文章群众爱看，从而也就能收到较好的宣传效果。1982年《北京晚报》举行的“一分钟小说”征文评奖活动，受到群众的热烈欢迎与支持，引起文艺、宣传、出版各界的重视，足以证明这种短小精悍的记叙文有着广泛的群众基础，是一种群众喜闻乐见的，值得大力提倡的文学形式。其实，写作短篇记叙文并非今日始，它历来就是我国文学创作的重要传统。远者且不说，以现代文学而盲，餐迅的<一件小事》、《孔乙己》，瞿秋白的《赤色十月》，朱自清的《背影》，方志敏的《清贫》等，这些脍炙人口的优秀作品，均是千字左右的短文。

    千字记叙文本身是一种文章体裁。这是和千字议论文相对而言的一个大类。在千字记叙文中，又可分为许多不同的体裁，如:小说、特写、通讯、传记、日记以及好人好事的报导等。生活在今天社会中的每一个人，只要翻开报纸或收听广播或看看墙报，都会接触到这类文章，它的适用范围是广泛的;

    千字记叙文的内容同一般的记叙文相同，都是“写人”“记李”的。但是由子千字记叙文篇幅所限，因而在选材裁、记叙、描写以及人物形象塑造等方面，也就存在着有别于长篇记叙文之处，从而有着自身的特殊性。以小说为例，一部三十万字的长篇小说(如茅盾的《子夜》)同一篇千字左右的小说(如鲁迅的《孔乙己》)，二者之间就写作而论，究竟存在着什么区别呢?区别是，虽然它们反映的内容都是社会生活，都是“写人”“记事”的，但是，前者要求对生活加以较复杂的概括，有着更广阔的视野，设计曲折错综的情节，塑造众多的人物典型和叙述描写中的大段铺陈、谊染等等，后者的特点则是在上述一切方面都要求高度的精练，不允许，也不可能象前者那样铺展开来写，简而言之，是要求“精”。“精”，是千字记叙文的灵魂，“短”不过是它的形式。

怎样写好状物作文

    1、抓住特征

    从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

    2、按照一定的顺序写

    （1）按总一分一总的顺序写。

    （2）按物品各部分的空间顺序写。

    （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

    3、状物需要想象和联想

    展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 怎样写动物

    大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

    1.写外形

    首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开 丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

    2.写习性

    写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

    小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。 怎样写植物

    提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

    1、可以从整体到局部

    先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

    2、按照植物的生长过程进行观察

    很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

    3、写观察日记

    可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

    4、以四时变化为序

    很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

    5、托物抒怀，借物咏志

    写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

如何将自己的见闻写成记叙文

见闻，见到的和听到的。作为一类文章，专指反映作者在有所见中同时有所闻的某种经历的记叙文。
    见闻强调写目睹耳闻之事，作者一般不“介入”其事，或只有少许“介入”;是一个“旁观者”，或观察者，不是当事人，更不是主角。如果在文中过多地表现了自己，就很难再称之为见闻了。
    写见闻一定要选择那些自己目睹耳闻的新鲜事实和新鲜事物，并且给予生动的表现。好的见闻文章，应具有客观性、真实性、新闻性和文学性的特征，能表现出现场氛围和作者的切身感受，能使读者如临其境，如历其事，如见其人，如闻其声，获得对所表现事实或现象的鲜明印象和深切体验。
    见闻可写的内容很广泛。根据不同的场合，见闻可以有学校见闻、街头见闻、集市见闻、工地见闻、家乡见闻、郊区见闻、海港见闻、边寨见闻、旅途见闻等;根据不同的时间，见闻又可以有周末见闻、节日见闻、假日见闻等。
    见闻的客观性，意味着作者与所写对象要保持一定距离，所写内容有某种陌生化的特点。我们与课堂、家庭很难拉开距离，很难保持陌生的、不介入的态度，因而不宜写家庭见闻、课堂见闻。见闻的新闻性，要求它有某种独特性、新鲜感，因而一般也不宜写早晨见闻、傍晚见闻等。

写说明文怎样才能条理清楚

注意顺序是说明文的主要特征之一。不注意说明顺序，不仅文章的条理不清，还影响到说明的效果。如一考生在介绍中考语文试卷时，既没有依照试卷先后次序，一步一步从前介绍到后，也没有纵观整张试卷，先总述，后逐步分说，更没有把试卷概括成考试内容与出题方式两方面的特征，层层展开，按类介绍。而是想到什么就写什么，好比烂泥萝卜吃一段，揩一段。东拉西扯，七颠八倒，支离破碎，杂乱无章，这样的答卷怎能叫人满意呢?
    要做到条理清楚，除了要编好说明文的提纲外，还应懂得一些说明的顺序。
    写说明文应遵循哪些说明顺序呢?
    说明的顺序必须服从最合理、最有效地说明这一事物或事理的这一原则。由于说明对象的不同，说明的顺序也不同，大致有以下几种:
    1.空间顺序。就是按前后、左右、上下、内外、远近、整体与局部的空间位置写。
    介绍一所校园，可有两种方法，一种是移步换形，就是边走边介绍，随着立足点的移动，看到的景观也随之变化。介绍的时候，要交代清楚这些情况，如穿过教学大楼向南走不久，一座由冬青围成的小花园就跃入我们的眼帘，这种介绍可写得生动有趣。
    另一种是绘制~幅大致的校园平面图，依据这张图来介绍学校景点的布局，这种介绍不必重复走冤枉路，也不致把有的景点遗忘掉。
    介绍室内的陈设要选定一个基准点，如以窗为基准，则先介绍靠窗一面墙的陈设，再依次窗的左边、窗的右边以及窗的对面等一面墙的陈设，这样介绍，可让我们对这个家庭的陈设，留下清晰的印象。
    有的学生却不是这样，而是大床旁是大橱、五斗厨，五斗厨旁边是写字台……殊不知大床旁边已是另一面墙了，而五斗橱旁边则又是另一面墙了，这样“旁边”了一圈，由于交代不清，别人还以为你家房间奇长，是走廊式的房间了。
    2.时间顺序。按照时间的先后顺序，先发生的先写，后发生的后写。
    动物的饲养，植物的栽培，宜用时间顺序。如介绍“蚕”，随着时间的发展，蚕的生理形态也发生变化，从卵，到幼虫，到蛹，到成虫。植物生长的顺序也总是根、茎、叶、花和果实。
    人民英雄纪念碑的碑座四周十块大浮雕，是按照历史的先后顺序，由焚烧鸦片，到金田起义，直到抗日战争以及解放全中国来介绍的。
    某一产品的制作，某一手艺的介绍，只要依照制作的每道工序，以及遵循实际操作的程序即可。如《景泰蓝的制作》按制胎、掐丝、绘色、烧蓝、打磨和镀金等各道工序的先后介绍；《怎样蒸馒头》按取面、掺水、发酵、成型和上蒸等操作程序介绍。
    3.主次顺序。按照事物主要和次要的顺序。
    介绍纪念碑的碑身，总是先正面，再背面，最后才是左右两侧，介绍一件物品，如主要部分很复杂，则可先次要，然后集中精力介绍主要方面。如保温瓶，总是先外壳，再瓶胆。介绍一件物品的功用，应该先主要，后次要。如报纸，总是先国内外大事，宜要新闻，最后才是历史掌故，风俗人情。
    4.总分顺序。先总说，后分述的顺序。
    如《故宫博物院》先总说整个宫殿的布局，概说有多少宫般和房屋，再由北向南，从外到内，分别介绍了几座最主要的宫殿。
    一般介绍事物的说明文，都采用这种顺序。