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神圣的红领巾

2024-02-02 14:32:56 楼一苇 字数: 点击:

时间:放学后

地点:校门口

人物:小明、大皮、值周同学、放学的小朋友、老师

放学的小朋友(又蹦又跳,说说笑笑):你们听说了吗?小明今天又捡别人红领巾了,这周他都捡了好几条了!

其他同学(一齐):是呀!咱都知道了。

【大皮急匆匆地跑出来,红领巾散了掉在地上也没发现,一溜烟跑出校门。小明走过来,捡起红领巾,走出校门。】

值周同学:大皮,小明把你的红领巾捡走了!

大皮(回头看到小明手里的红领巾,愤怒):小明,把我的红领巾还我!

小明(一脸不屑):我在地上捡的,凭什么还你?

值周老师(走了过来):小明同学,你为什么不把大皮的红领巾还给他?听说你这周捡了很多条红领巾了,我想听听你的理由。

小明(昂起头,理直气壮):我奶奶告诉我,红领巾是神圣的,要看管好,不能随意丢弃。很多同学却总是丢三落四的,掉了红领巾也不找找。所以,我就捡了藏起来给他们一个教训。但他们没一个真正在乎红领巾,总认为丢了再买一条就好了。

值班老师(语气温和):你奶奶讲得对!但是,你捡了红领巾不还就不对了。你发现别人掉了红领巾,应该及时捡起来还给别人,并告诉他们你奶奶给你讲的道理。

小明(若有所思,把红领巾递给大皮):哦,我明白了!

大皮(脸红):小明,不好意思,我错怪你了,我以后一定保管好自己的红领巾。

老师(笑着摸了摸两个人的头):赶紧回家吧。

小明和大皮(相对笑了笑):老师再见!

【小明和大皮牵着手一起回家。第二天,小明把捡到的红领巾一一送还给同学们,同学们都很感激。老师还请小明上台给大家讲了“神圣的红领巾”的故事。】

【简评】

小编剧以校园生活中常见的“红领巾”切入剧本,抓住了“不珍惜红领巾”这个现象编写了这个发人深省的剧本。你的剧本格式正确,舞台提示、场景描述完整,台词自然且富有生活气息。你笔下的几位主角颇具代表性,并且不论是小明还是大皮,都并非“完人”——小明珍惜红领巾,处理方式却不对——这就是圆形人物。(施民贵)

标签:人物时间放学后红领巾地点小明校门口神圣大皮

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