我又一次坐上了爸爸的自行车……
从小到大,爸爸和他的自行车在我的生活中,扮演着许多角色。
依稀记得,在我牙牙学语时,我坐在爸爸车前的横档上,这时,爸爸的车是我的窗口,我用天真无邪的眼光,从窗口看世界。爸爸此时使用指路棒似的手指,指给我看真善美与假恶丑,教我认识了社会,认识了这个大家庭。爸爸是我的第一位向导。
我长大了,我坐在车后的书包架上。爸爸与他的车,扮演了更多的角色。
有时,爸爸的车是我的教室,而最慈祥也最严厉的老师是爸爸。多少次在寒冬,爸爸呛着冷风,拉大嗓门,耐心地讲解着我的题目,讲得他头上冒出了汗。车后,却坐着个心不在焉的儿子。现在想到这些,我心中总是既感动又难过。
每当我要“出征”时,爸爸的车就成为我的“战马”,爸爸则是比诸葛孔明更英明的军师。当时考文来中学,是爸爸在路上一遍又一遍告诉我解题的技巧;去年考计算机二级,也是爸爸在车上不厌烦地为我巩固知识;四年级参加OM头脑奥林匹克竞赛,又是爸爸千叮泞万嘱咐我与老师见面的礼节……爸爸与他的车,送我去赢得一个一个成功。
更多的时候,爸爸是我的专车司机。我去上夜校,每次都是爸爸接送我。当我舒舒服服坐在开着空调的电脑房里的时候,爸爸便在楼下修着他的车,足足两个小时,没有半点怨言。常常是夜深了,天又下着雨,爸爸把唯有的一件雨衣披在我身上,然后他顶着风,迎着扑面劈来的雨点,奋力地向前骑着。一辆辆豪华的轿车从我们身边飞驰而过,我却一点也不羡慕,因为我更愿意坐在这简陋的车上,去感受父辈深沉、伟大的爱!
现在,这辆车已经很旧了,爸爸的身体也像车一样开始走下坡路了。我跳上车的时候,他的笼头都要明显拐一下。每当我想着他弓着背、吃力的样子,我都要问自己:什么时候我能够不坐这辆自行车,独自去承受风风雨雨,攀登知识的高峰?
我又一次坐上了爸爸的自行车,又一次感受到了伟大的父爱……
这是一篇很有特色的作文,它的最大特点是构思新巧、别致。本文要表现的是伟大的父爱,然而却没有从“父爱”着笔,而是从“我爱坐爸爸的自行车”说起,小时候,爸爸的车是我的窗口,长大后,……爸爸的车是我的教室,是我的战马,读来亲切自然和开门见山。平铺直叙写父亲对我的关心爱护,更有新意和吸引力。
6月初的一天,白天什么也不觉得,到了傍晚我的脚猛地疼痛起来,还出现了许多小红块,都无法走路了。大概在学校里玩得太久了吧,或者是挫了脚,我这么想的时候,肚子又疼了起来,小便里还有血。
医院的大夫给我诊断后说:“这是紫瘫病,要马上住院,你一个人能住院吧!”
妈妈听完医生的话手都抖了起来,脸上还挂着泪珠。一个人住院这还是第一次,我心里也觉得十分难受。
运气真不错,医院里正好有空病床,当天我就住了院。进了医院后,嘴也不能动了,吃饭的力气也没了,医生就给我吊葡萄糖,手肿得很厉害,和娃娃的小胖手一样。
“有点疼吧,你得使劲忍着!”护士对我说道。
多么难以忍受这种痛苦啊,但我还是坚持着。第二天,病情有了一些好转,妈妈来探望的时候我高兴得从床上跳了起来。
“病情有好转的话,你的老师和同学都要来看你的,瑞惠要加油啊!”
当想到能看到老师和同学时,我心里是多么高兴啊!老师和同学们什么时候来呢?来了以后我要做些什么呢?我很激动,不住地想着这些事情。
下雨天多么寂寞啊,我躺在床上老是想:爸爸早点来医院多好,算术教到什么地方了?今天的加餐吃什么啊?同一病室的病友们坐在床上和我一起玩,护士给我梳头发,梳得还真好看。
吊完葡萄搪后我能自己上厕所了,我高兴得又蹦又跳。班里的同学给我来了信,妈妈一会儿哭一会儿笑。我想早点出院,这样又可以玩单杠和做捉鬼游戏了。
住院后的第六天,医院决定让我出院,我高兴得跳了起来。
“同一病室的病友们也能早点恢复健康的话,那该多好啊!”我心里这样想着。
这篇作文有两个优点:其一是详细介绍了自己的病扶一一脚疼、肿块、肚子疼、尿血、手肿,等等,其二是生动地记述了自己的心情—病情好转时高兴得从床上跳起来、想到老师和同学时心情激动、下雨天时盼望爸爸早点到来,出院时还挂念同一病室的病友。
山田小朋友是按照生病—住病—出院这一顺序来写的,前因后呆交待得很清楚。同学们在写记事的作文时应该在文章顺序上多下些功夫。
每天晚上,新闻联播一结束,妈妈立刻关上了电视机。我们—爸爸、妈妈和我,都要工作了。
房间实在太小了,除了床和书柜,只能放下一张书桌。爸爸要写论文,我又要复习功课,两个人挤在一起,本来就不大的书桌显得更小了,做老师的妈妈只好坐在床上备课。
爸爸一工作起来,好象什么都忘了,不一会儿,他的书呀、本呀、卡片呀、稿纸呀,就把我的书本压住了。“妈妈,爸爸又过‘界’了,我叫起来。妈妈马上过来“干涉”:“看你这个人,怎么搞的?这还怎么让孩子做作业?’,我已经上六年级了,妈妈渴望我考上重点中学,她把这看得特别重,总是无条件地支持我。爸爸抱歉地笑了,抚摸一下我的头,把东西收拾起来,摊在了床上。每当遇到这种情况,妈妈总要抱怨两句:
“天天说落实知识分子政策,可是连套房子也解决不了,还搞什么科研?”
“别着急,慢慢会有的。”不知爸爸从哪儿学的这句话。
‘慢慢的,慢慢的,这么等下去,什么时候才能轮到我们?”妈妈还在说着什么。爸爸已经搬了一个小凳子坐到一边,又埋头工作起来。
妈妈说得也对。在同学中,许多人都有一个宽敞的家,我们院北屋维维的爸爸妈妈都在粮店工作,也分到一套两居室的楼房,不久前高高兴兴地搬走了。可爸爸呢,一跟他提起房子的事,他总说:快了,快了。从来不去主动地要。现在房子这么紧,谁会把房子给你送来呀!
一天下午,我放学回家,发现书桌上新添了一盏书写台灯。雪白的灯座,桔黄的灯罩,可真漂亮,我越看越喜欢。妈妈告诉我,爸爸的论文发表了,这是他送给我的礼物。这时,我想起来了,这篇文章就是爸爸坐在小板凳上写的呀。
吃晚饭,妈妈又提起房子的事:“听说你们单位又要分房了?’,“嗯。”“这回该轮到你了吧?”“快了,曙光就在前头。”爸爸充满信心地说。看他那高兴的样子,好象明天就能分到房子似的。
晚上,新闻联播结束了,妈妈又关上了电视,大家开始工作了。我在书写台灯柔和的灯光下复习着功课。妈妈在一旁备课。爸爸依然坐在那个小凳上,面前摆着一个大凳子—这就是爸爸的书桌呀!那上面放着厚厚的一探稿纸,大概又有一篇文章快完成了吧。
我心里想:什么时候我们才能分到新房子呀?到那时,我一定让爸爸再买一张书桌,也给他买盏漂亮的书写台灯。对了,现在就应该把书桌让给他,我收拾起书本,激动地说:“爸爸,这个地方全归您,我用那个大凳子……”
本文题为《爸爸的书桌》,象一篇状物的文章。但实际上小作者并不是要写爸爸的书桌构造怎样好看,做工如何精细。而是把书桌作为一个观察点,通过一家人与书桌的关系,刻画了“爸爸”这个正直、勤奋、课让、胸怀大志的知识分子形象。
小作者一家共有三口人,爸爸是科研人员、妈妈是教师、“我”是学生。由于住房紧张,书桌不够用。这个情况小作者交待得好,把这个问题写明白了,就等于把环境交待清廷,实际上为衬托人物形象伏下了有力的一笔,同时也为情节的展开做好了锅垫。在把环境、背景交待清趁后,小作者从几个方面刻画了“爸爸”这个人物。一、“爸爸”虽然身居他室,但他仍胸怀大志,每天晚上看完“新闻联播”节目,他就伏在小小的书桌上研究问题、撰写论文。二、面村住房困难,他不怨天不忧人,从不发牢骚,时前途始终充满信心。三、为了照顾“我”温习功课、做作业,“爸爸”还主动让出书桌。通过这几件事的具体描述,把“爸爸”这位具有正直、勤奋、谦让、的怀大志等美德的知识分于形象刘画出来
我有一个心爱的宝贝——书。它使我从中吸取知识和乐趣。它就像一个朋友,让我每天都很快乐。
我是一个小书迷,每天下课、或在家里,有事没事就会看书。看书让我懂得道理,获得知识,感受到无穷的乐趣。书,就像一位老师,带领我打开知识的大门;书,像一个导游,带领我们领略人生的真谛。
我喜爱的书有很多种:童话、小说,我最爱好还是奇幻类、冒险类的,如《斗罗大陆》、《查理九世》等等。
我最喜欢的书是《查理九世》,内容主要是讲几个小伙伴想去冒险,都有一颗好奇的心。在冒险中遇到了许多困难,但是,被他们的勇气和智慧打败了。我体会到:只要有勇气和智慧、有恒心,就一定会把事情做好。
每当我看书时,里面的情节都会像磁石一样吸引着我,我就感觉自己也变成了书里的某个人物。书里人物的喜怒哀乐、悲欢离合常常使我牵肠挂肚,我的心情也会随着他们的情绪而改变,仿佛书已经成为我生命的一部分。(这一段从前面移到这里,更好些。)
现在,我和书已经成为生死不离的好朋友了,它使我久久难忘。有了它,我的生活开始变得丰富多彩。
这就是我心爱的宝贝---书。
【点评】思路明确,有一定语言基础,努力学习,定能进步。
苏州是一座古老的江南名城,它以那特有的韵味吸引了海内外每一位来客。人说“民以食为天”,因此,所有到过苏州的人都会来尝尝江南久负盛名的点心和小吃。
几千年的苏州饮食文化源远流长。苏州的点心发展到今天,已经是色、香、味俱全了。不必说街头巷尾到处都有的豆腐花,也不消说店里热腾腾、白乎乎的汤包,更不用说清明必吃的青子。光说四季大伙儿吃的东西,就有不少。六宜楼的紧醉馒头是春季的美味;厦天天气热,必须来一碗绿豆汤,泥糕是秋天诱人的食品;冬季,只要热乎的东西,大家都爱吃,像馄饨、汤圆等。
每个人都有与众不同的喜好,我就有自己存欢吃的点心。
每天早晨,我M喜欢用一副大饼油条作早点。由于经常吃,我对大饼油条也很讲究。油条必须是刚出油锅的,这样的油条才十分脆。大饼则要软一些,不然咬不动。如果大饼里有葱,那就更香了。吃的时候,把油条一折二,放在大饼中间,把大饼也一折二,夹住油条,然后一口咬下去,顿时会有一种无法形容的感受:又香又脆,还伴着响声,似乎世上没有比这再好吃的东西了。
到了冬天,放学回家,我总要买一个烘山芋。它可是受人青睐的关味,从老人到幼童,没一个不爱吃的。大家被山芋烫得一会儿换左手,一会儿换右手,边吹边吃,这已成为苏州一景了。因为供山芋不但能填饱肚子,还能祛寒。吃了之后浑身热乎乎的。
家乡的点心家乡的味,不管我走到哪儿都爱吃。因为我在吃家乡的点心时,总会想起我可爱的家乡,所以,吃起来,更觉得香浓味美了。
【点评】本文对家乡的点心的介绍不枝不艾,姚妮道来,笔.里平淡。却含神奇。特别是文中“吃大饼油条”、“吃烘山芋”,更令人拍案叫绝。而这一切均派于作者平时的观察,派于时家乡的爱。
我不爱那形状多样的“变形金刚”,不爱那漂亮时新的公主裙,更不希罕那好吃的巧克力糖。你问我到底爱什么,我将自豪地告诉你:我爱我的数学课本!
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新数学课本。它像磁铁一样吸引着我,我一拿到手,就迫不及待地看起来,渴望早点知道本学期我将学习哪些新的数学知识。每当上数学课时,我就瞪大眼睛,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕记错一个概念、一个定律、一个公式。每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读着课本上的每一个公式、每一个定律,一遍、两遍、三遍,.....
啊!数学课本,我该如何感谢你呢?你是一位亲切而耐心的知识老人,教会我们怎样思考问题,怎样分析问题和解答问题;你用简练的数学语言向我们讲解深奥的科学道理;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们知道了我国古代数学家刘徽的《九章算术》中提出的“微数”就是现在我们所说的“小数”,了解到德国数学家高斯的速算妙法;你带我们与“加、减、乘、除”等数学运算交朋友,让我们熟悉它们的性能……
岁月在流逝,转眼就过了四个春秋,你已源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样思考,怎样运算。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感激!
啊,我爱数学课本,我全心爱着数学课本!
【作文点评】小作者在文章的首段,铿锵有力地连用了“不爱”、’‘不爱”、“不希罕”来说明其所不爱之物,随即用一设问句明确道出其所爱之物—数学课本。接着用三小段描述自己怎样爱数学课本。再接着又用两小段描述自己为什么爱数学课本。篇末再次点题,首尾呼应。读完这篇简洁有力、富有新鲜感的文章,大家一定会从中受到启发。
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