雪儿的老爸这几天成了香悖悖，不但被雪儿挂念着，还被初二三班其他的帅哥靓妹关注着。当然，并不是雪儿老爸突然被人发现有多帅，或者是他改头换面变成了芙蓉哥哥。而是，谁让他是个剧本编剧呢?谁让老师出了难题，让大家将《愚公移山》改编成课本剧呢?
这不，雪儿老爸熬了儿个通宵，刚把剧本交了，连续睁了30多个小时的眼皮还来不及互相打个招呼，就被一直侦查他动向的雪儿逮着了:“老爸老爸，你千万别睡!俗话说救人一命胜造七级浮屠，你救了很多人，那就是再造了个世贸大楼啦。坚持一会儿，客人马上都到。”
老爸的脑子里除了“睡觉”二字，简直什么都听不进去，“傻丫头你要是累死老爸了，看谁挣钱供你上学。别闹了。我……”
“叔叔好!听雪儿说你要牺牲掉自己宝贵的休息时间给我们开讲座，教我们怎么编话剧，真让人感动啊。我们一定好好学，不辜负你的心血。”就在这时候，同学们神速赶到，方晨子的一番话彻底让雪儿爸无路可退了。
“哪里哪里，辅导你们是我应该尽的责任。什么?你们要编课本剧?老师布置的?”
“可不是。上节课老师疏通了一下课文，我们基本上明白了《愚公移山》讲的是什么东东。然后老师就说让我们根据课文编个话剧，还说您是个大作家，让我们跟您学习呢。”
“你们老师真的知道我是个作家?”雪儿爸高兴极了。看来知名度还是蛮高的嘛，连老师都知道，这么一想，他就精神了。
“没关系，我来告诉你们。编写剧本啊，有3个原则，一就是时间空间要高度集中。什么意思呢?舞台是有限的，故事的发生发展最好集中在一两个地方，时间最好在一天或者半天。”
“哦，是不是这样便于演出?时间空间的跨度小观众也容易看明白?”大脑壳说.
“对，真是聪明的孩子。还有，剧本必须有一个矛盾冲突，整个故事才会有看头。”
“矛盾解决了是不是也演完了?”方晨子接着问。
“大体上是这样的。但有时候因为主人公的离开或死去，矛盾会自然消亡。”
“有点探奥。那第三个是什么呢?”雪儿总算跟上了谈话。
“就是整个话剧的推进。人物性格的展示是靠人物动作语言来表现的。要注意语言的生动性，要符合人物的身份。《愚公移山》里的愚公、智史，他们的动作语言都要符合各自的身份。”
“明白!那我们现在设想一下故事发生的时间地点人物矛盾吧。”方晨子提议说，“时间:就定到某一天早上，愚公要到山那边的老朋友家做客，可是早上出发，晚上才能到，他非常郁闷，想干脆把这座山干掉，以后就没这么麻烦啦。”
“可以。那地点就是愚公的家里了。这样便于全家展开讨论。”大家都同意。
“嗯。人物就是愚公、愚婆及他们的儿子孙子。”小北说。
“赶上《东北一家亲》了，亲亲热热愚公一家人。别忘了里面还有一个用来对比的人物，看似聪明实则目光短浅的智臾。这个人别忘了。”雪儿爸显然对这篇文章很熟悉。
“对对。这么说还有呢。孀妻弱子，他们也是为了衬托愚公精神的。”大脑壳从课本又搜索出几个人物。
“好。那么矛盾就很明显了。为了使课本剧更现代一些以发挥想象力，门前的大山给愚公访友造成不方便，姑娘嫌弃愚公儿子是山里人，不愿意嫁过来。种种原因导致他们不搬山就得搬家，怎么办?”雪儿爸问。
“搬家啊，搬家总比搬山容易得多。”小北脱口而出。
“可是愚公已经生活在这里许多年了，种的果树已经丰收在望，俗话说，要想富，先修路。搬走山修好路以后祖祖辈辈都能过上好日子了。离开这里却是飘零，所以愚公全家讨论后决定不搬家。”雪儿爸简直就是愚公。
“不搬就不搬。”
“这以后就好说了。书本上都有，就是说讨论挖出的山石运到哪里，谁在家里补给粮食，谁挑山石。然后邻居家孩子听到了也要报名参加。智雯来串门，忍不住发表了观点，尽管他一再强调这不过是个人观点，不代表政府行为，还是遭到了大家的一顿痛扁。最后大家要分头行动时，夸娥氏二子来了，说这是啥大事啊，瞧俺哥俩的吧，实行三包，代办托运，保证3天完成任务!这两座大山就这么给搞定了。”大脑壳的一番演讲逗坏了大家。
“这孩子嘴皮子真利落，结尾的时候点一点夸娥氏二子就行，别太喧宾夺主了.好了，下面就是分配角色，写剧本。你们比我更了解谁适合做什么。你们商量吧。”终于搞定了，雪儿爸的眼皮又要粘在一块了。
“没问题。叔叔休息去吧，多谢!我们小声就是。”大家异口同声地说。
说是小声，这讨论能小声吗?唉，都怪自己太有才了，要不然，怎么会招来这么多孩子。雪儿爸苦着脸，心里却甜甜地用被子蒙上了脑袋。
标签：成了老爸课文不但这几天戏剧改编香悖雪儿念着