柔软的尖，五光十色的杆儿，能写又能画，猜猜它是谁？它就是我在未来世界创造的神奇的笔。
神笔的笔杆是用纳米高科技技术制做的，不易损坏。不仅比钢铁结实百倍，拿起来还很轻。神笔的笔尖更厉害！用铅笔，怕笔尖折断；用水彩笔，怕笔芯没水；用毛笔，反感不停的蘸墨。但只要用这支神笔，笔尖可以随书写方式随意改变，铅笔、钢笔、毛笔、画笔等等，它永远不会折断，也不会断水、蘸墨，所有问题都迎刃而解!
我的这只支神笔的功能很全。在笔杆上有照明装置。夜里打开开关，不仅可以书写和阅读，还能方便出行。不想使用了，轻松拆卸，只要轻轻向左手边转一下，照明装置就被拆下来了。
它的神奇之处在于善解人意，它能根椐主人心情来变化笔杆的颜色，并配有音乐。如果你今天心情愉快，笔杆就会变成艳丽的红色，并播放欢快的歌曲。如果你今天心情沉闷，笔杆就会变成灰色，还会有温柔的音乐安慰你。若是不使用了，放下笔，笔杆又会变成原来的透明色。
神笔很智能，像我们平时书写时间长，手掌会出汗，拿不住笔，书写不舒服。用神笔就不会，它能打开舒适系统，把主人手上的汗全部吸走,让手一直保持在干燥、清爽的环境下写字画画，还不会感到疲劳。
除了这些，神笔还有声控感应系统。要是主人不认真书写，它会播放语音提醍主人。
主人让它变成什么就变成什么。例如:主人说出"数学”两字，原来的透明笔杆就会变成铅笔尖。主人一说“钢笔”两子，只一眨眼的功夫，铅笔尖就变成了钢笔头，书写的更流畅!这笔还可以变成橡皮擦、圆规、刻度醒目的尺子，真是一笔多用啊！
现代科技非常发达，只要我们努力奋斗,这种方便智能的神笔就一定会出现的
童年的趣事就像一个个五光十色的泡泡，美丽可爱。时光流逝，泡泡消失了，但那些难忘的时刻深深地印在了我的心里……
暑假的那个下午，爸爸妈妈去上班了，我一个人在家写作业。突然，电闪雷鸣，停电了，家里一片漆黑，我害怕极了。“嗒嗒嗒”我的小脚不由自主地小跑起来，以前从主卧到我的房间一秒就到了，这次彷佛怎么也到不了。终于，在一路惊慌中，我到了，我将所有的毛绒玩具一个个摆好，像我的守护神那样。我抱起最大的，裹上被子，仅仅呆了一分钟，我却感觉像过了一年。
正在这时，我听到钥匙开门的声音，我偷偷打开卧室一道门缝观察，看见一个戴着口罩和一顶鸭舌帽的人走了进来。我看见他走到冰箱面前，打开并放了一袋子东西进去。他要干什么？那是什么东西？他是什么人……一连串的疑问在我脑子里出现出现，我仿佛变成了十万个为什么。我摸着我的手臂，突然摸到了自己的手表。我好像抓住了救命稻草一样，拨通了母亲的电话，妈妈刚一接起我便准备大声喊妈妈，但这时我又想到了我的处境，立马捂上了嘴不敢出声。可奇怪的是，那人仿佛没听见，于是我便小声地跟妈妈汇报情况。但是妈妈彷佛并不在意，只是说了句我马上回来就挂掉了电话，我两腿一软，瘫坐在地上，想：这下完了。
突然，那人的脚步声逐渐向我靠近，我连忙躲进了衣柜。随着门被打开的吱呀声，那人走进来，观察了一圈便又离开了，我松了口气，但是又觉得那人的脸我莫名的熟悉，他到底是谁呢？
随着熟悉的钥匙开门声，妈妈回来了，我仿佛见到救星一样飞奔过去。但是妈妈的身边竟然站着那个“小偷”。我定睛一看，呀，竟然是我的爷爷，原来他是来送水果的，真是闹了个大乌龙，我们三人对视一眼，都不约而同地明白了发生了什么，都哈哈大笑起来。
每当我看见爷爷，我都会想起这件趣事。
我家有一只霸王鸡，它的羽毛五光十色，头上有个大大的红鸡冠和一个又黄又尖的嘴巴。它是家里每一个人都惹不起的“大人物”。
霸王鸡每天最喜欢的事情就是去欺负其他的鸡，有一次，我心血来潮去给鸡群投食。当我兴高采烈地一边喂食一边“咕咕咕”地叫时，我已经忘记了霸王鸡的存在，我不叫唤还好，这一叫就把霸王鸡给引了过来。霸王鸡昂首挺胸迈着傲慢的步伐走了出来，我心里咯噔一下……完了，完了，小鸡们只怕要遭殃了，只见霸王鸡用它尖尖的嘴就开始了它的“猎杀时刻”！小鸡们吓得到处乱串，当时的我都愣住了，这时我才知道什么是“自己的快乐建立在别人的痛苦之上”……小鸡们食物没吃到，只能悻悻地躲在角落怯生生地看着霸王鸡一人独享美食。
几天后，我约好和小伙伴们一起去玩，但是我要出门就必须要经过我家霸王鸡的地盘。平时我都跟大人一起，心里自然不害怕，今天我一个人要经过时，心里顿时慌了。我自己给自己壮了壮胆，心里想着：为了玩，直接冲吧！结果跑到一半，踢飞的石子“出卖”了我，“砰”的一声撞到了鸡笼上，只看到霸王鸡飞快地从鸡笼出来，它一看到我，就直接飞扑过来。“喔喔喔……”只见它张开两个大翅膀，伸长着脖子朝我飞扑过来，我还没来得及反映，腿上就传来了火辣辣的刺痛感……我痛得眼泪刷刷地就流下来了。从此以后，我再也不敢一个人路过霸王鸡的地盘了。
虽然霸王鸡在家里横行霸道，但是也是有了它的存在，家里的鸡群在外面也是有了靠山，它们从来不会被别家的鸡欺负。因为有了霸王鸡，家里的闹钟也可以好好休息了，不管刮风下雨，它都会准时叫我们起床……
春天来了，小草偷偷址从地下探出头来，五光十色的花朵展开了美丽的笑容。小燕子又飞回来了。小燕子飞累了，停在电线杆上，好像一幅五线谱上的音符，美丽极了。
下过了几阵牛毛细雨，轻柔的微风吹拂着柳丝。青青的小草，碧绿的叶子，五颜六色的花，真像一幅多姿多彩的图画，形成了光彩夺目的春天。
公园里，小朋友们都脱掉了厚厚的棉衣，开始玩游戏。有的小朋友在放风筝，有的在捉迷藏，还有的小朋友在踢足球。小朋友们都在快乐地玩游戏。春天是个美好的季节！
啊，春天来了！春天真是美啊！我爱美丽的春天！
我喜欢五光十色的菊花，喜欢娇艳欲滴的长寿花，喜欢洁白无瑕的茉莉花，但我更喜欢小巧玲珑的桃花。
阳春三月，桃花开，多美的季节，多美的桃花！走近一看，淡黄色的花蕊，粉红色的小纱裙，加上那圆形似的花萼 ，凑成了美丽无比的桃花。 远远望去，会发现桃花的花瓣颜色有深有浅，粉红像霞，浅粉似纱，粉紫如雾，美极了！
桃花不但颜色美，姿态更美！有的桃花全开了，随风翩翩起舞；有的才开了一半，半遮半掩，像个娇羞的少女没睡醒一样，赖着床，就是不想露出脸蛋来；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要开放似的。如果你路过时，刚好吹来一阵风，那你定能看见那粉色的花瓣雨，唯美得令人犹如身临仙境。如果把眼前的朵朵桃花看成一幅活的画卷，那画家的本领可真了不起！
花谢了，结出的果实就是甜甜的桃子，说到这里我不禁流下了口水。当然也有只开花不结果的观赏桃花，但是看到这些桃花时，我仿佛吃到了桃子一样，心里甜滋滋的！
我爱桃花，爱它的美丽；我爱桃花，爱它的娇艳；我爱桃花，爱它的芳香……
秋姑娘来啦，它把秋天画成了一幅丰收的画。
果园里，五光十色的葡萄被风一吹，在树枝上频频点头；穿着金黄色衣服的梨子露出了甜甜的笑脸；一阵阵秋风吹过，一股香甜的味道扑面而来，原来是苹果熟了！你看不远处，香蕉笑弯了腰，枣子养圆了肚子，柿子披上了金黄金黄的外衣……
秋风习习，果园里“沙沙”作响，水果们好像在互相告知：“太好啦，秋天来啦，我们即将告别大树母亲，进入水果店啦！”
啊，好一派迷人的丰收景象！
秋，是五光十色的，带给了大地不一样的色彩。秋，是温柔惬意的，给予了人们不一样的凉爽。我爱秋，爱它的色彩，爱的凉爽，爱它的无私奉献……
秋天刚刚来临，树叶依旧是那么绿，那么翠。微风一吹，千万枚树叶如同蝴蝶一般，眨眼间便纷纷坠落，仿佛给大地铺上了一层无边的黄色毯子。树叶纷飞间，闪现出点点的荧黄，仔细一看，才知是两棵粗壮桂花，星星般的黄色小花缀满枝头，阵阵清香沁人心脾，惹的人们走过了还要频频回头，似乎在寻找香气来源。
遍地都是花朵，依旧是那么艳，那么丽，可没了夏日的那般姿态，更比不过菊花的笑容灿烂。我想，也许是晚上凛冽的秋风，令她们着凉了；也许是清晨还未化的霜，冻住了她们；又或许是正午炎热的太阳，让她们中暑了。我祈祷着，花工们细心的呵护，会给她们带来重生的机会。
小区里，一处不起眼的角落，一树粉嫩粉嫩的异木棉，开辟出了属于自己的一席之地，远远望去，像樱花，却又不是樱花，在周围一群绿树的簇拥下，像一个妙龄的印度少女，沐浴在阳光之中，婀娜多姿，婆娑起舞。站在树下，仰望树上，坐在秋千上，静静地看着一本书。轻风抚过，粉色的小花落在我白色的衬衫上，粉绿相间，相映成趣，格外好看。
这时的秋风遍布大地，包围着我，头发纷飞，裙摆飘扬，我看见她身穿彩衣，正在朝我走来……
一支让百花齐放的笔，沾了五光十色的水，描画出春日里的美好芬芳。
春天，鸡蛋花的种子睡得好沉好沉。这时好像有一位小姑娘在轻轻抚摸它，哦！是春姑娘。鸡蛋花种子睡意正浓，嘟囔着：“为什么要起床，睡在温暖的被窝里多好呀！”这时，雷公公火了，它敲着大鼓喊着：“起床啦！”鸡蛋花种子只好不情愿地起床了。
“哇！外面的空气好好啊！”种子破土而出，那小小的茎叶充满了生命力。
慢慢地，慢慢地，日子一天天过去，小苗在一点点长大。
初夏，树苗笔直地站在那里，好像一位亭亭玉立的少女。
盛夏，鸡蛋花绽放，好美！一大片一大片的鸡蛋花让人叹为观止！
刚开始我觉得很奇怪，为什么这么好看的花叫鸡蛋花呢？于是我问妈妈，妈妈说：“植物名字的由来，是有所根据的，我们不妨观察一下。”后来我再仔细地观察了一下，发现鸡蛋花的中央是黄色的，外围是白色的，这就像一个鸡蛋，里面是蛋黄，外面是蛋白。哈哈，太神奇了！这不正是一颗水煮蛋的颜色吗？
鸡蛋花的气味也是那么的诱人。一阵微风吹来，鸡蛋花便散发出芳香。我觉得如果在校园种上一株，那该是多么幸福！每天都有芬芳陪伴我们左右。
鸡蛋花不仅好看，也有清热解毒，通便利尿，润肺润喉的作用，可以治感冒发烧，肺热咳嗽。
鸡蛋花是一道风景线，是大自然的馈赠，是人们的好朋友！
你去过葡萄沟吗？你吃过葡萄沟的葡萄吗？那里长满了五光十色的葡萄，一大串，一大串，有红色的、绿色的、紫色的、乳白色的……我所认识班主任冯小红老师就是从葡萄沟这篇课文开始的。
开学不久，学校组织家长听教学示范课推荐冯老师和我们班参加教学示范活动，选中的课文就是葡萄沟。老师一改以往的方法，叫我们自己预习这篇课文，并且找一找与葡萄沟有关的资料。
三年级我们才换了冯老师当班主任，说真的冯老师在学校里教学严格可是出了名的，同学们都有些怕他。我可不感怠慢，认认真真地准备资料和预习课文，从哪里找新疆葡萄沟的资料呢？
一时难坏了我。经妈妈提醒，我从互联网上下载了葡萄沟的图片和资料。一连两天，冯老师都在讲这篇课文，她把同学们搜集的资料整理出来，并把课文逐句逐段地加以分析，从阅读欣赏到理解词意，耐心细致地教我们体会课文中的意境，体会葡萄沟的风土人情，体会葡萄的滋味。
这堂课上得可真活跃呀，这个举手说：“葡萄又大又甜，吃了还想吃。” 那个举手说：“葡萄沟我也想去”。一节课使同学们对葡萄沟浮想联翩，那美景，那诱人的葡萄，那浓浓的情感，唉，彷佛葡萄沟就在眼前一般，真谗人哪！一段段的课文在同学们富于感情的，柔柔的朗颂声中，带来了新的享受。家长们说：这课文讲得真是太精采了！
示范课很成功，同学们稚嫩单纯的回答不时引来家长们的掌声和笑声，我偷眼看看冯老师，她满脸的笑靥，脸颊上泛着淡淡的红晕，弯弯眉毛下面的小眼睛里流露出欢乐和满足的神情。
这节课是我开始从低年级步入中年级的一次飞跃，冯老师的课使我懂得了原来学习中也有快乐，阅读和欣赏对提高学习兴趣、提高写作水平、提高自身能力有很大关系。我爱上了语文课，更爱上了冯小红老师。
通过这次示范课一下子拉近了师生间的距离，使我对老师的这种“严厉”有了正确的理解，并悟出了一个道理：老师对我们的爱是多么的“真诚”和“坦白”啊，那其中凝聚了老师多少个日日夜夜的无私奉献！我们只有加倍努力学习，才能做一个对社会有用的人才，才能不辜负老师对我们的谆谆教诲啊！
好词摘抄：
五光十色，波光粼粼，湖光山色，美不胜收，风景秀丽，清澈见底
好句摘抄：
1、雨后的空气泛着甜润的味道，波色潋滟的湖面笼罩着一层薄薄的水汽，宛若轻柔的面纱般，朦胧了西湖国色天香的美丽容颜。夕阳终于赶在暮色蔓延之前挣出云层，在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳掩映着在夕阳下浮光跃金的湖水。如烟般的绿色与夕阳的金色交相辉映，晕得如梦一般。
2、西湖的水也很美。那碧蓝的湖水是人们很少看见的，蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里是湖水。我坐着船在西湖上游览，我静静地听着船浆激起的水的声音……
3、白天我们坐在船上看西湖的风景，到了晚上，天黑了，虽看不清西湖旁边的美景，但我们看到了更美丽的景色，那就是三潭映月，把月亮分成了三个，倒映在水里那可真叫美。古人说把西湖比作西施，我看一点也不假。
4、一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。月光静静地泻在一片花朵上，犹如刚刚洗过的牛乳一般，清晰，动人。
5、到了西湖，四面到处是花朵，湖中央开满了荷花。远近都长满了桂花树。高低都长满了树。我坐在池边，想着这是自己的天地。也许现在是吧！在这里，无论我想什么，说什么，做什么。都没人管，也没人能听到。似如人间仙境也！
6、夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
7、夏夜，月光如流水一般，静静地泻在了湖面上。湖水泛起层层碧波，反射着银色的光辉。柳荫下的青蛙不安分起来，蟋蟀也欢快地弹起琴来。对岸的灯光伴着游船上的灯火轻轻摇曳着，晚风习习，游人在窃窃私语。空气中忽然开始弥漫清幽的香气，静谧之中，恍若听到了荷花绽放的声音……
8、游西湖也是有讲究的。有句老话在杭州妇孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看来，雨西湖在西湖该是最盛。上天眷顾，我在游湖时，便正赶上了一阵蒙蒙细雨。
9、西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
10、秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。