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“ 笔刀 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-04-25 20:48:25
  • 《文具一家》
  • 从前,有一支铅笔、一块橡皮和一个转笔刀,它们一起生活在一个文具盒里。它们各有各的本领,各有各的特点。

    铅笔是一个活泼、开朗的文具,它有着一个笔直的身体,头顶有着尖尖的头发。铅笔的作用可大了,它是我们最早接触到的学习工具。我们可以用他的头发写出优美的汉字,是我们学习的好帮手,没有它是不行的。

    橡皮是一个有魔法的文具,它和铅笔是一对“好搭档”,它可以把铅笔写错的字“消灭”掉,让纸张又变得干干净净,它也是必不可少的一件文具,每一个小学生家里都能见到橡皮。

    别看转笔刀只是一个配角,但是可不要小瞧它哟!它的本领也很大,也是我们学习不能少的一样物品。它有许多兄弟姐妹,它们的穿着打扮各式各样,根本找不出一个“双胞胎”。人们为什么说它也是必不可少的物品呢?就让我来给大家解密吧!那是因为它能帮铅笔“剪头发”,大家都知道铅笔的头发粗了就写不出工工整整的汉字了,这时候铅笔就会找转笔刀来帮它“修剪头发”。

    怎么样?大家看完后是不是也觉得文具们的生活很有趣呢?它们可是相亲相爱的一家人呢!

  • 《转笔刀作文300字》
  • 今天放学后,妈妈神神秘秘地对我说:“猜猜我给你买了什么好东西了?”我赶忙跑到房间,看到写字桌上放着一个全新的转笔刀。

    转笔刀的形状是一只可爱的小兔子,它满身都是白色的,比雪还要白,小兔子的头顶上有两只长长的大耳朵,用来削笔的刀就藏在了兔子的可爱的嘴巴里。小兔子的形象蛮友好的,一眼看去,好像在说:“你好,我的小主人。”我迫不及待地从笔袋里拿来一支粉色的铅笔,把铅笔的一端伸进了兔子的嘴巴,用左手扶住兔子的身体,右手摇动起了手柄,呼呼地转了几下,拔出铅笔一看,尖尖的笔头就出现了,我的脸上不由自主地露出了一丝微笑。

    我非常喜欢我的兔子转笔刀,她将成为我学习生活中的好伙伴,相信我一定会成为一只努力奔跑的小兔子。

  • 《我的转笔刀》
  • 我有一个转笔刀,它是方形的,外壳是淡蓝色和白色的,正面是一大块白色的主框,方框里有几条圆形的线,方框上有两个“耳朵”,后面还有一个“小尾巴”。

    转笔刀的右上方有一个小按钮,按住按钮轻轻往外一拉,它的长脖子就伸出来了。再一次按钮,它就会张开它的大嘴巴了,铅笔从那个小孔穿进去,放开按钮圆孔内就有三根突起的铁牙,把笔杆咬住。

    这时,你只需要把后面的“小尾巴”轻轻转动,你可以得到一支很尖的铅笔了。转笔刀下面还藏着一个蓝色的小抽屉,只要轻轻拉开,刚刚削的笔屑都在里面了,多卫生呀!

    我非常喜欢我的转笔刀,有了它,我节省了非常多的时间。但是,我们现在都是用水笔写字,不在是每天都会用转笔刀,所以它白色的地方落下了许多灰尘。不过,我画画时,还会用它,以防它会坏掉。

  • 《我的转笔刀》
  • 我有一只可爱的转笔刀,这是幼儿园老师送我的毕业礼物!

    转笔刀的外形是个可爱的小白兔。你看,小兔子浑身雪白雪白的,圆圆的脑袋上有一对弯弯的耳朵,头上戴着一个粉红色的蝴蝶结,一双俏皮的黑眼睛嵌在圆圆的脸上,漂亮极了!你看,它咧开嘴微笑着,还露出了一颗洁白的牙齿。它的身上穿着一件粉红色的背带衣,可好看了!

    可是,为什么它粉红色的三角形鼻子上却有个圆圆的大鼻孔?哦!原来是用来削铅笔的。

    每当我的铅笔粗了,写出的字不漂亮的时候,我就想起了我心爱的转笔刀。我把铅笔塞进它的大鼻孔里,哈哈!这下它变成长鼻子的“匹诺曹”。

    我非常喜欢我的转笔刀,它是我学习的好伙伴!

  • 《我的削笔刀》
  • 我有一个用橙色铁皮做成的好朋友。

    我的这位好朋友可厉害啦!有一次,我拿出铅笔准备做数学习题的时候,突然发现铅笔钝了,“铅笔这样一钝,我写字就不好看了,该怎么办呀?”

    就在我苦恼的时候,一个微小的声音轻轻传进我的耳朵:“小姐姐,我就在你右手边呢。”我偏头一看,它果然静静地躺在我旁边。紧接着它又说:“小姐姐,我有办法让你写的字变得更好。”真的吗?我有点不相信它说的话。它看着我质疑的表情说:“要不你试试。”“我咋试?”“你把铅笔喂进我的嘴里让我一口一口把它吃掉。”“这样一来我的笔不就毁了吗?”我半信半疑地把铅笔塞进它的嘴里。只听见“嚓嚓嚓”啃咬的声音,没过一会,我轻轻的把铅笔拨出来,一看,哇!我的伙伴你也太……厉害了吧!居然能把我的笔削得又尖又亮。我试着用削好的笔写写字,真的比之前写得好看多了。

    听了我的介绍你猜到我的这位好伙伴是谁了吗?

    就这样一天一天的过去了,我的好朋友(削笔刀)还无怨无悔的陪伴我学习、成长。

  • 《我的转笔刀》
  • 我有一个转笔刀,是妈妈送给我的,我很爱惜它。

    转笔刀的颜色是我最喜欢的粉红色。转笔刀是一座“小房子”。小房子后面有个把,这个把可以转,只要我的铅笔“淘气"了,我就会把铅笔插进转笔刀里,把把转起来,转完后,我的铅笔就不“淘气”了。转笔刀的前面有一只小白兔,小白兔穿着花裙子站在“小房子”洞口旁边,小白兔可爱极了。

    我喜欢我的转笔刀,它陪我学习,陪我进步,你们看,它多好啊!

  • 《心爱的削笔刀》
  • 时间飞速,之前,我挺值得喜爱的削笔刀已“退了休”,家附近也没什么文具店,只得用堂哥用下来的削笔刀。

    那削笔刀不大好看,而且令我感觉有点丑。它披着深色外套,还有点褪色,顶端整块是乌黑的,像蓬乱的头发盖在头上。削笔刀甚至有张血盆大口,一颗颗尖牙脏的出奇,但也叫人害怕。整个削笔刀仿佛一个丑陋不堪的怪物,我直了地称呼它“丑八怪”。

    “丑八怪”一直躺在我的书包中,好似个贪睡的丑孩子,也挺可爱,挺乖巧,日子一长,我对它越发心爱了。

    一次放学回家,我铺开本子要写作业,却才晓得,铅笔全断了芯儿。我只好请出“丑八怪”。原先,我怕人家笑我的削笔刀不仅旧,还奇丑无比,从不用过它,在堂哥那日夜工作的“丑八怪”,到我这个顾面子的女生这,肚子就干净了。即使笔粗了也不用,用同桌那借的。但这次不得不用了,我旋转着它的硬身子,让它吐露一朵朵铅花。渐渐地,笔芯尖了,我抚着“丑八怪”。这时,在我的眼中它竟漂亮了许多!

    啊,“丑八怪”!它不丑,是因可爱才显得丑!我不会嫌弃你了,你让我如此心爱!

  • 《我的文具盒》
  • 我的文具盒里住着铅笔、橡皮擦和削笔刀。我要讲的,就是发生在他们身上的故事。

    有一天,铅笔骄傲地对他的两个伙伴说:“我的本领最大的,可以写很多很多漂亮的字。”可是,正当铅笔得意洋洋的时候,突然,他的笔尖被折断了,再也不能写字了。这时,削笔刀走了过来说:“让我来帮你吧。”说着,削笔刀很快就将铅笔重新削好了。铅笔又可以写字了,但他连“谢谢”都没给削笔刀说就走了。

    不一会儿,铅笔又发现自己写错了一个字,他急得满头大汗。不知道该怎么办了。这时,橡皮擦过来了。他很快就将错字擦得干干净净。铅笔又可以重新写上正确的字了。

    后来,铅笔终于知道自己太骄傲了,没有削笔刀和橡皮擦的帮助,他根本无法完成作业。他鼓起勇气向橡皮擦和削笔刀道歉。橡皮擦和削笔刀也原谅了铅笔。

    从此,他们互相帮助,变成了很好的朋友。

    点评:

    整篇文章,结构合理,层次清楚,语言表达通顺。小小年纪能写出这么充满想象力的文章,可见,小作者写作时立意特别新颖,展开丰富的想象,以童话形式,将自己的文具盒写得特别富有人情味。文章故事性强,短小的文章,却隐含着大道理,作为一名二年级的学生,这是难能可贵的写作方法。

  • 《我最喜欢的文具——削笔刀》
  • 我喜欢的文具有很多,有书包、文具盒、圆规......但是我最喜欢的文具是一个削笔刀。

    这个削笔刀的形状就像一只可的小老鼠,它有一对又小又尖的小耳朵,一张圆圆的小嘴,还有一个大大的肚子,它的整体色调是淡蓝色的,这样的颜色在视觉上给人一种美的享受,让人感到清爽大方。 只要我的铅笔不尖了,我就会捏住它的耳朵,它立刻听话的伸长脖子,张开嘴咬住我的铅笔,我轻轻地转动它那灵活的尾巴,不几下,铅笔就被削好了。笔屑全部落到了它的肚子里。它甩甩尾巴好像对我说:“小主人,我已经吃饱了。”

    削笔刀呀削笔刀,你既美观又实用,你永远是我最喜欢的文具。

  • 《我的转笔刀》
  •     一年级时,我被评为校级三好学生学校为了鼓励我,奖给我一个小老鼠形的转笔刀。

        这个转笔刀—小老鼠十分有趣。它身子是橘红色的,又短又肥,活像一个大面团。可它却没有尾巴,也许是削铅笔的那个洞把它代替了。它的脸很白,又尖又长,鬼头鬼脑的。但我的小老鼠是决不会偷东西的。它的眼睛大大的,视力却不好,戴了一副大大的宽边眼镜。也许是眼镜太重,把它的鼻子都压出了皱纹。小老鼠的脚和腿都很小,没法支撑身体,所以用面团似的肚子来帮忙。我曾想过好儿次,为什么小老鼠会这么胖,是它吃得太多吗?不会的,我的小老鼠是玩具转笔刀,不吃东西的。噢,也许是它知识太多把肚子撑大了吧!

        自从我有了这个转笔刀,就再也不用别的小刀削铅笔了。当我把铅笔用钝时,就把铅笔放进小老鼠肚子后面的洞里,把铅笔向右转动几下,铅笔就尖了。可没过几天,我的笔放进小洞里就没削好,只觉得小老鼠重了起来,原来是铅笔末太多,把洞堵住了。我把小老鼠肚里的东西倒出来,冲洗干净。这下小老鼠又和以前一样听使唤了。我把小老鼠放在书桌上,每天放学回家,总能看见小老鼠在对我笑,好像在说:“好好学习吧,我要为你服务……”

        我真喜欢我的小老鼠。





    I简评:小作者开头先交代了小老鼠转笔刀的来历—学校为鼓励“我”奖给“我”的奖品。接着叙写这个小老鼠转笔刀的形状、构造、用途,语言生动且幽默,使人爱读。 文中运用了拟人手法,更增强了文章的生动性,篇末以“喜欢”作结扣题,也表现了小作者对小老鼠的喜爱。