老师……同学们，咱们上课一定要专心听讲啊，要不课下作业不会。
家里……几点了还不起床，一会儿上课该迟到了。
放学……快快快，书包放下，赶紧写作业，读书，练字。
我……每天像大人上班一样，三点一线，这些话一直在耳边回荡，有时候像回音。有时候像老师真诚的爱，无微不至的关心。有时候像妈妈的关怀，真诚的体贴。而我……而我的唠叨就是我的笔，我的知识，它可以写出一切。
知识，我们可不可以商量商量做我的朋友?不用学习，你就能像春天的细雨一样洒遍我的全身，灌溉着我的脑海。知识你说你也不用背着，也不用抱着，哪来的那么大的力量？可以有机会让我进入校园的大家族，我的校园里有我的兄弟姐妹，同学。还有比你更大的力量，老师。
知识，你到底是什么力量可以改变人的命运，翻天覆地。可以改变整个世界，你是无穷的吗？我想：只要我努力，是不是你就属于我？那我们做个交易好不好？我用我的青春，我的努力来换取你对我的回报。
知识你是伟大的，是我分分钟钟都不能缺少的。
知识你是无穷的，你是人们的宝藏，只有用心的去挖掘，我才能体会到，学习的乐趣！
今天上午数学课下课的时候，我在走廊上遇见了同学妮妮。她送给我一颗透明的小球球，我非常喜欢，便把它压在了自己的桌垫下面，像宝贝般地保护着它。
转眼到了下午的自修课，抄完语文回家作业的同桌小晨发现了我压在桌垫下的这颗小球球。他如获至宝，就在压着小球球的桌垫上按了按，发现小球球并没有破。小晨又用力地在桌垫上按了按，小球球还是没有破。这引起了他极大的兴趣，便顾不得上课不上课了，直接把小球球从桌垫下抠了出来，边按边小声说：“咦，怎么还没破？看我怎么把你戳烂！”我见小晨这么喜欢，便把小球球转送给了他，还轻声细语地说：“这小球球送你了，你想咋玩就咋玩。”
小晨见我把小球送他了，玩得更起劲儿了。他一会儿说：“看我不把你捶烂！”一会儿又说：“看是你厉害还是我厉害！”忙得不亦乐乎。
小晨的声音终于引起了老师的注意。虽然我使劲儿用胳臂撞了他一下，但他还是没注意到老师正盯着他看，反而狠狠地瞪了我一眼，似乎在怪我坏了他的好事。不一会儿，小晨突然感觉到教室里静悄悄的，终于下意识地抬起了头，发现老师的目光正锁定在自己身上。
下课后，老师了解了事情的缘由，批评了小晨。当然，我也挨了一顿训。唉，我可真后悔在桌垫下放了一颗小球球！
（小作者是浙江省杭州市西子湖小学三年级学生）
后记
在学校里的每一天都会发生许多事，今天发生的这件事成了我的作文素材。
家长感言
一件偶然发生的小事激发了小朋友的灵感，用纯真的笔触，书写出充满童趣的校园生活，这大概就是童年的样子吧。
教师赏析
小作者从儿童独特的视角，把课堂中的一次突发事件记录了下来。作文充满童真，想必这件事情给她留下了深刻的印象吧！（翁薇）
今天下午，学校举行了一个活动——挖山芋。
下午二节课下，我和陆思媛穿着校服，来到了山芋地。老师先教我们要怎么挖，随后，就有同学拿着铲子，学着老师的样子挖了起来。数学老师对我和陆思媛说：“先要找根，有根才会有山芋。”陆思媛也拿起铲子挖了起来，可是只是闹着玩儿，数学老师拿起陆思媛手上的铲子，对陆思媛说：“你看，要这样挖。看，一个山芋就被挖出来了，给你吧！”陆思媛看到了数学老师的示范，有模有样的挖了起来。果然，看了数学老师的示范，陆思媛掌握了一些要领，吃力地挖出了一块完完整整的山芋。数学老师看到了，对陆思媛说：“铲子要离山芋远一点，不然很容易就把山芋弄坏的。”
陆思媛按数学老师的话做了一遍，果真，挖出了一个大山芋，我和陆思媛喊道：“哇！”陆思媛又用铲子挖了几个，我手里的塑料袋子马上就变得沉甸甸的了。我们带着我们的“战利品”回到了教室。
晚上，妈妈把我带回来的山芋洗干净，放进锅里蒸，吃着自己的劳动后分到的山芋，感觉比蜜还甜！
数学课下课后，我拿起一袋牛奶刚准备喝，可由于用力过猛牛奶袋子被我弄破了，牛奶也流了一地。我真后悔刚才动作太急，要是被别人看见了还以为我呕吐了一地呢！我连忙向周围同学解释道：“这是牛奶，不是那个什么东西！”他们都笑起来了，我捂着通红的脸说：“都这样了，你们还笑，真是幸灾乐祸。”吴俊杰见我着急的样子，忙说：“来，我这儿有纸。”真是“患难”见真情呀，我连忙从他手里接过纸，一张张的放在地上，纸一会儿就变湿了，我赶忙把纸捡起来丢进垃圾桶里。可地上还是有很多牛奶，我又拿来拖把，把地拖了，可地上还是湿了一大块，一股牛奶味扑鼻而来。怎么办？马上就要上课了，我急得脸更红了。如果老师来了看见地上的牛奶怎么办？
上课铃响了，李老师像往常一样走进了教室，她一眼就看见地上的惨状：“这地上是怎么回事啊？”我吞吞吐吐地说：“是，是牛奶。”“怪不得教室里有一股牛奶味。”老师打趣道：“你家牛奶多啊，不知道节约，多浪费啊！”我窘得说不出话来，脸红得像个大苹果。一节课在我的坐立不安中过去了，地上的牛奶也渐渐地干了，牛奶味也渐渐消失了，我悬着的一颗心终于落下了。
唉，今天真倒霉！