春天的早晨，阳光洒满大地，一棵小树苗从地里冒出来。它看到森林里，有许多树，比它还要高。
你们怎么长得比我高呢？小树苗摆动着叶子，伸了个懒腰，想让自己长高点。一天又一天过去了，小树苗在阳光的呵护下，雨露的滋润下，逐渐长大……
这天，小树正晒着太阳，几只小鸟从他眼前飞过。小树眼里满是羡慕，他也想飞，他把树枝扇动起来，可是，不管怎么扇，都飞不起来。小树恼了，正准备抱怨时，它的枝叶突然像被针扎到一样痛，他回头一看，又有一只小鸟正站在他的树枝上。“小树，小树，你长得真快！你马上就能变成一棵大树，很高很高，看得很远很远。”小鸟站在枝头上，叽叽喳喳地叫着，满眼都是羡慕。小树垂着脑袋，喃喃道：“高有什么用！又不能飞，一点用处都没有，走开！”小鸟见它不高兴，扑棱着翅膀，飞到别的树枝上了。
这时，一只百灵鸟飞过，小树知道百灵鸟唱歌非常好听，飞得很高。一定知道不少，小树问百灵鸟：“百灵鸟，百灵鸟，我怎么才能飞？”“啊！你要飞？不可能的，长在地上可以和小动物们玩耍不是更好吗？”百灵鸟展开翅膀，飞走了。小树哭了起来，我为什么长不出翅膀？哭着哭着，睡着了。
几天后，伐木工人来砍树，造热气球的吊篮，工人们看到小树，忍不住称赞起来：“这棵树又壮又粗，材料一定够，就他了。”说干就干，拿起锯子，把小树给锯了，做成了热气球的吊篮。它天天飞来飞去，小树非常开心，但是有一天，风吹断了热气球的绳子，吊篮落了下来，落在了他曾经生长的这片土地上……
教师评语：想拥有一双会飞的翅膀，是很多人的愿望，小树也不例外。文中活泼生动的提示语使用，让文章变得更精彩。用动作、神态等描写代替“说”这个词，使文章中的人物形象更加立体鲜明。
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