叮叮叮！叮叮叮！一阵悦耳的铃声响起，下课了。走廊上又传来了许多声音：说话声、嬉笑声、打闹声、走路声……
这些声音勾得我心里痒痒的，勾得我也想和同学们聊聊天，勾得我也想出去玩儿。正当我的思绪如同脱缰之马飞奔时，一声刺耳的“注意”，把我拉回现实。看着讲台上仿佛没有听见下课铃的老师，我心里就一阵发愁。
时间一分一秒地过去了，就这样我如坐针毡地听老师讲完一题又一题。每讲完一道，我都幻想着是不是要下课了？然而每一次都让我失望。
墙上的钟表显示，距离下一节课只有五分钟了，可老师第五次讲起了“最后一题”……我实在听不进去了，开始东看看西看看。我的同桌正在聚精会神地听讲，他什么时候变得这么爱学习了？仔细一看，原来他表面上在听课，结果在草稿本上写了不下十遍的“快下课吧”。再看看我的前桌，他正用手扶着脑袋，趴在桌子上发呆呢！环顾四周，大家都像树懒一样昏昏欲睡，然而在几十只“树懒”中，也有为数不多的“小松鼠”，那就是我们班的学霸，他们还在认真地听讲。可正当我打心眼里佩服他们时，学霸们也一个接一个地打起了长长的哈欠，看来学霸也听不进去了呀！
亲爱的老师，课间十分钟是挤在两节课中休息的时间，它原本应该充满欢声笑语，却被您的一句“没讲完，不值当再占一节课”，把时间压缩再压缩。这样的“延时课”实在不好听，这样的听课效果也实在不咋地。
真希望这样的课间十分钟能销声匿迹，让欢声笑语充满整个校园。
（小作者是河北省石家庄市北高营小学六年级学生）
后 记
这是我有感而发的一篇作文，我写的是升入六年级后非常常见的一个课间，内心深知各位老师是为了让我们多学一点，可是，这样的课间真的不是我们所需要的。
家长感言
孩子有感而发写出了自己和同学的状态及心声，写的非常有代入感。
教师赏析
孩子生动地写出自己在这十分钟的内心感受，而身为教师的我何尝不知这样的课间是“两败俱伤”。希望各位同仁能让自己的课堂再高效一些，将课间十分钟还给孩子们。（刘晓男）
“叮叮叮！叮叮叮！”下课铃声响了，老师还在不停地讲课，唉！课间十分钟又要泡汤了。有的同学搞着小动作，有的同学早已收好了桌上的课本，蓄势待发，就等老师一声令下。
快点儿吧！怎么这“百灵鸟”还喳喳个不停，我的屁股左倒右歪，快忍不住了！尖锐的广播仍在继续，老师怎么还在坚持呢？我的肚子也不甘示弱，热切呼唤老师的一声“下课”，可老师除了这一句，还有下一句，我的手心不禁冒汗，脚尖一直打着节奏，点着地面——好煎熬呀！我愿意用三节美术课换来老师一句“下课”。
过了两分钟，老师还在讲，此时，我想去上卫生间，正准备举手，老师大吼一声，我们全班顿时鸦雀无声。广播想用它的大嗓门帮助我们，和老师比起了谁的声音大。老师先“出战”——“这一道题......”广播也不甘示弱，大嗓门越唱越响。可惜，最后还是广播败下阵来，讲题的声音还在继续。
我的肚子已经疼得不行了。再不下课，我就要忍不住了，怎么办？怎么办？
终于，老师似乎听到我心里的呼唤，“下课！”我犹如离弦的剑，头也不回地冲至“排水口”，所有压力在这一瞬间得到释放，这一刻，我快乐得像只能无限“续航”的小鸟。
（小作者是汕头市金平区私立广厦学校四年级学生）
后 记
这十分钟虽然过程十分难挨，但结果特别美好。
家长感言
现实中出现的老师并非都拖堂，但他却能抓住这一瞬间写出自己的感受。
教师赏析
小朋友举起生活的镜头，体验一场老师稍微拖堂的课间，加上自己想上厕所的心得体会，读来让人印象深刻，颇有趣味。（林丽）
叮叮叮……，下课了，老师走出了教室，教室顿时一片欢笑。
教室里有的同学在画画，有的在聊天，有的在折纸。
操场更是我们的天堂：有同学在跳绳，有的同学在跑步，还有的同学在打篮球。
课间里我们强健了身体，增进了友谊，带来了快乐，我们的课间是不是很丰富多彩呢？
“叮叮叮……”随着一阵刺耳急促的下课铃声，年级阅读竞赛的交卷时间到了，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下。
在老师的催促声中，我磨磨蹭蹭又忐忑不安地把试卷交了，然后开始疯狂地跟学霸们对答案，听到有不一样的就在纸上给自己扣分：1分、2分、3分、2分……扣着算着我心慌了，初估出可怜巴巴的90分！怎么办啊？这仅是对出来的。那没对出来的呢？我的心情瞬间不美好了，难道这次要考砸？我怎么能考这么差！我刚才为何不认真再检查一遍？懊恼的情绪涌上心头，自己平时为什么不再多阅读一些书。下午老师讲课时为什么没有注意听？课后为什么不是复习呢？
一天又一天，等成绩出来的这几天我的心一直悬着，终于熬到公布成绩了。老师把电子表打开给我们看，电子表格上记录着同学们这次阅读竞赛的成绩。我望着小小的成绩单心情复杂，想知道又不敢看，我闭着眼睛默念着：“菩萨，求求您了给我一个好成绩吧！”我虔诚地向菩萨祈祷。
贺天缘98，邵梦辰98，胡卉婕97……孙国栋95，终于我的名字出现了，竟然是全班第5名！啊，这是真实的吗？瞬间觉得“孙国栋”这三个字此时此刻闪闪发着金光，怎么这么好看啊我的名字！这份超出估分成绩的惊喜让我开心到想跳起来，我感觉有很多人向我投来羡慕的目光，我的脸上挂满了笑容。
但笑容仅仅在我脸上才停留几秒，我就发现成绩一向名列前茅的学霸江子涵愁眉苦脸地盯着成绩单，看表情我能猜出一二，但我还是关心地问：“江子涵，你这是怎么啦？”“我才考了93分，太低了！”他叹着气低声回我。“没事，失败乃成功之母，下次努力就是。”我安慰他，虽然这话语有点苍白。我随即四下环顾了周围的同学，真是几家欢喜几家忧。考得好的同学满脸笑容，欢天喜地；考得不好的同学神情沮丧，唉声叹气。
教室外，阳光灿烂，微风轻拂。要是此刻爸爸妈妈能与我一起分享这喜悦，那该多好啊！
“叮叮叮……叮叮叮…… ”下课了，也是一天中最后一节课，二课的时间到了，我的作业已全部完成，老师允许我们到操场上自由活动，放松一下紧张的心情。
天气暖得甚至想让人躺在操场上睡一觉，太阳发出的光也让人非常舒适，几片树叶掉落于树间，小鸟不时在空中盘旋，让人心旷神怡。这么美丽的校园，让我一生都忘不了。
转眼间还有半年就要离开母校了，不管从哪一个方面都挺舍不得的，今天，我准备好好了解一下我的小学。
操场上，同学们正在与老师嬉戏，真想不到在课堂上严肃的老师，课间竟然也像一名孩童一样与同学们玩耍。走到篮球场，有的同学在打球，热血沸腾地与对手拼搏；有的同学好似有什么心事，在与同学倾诉；还有的同学不知疲倦地在操场上的跑道上奔跑。这样和谐的画面，我的确没有认真仔细地看过， 如今在小学生涯度过了快六年，再仔细看，确实有点儿留恋啊！
“嘿！小种子！来不来打篮球？五缺一啊！ ”杨咩一边练着手感，一边叫我。
“可是……我已经半年没打过…… ”我话都还没说完，施哥就把我一把抓了过去，开始了激烈的篮球比赛……
终于吃晚饭了，吃母校做的每一粒饭，每一口菜，我又想起了校园里的欢声笑语。
“叮叮咚咚，咚咚叮叮。”放学了，我和好朋友一块儿出来，当我们走到橡皮树下时，老天爷不是怎么了，马上“变脸”，吹起了如台风般的暴风，难道这是暴风雨要来了哇!
有一个哥哥冲进“梧叶漩涡”，小黄帽被直接卷了进去，好不容易取了出来。风停歇了一会儿，来接我的妈妈慌张地说:“快点，有可能下大雨。”我和妈妈加快步子向家走去，街边的树的枝干折断了，大风又扑来了，沙子飞扬，我撑开伞跑，差点把我卷飞。
此时，豆大的雨点砸向地面，溅出一朵朵透明的水花。不一会儿，雨点连成了密密麻麻的线，在风的帮助下，撒出一张巨大的水网，笼罩了整个世界。
雨越下越大，争先恐后地从云层中蜂拥而出，落在屋檐上，声音“噼里啪啦”的，像在演奏一曲乐章。它们一会儿落在树枝上，顺着树叶一跃而下；一会儿融进池塘中，围着荷叶跳舞……我收起了伞，刚收完的那一刹，我像被人推了一下，跑了起来，而且比往常快了几百倍!路上的人避之不及，公交车的站牌下，矮矮的小树下，商店的屋檐下瞬间挤满了人。我们的衣服也很快被冰冷的雨水淋湿，头发一缕一缕地贴在脸上，鞋子里灌满了水，每走一步都是“啪”的一声，飞溅起冰凉的水花。
雨还没停下来的意思，好像破坏的还不够，这绝对是一场大暴雨。
“叮叮咚咚，滴滴答答……”这是什么声音？这是雨点儿的声音，是雨点儿唱歌的声音。 雨点儿，是一个个顽皮的孩子，蹦到人间，和雨伞唱歌——滴滴答答。唱出一首欢快的歌。 雨点儿，是一只只活泼的小鸟，飞到人间，和大树唱歌——沙沙、哗哗。唱出一首生机勃勃的歌。 雨点儿，是一个个可爱的精灵，来到人间，唱个痛快——叮叮咚咚。唱出一首愉快的歌。 雨点儿，是一只只美丽的萤火虫，来到人间，和竹竿唱歌——噼噼啪啪。唱出一首大自然的歌。
雨点儿，是大自然的音乐家；是大自然的指挥家；
是大自然的使者；是大自然的精灵；是大自然的眼泪；是大自然的生命。
“叮叮……”一阵敲击声进入了我铁矿石的耳朵，我刚睁开眼睛，一位矿工就熟练地把我和哥哥石石凿了下来。
我和石石被运到了一家工厂，那里的光线使我那长时间在岩层生活的眼睛睁不开了。我问了问石石：“哥哥，我们会被那些人送到哪？”
石石摇了摇头。这时，我们被推进了熔炉里，在那，上万条“舌头”舔着我的身子，我被烫得哇哇大叫，埋头苦干的工人怎么会听懂我的叫声，还认为这是噪声。
不一会儿，我的身体就化成了铁水，而石石变成了像果冻一样的东西。我一点点地掉入下方的管道，试图抓住石石，可他的身体又软又滑，扑的一声，我也掉入了管道里。
一路上，我遇到了不少兄弟朋友，我和他们一起流入了一个方形模具里。过了几个小时，我们变成了一大块钢铁，被卖到了另外一个工厂。
在这个工厂里，我被割了下来，工人将我送入一个平台。工人在我身上喷了一些润滑油，一个尖锐的钻头出现在我的眼前。
“啊啊啊！好痛呀！”我痛得叫了起来。我的叫声并没有引起工人的注意。我被割成了三块，钻头分别在那三部分上跳舞。不知过了多久，我变成了一把锁和两把钥匙，装入一个包装袋里，送入了一个商店。
商店里的灯光很耀眼，照在我的身上，使我闪闪发光。一位客户走了过来，仔细打量了我的身体，露出了会心的微笑，转头问道：“这把锁多少钱？”然后，从口袋里掏出了钱包。
我被那位顾客买了下来，他将我锁到了门口，让我成为他家的守门神。
不知过了多久，又一把锁进了商店，一位顾客买下了它……
“叮叮叮……”一阵刺耳的铃声如雷贯耳，惊醒了还在睡梦中的我。
发出声音的是我的宇航员小闹铃，它是我10岁生日时堂弟送我的礼物，我还与它有一段美好的回忆。
刚来我房间，就与身边的乐高大厦产生了明显的对比，闹铃小小一个，大厦威武霸气，像一个富翁与穷人似的。我将它放在我的床头，就睡了（过完生日已经很晚了）。
于是，便有了开头的一幕，我吓个半死，一见是闹铃，便指着它破口大骂：“好你个闹铃，刚来我家就不安分！”说完便拿起它狠狠地砸去，闹铃“当啷”掉在地上，可站在闹铃上的宇航员一副扬眉吐气的模样面对着我，恰似在说：“你打我呀，你打我呀！”
我气鼓鼓地换了衣服便摔门而去。又到了傍晚，玩了一天的我不管三七二十一，进门便扑倒在床上睡了起来。
“叮叮叮……”地上的闹铃又响了起来，又惊醒了我，我恼羞成怒，操起它就向床角扔去，它又“当啷”掉在了地上。
这样反反复复过了几天，闹铃一天是在桌子下响，一天在垃圾桶里响，一天又在纸箱里响。我渐渐被它折腾惯了，每回都在它响铃前起床，（大概6，7点）比以前早了一两个小时，我想将它关掉，但怎么搞它都在6，7点响，我在它的折磨下养成了早起的好习惯。
到了今日，我才懂得了闹铃的好处，现在看见它，都会有点羞愧，我以前做了多少对不起它的事呀！
我希望它可以一直陪伴着我，因为它不仅仅是一个用来提醒我早起的一个工具，更是我成长路上一个重要的伙伴！
“哗啦啦，叮叮咚咚，”听，一条小溪正奋力地奔向大海的怀抱，永不停歇脚步，欢快地演奏着美妙的交响曲。
蓝天就如那一望无际的大海一般，清澈透亮，又像刚清洗过的美玉般，晶莹透彻，没有一丝杂质。云朵开着它们速度极快的跑车，把蓝天作为赛道，躲避着时不时飞来的小鸟，来回穿梭。太阳化身为一位百发百中的弓箭手，将一束束阳光向下射去，只见那刺眼的阳光穿越蓝天云层，将温暖送给人们，将光明带给人们。而那时不时飞来的小鸟如刚放学的孩童般，活泼可爱，它们煽动着翅膀翱翔于蓝天。忽然，一阵风刮过，一片叶子缓缓飘落在一条小溪的旁边，安逸地享受着这此起彼伏的溪流声。
瞧！远处来了一群小朋友们。哦！那时我和我的小伙伴们，我们迈着那轻快的脚步，不一会，就到了一棵大树旁。定睛一看，最先映入眼帘的即是那条小溪，那条小溪就好似吸铁石一般，将我们的目光牢牢得吸引住了。这促使我忍不住地朝着小溪奔去，侧耳倾听，“叮咚叮咚”的声音好像小溪在和我们打招呼一般。不可计数的小水滴川流不息，就像一群阳光开朗的小孩们，一个接一个地不停地奔向大海，寻找着它们最终的归宿。我将手轻轻地放入流水中，一种冲击感和清凉感就好似潮水一样，瞬间涌上心头，。此时已是夏日，但那流水已有了前所未有的清凉感，我现在宛如坐在海边舒适地吹着海风，小手深入海水中……我想象着这样的画面，这种感觉令我陶醉，迟迟不肯拿起手。
流水与手冲击的那一刻是无比美妙的，无形的流水好似握住了我的手，我们十指相扣，这种感觉是我之前不曾体会到的。旁边的同伴在嬉戏打闹，他们之间推搡着，却一不小心把我推入到了流水中，我本以为我会生气，但流水拂过我的身体，就像在给我按摩，我喜欢上了这种感觉，我躺在小溪之中不愿起身。
“奔流的小溪，即是快乐的源泉。”这条奔流不息的小溪缓释了我的疲劳，触摸清爽的溪水，我感受到了从未有过的清凉之感。我喜爱这条小溪。