要是把周老师画进漫画里,她准是那种让人一眼万年的角色——不靠奇奇怪怪的夸张造型，就凭骨子里那股又让人敬畏、又叫人想亲近的独特气质，便能牢牢抓住视线。
周老师是我们的语文老师。她个子中等，身形瘦瘦的，皮肤像极了上好的宣纸，白得温润又干净。鼻梁上的黑框眼镜，为她添了几分学问的气息，再配上那清爽利落的黑色马尾,走起路来一甩一甩的，活脱脱就是从漫画里走出来的女主角，优雅又干练。
周老师的声音可好听了，清脆得像山涧的溪水，还带着股子特别的磁性。讲课时，她更是绘声绘色,把文字里的故事、道理，像撒珍珠似的，一颗颗送到我们耳朵里、心坎上。平时的她也很温柔，就算有同学在课堂上忍不住做些小动作，她也只是轻轻提醒，语气里满是包容。不过，可别被她的温柔“骗”了，在学习这件事上，周老师可是出了名的严格。
就说那回吧，周老师布置我们回家背诵《白鹭》，准备第二天检查。我觉得《白鹭》篇幅不算长，自己读几遍应该就能记住，回家后就把书往旁边一放，跑去跟邻居小伙伴玩游戏了。
第二天，周老师走进教室，我心里莫名有些发慌。她手里没抱作业本，可脸上没了平时的温和笑意，神情严肃得很。她走到讲台前，目光缓缓扫过全班，那目光像带着重量，让我们都不由得坐直了身子。接着，她开口说道:“学习是件得认真对待的事儿，语文学习靠的就是平时一点点积累，学习态度端不端正，直接影响着大家的学习效果。昨天让背诵《白鹭》,现在我来抽查，看看大家的成果。”
我心里“咯噔”一下，赶紧在心里默默回忆《白鹭》的内容，可脑子像一团乱麻，好多语句都记不清了。果然，周老师很快就点到了我的名字:“小明，你来背一背《白鹭》。”
我慢吞吞地站起来，脸“唰”地红了，支支吾吾好半天，才勉强背出开头几句，后面就卡壳了，站在那里，又羞又愧。
周老师示意我坐下，然后拿起课本，耐心又细致地带着我回顾:“你看，‘白鹭是一首精巧的诗’，开篇多简洁优美;还有‘色素的配合，身段的大小，一切都很适宜’，把白鹭的美描写得多精准……”她的声音依旧轻柔，可每一个字都像小锤子，一下下敲在我心上，让我后悔又自责。那一刻，整个教室安静极了，同学们都默默地听着，我也在心里把自己批评好一顿。
周老师就像阳光和雨露，呵护着我们这些小树苗，让我们能笔直地朝着天空生长。她用温柔包裹着严格，用耐心浇灌着我们的学习之路。这样的周老师，叫我们怎么能不爱呢？敬爱的周老师，我们都爱您!
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