由“抄袭”而想到的

    关心考试动态的同学一定会在报纸上发现这样一条消息:今年中考时，一篇名为《发现》的作文被评了高分，但它的结构、内容都与某作文选中的一篇佳作大同小异。许多老师认为这仅仅是博闻强记、阅读消化的结果。许多作文大赛中亦有类似情况发生。但无论如何不能改变这是一篇抄袭之作的事实，也不能否认这是一篇佳作。到现在也许还有不少老师对此次结果存有异议。我就发表一下个人的意见。

    我们应该把抄袭分成两个方面来理解。抄袭，抄写和沿袭。抄写，即复印，是指类似于学校里抄作业、抄课文的现象。这是一种十分死板的做法。还有一种沿袭则要比抄更进一步，把抄的变成自己的东西。我有时在看过某些同学的作文之后，发现有一些是“沿袭”的，但这其中有没有佳作呢?答案是肯定的。这也就是我刚才所说的已成为了自己的东西。在平时的生活中，你会有许多的感想，也有不少体会，有一些已成了别人的铅字，你是完全可以模仿写出自己的东西，没有人会来追究版权问题，你在抄袭或仿造的过程中，你是否能体会到自己处在类似于文中的环境中的感受呢?为了完成老师的任务而随意抄一篇是毫无意义的。应该把每一次“抄写”当作是一次人生之课，在边思考边写的过程中明白道理，体验价值，每一次都将会成为一次心灵的净化，你会对头脑中的事物产生全新的认识，会对身边的人产生从未有的印象。这就是一种进步，一种提高，也就可以说:“这次我没有白抄。”

    最后要提的一点是别人的东西终究还是别人的，你必须要学会自己在生活中去摸索，去把握，写出带有自身个性的东西。鲁迅先生就是因十分崇拜屠格涅夫的(狂人日记》而创造了同名作品。你也可以说:“鲁迅先生是抄别人的东西，和小偷一个样。”没错。但是它毕竟被人们所接受，他把中国历史文化的负面归结为“吃人”二字，不得不寄希望于下一代，发出了“救救孩子”的呼声，这体现了当时的民族现状，而不是俄国人所做得出来的。鲁迅先生是用“旧瓶”装上了“新酒”。

    所以，归根到底，是抄是袭，还得看主观上的选择，谁都是作者，关键能不能做到“自成一家”。

【作文点评】

    文章选取学校生活中非常普遍的现象谈自身的见解，它从全新的角度淦释了“抄袭”一词的含义，对平时全盘否定的“抄袭”一词进行逆向思维，对“抄袭”现象作了全面的裁决。

    全文结构严谨，笔法较老练，并能以鲁迅的《狂人日记》为例证，切实地证明“抄袭”不全是坏事，使文章有说服力。

乌鸦和狐狸

    乌鸦想到自己上次上当受骗是因为爱听好话，所以它提醒自己再也不能轻信别人的“好话”。

    今天，乌鸦又得到一片肉，当狐狸闻到香味又跑过来时，无论狐狸的话说得多么好听，乌鸦就是不上当。

    狐狸一看奉承话不灵验了，眼珠一转，改用了激将法。它破口大骂:“乌鸦呀乌鸦，你的羽毛像黑锅灰似的，你的模样简直是丑八怪!你的叫喊声难听死了，简直比破锣声还难听!你又可笑，又愚蠢。昨天夸你两句，你就得意忘形了，简直像头蠢驴!”乌鸦听到这，火冒三丈，立即反击狐狸道:“你才……”它一张嘴，肉又掉了下去。狐狸又一口叼起香喷喷的肉一溜烟跑了。乌鸦这才明白过来，叹着气说:“唉，我又上当了!”

点评：

    故事中的狐狸总是那么奸诈狡猾，花公鸡遇到这个“坏东西”会发生什么事呢?作者抓住狐狸的狡猾发挥想象，展开故事情节。明明是要吃花公鸡，却偏说它的肚子难受。花公鸡的肉能使它的病好起来。多么狡猾的一只狐狸!花公鸡将计就计,也说自己的肚子因误吃老鼠药而难受，并请求狐狸吃了自己。结果狐狸上当了，花公鸡死里逃生。多么机灵的一只花公鸡,它用自己的智慧战胜了狡猾的狐狸。作者抓住事物的特点展开想象，故事情节跌宕曲折，中心意思突出。

从近期电视热点想到的

    近段时间，新闻单位和各界媒体都在播放这样一个消息，有的国家已经开始研究克隆人了。

    “克隆”对我们来说，已经不陌生了，从第一只动物—多利羊开始，人类的生物科学又达到另一个高度，科学家经过多年的创业和努力，利用和母体基因相同的细胞创造出和母体相同的幼体，这是一个人间奇迹。然而，人类是不满足的，在克隆了动物之后，又提出了“克隆人”这个敏感且充满争议的话题。各个国家都各执己见，赞成、反对，争论不休，并且由此引发出了许多问题:第一，克隆人的出现，会不会发生政治、经济‘伦理道德诸多方面的社会问题?这些社会问题。我们又要如何去解决它?第二，克隆人不再是通过男女结合而产生生命的，这是破坏、违反自然生存规律的。也有观点认为，克隆人可以帮助不孕父母得到自己真正的孩子，也可以通过克隆器官来拯救病人。那么，究竟可不可以克隆人呢?克隆成功后，会不会出现以上间题呢?谁也不敢下断言。

    其实，一旦出现了克隆人，这类问题的发生是必然的。当世上出现两个一模一样的人时，他们之间又会是怎样一种关系?父子?母女?姐妹?兄弟?长此下去，我们是否还需要“家庭”?“家庭”还有意义吗?克隆人组成的家庭只是自己生命的生产单位，亲族、民族关系必将肢解，这是克隆人计划的一种错误。它的形成，会使人类社会变得混乱不堪。

    虽然，随着医学技术的突飞猛进，很多疾病可以医治了，但对于一些不治之症，人类还是束手无策，如果可以通过克隆器官来拯救病人的话，又何尝不是一件好事。它不触及社会问题，不会给社会秩序带来危害，所以，这应该是可行的。

    最重要的一点，克隆计划应该由国家来进行研究。因为在许多方面，我们做不到让每个人都拥有高尚的品德，为人类科学作出贡献;现实生活中，以高科技手段来谋取私人利益也是有一部分的。

    说来说去，对于“克隆人”这个全球最热门的话题，每个人都有不同的意见和想法，不过，有一点可以肯定，人类科学技术的提高和发展也相继带来一些问题，而如何去化解这些问题，又是十分要的。我们相信，在以后的日子里，人类会创造出更多“人间神话”，而这些“人间神话”应该会为人类发展和进步作出更大贡献。





【作文点评】

    作者能把握时代脉搏，由对社会热点的关注而引发对人类科技的思考。文章从“克隆人”着手，理性地分析由此可能带来的种种社会问题，优患意识滋于言表，正透射出作者的社会责任感和道德感。继而从“克隆器官”给“绝症”带来福音而肯定了其进步的一面，说理透彻。尤其可贵的是作者从执法机构、职能部门的职业道德高度对高科技造福人类进行了明示。结尾热情地道出“人间神话”属于“科学和人类”这样一个伟大的真理。冷峻的剖析、填密的思辨、对人类的首肯、对科学的崇尚，均出自十四岁的中学生之习作中，着实令人欣喜。

简评

    这篇文章从两个方面写“我”学会关心别人，一是妈妈有声的教导(来自家人);二是小姑娘无声的“示范”(来自路人)。这两个方面的记叙，实际上告诉我们:无论是对待亲友，还是时待陌生人.都应有一颗慈爱、救助之心。这样的思想认识是新时代青少年应有的觉悟，文章结尾处也点明了这一中心。因此，本文的主旨明朗，富有时代感、责任感。在写作方法上，本文也有可取之处。除了叙述结构上采用“总—分—总”的形式给人以严整、逻样性强的印象外，另外有两.点也很突出:一是采用蓄势手法。比如一开始写“我”对西瓜的渴求，那“红嫩的肉子”、“香甜的汁水”描写为后面写送给扔奶吃，作了有力的铺垫;如果轻描淡写“我”对西瓜的“垂涎”，那么就不能为下文写让给奶奶吃蓄足之势;二是行文有悬念，增加了故事的曲折性。如大雪天听到孩子的哭声，那不禁让读者也陡生纳闷:谁在雪天里哭?为什么而哭?后来又有一位红衣少女从“我”面前飞过。那么，这位女孩走这么快干啥?原来是去关心、帮助那位迷路的小男孩。文章能紧紧抓住读者的心弦，紧缩有度地叙述感人的故事。

    如果说本文还有缺点的话，那么表现在以下两个方面:一是第一个故事不怎么切题，因为写的是被“遇”被“命令”送西瓜给奶奶，因此扣“学会”之文题字眼，就不确了;二是第二个故事的结尾处显出人为编造的痕迹。读者读了不免要问:既然被小姑娘的善行感动了，为何不上去帮她一把?要知道，追赶上帮小姑娘，是完全有可能的呀!其实，文章无论是叙写故事，还是抒发情感，贵在真实可信。

由一次自然考察想到的

    前不久，我和同学去南湖做自然考察，在南湖看到的景色给我留下了深刻的印象。事情是这样的—

    自然老师布里了一道课外作业，要我们去考察一条小河或一个湖，并把考察结果填到考察报告里。同学们时这道作业都非常感兴趣。我和一位同学决定把南湖作为考察对象。星期天一大早，我们两个就高高兴兴地瑞跳着来到南湖边，心想:这次作业太容易也太有意思了，等填完表要在南湖痛痛快快地玩一玩。我们坐在一个木台子上，打开书包，拿出自然考察报告，仔细观察起来，眼前的景象是:水是深绿色的，还透着黑;湖面上漂着垃极，有塑料袋、水瓶、包装纸、破鱼网等，旁边水浅的地方还静静地躺着几条翻着白肚皮的鱼，让人不忍目睹;不时有一股股淡淡的夹味扑弃而来，差点让人把隔夜的饭菜呕出来……

    我刚才的兴致被这景象冲别得一于二净，再也高兴不起来了，更不能好好地玩了。好像有什么东西压在我的心里，我沉重得喘不过气来，恨不得自己像孙悟空一样会七十二变，好把所有的脏东西一下子变没。唉!可惜我没有这样的能耐。我举起重如千斤的笔在考察报告上镇道:“颜色:淡黑;表面杂物:水瓶、包装袋等;气味:臭味

    回家的路上，我一直在思考着。听妈妈说，南湖曾经是非常清激、明亮的湖，如今怎么变成这样了呢?如果大家都不爱护环境，那么这个世界会变成什么样呢?地球上百分之七十足海，要是江河湖海都漂满了垃级，那地球又是怎样一副模样呢?难道人们喜欢我在南湖看到的景象呜?难道人们喜欢在肮脏、恶劣的环境下生活吗?“非典型性肺炎”的泛滋成灾难道与人类对环境的破坏没有关系吗?大自然不是人创造的，但需要人类把它建得更好。就像电视里说的:“大自然，我们不在这个世界上时它就在希望我们离开时，它还在。

    如果天是蓝蓝的，上面权着朵朵白云，还有小鸟在它怀中唱歌;地上芳草等苦，鲜花绽放，风把花香送到四面八方;溪水清清，江河清

    清，鱼类自由遨游;森林茂密，树木茁壮，各种动物安然生长……在这样美好的环境下生活，我们每天都会心情舒畅，我们的身体一定会很

    健康。那我们为什么不一起创造呢?

【作文点评】

    从创新的角度看，这篇习作至少有三点可取:一是注意了学科之间的联系和整合，把作文和自然考察紧密结合起来;二是思维比较新颖，文中用了夸张思维(假想江河湖海都漂满了垃圾)和创造想像(最后一段);三是写作方法有新颖之处，做到了虚实结合，对比鲜明，反问有力，引用恰当。

《处处关心不是爱》点评

    这篇文章由生活中的一件小事谈起。事情不大，一位女教师因担心孩子在家受委屈而放弃了学习机会。由这件拳写成一篇文章，如果没有分析是无法办到的。

    分析是从这件事情中找出蕴含的道理来。这件奉包含这几层意思:①母亲爱女儿，但为女儿而放弃学习机会值得吗?②母亲这样娇宠孩子对孩子有好处吗?③孩子长大了终要离开母亲独立走入社会，那时孩子会适应吗?作者墓本上挖掘T这三层意思。但这三层意思并没有穷尽材料的内涵，还可挖掘出:④母亲的素质与孩子的未来;⑤作为教师应该考虑大多数孩子的前途;⑥母亲因为孩子哭而放弃或许只是借口，母亲没有坚定的理想，是她自己怕吃苦。当然如果不停地挖下去也能挖出更多的意思，但可能会远离材料，表达起来比较费周折。

    本文作者发掘了三层意思，但在表达上没有把这三层意思按照逻辑关系去排列，也没有对这三层意思进行再挖掘。只对这三层意思作了简单的表述。

    这篇作文是不成熟的。从这篇文章看，大多数人在写议论文时分析力度不够，不会分析。这是写好议论文的一大障碍。希望同学们注意克服这个毛病，不断提高自己的分析能力。