今天，我在上写字课的时候，我的同学王钟涵、田燚和周政航在教室里发现了一条长长的虫子！王钟涵说那是蜈蚣！我当场吓得把脚伸进了桌箱里，我怕蜈蚣爬到我身上来咬我。
下课的时候，我们一般都要关灯看动画片。听说蜈蚣有毒，我怕蜈蚣来咬我，要了我的命，我就去教室外面听动画片。直到上课开灯后，我才敢回到教室。把我吓得呀，写字的速度比平常快了一倍。心想：我要快点写完，快点收拾书包，快点离开这里！过了十分钟，我就写完了。结果老师让写完的同学把之前没写的都补上。于是，我又快速地写完。放学后，赶紧收拾书包走人。
今天真是心惊胆战的一天！
在校园生活中，体育课总是我们这些学生最期待的时刻。它不仅能够让我们暂时摆脱课堂的束缚，还能在运动中释放无限的活力。然而，就在上周三，一场突如其来的春雨，却让我体会到了期待与失望交织的复杂情感。
周三下午两节作文课后的体育课，是我最最期盼的时刻，先苦后甜嘛！中午，上学路上，心中满是对即将到来的体育课的憧憬。我不断幻想着我在操场上大口呼吸着自由的空气，尽情在操场上奔跑，笑声在空气中久久回荡，那一刻我好像看见自己奋力奔跑的背影，感受到耳边呼呼刮过的风有多凉快。
可是，就在我写完作文放下笔时，窗外的天色逐渐变得阴沉，乌云密布，似乎预示着一场大雨即将来临。望着窗外，心中不禁生出一丝忧虑：体育课是否会因为这场雨而取消？我不断地向窗外张望，希望天空能够放晴，让我能够如期参加体育课。
但是奇迹并没有发生，天空落下第一滴眼泪，接着越哭越伤心，雨点开始淅淅沥沥地落下，打在窗户上发出清脆的声响。我的整颗心掉入了谷底，周围的空气也似乎压抑起来，我知道，此刻心情郁闷的不仅仅是我一个。我迫切地希望雨能够停下来，让我能够去上体育课。第三节课，雨依然没有停下了，我的心情也从期待到失落到绝望。
体育课终究还是泡汤了。我呆呆地看着窗外，那滴滴答答的雨声仿佛在嘲笑我的无能为力，心中满是遗憾与不甘。教室里，同学们议论纷纷，有人惋惜地说：“原本可以大展身手的机会就这样没了。”有人抱怨道：“真是的，这雨怎么偏偏这个时候下呢？”还有人安慰大家说：“没关系，下节课再补上就是了。”尽管如此，大家的脸上都写满了失落。
坐在教室里，望着窗外的雨丝，心中很是沮丧。我想念在户外自由奔跑的感觉，想念与同学们一起竞技的快乐。但同时，我也明白，有时候我们必须接受现实，即使它并不如我们所愿，学会接受，也是一种生活态度。
“叮铃铃——”第一节课下课的铃响起了，大家赶紧收拾东西，一部分同学开心地走出了教室，去寻找他们的快乐时光；一部分同学则会留在教室里做自己的事情。
我作为数学组长，第一节下课的首要任务就是把小组的数学作业收齐送到老师的办公室。
第一节课前我已收齐了大部分作业，只有三个来得较晚的同学，他们的作业我还没收到，名单早在我心中。我飞快地走到小毅的位置，看到他的作业已摆在了桌角，我眼疾手快地拿了过来，翻开作业本，熟练地插入了小组的作业中。第二个是小亮，他还在座位上，我走到他面前：“快！数学作业交给我。”无奈小亮是个慢性子，正在慢条斯理地翻他的书包，我急得快冒汗。
不能就停在这里等他，我的眼睛快速地“扫描”小组成员的座位，寻找我的目标人物——恺哥。恺哥还没交作业，不会已经走了吧？我大声喊他的名字，没有回应。隔壁组的一个女生告诉我，他刚走出教室，正往洗手间方向走去。我快速跑到教室门口，果然看到他高大的身影,我立马大声叫住他。他赶紧往回走，尴尬地说：“我人有三急，忘记把作业拿给你了。”恺哥是个爽快之人，两下就找到数学本拿给我。回头看小亮，他一副若有所思的样子。“拜托，快想想你把作业放哪里了？”其实我心里算好了，交了作业后，时间刚好够我去趟洗手间。小亮突然跳起来，跑到教室外面的储物柜，回来时拿着他的作业本，不好意思地笑了：“昨天我放学前已经写好了作业，把它放在外面的储物柜了。”他说完这句话，我已经到了教室门外，小亮就是这样，连说话的语速都慢人半拍。
接下来的下课时间，我这个数学组长会比较空闲。我经常这儿转转，那儿看看，时间充足的话我会找人玩“纸上五子棋”，但是这个游戏得等有缘人——有兴趣玩又刚好有时间的同学。
这节下课，终于等到小豪来跟我切磋了，正准备开战，数学老师快步走进来，她的声音穿过扩音器，更是响亮：“请数学组长帮忙拿作业，然后发下去，这节课我要来讲作业出现的问题。”“兄弟，请等我一下，马上就回来。”我和小豪说，以我的速度绝对还能玩上三局。走廊不能奔跑，我又和数学组长们玩起快步竞走的游戏，看谁最快拿到作业本来发。
（作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生）
后 记
现在想想，数学组长虽然每天都要负责收发作业，但是快乐的时光还是挺多的。
同学感言
其实，课间十分钟很快就过去了。在陈锦霖同学的笔下，同学们下课做的事情被写得生动、有趣。我和他是好朋友，有时候会约在一起玩各种游戏，如：折纸东南西北游戏、抓人游戏等。
教师赏析
锦霖同学从一个新的视觉，记录了自己作为小组长，在课间如何争分夺秒地完成自己的任务，又找到了属于自己的快乐。语言风趣、幽默，让人仿佛回到那个有趣、真实的课间。（谢玉滢）
夏去秋来，秋风吹拂着我的脸，雨点打在地上。二课的铃声响了，我又沉入了回忆的世界……
二课的前一个课间，我补完了最后一项作业，口渴难耐的我提着水杯，走向饮水机。
“铃铃铃……”也许我写作业的时间太久，我才刚到饮水机旁边，上课铃就响了。打完水，楼下同学玩耍的声音飞奔般进入我的耳朵，一个想法蹦了出来:悄悄地溜到下面玩。老师在上节课已经交代了二课作业——听写，全对的下去玩，练习纸则被老师收好，没全对的订正完还得再听写一遍。只要对组员和组长说我过关了，他们就不会再问，老师也不会一个一个地检查有没有完成听写。
巨大的诱惑摆在我面前，我动身走到楼梯，脚却不由地停住了。我如果真的下去了，对得起老师和父母的教诲吗？还有我那想成为学霸的心呢？我的心中徘徊着一句话:你下去玩对得起自己吗？
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话是父母常对我说的。现在我听到这句话，已经不再为之疑惑了。我转过身子，飞奔进了教室。在教室里，连纸张和墨水，似乎都在对我微笑。
成长，从来不是一句空话，而是你的行动，你的醒悟。
今天上语文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫《鼓点咚咚响》。
游戏规则是鼓响传花、鼓停花止、花落谁家、谁来抽签，我怀着激动的心情，开始了这场游戏。
老师的鼓声越来越快，我心里小兔子跳的也越来越快，班里好像有一个定时“炸弹”，落到谁家就把谁炸到前面的讲台上，第一个遭遇不幸的是我们班的杨大仙，他紧张得抽了签，他抽到的是写一遍小古文“司马光”，当老师宣布后杨大仙的脸露出了失望的表情，我在心里暗自庆幸，幸亏没有叫到我，我太幸运了。
老师的鼓声又开始了，越来越快、越来越快，最后“咚”的一声巨响，“炸弹”炸开了，马大圣抱着“炸弹”忐忑不安的走上了讲台，他左右徘徊了一圈，便认真的挑起了纸条，最后拿出一张给老师，便面向我们站好，当老师打开纸条时，她的头上冒出了几粒豆大的汗珠，老师公布后我们沸腾起来，那就是马大圣抽到的是“免作业一次”，马大圣得知这个消息后，脸上露出一丝不易发现的笑容，我们羡慕的看着马大圣，马大圣一蹦一跳地回到了自己的座位。
比赛又开始了，老师鼓声停下后，看见范大圣不知所措的看着自己手上的“炸弹”，他心不甘情不愿地走上了讲台，最后以学期企鹅走路的方式结束这场游戏。
虽然这次游戏的时间不长，但是我们玩的很高兴。
“叮叮叮……叮叮叮…… ”下课了，也是一天中最后一节课，二课的时间到了，我的作业已全部完成，老师允许我们到操场上自由活动，放松一下紧张的心情。
天气暖得甚至想让人躺在操场上睡一觉，太阳发出的光也让人非常舒适，几片树叶掉落于树间，小鸟不时在空中盘旋，让人心旷神怡。这么美丽的校园，让我一生都忘不了。
转眼间还有半年就要离开母校了，不管从哪一个方面都挺舍不得的，今天，我准备好好了解一下我的小学。
操场上，同学们正在与老师嬉戏，真想不到在课堂上严肃的老师，课间竟然也像一名孩童一样与同学们玩耍。走到篮球场，有的同学在打球，热血沸腾地与对手拼搏；有的同学好似有什么心事，在与同学倾诉；还有的同学不知疲倦地在操场上的跑道上奔跑。这样和谐的画面，我的确没有认真仔细地看过， 如今在小学生涯度过了快六年，再仔细看，确实有点儿留恋啊！
“嘿！小种子！来不来打篮球？五缺一啊！ ”杨咩一边练着手感，一边叫我。
“可是……我已经半年没打过…… ”我话都还没说完，施哥就把我一把抓了过去，开始了激烈的篮球比赛……
终于吃晚饭了，吃母校做的每一粒饭，每一口菜，我又想起了校园里的欢声笑语。
我的班主任是一位年轻漂亮的女老师。
每天上语文课的时候，她那脸上总是带着微笑，迈着轻快的脚步，来到班级为我们上课。
她年轻、漂亮，笑起来眼睛眯成一条月牙形的细缝，她博才多学、字迹清秀，有时不苟言笑，有时和蔼可亲，但在学习方面非常严厉，同学们既尊重又害怕。
老师教会我如何做人，有次和妈妈生气被老师知道了，她并没有责怪我，而是温柔的对我说“如果妈妈生病了，爸爸又在外面工作，谁来照顾你呀！”我不服气的说“还有奶奶和姑姑呢！”“如果她们去照顾你妈妈了呢”听到老师的话我默默地留下了眼泪。
我很喜欢这位温柔善良的班主任，因为她教会了我很多知识，学会了如何尊老爱幼。我会努力学习，用优异的成绩来报答她。
盼望着，盼望着，终于盼到了星期五劳动课——水果拼盘课的这一天。
一大早，同学们就带着自己准备的水果和用具来到教室。每个人都兴奋地等待这节课的开始。
朱老师走进教室，让我们按原先的分组把课桌椅子围拢起来。然后我们把各自提前准备的水果、用具全部摆在桌上，有苹果、蓝莓、香蕉、猕猴桃、橘子......真是太丰盛了，仿佛走进了水果王国。朱老师一声令下水果拼盘课正式开始，终于可以大显身手了，我们小组要做孔雀拼盘。谭可欣负责给橘子和猕猴桃剥皮，我和孙琦负责给苹果和猕猴桃切片，剩余的人负责摆盘。
我们首先把切好的苹果摆成孔雀的头和身体的样子，放在盘子的正中间，接着把橘子分成一瓣一瓣围着盘子摆上一圈，然后把小番茄、蓝莓切成两半也围盘子摆一圈，最后把石榴分布在孔雀身体后做成它又大又漂亮的尾巴,活灵活现的孔雀就大功告成了。
我忍不住四处张望，想看看别的组都做了什么。瞧，一组做了个花朵拼盘，香蕉做花瓣，栩栩如生；二组做了个毛毛虫，樱桃杆做的小脚，活灵活现，仿佛在盘中蠕动；三组做了棵大树，火红火红的火龙果做树叶，仿佛枫树在盘中扎根……各组做的拼盘各有各的特点，真是太美妙了！
这节水果拼盘课真是太有趣了。不仅让我明白了团队合作的重要性，还让我深刻了解了动手的乐趣。
“少年强，则国强。”今年开学第一课的主题是：强国复兴有我。
经过一小时观看，我从节目中感受到中华上下五千年文化的博大精深，让我了解到强国背后是默默奉献、迎难而上精神的人，他们创造出的一番伟大事业，让我热血沸腾。我想，如果没有他们的努力，哪有岁月静好，哪里今天富足的生活 。
节目中的中华文化给留下了难忘印象，刻骨铭心的印象。我最喜欢的是宇宙那部分，有“拉索”首席科学家曹臻向我们介绍，我国独立建设的复合型高海拔宇宙线观测战，讲述了他们的故事。“宇宙之大，其大无外，宇宙其小，其小无内。”他们的故事振奋人心！生动的演讲让我了解到宇宙的起源、演变与结构，更让我加深对科学的认识。他们传达的并不只是成果，还有达成这种成就背后的那份执著，让我们拥有一颗无所畏惧、迎难而上的心。
《开学第一课》丰富精彩的内容，还让我们明白：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”我们要好好珍惜当下，勤奋刻苦，长大为祖国做出贡献。
新学期的我们要有奋斗目标，用实际行动向梦想进发！每个人心中都有一个强国复兴梦，加油吧，少年！
每每上美术课的时候，我总会想起一件感动的事情。
那一次，美术老师在前一天前调了又强调第二天一定要把铅笔带到学校来。可是我第二天我来到学校打开书包，翻出笔袋找铅笔，我左翻右翻找铅笔，可是还是没有找到。
我头上己经开始冒汗，紧张极了，我就像热锅上的蚂蚁一样，想着解决，找同学借铅笔吗？不可能的，别人只有一只铅笔，怎么可能借给我呀？别人也不想受罚。
我独自一人坐在椅子上发呆，好朋友叫我出去玩我拒绝了。终于等到了美术课，同桌看出了我的忐忑，他担心地看着我八成在想：同桌肯定没有带铅笔。
过了一会儿，美术老师来到了教室，我看着严肃的美术老师，就知道他肯定来查铅笔。我想这回肯定要抄写课文五遍了！突然，我的同桌拍了拍我，指了指他手中的铅笔说：“同桌，这支铅笔借给你用，下课再还给我”他说完，笑了一笑，把铅笔递到了我的手中。我又惊又喜，想他肯定有两支铅笔才借给我的！
过了一会儿，美术老师来检查我和同桌的铅笔，美术老师看到我手中有铅笔，而同桌却没有，示意她抄课文，我紧紧的握住手中的铅笔，原来同桌只有一支铅笔，却把这支铅笔借给了我，这一刻，我的眼角湿润了。
有时感动是无声的，我被同桌舍己为人而感动。