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如何将将散文改写为书信

2024-02-25 03:51:20 文题网 字数: 点击:

    阅读提示

    当代女诗人舒婷的《在那颗星子下—记我的中学时代》,写得轻松活泼,富有童趣。我们似乎看到了中学时代的舒婷是那么的调皮、贪玩;同时她又是那么幸运地遇到了一位既关心、理解学生又严格要求、善于 启发诱导学生的好老师。文章以记叙为主,又以恰如其分的抒情议论穿插其中,使文章熠熠生辉。

    写作设计

    阅读课文《在那颗星子下—记我的中学时代》,发挥合理想象,把它改写为给老师的一封信,可以适当补充细节,但不能变动主要情节,字数600字左右。

    仿效课文(在那颗星子下—记我的中学时代》的写法,选定自己熟悉的一个人写一篇记叙文,要求以记叙为主,适当穿插议论和抒情,字数600字左右。

    阅读课文《在那颗星子下—记我的中学时代》,学习这篇回忆性散文的写法,选择一位小学老师,选取他(她)留在你记忆深处的几件小事,以“诚挚的心”为题写一篇记叙文,字数600字左右。

    写作提示

    将散文改写为书信,首先要注意人称的变换,将课文中对林老师所用的第三人称“她”改为第二人称“你”;其次,改写时不能将全文一字不落地改写为书信形式,应当合理剪裁,使中心突出,过渡自然;再次要注意书信的格式,称谓、问候语、正文、祝颂语、署名及日期缺一不可。另外,改写时可以适当增加心理描写和直接的抒情和议论。

    课文以真切传神而又渗透着童心的笔触,着重记叙了作者中学时代使她刻骨铭心的一件往事,表现了她调皮、贪玩的性格,也表达了她对一位好老师的崇敬和眷念之情。写作本文,可以选取自己身边的一件小事,来抒发自己对爸爸、妈妈、老师或朋友的真挚感情。事情的切入口要小,要贴近生活,这样才能以小见大,平淡中见真情。写作时,可适当运用抒情、议论的表达方式,做到中心突出,结构完整,语句连贯,有真情实感。

    很多同学在写关于老师的作文时,总是写某位老师带病上课、雨夜家访、孤灯下批改作业,或者是为了学生而耽误了自己孩子的学业等。如果总写这些,作文就没有新鲜感,就不会给读者留下深刻的印象。课文却独辟蹊径,让人耳目一新,虽无曲折的故事又无紧张的情节,但作者抓住三个“意外”做足了文章,从而使文章跌宕多姿。写作本文,可以独具慧眼,选取与老师有关的几件小事,展现出老师的人格魅力。要求必须写自己的亲身经历和感受,可运用记叙、描写、议论、抒情等多种手法。

 

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