我家有一个长是一米二，宽是四十厘米的大鱼缸。它的底部有过滤器、有氧泵、还有加热棒。鱼缸里面就是鱼儿们生活的地方。妈妈在鱼缸的底部放了一些海草和各种小石头，妈妈还做了一座假山。里面有三种鱼，有满身银装的银龙鱼、有乌黑的鲨鱼、还有全身金黄的像是批了“黄金甲”的血鹦鹉。它们很可爱！小小的脑袋上面长着一张嘴，珍珠似的眼睛，它们穿着漂亮的衣服，好像要参加舞会。
我突然发现鱼儿的腮一张一合的，我非常好奇这是怎么回事？我带着疑问去查看资料：，原来鱼的呼吸器官是腮，通过腮过滤溶解在水中的氧气完成呼吸。而人类的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺等组成，所以鱼鳃才会一张一合。鱼儿在水中四处游，一会儿游到海草里，一会游到假山里，你追我赶好像在捉迷藏，非常可爱。我喂他们食物的时候鱼儿们活蹦乱跳的。
在鱼缸的背面刻着几个大字“天道酬勤”，我每天看见它好像在告诉我：只要有辛勤的付出，就会有收获。
含羞草，顾名思义，就是害羞的草。它大约有15厘米高，一般大叶子是由多片小叶子沿着中间的叶轴一对对组成的，远看像小鸟的羽毛一样精致美丽，又像诸葛亮的羽扇。含羞草的茎比小草粗多了，上面长有许许多多小刺。
含羞草既不名贵也不开花，却博得了多数人的喜爱，这大概是因为它那害羞的叶子吧！
含羞草的叶子还能预测晴雨变化呢。如果碰一下，叶子很快闭合起来，展开很舒缓，说明天气会转晴；如果收缩得慢，下垂迟缓，很快又重新张开，说明天气将由晴转为阴或快要下雨了。正常情况下，叶子白天打开，晚上闭合，像人们白天起床，晚上睡觉一样。但如果含羞草的叶子出现反常闭合现象，那就说明地震要来临了。
你知道含羞草为什么会收起来吗？原来，在含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”。叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激非常敏感。一旦叶子被触动，这种刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞液开始向细胞间隙流动，从而减少细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象，好像一位小姑娘羞答答地低下了头。过几分钟后，细胞液又逐渐流向叶枕，叶片又恢复了原来的样子了。另外，含羞草叶子的这种特性也可以看作是一种自卫方式，只要动物一碰它，它就合拢叶子，动物就不敢吃它了。
含羞草可真是一种神奇的植物！
（小作者是浙江省海盐县天宁小学五年级学生）
后 记
含羞草的叶子为什么会合拢？含羞草真的会像人一样害羞？带着这样的好奇，通过观察含羞草、查找资料、咨询科学老师，我了解了含羞草怕羞的秘密！
家长感言
细节在于观察，成功在于积累。大自然是一本神秘而又真切的书，然而想要真正读懂它，还需要孩子去亲近它，观察它。这种观察体会将会让孩子终身受益！
教师赏析
小作者对含羞草进行了仔细观察，并运用收集到的资料，把含羞草这种植物写具体了，也表达出对含羞草的喜爱之情。（汤亚娟）
盼啊盼，学校第十届春季运动会终于到来了，我报了跳远和400米，令我最难忘的还是跳远了。
“请四年级参加跳远的男生到跳远场地检录！”听到广播的播报声，我的精神为之一振。叫上班里跳远的同学，我们迅速来到了跳远场地。老师按顺序将我们排好队伍，第一次是试跳，虽然是试跳，我也凝神以待，呼吸，助跑，起跳——呀，可惜，我踩线了！就在我懊恼的时候，我发现去年的老对手小王也参加了今年的跳远比赛，他以前可跳了个2米37的好成绩。可我不怕，我走过去自信地向他打了个招呼：“嗨，老对手，今年咱们又碰上啦，放马过来！”说完我便走回了自己的队伍。
比赛真正开始了，一个一个很快就轮到我们班了，可惜我们班没有一个人能超过我的老对手，果然他的实力不容小觑。到我了，我拿出了十二倍的精神，深呼吸一口，左脚在前，右脚轻点地，随着裁判一声令下，飞奔向前，接着双脚一蹬，用力一跃，如同蝙蝠侠般稳稳地落在沙地上，“哇——”周围把发出了一阵惊叹声，我回头一看，不错，超过了小王，我给我们班带来了一丝的希望。我喜滋滋地回到队伍里。
很快第三次比拼开始了，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我班的几个同学经历了前两次的失厉利，这次也跳得远了些。这样下去，我们班总会有几个人进入决赛的，太棒了！
三次预赛结束了，决赛即将开始，老师宣布了进入决赛的名单：“……4611，4619……”我跳了起来，我和我班的另一位同学进入了决赛。可，就在我高兴的时候，裁判走过来对我说:“这位同学，不好意思，刚才看错了，你还差两厘米才能进决赛。”这句话如同一盆冷水，把我浇了个透心凉，我呆若木鸡，反复地念着“就差两厘米”。同学们一边安慰我，一边陪着我回了教室。就差两厘米，我无缘决赛：就差两厘米，我与成功失之交臂。悔恨、伤心、难堪……我趴在桌上，恨不得大哭一场。
我猛一抬头，暗暗下定决心，虽然我今天失败了，但明天的我肯定比今天的我更强大！
三天前，在我家门口的梨树上，我看见了一只大约3厘米长的蜘蛛。
那只蜘蛛身穿一身黑色的衣服，好像卡通片里的小偷一样。它的头小小的，肚子大大的，圆滚滚的。它有八条又长又细的腿，仔细一看，腿上还长有细细的绒毛。它一动不动地躺在织的网上，你可不要看它现在好像又笨又懒，可是它走起来可比马戏团走钢丝的还厉害！
我对这只黑蜘蛛的兴趣很大，常常拿着一个小本子坐在梨树下，一边看一边记下黑蜘蛛的动作。有一次，我看见一只小飞虫飞了过来，可是一不小心飞到了黑蜘蛛的网上了。小飞虫一飞到那里，黑蜘蛛就飞快地跑了过去，不一会就跑到了那里。用两只爪子按住小飞虫从肚子上吐出蛛丝绕了好几圈，一直到小飞虫没了动静才放开了。妈妈还跟我说蜘蛛能预报天气，如果下大雨的话，蜘蛛就会爬到网的正中心去；如果蜘蛛在织全新的网的话，就说明雨快停下来了。我还没想到，它有这么大的本领！
这就是我们家的“小宠物”黑蜘蛛了，你觉得它可爱吗？
【指导老师费怡雯点评】这是一组有关动物的作文，孩子们用他们独特的视角去欣赏世间的生物，有运用自己想象，让我们看到了一只聪明的雌鹿，它们或伟大，或可爱，或团结，也给予了孩子们很大的启迪。
今天，我近距离的观察了神奇的胖大海。
胖大海的大小大约两厘米左右，表面穿着一身棕橄色的外衣，从远处看，胖大海有些像槟榔，有的像红枣，还有的像梅子壳……，千变万化。胖大海的外表粗糙不堪。像一个饱受沧桑的老奶奶的脸，胖大海的顶端尖尖的，像坦克的炮筒，尾端是一个狐，且很光滑，与顶端截然不同。
观察了胖大海的外表后，我决定观察胖大海寝泡在水里的样子，于是准备了一杯热气腾腾开水和玻璃杯，首先，我慢慢的把热水倒进杯子里，只见倒进杯子里的热水不断冒出水蒸气，然后，我拿出了一颗胖大海，轻轻地把它放进玻璃杯里。
刚开始，玻璃杯的胖大海没什么变化，可是没过一会儿，胖大海的“肚子”渐渐大起来，不一会儿就变成了一个小绒球，再过一会儿，胖大海终于爆发了，变得越来越大，就像一条肥肥的小鱼在水里欢快的游来游去，没多久，热水也发生了极大的变化，由白变成了红色，就像一杯红酒。
胖大海泡好以后，我迫不及待的喝了一小口后，清凉清凉的，口感好极了，胖大海可以治咳嗽、便密……是一个名副其实的“小医生”
我爱神奇的胖大海。
距离。10厘米。这一小段距离，能有什么？短短10厘米的背后，却带着深意。是成长，是辛酸，是一扇开启的门。在这道门背后，站着一位伟大的人——母亲。
这是暑假中最平凡的一个夜晚，如平行线一般，没有一丝波澜。一切都发生的那么正常，本应该在记忆中轻轻流过，却印下了深深的痕迹。
那是母亲好不容易才要来一个假期，她带着我跟随拥挤的人流向超市走去。我们登上二楼的扶手电梯。这么平常的事，可我发现了什么？
我轻快地登上电梯，如同一只敏捷的小鹿一般。母亲慢了一步，站在下一级台阶。电梯缓缓的上升着，我偶然一回头，发现母亲正慈爱地看着我，目光里有着淡淡的欣慰和感慨。我莫名其妙地一愣，目光向上移，这才发现，站在我身后的母亲，因为这一级台阶的高度，我竟然与母亲一般高了！
母亲本来就不算高，不到一米六的身高，让我们母女看起来年纪相仿。而这一级台阶的高度，把我抬高了10厘米，和妈妈一般高！望着母亲欣喜的目光，我欲言又止，如鲠在喉。
“呵呵，你要是能比我高一些，我就开心了。”母亲幸福的笑着，丝毫没有因为自己的低矮而露出不高兴的表情。我这才发现，母亲的脸上已有了岁月的痕迹。
我的内心有几分酸涩，几年前，我还是母亲身边那稚嫩的孩子啊，就算再高出一级台阶，也不能高过母亲的肩膀，可如今却……
那一瞬间，我，呆住了。仔细的想想，那一级台阶，托起的不仅仅是我的身高，也是我童年的离去，青春岁月的开启，却将母亲无情地推向衰老……
电梯依然上升着，缓慢却不容动摇，就像岁月无情的脚步一般，一个走向成熟，一个却步入老年……我毫不迟疑地退后一步，和母亲并排站在一起，瞬间，我又成为那个牵着母亲咿呀学步的孩子。母亲一愣，把手放在我的肩上。
那双手充满了沧桑，带着期望与爱，托付到我的身上，这只手，托起了明天的朝阳！
这个暑假的每一天，我都在母亲慈爱的目光下生活，虽然只有两个月，我，却长大了许多……
小白和小黑怎么联系，是个秘密，这个秘密最先藏在小白那里，一天后小白不放心了，又改藏在小黑哪里。秘密藏在小黑那里小白又睡不好了，彼此都害怕对方马虎把秘密弄丢。最后他们想出一个最好的主意：把秘密分成两份，各得一份，这下大家都安心了。小白笑了，小黑也笑了。小白说，我知道，你在笑。小黑说，你也在笑，我知道。然后两人关闭“仪器”睡觉，睡得香极了。
他们是用触角联网的，就是这个秘密。
蚂蚁小白住在西宁，蚂蚁小黑住在青岛。
小黑对西宁知道的不多，只是一块高原、一片草地，还有一只蚂蚁。就这些。
小白对青岛知道的更少，一只蚂蚁、一只黑蚂蚁、一直喜欢旅行的黑蚂蚁。就这些。
小白问小黑，你说我们的距离有多远呢？我觉得不太近呢。
小黑说，这个难不住我，我马上告诉你准确答案。
小黑翻出一张不大的地图，再找来一把塑料尺，在西宁和青岛之间量了三遍。确信没有误差了，小黑兴奋地告诉小白，真没想到真没想到，才四点五厘米！四点五厘米，你想到了吗小白？
小白起初不太相信，问小黑，你是用尺量的？
小黑向小白打包票，是标准的塑料尺，不必再怀疑。小白望着窗外的暖阳，告诉小黑，这是二四年他听到的最好的消息了。
那么我们可以见一面的。小黑尽量平静地说。
如果不见面也还快乐，就不见面的好，现在我还算快乐。小白说。
小黑想了想，不见小白也还很快乐，就罢了，放弃了见面的念头。
这期间的几天他们真得过得非常快乐，为四点五厘米的距离快乐着。多好，才四点五厘米，应该能听见对方的呼吸声。
我遇到点麻烦，真有点恐怖啊！一天早上，小白战战兢兢地告诉小黑。
你怎么了？小黑很紧张，看样子小白不妙。
确实是个最新的消息，一个坏消息：早上，小白爬上西宁市中心一颗老树，老树的身上很久没来这么可爱的小动物了，老树一激动，流下一滴泪，正好把小白的一只腿粘住了。
我过得不好，我想我俩应该见面了！
小白无助地说。
听到这个消息，小黑的心狠狠痛了一下，说，我就来！他俩都认为应该见一面了，不见面都不快乐啊！
小黑出发以前，又看了看地图。他应该向西走，四点五厘米，几秒钟的距离。
几分钟后，小黑告诉小白，我猜我是到了，怎么没看见树呢？
小白也没看见小黑，周围能看见的范围里绝对没有蚂蚁的影子。
小黑赶紧收起地图，继续向西走下去。他俩都没想到，四点五厘米要走这么久。
小白提醒小黑，可以打车的。小黑就爬上一辆西行的汽车。走了半天，小黑怕错过西宁，赶紧打开地图看，结果呢才到洛阳，完成四点五厘米的一半。
小黑正量着地图，一阵风把他和地图从车上掀下去了，他们在空中翻滚好久才落回到地面上。小黑没有把这个糟糕的消息告诉小白，平静了一会儿他又上路了。他相信他的尺是标准的，他的测量也没有错。真是倒霉的旅行，几分钟后小黑又被一种皮鞋踩了一下，幸好没有要他的命，仅仅有点轻微骨折。
小黑只是告诉小白，他在路上，向西行，距离它只有一半的路程。小白马上计算了一下：嗯，确实近多了，就要见到小黑了。她开始想象他黑黑的样子了。
现在开始想象并不算早吧？小白问小黑。
是的，不算早，我就要赶到了，你觉得怎么样？小黑说。
还不错，老树跟我道歉了，可是呢，我还是无法自由，不过有道歉就该原谅他对不对？我准备原谅他了。小白说。
你想原谅就原谅吧，不该计较一棵老树的眼泪。小黑气喘吁吁的。
就是这个时候，小黑正被一条河拦住去路，不知不觉中小黑已经偏离了公路，也就找不到桥了。小黑查了地图，是洛河在为难他。没什么，小黑把地图折成一艘纸船，顺风向西漂过了洛河。不过，就在他一只腿刚刚搭在岸边的瞬间，纸船刚好被河水浸湿，沉没了。
一个坏消息，为了帮我，我刚刚失去那个最好的朋友，它一直在帮助我。小黑生平第一次哭了。
那我陪你哭，我没有别的办法，不过只要他是心甘情愿的，它离开你的时候肯定很快乐，这快乐也是你给他的，不是吗？小白也哭着说。
纸船的踪影完全在水面上消失了，小黑认定它已经沉到河底，便擦干眼泪继续旅行。这回小黑搭在一个去西安的胖子身上，随他乘上一列火车。小黑出发时忽略了一个最重要的东西：钱。没有钱，小黑就只好用这个办法逃票。
你能原谅我这么干吗，小白？
小白原谅了小黑那算不得光彩的行径。没有钱买票，这也算是一个“聪明”的办法。
离开西安向西，小黑的运气不佳，几乎没搭上迅速快的车，它经常要在路上以一毫米一毫米的迅速西行。小黑计算着，十毫米就是一厘米，这速度也不慢。
谁都没察觉到，许多许多个月过去了。这期间，小白一直困在老树的眼泪上面，她的那只腿渐渐失去了知觉，而小黑一直在路上。小白就要变成一只干瘪的蚂蚁的时候，小黑的最新消息来到了，是一个微弱的声音：我在爬上老树――
小白身体里的血液马上又恢复了流动，知觉也回到那只麻木的腿上。小白说，我等你呢――
几个小时后，两只蚂蚁在树干中部、相距四点五厘米的地方同时发现了对方。
小黑使出全身最后的力气，快速向对方爬去。
两对触角碰在一起的时候，小黑说，四点五厘米，九秒，一点都不远。
是啊，真的不远啊――
这棵老树一直目睹着在自己身上发出的故事，看着看着又有一滴泪滚落下来，这滴泪恰好把小白和小黑裹在一起，形成了一枚晶莹透明的琥珀房子。
从此，小白和小黑就住在这栋琥珀房子里，再也不分开了。
[作者简介] 薛涛，男，1971年3月生于辽宁昌图，现在营口日报社工作。中国作家协会会员，辽宁儿童文学学会副会长。主要文学作品有中短篇小说集《白鸟》《随蒲公英一起飞的女孩》，长篇小说《精灵闪现》《废墟居民》《泡泡儿去旅行》《夸父与小菊仙》等，先后获陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童新作奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、文化部蒲公英奖等奖项。多篇作品选入大学、中学语文教材，多篇（部）作品被日本等国翻译发表。
我家有一辆71厘米南京产的“大桥”大桥牌自行车。这辆车又破又旧，动不动就出毛病，不是车座螺丝钉脱落，就是轮胎漏气，骑时还会发出“咯咬、咯吱”的声音，还常常脱链条，可称得上是“老坦克”了。尽管它十分破旧，可我只要一有空就会骑上它—“大桥”出去兜风。在我上四年级的时候，“老坦克”越来越老，终于“退休”了。爸爸从县城骑回了一辆66厘米永久16型黑色自行车，我一见乐得直拍手。
我上前去轻轻地抚摸着车子每一个部位，抚摸那坟亮的钢丝，那崭新的车座，心里美滋滋的。这下我有新的自行车了。我向爸爸“申请”，要求把它作为我的“专车”。我撒娇地对爸爸说:“爸，这辆车归我行吗?”“行。"'爸爸同意了，但要我照顾它，一个星期得擦一次。“OKI”我向爸爸行了个队礼。从此，这辆“永久”就时刻陪伴着我。在我上六年级的时候，爸爸又从市百一店驹回了一辆嘉陵牌摩托车。
那紫红色的车身在阳光下闪闪发亮，车前架上有一金边彩色阳光反照镜，在阳光下闪现出五颜六色的光彩，格外引人注目。带上头盔，脚踩下去，车子就像离弦的箭，那神气劲就不用提了。这辆车性能可真好，骑在凹地上没有一点杂音。柔软的车座，坐上去舒服极了。爸爸骑车带着我在娄塘镇兜了一圈，那美劲真没法说。我望着躺在墙角边的那辆“大桥”，又膘了一眼将被淘汰掉的“永久”，心里有一种说不清楚的感受:社会在发展，在变化，人们的生活水平在提高，可不能把这说成是喜新厌旧呀!
张自信认定了一条桌腿，比划了一下，就据掉了三厘米，可是还是摆不德。他又发现似乎足另一条腿长些，于是再据另条腿，可是据完了仍然摆不平。肴样子非得据第三条腿了。结果更加左右摇摆了。张自信心想，一不做二不休，索性大干一下。他重新确定了一个尺寸，四条腿都按这标准来据。费了九牛二虎之力，总算大功告成。可是他发现桌于接了不少，未免是遗憾。不过倒是摆平了，也还有些安慰。哪知道桌子稍再移动一下竟又出现老毛病了。张自信气坏了，他用力一推，把桌子橄翻了，一向都十分自信的张自信完全失去了自信心。忿忿地地开了。
晚上，张自信把这事告诉了妻予。妻子说我去看看。张自信那夷地说:“我都不行，你还行!”妻子到院子里去了没几分钟就叫他出去。一看，桌子居然摆平了，摇摇也很德，不过换放在荀萄栩的另外一头了。张自信奇怪了。他妻子装得神秘兮兮的样子对他说:“你不是很相信‘风水’的么，原来的地方‘风水’不好，换了一个好地方扰摆平了。”张自信更相信“风水”了，自信与“风水”有缘，逢人便讲这个例子。别人听了都暗暗好笑，连他妻子也一直暗自好笑。
某君用大鼠笼捉到一只身长近20厘米的大鼠。出于好奇，他把一只近十斤重的威风察凉的大猫塞进笼里，想观看一场猫吃鼠的精彩表演。然而那只平日非常凶猛的大猫对于面前的野味，竟不知所措。因此那只老鼠胆子越来越大，竟然跑到猫的嘴边逞威了。家养的猫为何不吃老鼠?据说是宠坏了，好心的主人喂得勤，猫吃腻了鱼肉荤腥，久而久之，觅鼠而食的本性也逐渐改变了。
这是登载在1984年6月7日的《新民晚报》上的一则材料。看了以后，在觉得可笑之余，我联想到我们青年学生学习方面的问题了。
这种不会捉老鼠的大猫倒很有点像我们学生中间的一些高分头大，多威猛，简直像一头微型老虎。可是这只雄壮的大猫，它的捕鼠能力实在差，非但束手无策，还被小小的老鼠戏弄。而我们有些同学呢?从表现看，确也不错:翻开他们历年的成绩单，映人眼帘的是一连串令人眼红的分数:98,95,99,100;作业本“煞清”，上面都是一排排钩钩，简直要让人怀疑是做在草稿纸上后再誊清的;再听听他们背书，虽说不上倒背如流，却也能一字不差，不能不让人佩服得五体投地。但是这些老师们的高分宠儿，同学们的祟拜对象，他们的实际能力如何呢?他们往往只是死捧一套教科书，老师怎么讲，他们怎么搬;他们没有广泛浏览的习惯，思考能力差，即使碰到一些紧扣课本而拐弯较多的题目，也束手无策，叫苦连天;他们没有自学能力，当然更不用谈解决实际问题的能力了。这不有A像那只不会捕鼠的猫吗?不会捕鼠的猫被胆大的老鼠戏弄一番，至多引起人们一番感叹，而让不替于解决实际问题的“高才生”到工厂企业、科研单位去挑大梁，会产生怎样的结果呢?那会耽误多少时间，造成多少次品，给国家和人民带来多少损失!
这种“高分低能”现象的出现，在很大程度上跟学校里“喂”得太多有关。有些好心的老师，花了很多的精力，四处寻觅，百计搜罗，把精选出来的知识珍品端到嘴边喂我们，这还不算，大概是嫌我们吃得不够多，又是“灌”，又是“填”，还要延长“喂”的时间，直到出现“过饱和”状态才罢手。当然，对于老师要我们吃得饱饱的，长得壮壮的，将来好干一番事业的盛情，我们做学生的完全能够领会;对于老师们“博采百家”成一家言的辛劳，我们也确实由衷地钦佩和感谢。尽管如此，我们还是不能不说，采用这种一个劲儿“喂”的方式，是造成“低能”的一个重要因素。不是吗?“喂”得多了，一双双眼睛只是盯着端过来的东西，对于丰富多彩的现实生活实在无暇顾及;“喂”得快了，一张张嘴巴狼吞虎咽，团圈吞枣，往往造成消化不良;“喂”得久了，产生了惰性、依赖性，饿了只会张着嘴巴等厂喂”得腻了，又出现了厌食，尽管满桌山珍海味，也引不起半点食欲。老是“喂”啊，“填”啊，我们很难尝到猎获知识的快感，很难尝到从实际中捕捉间题和解决问题的乐趣，相反却饱尝了肚子几乎要胀破的苦恼。结果是能力的培养被忽视了，“高分低能”、“低分低能”各种能力低下的状况陆续出现。这种状况，跟一味用鱼肉美味喂猫儿，以致造成猫儿捕鼠能力退化的情况，不是如出一辙吗?
那么，怎样才能改变这种情况呢?我认为关键是要教会我们学生“觅”食，而不是一味靠老师“喂”。猫儿捕鼠的本领也不是娘胎里带来的，是后天学来的。当小猫刚学会走路不久，老猫常把捉到的老鼠弄得半死不活，故意在小猫面前时放时捕，像是在闹着玩，其实是在教孩子们学习捕鼠本领。当小猫和它的爸爸、妈妈终于咬死了老鼠，围在一起有滋味地品尝着鲜美的猎物时，一个强烈的印象便留在那幼小的心灵中了:自己捕捉来的老鼠味儿真好，非要学会捕捉老鼠不可!就这样，小猫们开始学习觅鼠捕食.尽管他们不一定马上出师告捷，但久而久之，实践使它们成了捕鼠能手。反之，如果缺少了这些必要的合理步骤，又一味喂以鱼肉，那就精了。如果我们的老师以合理而巧妙的方式来引起我们“觅”食的强烈兴趣，教会我们“觅”取知识的本领，引导我们掌握在实际生活中捕捉问题和解决问题的能力，那有多好!我们乐意越过老师为锻炼我们能力而设置的障碍;我们也渴望领略一下寻觅途中越过障碍的快乐;我们准备在寻觅真知的过程中备尝探素的甘苦。可现在，“喂”得多，“觅”得必然少，端上来的一多，哪里还有可能觅野食?如果我们的老师能为我们留有余地，能创造条件鼓励我们去“觅”，那么我们再也不会因为时间太少，作业太多而犯愁，再也不会因为消化不了当天的上课内容而苦恼。当圆满完成了第一课堂的学习任务后，大家争先恐后地到阅览室去，到实验室去，到计算机机房去，到工厂去，到农村去·…在广阔的第二课堂中，在实践中寻觅新的知识，那是多么令人神往!
新世纪需要的决不是“喂”得胖墩墩而不会捉鼠的猫。今天，在我们学习中，真应该早早把一个“喂”字改成一个“觅”字。