审题出错的原因分主观和客观两个方面。
(一)主观上不重视
审题的重要性似乎人人尽知，但在实践中却常常被忽视，尤其高考作文，时间紧迫，考生面对命题，往往一扫而过，不舍得花时间去推敲琢磨。这是应该纠正的错误做法。
台湾《近十年大学联考试题详解与对策》一书，提出考场作文要点和时间搭配,55分钟的作文，给审题立意5分钟，给谋篇布局5分钟，从我们的观点说，“谋篇布局”其实也包括在审题活动中，由此可见该书作者对审题的重视程度了。俗语“磨刀不误砍柴工”，李渔所谓“袖手于前，始能疾书于后”，都可以用来说明审题的重要意义。
主观上不重视，审题必然出错;相反，审题成功的可能就大。
白居易应试，赋题是《性相近习相远也赋》，标题出于《论语·阳货》:“性相近也，习相远也。”白居易这样起笔:
嗯!下自人上，达由君成;德以恢立，而性由习分。既点明标题所概括的“性相近习相远”的道理，又进一步引申到人的卑贱、穷达、德行、习性诸方面去，李逢吉对白居易的这个起笔称赞不已，而从审题说，白居易既知标题出处，也晓标题暗示的主旨，然后才有这样的起笔。
范镇曾赋(长啸却边骑)。长啸即一声长啸，却即迫退，边骑，即犯边敌军，题面意思是用一声长啸迫退犯边的敌军，主旨强调坚持防御、保持和睦的原则，范镇开篇道:
制动(者)以静，善胜(者)不争。
含有一种辩证法思想，表现出一种气势，不仅扣紧题目，而且揭示了主旨，范镇由于这篇赋而获“长啸公”的美誉，不靠认真审题能有这个好开篇，能有这篇好文章么?
(二)客观上缺乏准备
有些考生也重视审题，也能认真地进行审题，但仍然不得要领，出现偏差，其主要原因在于考生的知识准备不足。
文章体裁的知识缺乏。《难忘的中学时代》，属于记叙文，应以叙事为主，而且应“大题小做”，选择典型事例以点带面反映五六年的中学生活。《从一件小事谈起》，属于议论文，可以是立论，感想型，“一件小事”只是“引子”，“谈起”才是重心所在。《功夫不负有心人)强调“功夫”的重要，可立可驳，立更宜;《功夫也负有心人》，指出光有功夫不行，还需讲究方法，有时方法起至关重要的作用，可驳可立，驳更宜。《灯》，可为小说，可成散文，若说明，灯的用途、灯的品类、灯的制作种种皆可，若议论，灯的启示、灯的反思、灯的象征无所不能，一题目多体裁，一体裁多类型，缺乏文体知识者会无所措手足战战惊惊，而体裁知识丰富者则得心应手左右逢源游刃有余。
相关学科的知识缺乏。《项羽幸破仑论》一题，如果知道拿破仑为何许人，便不致出大错。《读<画蛋>有感》，了解达·芬奇的身世和作品的考生不致望题兴叹，了解与达·芬奇画蛋类似的如吴子画圆之类会轻松自如，平日注意观察积累，有现实经验者必能写出佳作。《高尔基与马雅可夫斯基》，可以写两位作家的私交，可以写他们创作思想的相互影响等，但是不读高尔基和马雅可夫斯基作品的人，无论如何也是无法下笔的。
审题的知识方法缺乏。《小学生活二三事》，一件事不行，也不一定只写二三件事。此题的数量范围不可忽视。《夏日》、《夏日的黄昏》、《夏日黄昏的海滨》，这三题，，《夏日》按《夏日的黄昏》或《夏日黄昏的海滨》这二题写，不能算离题，而(夏日黄昏的海滨)如果写成《夏日的黄昏》甚至《夏日》，却是离题。因为三题的时间范围、地域范围是不同的，《夏日》写成《夏日的黄昏》或《夏日黄昏的海滨》是宽题狭做(大题小做，犹如《六国论》仅仅论六国破灭的原因一样，《夏日黄昏的海滨》是从《夏日》分解出来的“小题”，“小题大做”在这里就是“跑题”。
了解了审题的重要意义，找到了审题出偏差的原因，这是一个前提，它为审题任务的完成、纠正审题过程的偏差打下了基础。