贝尔•格里尔斯邀请我和朵拉一起去撒哈拉大沙漠探险。一听到这个消息我的心开心地怦怦直跳。朵拉的眼睛中也发出了奇异的光芒。我和朵拉准备好了小刀、大砍刀、打火机、地图、指南针、望远镜和帐篷等户外装备。我们要和贝尔一起去探险啦！
撒哈拉大沙漠壮观极了。阳光照在身上，脚踩在松软的沙子上，暖暖的，真舒服。我和贝尔、朵拉沿着地图指示的方向一路走着。走走停停，三天转眼间就过去了。第三天晚上，贝尔对我们说：“各位，我们的粮食和饮水块没了,最多只能再挺一天了，我们要想办法解决生存问题，物资要省着点用。”
我看了看贝尔身上那仅仅小半瓶的水和最后一片面包，担忧极了。回到了自已的帐篷，翻来覆去一直睡不着。大风在外面“呼，呼”地吹着，帐篷中的火苗暗了几分，我缩了缩身子，把自己蜷缩成一团。第二天，烈日当空，我尝试着振作起来，可绝望和担心一直在心中徘徊。贝尔叫我们起床，我看到朵儿那苍白的脸，就知道她昨晚也没睡好。就这样，我们顶着大风向前走着沙子摩擦着我们的脸，我们艰难的向前。呼——呼——呼，“是沙尘暴”贝尔大声叫道，我和朵拉大惊失色一时间，不知所措，“捂住鼻子和嘴巴，闭眼趴下，快点！”贝尔喊道。我们赶忙照做，大风吹散了我的头发，头发到处是沙子。大约过了10分钟，风小了，沙尘暴过去了。我叹了一口气，放下了心来，可是不远处的场景，令我心凉了半截。那一瓶“生命之源”已经倒翻了，那本来就少的可怜的水，已经渗入沙漠。“不”我撕心裂肺地叫着， 我的大脑一片空白。四周壮丽的风景也看不进去，而此刻朵拉保管的一小片面包也不见踪影。我的眼神变得空洞、呆傻，站在原地一动不动，仿佛整个世界定格静止在那秒。在我眼中，这片美丽、震撼人心的沙漠，变成毫无生机、残忍无比的地狱。闷热的天气，令我反感至极。
贝尔在我面前摆了摆手，示意我过去。我感觉自己身体只是一个躯壳。但贝尔带我来到了一处长满仙人掌的地方，只见他带上了厚手套，从包中拿出大砍刀。“啪”的一声，贝尔把仙人掌一分为二，顿时清凉的汁水流了出来。我的眼神恢复了神采，拿出一个瓶子，装了满满的一大杯。仰起头，“咕噜噜”地喝了下去。这略微苦涩的汁水在我口中竟然成了无比清凉的甘露，我们解决了水源的问题。
可食物仍然是一个大问题， 贝尔将一段枯木掰为两截，我们疑惑的看着他。他用木头挖了几个小洞，不一会儿一只蜥蜴和昆虫爬了出来，我们抓到些，生火烤着吃。
由于贝尔有丰富的野外生存经验，我们终于逃出了撒哈拉大沙漠。
贝尔出生于英国苏格兰的爱丁堡。后来定居美国。就象 阿诺-施瓦辛格，出生于奥地利，后来定居美国。人们都说他是美国人。那就填英国，因为那是他的出生地，也是他从小长大的地方。老师说是美国人，这个应该不对！配套练习册上是英国人，这是正确的。
电话的发明家是英国人亚历山大·贝尔。 贝尔出生在英国一个声学世家，后移居美国。在波士顿曾开办过增益聋哑人教师的学校。由于职业上的原因，他研究过听和说的生理功能。后受聘为波士顿大学声音生理学教授，1873年，他辞去教授职务，开始专心研制电话。 要研制成电话，先要把声音信号变成电信号，再把电信号变成声信号，在贝尔之前，已经有不少人在研究这个问题。1875年贝尔在工作中看到电报机中应用了能够把电信号和机械运动互相转换的电磁铁，这使他受到了启发。贝尔开始设计电磁式电话。他最初把音叉放在带铁芯的线圈前，音叉振动引起铁芯相应运动，产生感应电流，电流信号传到导线另一头经过转换，变成声信号，随后，贝尔又把音叉换成能够随着声音振动的金属片，把铁芯改作磁棒，经过反复实验，制成了实用的电话装置。1876年，贝尔又获得了美国的电话专利，他不仅发明了电话，而且建起了世界上第一家电话公司。
不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
贝尔奈
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
牛顿
谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
毛泽东
无德之人常嫉他人之有德。
培根
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”
卡耐基
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
陈毅
昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。
冯雪峰
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
谢觉哉
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
邹韬奋
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
泰戈尔
德国生物学家贝尔纳的这句话使我们一开始有些提惑。因为在这么多年的学习道路上，让我们感到困难是那些我们所未知的东西。可是细细地一想，我们的想法都错了。
读书、学习了快11个年头了，我们在学习上已经有了许多的知识积双。当我们做题目的时候，最希望看到的是自己甘经遇到过的类型，因为我们知道用怎样的思路去解题。而当我们看到祈类型时，拄往感到害怕，因为我们无法跳出那原先的思维。可见让我们感到困难的并不是那种祈类型，而是如何跳出已知的忍雄模式。这种思维模式栩娜住我们一思想，也相娜住我们的胆黄。我们在无形之中被灌精肴一种思想—以不变应万变。在这种思想的影响下，学习上最大的阵碍便成了已知的东西。我们创新能力的阵碍也成了已知的东西。纽可门发明了抽水式汽轮机;瓦特研究了纽氏的发明，但没有沿看他的这条路往下走，而发明了热蒸汽机;狄赛尔研究了瓦氏的外然机原理，也没有沿着瓦特的思路研究下去，而发明了内然柴油机。这些事实告诉我们，他们的成功来源于他们敢于走出前人的理论，开创自己的理论。如果他们只是一味地研究前人的原理，那他们只能活在前人的影子下，也不可能会有属于自己的理论。可见被已知的思维、理论扭娜是我们学习知识最大的阵碍。
我们不光在学习知识，更在学习生活、人生。我们是否发现，我们对于人生的好奇会随着年铃的淆长而变得越来越小，渐渐失去了解、学习它的兴趁。是不是因为太多未知的事物?不，是因为我们以为已经知道的东西足够了。记得在看一部科幻电影时，身旁的孩子问他的母亲:“真的有恐龙吗?”“假的，都是假的。”妈妈心不在秀地问答着。就在这些不经意中孩子对世界、对人生的好奇被无情地抚杀了。孩子们之所以不能够迅速地进步，正因为他们知道得太少。而对人生的好奇并不是学来的，而是我们自己遗忘掉的，被那些已知的东西所遗忘的。人生原本是一刘美妙的童话，而世故的我们却把它看成现实。要想再次在我们身上感到对人生认识的进步，鱿得让自己再当一次孩子，往后退一步，这样我们会发现人生是永远不会衰老的，人生还有许多位得我们去学习。_
短短十几个字的一句话却道出了人生的真译。我们是在学习中不断成长起来的，学习中的阵碍鱿是我们人生的阵碍。请相信在我们内心深处，都有一个对一切充满好奇的“孩子”在活若。