阿干伯是永强中学管印刷的人，他瘦瘦的，有一条腿是瘸子的，每天总是把双手放在身后，一瘸一瘸地走着。有些调皮的小孩子经常学着他的样子走……
每天早晨，阿干伯手里总是拿着一把管帚，扫着学校砖头路上的落叶和纸屑。他扫得那样专心致志，连来来往往的行人都好像没发觉。我走过他身边，常见他的额上挂满了汗珠。在阳光的照耀下，发出绚烂的色彩……
这几天，正是中学里准备期终考试的时候，中学的人里里外外都忙得很，什么印考卷、缩考卷、写号码……。一天下午，教导处的朱老师正准备去阿干伯那儿再拿出考卷来编号码，看见我来了，就要我去拿。我去找阿干伯拿试卷，他却满腹疑虑，笑着对我说:“中学生正在考试，这试卷不能让人轻易拿走的，学校里的老师吩咐过我了。”还说我骗他，我气鼓鼓地说:“真的，不是骗你的，真是教导处朱老师叫我来拿的。”他见我这么一说，心里半信半疑，要我去把朱老师叫来.，让他自己来拿。我费了那么多的口舌，他却坚持要让朱老师亲自来拿。我只好又到教导处朱老师那儿，一边走一边嘀咕着:“这瘸腿阿干真坏。”我把阿干伯的话对朱老师一说，他也没办法，只好自己去拿。
我回到家，把拿考卷的事对爸爸说了，并说跋腿阿干如何坏，爸爸却批评我不应该拿别人的缺陷取笑，并说阿干这样做是对工作负责任。
现在，我懂了，是我错怪了阿干伯，他这样做是对的。
阿干伯虽然身体有缺陷，但他却有一颗火红的心!
“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话的深刻含义，我终于懂了……
【点评】：
段静小朋友的这篇作文写的是一位很平凡的人物——校工阿干伯，人物平凡，但文章却很出色。
小作者先简单地介绍阿干伯，给读者一个总的印象。然后具体写一件事:拿试卷，反映阿干伯对工作认真负责。最后以“我懂了”结束全文。
两次“我懂了”既写了阿干伯的事迹对“我”的教育，又是对阿千伯由衷的赞美。这样赞美，含蓄、自然，比直接抒情更真实可信。