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小学1-6年级考场作文写作技巧分年级详解,附优秀考场作文!

2023-05-30 02:04:52 独木帆作文网 字数: 点击: 标签:年级

作文是小学语文学习中的重要环节,可是很多孩子提到写作文就头疼,不是离题万里、就是无话可写,作文分数总是上不去。因此,今天,老师总结了小学语文作文得高分一些技巧,希望孩子们都能写出好作文!

低年级

低年级主要是指一二年级的学生,他们大多不知道作文从何落笔,不知道如何布局。

其实低年级阶段的作文,主要要求孩子能够观察图片,将题目要求了解清楚,写时将句子有条理地叙述完整。

看图作文,看似简单,其实也需要技巧:

1. 先看后写

详细观察图中的事物都有哪些。

学生观察的方法是——图中都有什么?将图片中的事物都说出来,没有方位和条理没有关系,但是要观察到图片的角落中的所有事物,然后就是按照顺序来写。

2 . 理 清 顺 序

学生们最大的问题是,叙述没有顺序,没有想象力,并且不完整,只是将看到的杂乱无章地堆砌。

举一个例子,一幅图中的人物有两位:一位小朋友在给老奶奶捶背;主要事物有篮子,板凳,篮子中的菜等。

3. 适当想象

学生们都可以看出图中的小朋友在给老奶奶捶背,许多学生就截止到这里不会再写了,这就需要发挥想象。

图片中隐藏的信息一定要善于抓住:时间,地点,人物,这些都是必要信息。

然后要延伸观察:老奶奶在做什么,她的表情、动作是怎样的……

小朋友在做什么,他是如何做的,表情如何,他们在说什么……

这些都需要孩子们发现和想象。

4. 注意细节

一年级学生要注意使用标点符号,二年级学生必须要有标点符号。

这些材料堆积好,就需要开始“搭积木”。

要搭一个漂亮的“房子”就需要你将这些材料按照顺序堆积起来,组成文章,描述完整,不颠三倒四,就是一篇不错的文章。

当然这些要求也要成为平时指导学生作文的基本要求,习惯成为自然。

中高年级

三年级作文已经开始入门了。

本学期,中年级作文集中在写人,写事和想象文上。考试由于时间限制,是不允许打草稿的,那么作文落笔前的构思就极其重要。

构思包括:文章的大概内容,思路以及框架。如果能在五六分钟之内完成一个不错的构思,写作时就能够做到情绪稳定,较好地发挥自己的写作水平。

1. 确定文体与内容

审题非常重要,读懂作文题目要求。

如:题目允许写什么,脑子积累的素材有哪些符合题目的要求,自己练习过的或者准备的材料哪些用得上,怎样写才能出新意……

最终确定写出自己的文体和大致内容。

比如写作文《我最喜欢的季节》。

看到题目,首先想到自己最喜欢的季节是什么?

许多同学想到春天是一个万物复苏、充满生机的季节。

而且三年级的课文中有关春天的文章和好词很多,脑海中有很多关于春天的诗词,那么就确定喜欢的季节就是春天。

围绕春天的特点,展开思路,可以写小草,可以写花朵,可以写树木,动植物,也可以写春耕。这么一想就胸有成竹了。

2. 安排结构,列出提纲

使用不同序号,安排文章的层次,写景的就可以按照时间顺序或者地点转换安排结构,写人记事的文章可以按照事情发展的过程安排,从而使文章层次显得更加清晰。

3. 组 织 材 料

有了东西可写,在组织材料时就可以充分调动头脑中积累的素材,并结合自己生活的所见所闻所感,充实作文提纲,将文字落实在草稿纸上。

4. 化 平 凡 为 神 奇

(1) 要有详略,在确定写作重点后,要根据中心来安排材料,仔细考虑哪些地方详写,哪些地方略写。

一般事情的经过要详写,能体现人物特点的部分要详写。

(2) 语言流畅的文章能够准确地表达自己的思想。巧用修辞方法,妙用诗词名言……这些手法可以使作文语言更加流畅,形象生动。

例如,修辞:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,又像是密密麻麻的翡翠伞似的,把池面盖得严严实实的。

俗语:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。我们应该多听听别人的建议和批评,认真反省自己的言行,从而不断进步。

抛弃白水似的语言,能使文章顿时增色不少。

优秀范文赏析

我 和 书 籍 的 故 事

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”这话一点也不错,因为我就是一个名副其实的书虫。在我7岁那年,我得到了我的第一本书“白雪公主”。我兴冲冲的捧着它,如获珍宝一般,一边亲还一边想:以后你就是我的“心肝宝贝”了。

我回到房间,迫不及待的翻开,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,不知不觉去了几个钟头。妈妈发出了“河东催饭功”,“嗯嗯……”我虽然口头上这么说,眼睛却不能从书本上挪开,恨不得把眼睛和书本来个“亲密接触”。

时间一分一秒的过去了,妈妈等急了,气急败坏的直奔我的房间,二话不说就把我拎了出去,我的屁股也遭到了洗礼。爸爸讽刺我说:“谁让你啃书不吃饭的呀。”妈妈接口说:“你这书都读的不用吃饭了,还给你娘省了一杯米呢!”

还有一次,在学校六一前夕,老师我们穿好校服,我和一名同学负责写稿。于是,我为了第二天能好好表现,写完时已经到了深夜。

第二天,我早早的来到学校,被班长看到了,拦下我说:“邓博泰,你怎么没穿校服?”“我……我……”我支支吾吾的半句也说不上来。都怪我昨天晚上在“书海王国”熬游的太久,早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服这一码事。

这时,班长幸灾乐祸的说:“这下你可惨了,昨天老师课时再三强调,你组长的职位可不保了……”我红着脸进去了,班上一见我,立刻议论开了。

秦靖杰还怪声怪气的说:“咱们的组长可是松树林挂灯笼—万绿丛中一点红呀!”我不好意思的摸摸头,说:“书啊书啊,我对你真是又爱又恨啊。”

书是我智慧的源泉;书是我快乐的记忆;书也是我最知心的伙伴。这也正如高尔基爷爷说过的:“书是人类进步的阶梯!”

责 任

司马迁曾说过:“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。”每个人从降临到这个世上开始,就肩负起了自己一份应尽的责任。责任或大或小:作为子女,我们的责任是孝敬父母;作为学生,我们的责任是好好学习。

5月29日中午,杭州司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车,途径沪宜高速公路时突发意外,“从天而降”的金属片穿透挡风玻璃砸中了他的腹部。然而吴斌镇静地忍着剧痛将车平稳开到路边,让乘客安全下车,自己则瘫倒在座位上。而后虽经医生全力抢救,年仅48的吴斌终究不幸身亡。

在我看来:吴斌,一位普通的公交司机,在生死攸关的一刻,以76秒的速度完成了一系列“高难度”的动作。这套动作突破了其生命极限,然而也正是这个动作解救了全车24条生命。

吴斌临死前是没有遗憾的——他尽到了作为公交司机的责任,用他年轻的生命换来了24名乘客的生命!没有责任感的人就是永远囚在笼里的鸟,没有责任感的人就是永远生活在襁褓里的婴儿,没有责任感的人是永远无法体会生存价值的。

生活里,我们或许不能像吴斌那般轰轰烈烈,但是我们还是要努力承担自己的责任。在校认真完成老师布置的作业,在家帮助父母分担家务,在外讲文明,树新风。愿我们而今起,对于责任,选择担当。

三年后的我

三年后的我,你好吗?我是在为中考而拼搏,是为繁琐的课程而揪心,是为众多的作业而烦恼……

家长老师总是说,什么什么是一个重要的转折点,要发奋图强。我们都在三年后或是更早,调整好自己的方向。压力来自各个方面,父母这方面还好一些,来自各个老师那里的压力可以算是比较大的了。虽然,老师们都希望我们能不要太紧张,可他们却对“初三”过于敏感——甚至超过了我们的紧张程度。所以在平常的言行中,都不时地流露出来一些。

虽然他们说这“中考是水平性的,高考才是选拔性的”。中考则不同,一次考试的变数太大,谁也说不好在考场上自己会出现什么状况,会不会正常发挥。

我们能做的,就只有把考不好的可能降到最低。我们都只是小孩子,真的不知道该如何面对成长中不可逃避的困难。会为人生唱出最真实的声线、会为人生谱出最美妙的旋律、会为人生泛起最绚丽的彩虹、会为人生点燃最真诚的心愿、会为人生筑起成功的引线……

三年、两年、一年,这些数字代表着时间的流逝,不论是多长的时间,都在一步一步在像我们逼近,所以,我们必须从现在做好一切准备,面对现实。

小学关于“环保”的作文赏析:《环保,就是保护自己》

环保

浪子回头,亡羊补牢,为时不晚!——题记

我们共同有一个家,他曾今那么美丽,如一位披着青衣的美女,那么多情,那么无私,那么伟大,她养育了我们千千万万的同胞,我们曾经都是那么爱她!

人类的进步,使得人类越来越强大,生活得越来越美好,这一切是我们的地球很是高兴,应为他看见了自己儿女的幸福。可他正以为他的儿女会报答他时,意想不到的发生了。

战争的硝烟布遍我们的家园,各种武器在我们耳边呼啸,一颗颗富有巨大爆炸力的导弹、氢弹、原子弹在我们的家园中爆炸,把我们的家园搞的乌烟瘴气,地球原本美丽的脸庞变得脏x不已,我们却浑然不觉什么。

化工厂的废水排入江河,那五颜六色的废水看起来那么美丽,可是又有谁知道他们是怎么伤害了我们的地球,我们让我们地球的血液变得脏x,发出阵阵恶臭。可是,我们人类自己不都是因为这血液才得以出现的嘛,说这血液生养了我们是毫不过分的。可是我们是怎么做的呢?这不是人类自己灭绝自己吗,还带上我们的地球!

伐树的机器源源不断的进入各个林场,削着我们的地球的秀发,那可是长了多少年的秀发啊,他是那么的美,可是,人类为了自己的利益,充当起了这个理发师,并是那种技术不合格、只会剃秃头的新手。搞的我们失去了那迷人的清新空气,地球失去了往日的美丽。

这一切的一切,都是人类自己在毁灭自己啊,全球变暖、土地荒漠化、沙尘暴……等等灾难不都是人类自己创造出来的吗?人类啊,觉悟吧,我们曾今拥有过的美丽地球,正在一点点失去生命力,他曾经的一切在我们人类的“努力”下不再美好,他为人类做出了那么多的奉献,换来的不是人类的怀抱,而是一把把尖刀,深深地刺伤了他,也刺伤了他的心,他却没有说什么,他要的不是报复自己的儿女,而是让我们人类自己觉醒,如他希望的样子,一起快乐、幸福的生活,不再有硝烟,不再有恶臭,我再有荒凉,不再有……

人类啊,浪子回头,亡羊补牢,为时不晚,我们不能在这样下去了,我们应共动牵起手来,去保护,爱护,呵护我们自己的地球,我们自己的,就像他曾经那么爱我们一样!

环保,保护自己

地球,我们赖以生存的家园,它值得我们去热爱,去爱她蓝色的面颊,爱她绿色的发缕。

曾经我可以和飞蝶玩耍,在郁郁葱葱的树林里,聆听小鸟的鸣唱;曾经我可以登上翠绿的山头,用心去呼吸清风感受花香;曾经我可以在星夜的庇护下倾听万物生长的声音。小溪萦绕于你我之间,青山矗立在你我身边,在微风下层层碧色的波浪将你我的思绪送向远方。这些曾经被你我所拥有,构筑一个童话般美丽的画卷,我们生活在这一样一个美的王国。而如今我们真的只能在童话里才能看到,回想起来他们只存在我们的回忆当中,些许是永远……

曾几何时,人们削秃了青山的秀发,使大自然丧失了曾永恒的青春,人们将罪恶的斧头挥向了那原始居民的家园。一阵喧闹后,一阵大火的焚烧后,一阵听不见的哀嚎后。崎岖瑰丽的大山变成了万亩良田,高楼林立,万栋大厦鳞次栉比。汽车的鸣笛取代了清脆的鸟鸣,呼啸的废气取代了清风。一阵无理的改造后,自然开始躁动。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了生存的依靠,大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理。人类只不过是一个过客,而自然才是真正的主人,一味地掠夺自然,征服自然,只会咎由自取,使人类濒于困境。洪水、沙尘暴这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时,人们开始疯狂的屠杀,象牙。虎爪。犀角,这些动物们生存的依靠却成了人们的奢侈品。自以为高等的人们将冰冷的qiāng口一次又一次地伸向了同住在地球的朋友,若拥有超高科技的不是人类而是那些动物,我们是否也会成为低微的猎物,是否……

当上帝为我们创造的这一个一个寄居所被我们亲手捣毁时,我们又将何去何从,还是下一个“地球”的寄生虫吗?最后人类将会在自己创造出来的地狱中,伴着魔鬼的尖叫化作一堆白骨。

我们是新世纪的主人是掌控者,现在就让我们以一个大自然公仆的身份减轻人类的罪孽,替我们的先辈还给自然一个清新的面貌,过去无法改变但未来可以选择。阻止这可怕的事情发生,现在就是开始!

环保低碳

现在,我听到了城市在宣传倡导低碳生活,我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。

首先,低碳的生活方式,就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外,其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大,窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切,吃饭时,真像一桌“烛光晚餐”,这真是一大盏“天然的灯啊!”

只要我洗好手,就都把水龙头拧的紧紧地,不让水“逃”出来,这样,我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好,每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧,我十分高兴,我希望“低碳家庭”会做的更好。

冰箱里放着乱七八糟的东西,妈妈说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成一个个大小不一的盒子,上面贴上了各种分类的标志,然后,按分类去整理,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样,既帮助了我们,又节省了电。

原来,电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为,二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放,没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。

每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时,我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶,有的像个洋娃娃,粉嘟嘟的脸,可爱极了!有的又的像只小动物,活灵活现的,真像一道美丽的“风景”!

当夜幕降临,晚饭过后,路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩,老爸总是把家里所有的灯都关掉,只剩下一片伸手不见五指的黑暗中,然后,趴在窗户上,一边欣赏路边的风景,一边唱着一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。(养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日,妈妈总会把花搬进家里来,大家看着那些绿色,允吸这那些绿色,心中顿时感觉丝丝的凉意,有了好空气又养眼,真是一举两得啊!

这么好的家居环境,并且充满了创意的小欢乐。夏日炎炎的时候,我觉得家里闷,开着空调又太浪费。于是,我想和爸爸一起去游泳。爸爸对我说:“我们开车去吧。”我摇摇头,说:“开车去耗能源,游泳池离这儿不远,不如步行去吧。”爸爸称赞说:“好主意,你真是个懂得节约的好孩子。”于是,我们就骑着自行车来到了游泳池,这样,既锻炼了身体,又节约了能源。真是一举两得。

有一次,我们去较远的地方购物,妈妈挑选了少量的东西,正准备去付钱,爸爸连忙上前阻止,说:“购物太少不太好,尽可能地一次性购足,就少了几次购物,也就省了车油。”妈妈说:“这是个好办法。”因此,我们就尽量把所需的东西一次性买足,这真是省时又省力。

平常,我们家总是把水循环来使用。平时,我妈总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草。而淘米水对花草而言更比清水有营养,这样,不但节约了水,而且还能让花草更好地生长。还有我家在用洗衣机洗衣服时,总是将后面几遍洗衣后较干净的水用一个大盆里收集起来,用它不拖地板,还用它来冲刷抽水马桶,虽然这样多费了一些功夫,但是因为能更充分地利用水资源,我们总是乐此不彼。

同学们,朋友们做到低碳环保只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,一起去建立低碳绿色的生活方式,只要我们大家一起去行动,就一定可以让我们的生活更加低碳环保,从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。

小学记叙文两大法宝,掌握了还愁什么呢!

导读:作文是写来的,也是看来的,没有观察就谈不上写作文。当然,光是知道看,也未必能够写出生动的作文。所以,小学记叙文的两大法宝,一个是观察,一个手法。这两大法宝掌握了,小学记叙文基本上就没有问题了。

动物园游记

上海市※※小学三年级 ※※※

暑假的一天,阳光明媚,爸爸开车带我去动物园游玩。不一会儿“上海动物园”五个大字映入眼帘,我欣喜若狂,兴高采烈地欢呼起来,迫不及待冲下车,跑进动物园。

阳光明媚、映入眼帘、兴高采烈、迫不及待……这些似乎是小学生作文的标配,不过对于一个刚刚开始写作文的三年级孩子来说,可以在以后慢慢改进。

动物园里面人山人海,好热闹。这里鲜花盛开,树木葱茏,真让人心旷神怡。树丛中分布着各式各样的动物馆。

这是传说中的过渡段落,目的是让作文中的各个结构之间的衔接更自然。写作文比较生硬的同学,可以借鉴一下。

我们沿着弯弯曲曲的小路,首先来到了大象馆。大象正在进行精彩的表演,一会儿伸长鼻子喷水,一会儿卷起鼻子,可真有趣!大象比在电视里看到的还要大还要高,看上去就像一堵灰灰的水泥墙。它的四只腿很粗,像四根柱子。它有最引人注目的鼻子,足有一米多长。我看到,大象正在用灵活的长鼻子不断地把草卷起来送进嘴里。我瞬间想入非非:“我的鼻子也能如此灵活该有多好啊!”

这一段里,对大象的观察很仔细。身体、腿、鼻子,依次表现大象的特征,有条不紊。通过比喻等修辞手法,以及动作描写等描写手法,把大象写得很形象。大象的身躯,像一堵灰灰的水泥墙。四只腿,像四根柱子。

“我”的想入非非,也充满了童趣。其实,小朋友要长一根象鼻子,那可悲催了。

离开了大象馆,再往前走,一阵阵欢呼声不时传来。我拉着爸爸来到猴山前,见到了活泼机灵的猴子们。它们个个长着一张桃子脸,黑里透黄的皮毛,小小的鼻子又扁又塌,红红的屁股。猴子们有的伸长尾巴,绕在树枝上荡秋千;有的双手捧着香蕉,狼吞虎咽地吃着;有的大摇大摆地走路显得特别神气,仿佛在炫耀自己:“瞧,我长得帅吧!”每走一步还跟大家做一个打招呼的手势,逗得大家哈哈大笑!管理员丢进了一根香蕉,猴子们争先恐后地冲上去。一只猴子刚拿到香蕉,一不注意被后面的猴子抢了过去。它们抢来抢去,互不相让,一边争抢,一边哇哇乱叫,“战争”真是激烈啊!

这一段,分别写了猴子的外貌、神态、动作,又规范又生动,非常好。在写猴子神态时,使用了“有的,有的,有的”句式,很恰当。作者甚至写到了猴子的炫耀心理,这些生动的呈现效果,跟仔细的观察分不开,跟熟练的写作手法运用分不开。

外貌的描写,动作的描写,心理的描写,上面这一段运用了多种描写手法。几乎可以肯定,作者不是先想到要用什么描写手法,然后才写出这段文字的,而是自然而然就用上了。写作文的过程中,不能为手法而手法,光去学习手法还是写不好作文的。

一路走过去,我们还看到了憨态可掬的大熊猫、威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎、美丽善变的孔雀、步子优雅的长颈鹿……

这一段是略写,是面上的叙述。虽然不长,但是从逻辑和结构上来说,却是不可缺少的。

不知不觉时间过得真快,太阳已经下山了,我们依依不舍地离开了动物园。动物园里的那些可爱的动物们深深地印在了我的脑海里,动物园的这一天可真精彩啊!

这一天的确很精彩,如果我们回顾一下的话,精彩在哪里?就是文中的大象与猴子啊。

周东飞老师点评

《动物园游记》这类题目,是小学阶段孩子们的常规作文题目之一。写好这类常规题目,对于奠定孩子们的作文基础意义重大。

这篇作文写得很好,特别是对大象和猴子的细腻描写,给人留下了非常深刻的印象。对于一个三年级刚刚开始写作文的孩子来说,能够有这种表现,实属不易。要引导孩子总结写这篇文章的好经验:一是少不了仔细的观察,二是要学会运用多种手法。前者是前提是基础,没有好好观察的话,作文手法再多也没有用。后者是技巧层面的问题,脑子要有,手里也要写得出来才行。描写和修辞这两种手法,可以跟孩子加以强调。其实,小学作文,掌握了这两种手法,基本上就难不倒了。

下面也要说说存在的问题:一是开头结尾稍显“套路”,开头兴高采烈,结尾依依不舍。不过,刚刚开始写作文,也不能一下子提出太高的要求。这个,可以留待以后慢慢注意和提高。二是在语文基础知识方面,要注意断句,不能写太长的句子;要注意把句子写得通顺简练,不要啰嗦。(为了读者阅读的方便,文中的这些问题已经做了修改处理。)

最全小学生写作指导!帮孩子迅速提升作文水平(附范文)

不知道怎么帮小学生写好作文?这里有一份最详尽的指南。推荐老师、家长给孩子看看!

写作步骤

作文是字、词、句、段、篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。写一篇作文往往要经过以下几个步骤:

1. 审题

只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法:

(1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。

(2)比较法:根据所给题目,自己拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》《我爱您,老师》等题目进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。

(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目,对假设的问题进行条理清楚、主次分明、详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2. 确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;

第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

第二,要根据自己平常的生活积累和生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。

3. 选择材料

材料的选择、详略,都要为中心服务。同学们常犯的毛病有:

(1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。

(2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。

(3)选材平淡,不典型。因此,要注意两点:要围绕作文中心思想选择材料;要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4. 组织材料

材料的组织包括两项内容:

一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;

二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。

方法有:

(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

(2)按时间的推移安排材料。

(3)按空间顺序安排材料。

(4)按事物几个方面安排材料。

(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

5. 编写提纲

提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。

如:

作文题目:有趣的蜗牛比赛(通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣)

材料安排:

(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)

6. 开头与结尾

常见的开头方法有:

(1)开门见山,直截了当。

(2)说明情况,交代背景。

(3)描写环境,渲染气氛。

(4)提出问题,引人入胜。

(5)巧讲故事,引人注意。

(6)先说结果,倒叙开头。

常见的结尾方法有:

(1)事情完整,自然结尾。

(2)总结主题,抒发感受。

(3)照应开头,留有余味。

(4)含蓄结尾,引人入胜。

7. 过渡与照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

上下文之间的互相呼应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

8. 修改作文

修改文章包括:修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确、不集中的毛病。

半命题作文

(一)写人

1. 掌握人物外表描写的方法

要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。

2. 掌握人物心理描写的方法

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:

一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。

二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

3. 掌握一人一事记叙文的写法

一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。

4. 掌握一文几事记叙文的写法

注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。

(二)叙事

1. 掌握记叙一件事的方法

所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

2. 掌握记叙几件事的方法

记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。

3. 掌握描写场面的方法

要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:

一是由主要的到次要的;

二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。

4. 掌握记叙活动的方法

活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。

(三)写景状物

1. 掌握定点观察、描写景物的方法

写景状物就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察,注意景物出现的顺序和变化。

观察时要讲求方法,写景顺序有四种:一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。

2. 掌握参观记、游记的写法

写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受和收获。四是要做到点面结合,既要突出“点”,又要用“面”作陪衬。写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写。

3. 掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法

写好动物要注意四点:

第一,抓住动物的外形特征写;

第二,抓住动物的生活习性写;

第三,抓住动物鸣叫的声音写;

第四,写出动物与人的关系。

写好植物要注意:

第一,要着眼于各种植物特征;

第二,注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;

第三,要按一定顺序来写;

第四,记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;

第五,可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写;

第六,要带着感情去写。

写物品要注意以下四点:

第一,要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;

第二,要写清物品的结构;

第三,要交代清楚物品的来历和用途;

第四,要融进对物品的感情。

4. 掌握借景抒情和托物言志的方法

要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物,抓住特点,进行详细具体,生动形象的描绘。

供材料作文

根据提供的书面材料作文时,要注意三点:一,认真审题,明确要求;二,紧扣主题,决定取舍;三,活跃思路,发挥想象。

(一)缩写

注意:

(1)不能改变原文的中心思想和体裁,甚至连人称也不能变。

(2)不能改变原文的记叙顺序和主要内容,保留主干。

(3)概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要。

(4)改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。

(5)合理安排各部分之间的大致比例。

(二)扩写

注意:

(1)不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。

(2)不能改变原文中的主要人物和事件。

(3)扩充的内容只能根据原文情节合理地发展,不能任意增加。

(三)改写

就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等,写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动。

(四)续写

注意:

(1)续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

(2)要根据题目要求,大胆想象。

(3)不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变。

(4)续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

(五)看图作文

第一,看单幅图作文。第二,看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。

应用文

(一)便条

注意:

(1)“请假条”三个字要写在第一行正中。

(2)另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。

(3)第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。

(4)正文写完后要写上祝语。

(5)署名要另起一行靠后写。

(6)日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。

(二)通知

注意:

(1)在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。

(2)正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

(3)正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。

(4)在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

(5)被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。

(三)日记

一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。

(四)写读后感或观后感

一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

(五)书信

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:

(1)称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。

(2)问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。

(3)正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。

(4)祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

(5)署名。要单独成行写在信的右下方。

(6)日期。要另起一行写在署名下方。

(六)表扬稿

表扬稿分三部分:

1. 名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2. 正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3. 落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

(七)建议书

格式:先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。

各类作文(范文)

我的爸爸

写人作文

我的爸爸是一位普通的工人。他中等身材,只喜欢留短发,有点黑的圆脸上镶嵌了一双炯炯有神的小眼睛。爸爸的嘴并不能说会道,但我却很爱听他说话。

我的爸爸很多方面都挺好的,让我很爱他,但有时我也很烦他,就是因为他有爱抽烟的坏毛病。抽烟不仅使自己的牙齿发黄,食指和中指也都被烟熏得发黄了,而且全身都是烟味,害得我和妈妈都不爱去接近爸爸了。

有一次,我看见爸爸在抽烟,赶紧跑过去,生气地把爸爸手中的烟夺过来扔了,此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说:“好,好,我不抽了,把烟全给你,我到你奶奶家去坐会儿。”说完,爸爸把手中的烟盒给了我,就走了。趁着爸爸不在家的时候,我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里。

然后,我也去了奶奶家。到了奶奶家一看,我愣住了,爸爸正在那儿抽烟呢!天哪!爸爸怎么会是这样啊!我只好再次硬着头皮对爸爸说:“爸爸请你别再抽烟了,抽烟会得肺病啊!再说了,我和妈妈吸了你的烟味儿,同样也会危害到我和妈妈的健康的,难道说,你连我们都不顾了吗?”听了我的话,爸爸看起来很勉强地说:“好,我戒。”可是,一直到现在,爸爸也没有戒掉烟,爸爸是个说话不算数的人!我和妈妈没办法了。

亲爱的爸爸,为了你的身体,也为了我和妈妈的身体,请把烟戒了吧!

遥控器抢夺战

记事作文

“今天,少儿频道要播《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》,你要让我看。”晚上,我正准备看自己想看的电视节目,弟弟走了过来,理直气壮地对我说。

“没门儿,你个矮冬瓜,走开走开,一边玩去!”我把拿着遥控器的左手藏到背后,挥了挥右手,毫不客气地说。

弟弟生气地说:“没见过像你这样的哥哥,对弟弟这么不好,我真的生气了!”话音刚落,他带着他的一身肥肉朝我扑来,把猝不及防的我狠狠压在了地上,伸手抢我的遥控器。

我们像一团肉球,在地上滚来滚去。我一边拼命躲闪,不让他把遥控器夺走,一边大声呵斥道:“臭小子,你给我起来!”

“不,除非你把遥控器给我。不然我死都不起来。”弟弟坚定地说。

“哎呦!”我被弟弟肥胖的身体压得喘不过起来,一拳打到了他脸上,弟弟迅速还了我一拳。就这样,我们俩你一拳我一拳,没一会儿就都鼻青脸肿了。

“我要使出我的必杀技了!”我生气地向弟弟吼道。

“我也有。”弟弟不甘示弱地说,“看我的泰山压顶!”说完,他就跳了起来,一屁股朝我压来。幸亏我躲得快,让弟弟坐了个空,疼得大喊:“哎呦。我的屁股呀!都快变成两半了。”

“该我了。”我伸出双手,使劲给弟弟挠痒痒,弟弟终于笑得受不住了,投降了。

最后,这场“世纪大战”以我的获胜而告终。但房间里一片狼藉,惨不忍睹。

秋天

写景作文

火热的夏姑娘刚刚离去,温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服,轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步很轻盈,生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是,秋姑娘走后,小草便不像春天那样柔嫩,也不像夏天那样幽绿,而是呈现出一片淡淡的鹅黄。

秋姑娘去哪儿了?噢!原来她在给大树伯伯换上金装呢!登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄鹰展翅飞翔,还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶,像铺上了一层厚厚的地毯。

果园里一派丰收的景象。瞧,那挂满枝头的苹果,低着头,红着脸,多么像害羞的小姑娘呀!还有那片成熟的石榴涨红了脸,咧开了嘴,好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树,红得像一团团跃动的火苗,把人们的心也给燃烧起来了。

走在乡间的小路上,到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地,金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。

秋姑娘悄悄地给大地染上了绚丽的色彩,给勤劳的人们带来了丰收的喜悦!

野菊花

状物作文

有人喜欢华丽的牡丹,有人喜欢淡雅的玫瑰,而我却喜欢那不起眼的野菊花。

小时候,我爱到山上玩。每当秋天来临,百花凋谢时,这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花,一丛丛,一簇簇,远远望去,如锦毯,似瀑布,又像一块五颜六色的花布,真是美丽极了!近看一朵野菊花,却不是很美,没有其它的花儿那样婀娜多姿,但是它却散发出淡淡的香味,让人心旷神怡。然而,它不仅美丽、芳香,而且用途也很多。

记得有一次,我和表姐上山玩,一不小心,我的脚被石头划破了一块皮,痛得我直哭。表姐忙带我回家,随手在路边摘了一些野菊花,到了家,表姐把菊花洗干净,挤出汁,敷在我的伤口上,我马上感觉到不那么痛了,而且还有一丝清凉,过了几天,伤口就愈合了。原来野菊花还有消毒止血的作用呢!

野菊花不仅有消毒止血的作用,还有清热去火的作用,可以泡茶喝。将摘下的野菊花洗净,晒干,在你咽喉疼痛的时候,只要冲上几朵喝下去,你的疼痛感就会立刻消失。

野菊花虽然能傲霜斗寒,但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人,它虽然不华丽,却有一种朴素的美。我喜欢野菊花的平凡。

未来的房屋

想象作文

时代在发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新。记得 20 年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌。可刚刚过了 10 年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展,再过不到 30 年,我们居住的房屋还会有翻天覆地的变化。

到了 2030 年,我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢,它可以变成"机器猫";如果你喜欢动物,它可以变成"小白兔";如果你喜欢体育,它也可以变换成"足球"。

到了 2030 年,我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮。如果你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地;如果你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人;如果你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。

到了 2030 年,我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱,可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游,就可以把你的房子一起带到郊外;如果你想去游泳,就可以把你的房子一起带到海边;即使你想去探险,你的房子也可以跟着你一起去。

美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,那就让我们一起努力学习科学文化知识吧,将来用我们的智慧来实现梦想!

丑小鸭

读后感

人的一生里,有许多的不幸;人的一生里,有恒久不变的梦想;人的一生里;有实现梦想的决心。

它,是一个卑微的鸭子。

它,在面临挑战时不退缩,为了自己美好的未来,敢于去追求自己喜欢的生活方式。它并不丑,只是它用错了方法来衡量自己的美丽,它实现了梦想,也就是见证了它的努力、它的坚持。它就是不肯放弃、硬要实现自己梦想的丑小鸭。成功是心底的一种渴望,而天生的高贵是任何事物都践踏不了的,因为它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。

心中有梦,成功才有可能。丑小鸭虽然生在鸭场,可是怎么也改变不了它就是白天鹅的事实。文中,丑小鸭在恶劣的环境中生存,有好几次差点死掉,可是它不放弃,因为它有梦。

不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界,但是,在生活中,每一个人同样都有自己的梦想,但不是每一个人都能实现自己的梦想。有的人会很努力,因为他坚信只要努力,梦想就会实现,而有的人却坐着等,他不努力,他只相信还有天上掉馅饼这种好事。

成功犹如彼岸,而困难犹如大海。有的人正在努力地游,而有的人却只知站在岸上犹豫不决。游大海虽然很困难,但成功贵在坚持,只要努力,只要坚持,没有什么过不去的坎。

有困难,有不幸,只要笑一笑,没什么事情过不了。用积极乐观的生活态度去面对生活,那么生活中的不幸就会变成幸福,换一个角度看事情,也许事情没你想象的那么糟糕。

只有保持心中那份恒久的梦想,并为之努力奋斗,才会有成功的一天。在生活中,我们一定要努力进取,只有这样,才会有成功的一天。

小学叙事作文技巧

    记率的记叙文,要以叙述事情为主,表现事情的某种意义,反映作者对半情的某种态度和看法。
    写好记事文章,要做到以下几个方面:
    一、叙事要清楚具体
    要写好一件事,必须文待清楚,叙述明白,尤其是把事情的有关时问、地点、人物、起因、经过和结果交待清楚,叙进具体。这样,人们才能对丈章的内容有清晰完整的印象,对事悄的来龙去脉一目了然,对辜件的思想意义进行了解。辜件写得赵具休、越充实,人物的内心世界、思想内蕴越会揭示出来,才会有力地反映出文章的中心思忽,主题也就得到了升华。
    写本件,还要抓住一定的线索。因为线索是将一种事物贯穿全篇中而成为情节发展的脉络。抓住了线索,才能确定材料的取舍,突出中心。
    记叙的顺序,可以根据雷要,灵活运用顺叙、倒叙、播叙等手法。
    二、叙事要完整
    所谓完整,一是指事情从起因到结果的完整,二是指文章结构上的完整。这里,特别强调指出的是前后呼应。 一件事往往由若干部分组成,而每一部分之间都需有一个自然的过渡。开头和主体之问、主体各部分之间,主体与结尾之间等,娜应有个自然的过渡和交待。这样,文章才会有一个完整感。
    三、叙事要详略得当
    对记叙文的六个要素不能平均泼墨,而是应根据丈章中心思怨的雷要有所侧重。一般来说,对时间、地点、人物的叙述要简略,而把叙述重点放在辜情的经过上面。通过对事情经过其体详细的描写,揭示其内在的思怨意义和深刻的社会意义。
    记事要围烧中心,抓住点,把孟能体现事件意义的部分充分展开叙述,把最能展示中心的人物的言行心理,写真实,写详细。如果是记一件丰,要选诸多方面中最能表达中心思怨方面的详细写;如果是写几件辜,就要选其中最能突出中心忍想的事件详细写。记事丈章要讲究剪裁,做到详略得当,主次分明,选取典型的、揭示事物本质的、有说服力的材朴来表达中心思忽。选取材杆既不能喧宾夺主,也不能拖泥带水,更不能写流水帐。
    四、挖掘出事件中深刻的思想意义
    要善于从日常平凡细小的事情中,挖掘出深刻的忍怨意义,揭示出生活的真谛,反映出率情的本质,给人以深刻的启示和教育、悟出具有普遍意义的大道理。
    要善于发现和捕捉生活中那些有意义的事情,要透过事情的表象,抓住本质,进行分析,开抽出丰情中蕴含的哲理,使辜情折射出时代的光辉,反映出深刻的社会意义。只有这样,才能把事情写得深刻、感人肺腑。
    五、写好感人的细节
    细节是指某些细小的举止行动或对细徽事件的描写,在记述主要事情的同时,要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节必须真实,要有生活实感。因此,就要靠平时在生活中多观察,多积累,细节是编不出来的,编造的细节常常要落马脚。
    “细节不细,细中见大”。选择细节要从细徽处着手,细节妥典型,要选择那些有较强表现力的细节,即对刻画人物性格和表现事件意义起很大作用的细节.而不是一般化的、琐碎的、平庸的东西。
    细节要描写得具体、生动,才能感染人,有传神的威力。
    六、写好事件中的精彩场面
    场面描写指事情发展过程中对具体场景的描写,对以人物活动为中心的生活画面的描写。由一系列场面构成情节的产生、变化和发展。因此,描写好场面,对刻画人物、结构率件、表现主题称有很重要的作用。要抓住事情发生岌展过程中,那些最紧张、最热烈的场面,着力把它写好。场面要以人物活动为中心进行描写,要把场面中人的活动写清楚、生动、具体。

 

小学记叙文写作指导

    本文的特点,一是选材新颖,小中见大;二是思路很好,能顺理成章。
    人“喜欢做的事”,使自已怡悦的较多,倘能使他人也快意或受益的;方才有意义。一般同学多选大题材,如读书、搞实验、植树等,而作者独写为父亲“捏背”,可谓别出心裁,故日"选材新颖”;“捏背”,本属小事,文末,又联想到做“为天下所有像我爸爸这样的父亲”捏背的医生,立意顿时得到升华,故又可日“小中见大”。
    再看文章的思路:喜欢为父亲捏背(点题)—“骑马”(骑父背)—伤父背—(想到)捏父背—(引申)捏天下父背(作个医生)。由此可见,作者文路清晰.且顺理成章,语言也具感情,骑、伤父背作为铺垫,也是捏背缘由,当属必要交代,情理中事。
    但不足的是缺乏捏背的“细节描写”(譬如可补写“父亲露出黑的青筋暴凸的脊背,我用姆指和并拢的四指顺脊梁沟自上而下、反复在穴位附近用劲地按压揉搓,而后又时轻时重地捏提背大肌……约摸个把小时,当我累得满头大汗,用掌心为他舒缓轻揉放松肌群的时候,父亲竟合上了眼皮,舒服得似睡着了一般……”)
    如此,方可克服文章粗糙的通病。

标签:作文小学优秀写作技巧1-6年级年级考场详解
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