小朋友们是不是都爱吃香香脆脆的薯条？哈哈，其实我今天写的薯条是我养的一只小猫。
薯条的脸圆圆的，非常萌。它眼珠有时候圆，有时候会变细长，像宝石一样闪亮，它全身长着金黄色的毛，摸上去非常柔软，就像棉花一样舒服。每次我回家它就跑过来，躺在我的腿上，咕噜咕噜地叫着，仿佛在说：“主人，你终于回来了。”它最喜欢吃的食物是鸡胸肉。而且它非常的讲卫生，每次大小便后都会自己用猫砂埋起来。
但是它也有惹人讨厌的时候，它的爪子非常锋利，还能伸缩，把家里的真皮沙发和床抓出一条条裂痕，妈妈很心疼。后来给它买了猫抓板，它就再也没有在家搞破坏了。它还很调皮，每次看到我们开门，它会以百米冲刺的速度想往外冲，所以我们都要先用东西吸引它的注意，趁其不备赶快开门溜走，否则它一定比我们溜得还快。我们经常和它斗智斗勇。
这就是我家既调皮又可爱的薯条。
寒假期间，我认真看了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书，看完后深受感动。
主人公叫金玲，她今年11岁，上六年级，长得肥嘟嘟的。她是个善良、正直、机灵、想象力丰富的孩子。主要讲的是她和同学、老师和家长之间发生的一些普普通通的事。如：自作主张把幸幸领回家；买最鲜艳的康乃馨送给身边的邢老师；在垫子事件上受到委屈；用简单直白的办法讨回了公道……最后，通过金玲自己不断努力，成为老师和家长心目中的好孩子。
给我印象最深的是当家理财好滋味这件事。金玲为了给幸幸买布娃娃，主动要求当家。卉紫给了她1000元，所有剩余归她所有，没想到家里需要的开支非常多，根本没有剩余。金玲终于体会到父母的工资是来之不易的，是父母的辛苦钱，是他们的血汗钱，爸爸妈妈养育自己很不容易。
我是一个三年级的学生，以前我一直认为父母上班挣钱很容易，便大手大脚地乱花钱。平时，不是钢笔头弯了，就是水彩笔分家了；橡皮没用几天只剩下一条腿了；书没看完，觉得枯燥无味，就扔掉了……每次放学，只要闻到路边小吃的香味，经受不住诱惑，忍不住地走上前，缠着妈妈买几根羊肉串尝尝，才肯罢休；看到别人的新款文具盒，就羡慕得直想拥有；看到商店里的新款服装，就想在同学面前炫耀一下……
看完这本书后，我才知道我太自私自利了，太对不起父母了。父母每天起早贪黑地工作，常常累得腰酸背痛，筋疲力尽，不仅要工作，还要做家务，关心我的学习。我应该体谅父母的辛苦，珍惜父母的血汗钱，养成勤俭节约的好习惯。利用空余时间做些力所能及的家务活，减轻他们的负担。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”长大后，报答他们的养育之恩。
“我要做好孩子”这句话将永远铭刻在我的心里。像北极星一样一直指引我前进的方向。
“同学们，今天二课堂，大家默写一到八单元的日积月累。”张老师对我们说。教室里顿时一片哀嚎，我们的二课就要报销了。
张老师说：“临近期末了，日积月累不会默写可不行啊。你们叫了也没有用。谁先默写完谁可以下去玩。”“哇，太好了。”“张老师，你怎么不早说啊。”“不说了，赶紧默写吧。”教室里又是一片喧哗，但很快都安静下来，大家都想赶紧写完下去玩呢。我才不像他们这么傻呢？我们周末不是已经默写过了吗？现在拿出来给张老师看，张老师怎么会知道呢？我多聪明啊！我都为自己佩服不已。但我不能第一个拿上去，不然肯定会被张老师识破的。到时吃不了兜着走。
好了，有人默写完拿上去给张老师检查了。这时，我还不能上去，太早上去，危险很大。等到过了三四个同学后，我不急不缓地走上前去。我心里暗暗祈祷，老天爷保佑，张老师看不出来。张老师检查过后，我就可以下去玩了。我越走近讲台，心跳得越快。
“张老师，我默写完了。”我把本子递给了张老师。张老师接过我的本子，眼睛盯着本子看。我的心一下子就慌了起来，是不是张老师发现我的默写不是现在默写的？要是真的这样，那就完了。我不敢吭声。突然，张老师严肃地问我：“你确定这是你刚刚写的？”“我，我……”老师的问话顿时让我无言以对。“你呀，不要自作聪明啊！你要是认真默写，不是已经默写完了吗？”张老师语重心长地对我说，并让我重新默写。我只能低着头回到座位上认真地重新默写。唉，都怪自己想耍小聪明。要是一开始就认真默写，估计现在早已默写完了。
当我在重新默写的时候，我听到陈家熙在说：“等等我，我很快就默写完了。”听得我也心痒痒的，只想赶紧默写完然后跟着他们一起出去玩耍。我奋笔疾书，努力地写着，终于快写完了，可是时间也随着流逝了，离二课堂下课只有十五分钟了。这时，我又想起我的《观察聚焦》也还没写呢，于是我放弃了出去玩耍的机会，坐在教室写起了我的观察聚焦。
都怪自己啊，要是自己不耍小聪明，就不会出现这样的囧事了。
我的记忆像一本书，每一页都记录着不同的故事，今天写的这件事是偷吃零食。
一天午休的时候，我和妹妹睡不着，就互相使了个眼色，准备去客厅偷零食吃。可当我俩的脚马上要着地的时候，突然，听见妈妈打了一个哈欠，把我和妹妹吓了一个激灵，停在了原地，一动不敢动。小心脏咕咚咕咚的好像就要从嗓子眼儿里蹦出来似的。过了一会儿我们确保妈妈睡熟，才蹑手蹑脚的走出卧室并轻轻的把门关好。拿到零食后，我们俩又脚尖点地以迅雷不及掩耳之势轻飘飘回到了床上，迅速盖好被子，大气都不敢喘一下，过了一会儿，确保妈妈没有被我们惊醒，我们才敢吃零食。
因为零食是干脆的，我们不敢嚼着吃，所以我小声的说:“妹妹在嘴里含一会儿再吃。”事实证明我的办法太好了，妹妹看我的眼神都有了一丝崇拜呢！吃完这些，我俩没吃够，我就让妹妹自己去偷拿，我在这里看着妈妈，我睁一只眼闭一只眼偷偷的瞄着，心又开始咕咚咕咚的，生怕妈妈突然醒了，那后果可就……
妈妈也许是干活太累了，醒来的时候还真没有感觉到这一大中午发生的事。我深感庆幸，但妹妹没忍住把这件事告诉了妈妈，我以为妈妈会非常生气的训斥我们，没想到妈妈却心平气和的跟我们说:“该休息的时候就要好好休息，该玩的时候就要尽情的玩，该吃的时候就要好好的吃，要明白什么时候该干什么事，这样才能专心的去干这件事。而不是像今天这样，吃也没吃好，睡也没睡好。”我觉得妈妈说的有道理，惭愧的低下了头，心里想以后也要按妈妈说的去做。也许妹妹现在还不懂这些道理，但我想她总有一天会明白的。
这就是我的记忆之书，它会随着我的长大越来越厚，也会成为我一生的财富。
“春天在哪里呀，春天在哪里？”儿歌里是这样写的，可是春天到底在哪里呢？那就让我们去寻找春姑娘的足迹吧！
“胜日寻芳泗水滨”我来到小河边寻找春姑娘的足迹。河边的柳树像披着一头绿油油的长发，风一吹，柳树的枝叶便翩翩起舞，像一位美若天仙的姑娘。河里的小鱼时不时从水里跃出来；看来，春姑娘在这里留下了她的足迹。
我又来到了田野里。田野就像一块绿色的地毯铺向天边。田里绿油油的，这里一片禾苗，那里一片禾苗，风一吹，这片绿色的海洋便翻涌起来；看来，春姑娘也来过这里。
那么, 春姑娘是否来过我家后院的花园呢？我几步跑到花园，花园里五颜六色、 姹紫嫣红。这边粉色的桃花开了 , 散发出淡淡的清香；那边白色的玉兰花绽放了，还有那边的迎春花、山茶花，紫藤花；到处芬芳馥郁，这香气传到了方圆百里，街坊邻居路过都忍不住探头查看；看来，春姑娘不仅来过这儿，还撒下了春天的种子。
春姑娘的步伐极快，我们都追不上；春姑娘的步伐极慢，她就在我们身边。
我写的字像花朵
美美地开在田字格里
我写的字像小草
风一吹就会倒
有时候，我的字很胆小
缩在一角
有时候，我的字又很大方
站在正中央
我写的字呀
真像我的心情
有时好有时却不好
老师说
我写的汉字特别有力量
捺笔像刀锋、像长矛
真奇妙
我的田字格本子里
站着一个个汉字卫士
正举着红勾勾
列队
行注目礼
在最近的日子里，我读了大作家曹文轩所写的长篇小说——《草房子》。
书中那一幅幅感人的画面在我脑海里不断闪烁：少男女间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运作斗争的勇敢与悲凉；大人间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛；垂暮老人在生命最后一刻所闪耀的人格光彩……
向着远方望去，我的眼前似乎出现了一片艾地，它们随风摇曳。秦大奶奶奶执着地守护着这片土地，因为热爱这片土地，秦大奶奶总是做出让人难以理解的行为，甚至让人厌恶。可当乔乔落水时，她却义无反顾地救下了乔乔，自己却昏了过去，最后在大家的努力下，秦大奶奶才醒了过来。往后的日子里，秦大奶奶越来越关心学校了。有一次，秦大奶奶为了救学校的一只快被水淹没的南瓜，不顾一切地跳入水中。虽然南瓜救上来了，可同学们却再也见不到秦大奶奶拄着拐杖在学校里游走的身影了。
感动之余，我不禁想：是什么使她有了如此大的变化？是什么让她不顾一切要救南瓜？是爱！是油麻地人对她纯真的爱，也是她那颗感恩的心。
秦大奶奶是许许多多人的缩影。他们善良有爱，他们每个人需要别人的关爱，也献出自己的爱给别人。他们纯朴、懂得感恩，正是他们书写出了人世间的真情。
美是无处不在的，心怀感恩的人一定是这世界上最美丽的人，《草房子》让我明白了这一点。
如果你能猜出我写的这个人是谁，那你可真厉害！
他有着一头又黑又密的头发，一双时刻散发光芒的大眼睛，一笑起来脸上就有两个小酒窝，可爱中还带着几分帅气！
他的爱好很多，尤其是爱看书。还记得那次下课，别的男孩子都像一只只小鸟跑出教室疯玩起来，而他却静静地坐在座位上看书。我闲着无聊，便跑到他跟前说道：“我们一起去玩吧！”他却头也不抬地说：“你自己去玩吧，我还要看书呢！”说完又沉醉在书海中了。
他不仅爱看书，还非常乐于助人。有一次上体育课，我跑着跑着不小心摔倒了，别人看到，都在一旁幸灾乐祸，而他却急忙跑过来把我扶起来，并把我送到了医务室。
他还是一个阳光又爱笑的男孩。有时候一个小笑话，就能让他笑得人仰马翻。
说到这里，你猜出他是谁了吗？
小学生需要写的作文除了课本中的，还有几种特殊形式，分别是日记、周记、书信、读后感和观后感，当然有些优秀的学生还会写发言稿或者演讲稿，而有些同学却只能写检讨。
刚开学，学校都要求孩子们观看《开学第一课》，不少老师就布置了这样一个读后感，今天我们就来谈谈如何写观后感。
观后感，从名字上我们就可以知道这是观看某个演出或者节目之后的感受，和读后感非常类似。
不论你写什么文章，其实都有一定套路，写观后感也有套路。观后感可以分为以下几部分内容；
1、介绍所观看节目的背景以及原因
2、介绍主要内容，可以举例子
3、详细写其中一个例子，要加上自己的感受
4、总结整个节目，表达自己的感受。
结构很简单，下面以《开学第一课》为了，详细讲讲每一部分该写点什么。注意，我所说的每一部分并不是每一个自然段，自然段需要孩子根据实际情况进行划分。这个读后感字数控制在400字左右。
第一部分：学校要求观看《开学第一课》，并通过网络查找一下，《开学第一课》是什么部门录制的，目的是什么等等。这是对要观看的节目进行整体介绍，字数控制在80左右，占全文的五分之一以下。
第二部分：介绍主要内容，本部分是简要介绍，可以根据《开学第一课》中不同板块进行介绍，每个板块写一两句话加上感受即可。孩子在写的时候，可以再次查阅网络重播。这是整体介绍，有凑字的作用，可以用上排比句，建议本段字数控制在50-100左右，字数占全文的五分之一到四分之一就之间，不要太长，但也不能太短。太长则会显得没有重点，太短对下面详细写具体一个故事有压力。
第三部分：详细写一个印象最深的情节或章节。这是一个观后感最重要的部分。要有节目中的情节还要有自己的感受，其中节目中的情节更重要，需要适当拉长时间线，可以理解为把这个故事简单叙述一下，在叙述过程中加上自己的感受。建议这个部分字数要在200以上，字数占全文的二分之一以上。
第四部分：结尾，对观看的节目进行整体点评一下，再次总结自己的感受，字数控制在50以内。
写观后感其实很简单，因为这是一个感受性的东西，仁者见仁智者见智，没有什么标准答案，哪怕你没看过照样可以写出观后感来。一般来说，看过的孩子写的观后感会相对细致，用上节目中的情节，而没看过的只能夸夸其谈，讲一些没有什么实际用途的大道理。为了让孩子的观后感显得真实一些，一定要把第三部分写详细。为了让孩子写好观后感，建议家长让孩子多看几遍。