请问在座的各位小朋友们，有谁能抵挡得住糖果的诱惑呢？当然我也不例外。
每当我和妈妈进超市购买年货时，总会被货架上琳琅满目、五颜六色的糖果所吸引。有红色的泡泡糖，有棕色的牛皮糖，有白色的棉花糖，有紫色的QQ糖……我的眼睛不禁一亮，仿佛进入了一个糖果的世界。其中，更让我心驰神往的是跳跳糖。望着它们，想象着将它们放进嘴里，感受着那种甜蜜的滋味，我都“口水直流三千尺”了。妈妈看出了我的小心思，笑着对我说：“宝贝，你喜欢跳跳糖吗，那妈妈给你买一些吧。”听到这句话，我高兴得像是得到了全世界最好的礼物。我知道，这些跳跳糖不仅仅是一颗颗甜蜜的糖果，更是妈妈对我爱的表达。
我们满载而归地回到家后，我便迫不及待地拿出一袋粉红色包装的跳跳糖，撕开一看，里面装着一些粉红色的小颗粒。我按捺不住自己的好奇心想：为什么叫跳跳糖呢？它真的会在我的嘴里跳吗？于是我快速地往嘴里一倒，那些小颗粒顿时在我嘴里一上一下地蹦跳着，舌尖也麻了，还发出了“嗞嗞——”的声音，哇！那感觉奇妙极了。
为了弄清楚其中的奥秘，我便带着疑问专门去查找了相关资料。原来跳跳糖里面含有一种神奇的物质——二氧化碳，当放进嘴里后，它受热加有水分，生成碳酸，再受热又生成二氧化碳和水融合······这样不断循环，所以导致糖颗粒跳来跳去。这个发现让我对跳跳糖更加着迷，也更加好奇了！
哈哈，奇妙的跳跳糖不仅让我的舌尖感受开心地跳跃，还让我意外收获了一个科学小知识。
炽热的夏天，没有一个生性活泼的孩子抵挡得住玩水的诱惑。
头顶烈日，沐浴阳光，我眯着眼睛看着天上散发着强光的太阳，觉着浮躁。好不容易放暑假了，还不给个凉快的天气！不爽着，信步走向空调房。
“丫头，过来下。”百无聊赖地躺在床上，隐约听见老爸的呼声，放下手机，我不解地瞥向他。
“这个暑假你想去哪玩？”正是我期盼已久的问题。
“游泳！”我眨巴着眼睛，不假思索地答道， “夏天那么热，不去游泳怎么行？”
老爸点点头，似是预料之中的答案，不到几天，我们一家便收拾了东西，来到虎英水上乐园。绿树成荫、凉风习习，我站在更衣室门口等待。眼看着人都陆续出来了，我激动地拉起老爸的手，指着远处黄蓝相间的大喇叭滑梯，没有任何犹豫：“我们去玩大喇叭！”老爸爽快同意，带着我去排队。
一番漫长的等待，我和老爸以及一对情侣，站在滑梯口。“脚放中间，抓紧扶手。”听工作人员的指挥，我兴奋地坐进大泳圈里，看着自己离极速流着的水流愈发靠近，心中是止不住的期待。大泳圈被推下，我们滑下高达几十米的滑梯。
起初四周是黑暗的，见不到一束光，耳边只有流水声。慢悠悠地晃了一会后，前方逐渐出现光芒。我紧张地抓住扶手，头发被飞溅的水花打湿，垂在耳后，泳圈以一个极大的弧度滑向整个滑梯的制高点，晃得极高，像是要将人甩飞。我紧抿着嘴唇，不想尖叫出声，怕被嘲笑。有些害怕地闭紧眼睛，又好奇地睁开。
看着随行的那对情侣，他们拘束的笑容不禁放开。强烈的失重感充斥着脑海，整个人死死地贴在泳圈上，生怕一个不小心，就会被惯性甩飞。泳圈又滑向另一个制高点，不同的是幅度小了，心中的害怕也减轻了不少，余下更多的是刺激。大泳圈晃了许久，最终滑向那个顶上有水流的地方。
“噗——”泳圈落进池中，溅起一滩水花，把脸上搞得全是池水。抹干净眼睛，在周围人期待的眼神中，我翻下泳圈，跟着老爸离开了这个项目。
……
请恕我学疏识浅，无法用笔墨描绘出那刺激的画面。
《我和弟弟的爱》
我和弟弟就像桌子和椅子一样，
永远永远都记得住；
我和弟弟就像两条鱼，
如果其中一条鱼被人抓住了，
另一条鱼不会忘记那条鱼。
就像我和你，
不会忘记你，
我知道你也不会忘记我！
《我和你》
我和你在一起，
我和你说不定以后就见不到，
那我心里很难过，
我想和你再见个面！
《妈妈说》
妈妈说：
天是天
海是海
爸爸也说
天是天
海是海
但小非觉得
天不是天
海也不是海啊
于是，小非把这件事
悄悄告诉妈妈
妈妈说
就像你一样
你不是人吗
小非终于明白了
那似是而非的道理……
《鹤》仿古诗
尖嘴白衣站岸边，
一动不动蹲湖沿。
捕鱼能手不失手，
一嘴插入水中间。
《四季》仿古诗
春季花开美如画，
夏天日照火辣辣。
秋季百鸟往南迁，
冬天大雪漫山崖。
我和弟弟就像桌子和椅子一样，
永远永远都记得住；
我和弟弟就像两条鱼，
如果其中一条鱼被人抓住了，
另一条鱼不会忘记那条鱼。
就像我和你，
不会忘记你，
我知道你也不会忘记我！
1、“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”我是一条溪流，我来自雪域高原，我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭，越过了深涧幽壑，克服了千难万险，我勇往直前，大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水，没有雨水的滋润，我可能早已干涸。是大海给了我生命，奔向大海不仅是我的感恩之旅，也使我生命充满活力。江河回报了大海，大海才能永远滋润江河。
2、不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被医学专用的神经变的清醒从而学会感恩吗？
3、当清照依窗低吟“这次第，怎一个愁字了得？”的时候，满地零落的菊花，可是她内心的悲愁？还是那个低首嗅青梅的她吗？还是那个误入藕花深处的那个她吗？社会的动乱，家庭的破败，生活的流离，让曾经一度浪漫的清照渐渐成熟，也渐渐坚强了起来，也曾“至今思项羽，不肯过江东”的豪迈，也曾“载不动，许多愁！”的悲凉，但她始终在那个历史舞台上坚守着自己独有的风格与魅力。在那个男性为尊的社会里，清照用自己的坚强书写了许多奇迹和不朽！让我做一只雄鹰吧，寻找一份独有的坚强！
4、凡高轻轻叩响的手枪，“轰”的一声脆响，生命的红如同他笔下怒放的向日葵般绚烂多姿。李白饮尽万缕月光，吞吐锦绣文章，才高八斗，却豪气冲天地说了句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，毛泽东踮起脚尖，看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。人生的豪迈与气魄，尽在弹指一挥间。古今中外，凡能成就一番大事业者，无不是站在生活肩膀之上的巨人。他们踮起脚尖，傲视群雄，越挫越勇。面对生活的激流，面对生命的磨难，他们没有自怨自怜，而是选择了踮起智慧与勇气的双脚，踏实创新，勇往直前。最终，他们劈开了万丈霞光，斩断了万千荆棘，一身风雨，两袖清风，赢得了生命的辉煌与灿烂。
5、我们都需要爱，无论是爱别人，还是接受爱，但爱需要有限度。有一种鸟，用带有坚硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作铺，让巢柔软。当雏鸟长成后便将那些东西全部撤去，留下坚硬的树枝，还逼雏鸟离开树枝。当雏鸟下坠之时，它们经历痛苦害怕便拼命挥舞翅膀，从此学会飞翔，爱不是把花儿捧在手心，而是让它经历风雨，接受阳光，爱不是一味的把孩子养在身边，而是让他们去历练，感受人生的酸甜苦辣，如风筝
6、毛泽东在青年时代写下“问苍茫大地，谁主沉浮？”正是这样一种敢以天下为己任的自信，成就了他的一生，成就了中国革命。试想，如果毛泽东没有这种“我能”的自信，怎能成就他的伟业？也许，现在人们不会记住他的名字，中国也不会解放。"我能"让年轻的生命绽放出花朵，在金色的季节里盛开。
7、我们很卑微，我们很渺小，我们撑着自己人生的双桨，充满好奇，充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯，那是老师在“现身说法”，他们扶着我们的双手，控制我们的船桨，划呀划呀。我们好累，我们好想休息。这时，一个叫“社会”的老者却说，一旦我们停下，就把我们踢出战局。我们害怕了，服从了，我们不敢说累，不敢叫苦，使出全力划向那个早就规定好了的目标。终于，我们发现自己没有了欢乐，更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头，逃开指示灯，去欣赏一下航线旁边的风景。于是我们悄悄地偏离了一点航道，在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上，我们还没有来得及分清方向时，我们突然被三双大手扶住，他们叫做“社会”“学校”“家庭”，他们异口同声地说：“看，出事了吧？”于是我们又被领回原本的航线，越走越远……
8、“我能”，推动历史之发展。观古人曾茹毛饮血，曾以薪求火，万物始于混沌，有态失而野俗，唯一“能”字，领古人登山而入海，开荒而捕兽，薪尽火传，传承下了一个民族，一个文明前进的浩哉壮志！“我能”，壮苍生之志，破荒谬，除暴乱，似陈胜之“王侯将相宁有种乎”，如“天下云集响应”之不可逆之势态。古人云：“事非不能也，为不为也！”“不为”与“我能”者所差万里也！吾辈岂能抛却一“能”字而甘于浮沉于天地之中，了此余生？否也！“我能”！开创柳暗花明之境地。古人云：“置之死地而后生”，何为其然也？唯一“能”字矣。君暂观鲁迅，中华近代之脊梁，三择其地，三改其志，于“铁屋”之中发出响彻民族灵魂的呐喊，万事非有不能也！中华红色军团于二万五千里中度峥嵘岁月，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，创造的非只征程之火，更是一种信念与虔诚筑成的铁血之师，可谓壮哉！
9、花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。
10、传递的核心是发展。在小说中常能看到这样一段话“如今为师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大”。这种武侠小说的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。如今人人都在关注奥运，人人都在期盼奥运，其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是了为发展，奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运，人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展出一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代社会科学体系，在一站一站的传递中，从一个岛园的国民运动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递，都蕴含着发展的需要，所以说，传递的核心是发展。
锁，能锁住抽屉，但能锁得住心么? 在许多朋友担心他们的日记和信件被不开明的家长偷看的时候，我却感到有说不出的庆幸，因为我有一个很能理解人的妈妈就在那个美丽的黄昏，她温和地对我说:“你已经长大r，也该有一块自己的天地了)”她给我腾出一个抽屉，一个挂了把小锁头的抽屉〕从妈妈手里接过那把小小的钥匙，我真想扑进她怀里，像小时候那样，依偎着她。 自此，这抽屉就成了我的小世界。各式新奇的小玩艺儿，各种课外书，还有大大小小的钱币，各学年的成绩单，扎成束的信件和塑料封皮的[!J记本……那么多的快乐和忧伤都涌厂进来，聚在这块只属于我自己的领地里。
朋友们羡慕我，羡慕我有个好妈妈。他仃{的父母总想像透视那样，恨不能让孩子的思想、行为完全处于他们的监视之卜) 可越是这样，孩子的心反而锁得越紧。 没想到，一天有个朋友忽然对我说:“你大概上当了，你妈妈手里肯定还有另一把钥匙，··…” 我惊愕了!一时间竟判断不出她的话是否正确。。如果要是妈妈真那样做，不!不会的……可也许，也许有可能?……忽然，我眼前出现了一个可怕的画面：半空里悬下来来一只鱼钩，条小鱼正准备去吃那诱饵……天哪!我不敢再想下去了，我怎么会产生这样的念头?该死! 可当天晚上，我就悄悄地把我的“小世界”里的宝贝都“转移”了。
那曾经令我喜爱的抽屉，被填进了一些杂书。 锁不仅能锁住秘密，还能锁住人心。 不能去问妈妈。如果不像朋友所说的情形，岂不是伤厂妈妈的心?再说，即便是事实，又能如何呢? 如果妈妈对我是真诚的，我又为什么要有秘密?如果我有只应属于自己的秘密，妈妈为什么还要让我再加一把锁?奇怪，孩子竟然无法对母亲这个伟大的名词作出一个完全从孩子心里发出的比较完美的判断。也许起初妈妈就不该给我那把“小小的锁”? 妈妈，原谅女儿并不是存心不相信您，我只想把所有要说的写出来，弥补一下我对您填密细心的关怀所表现出的茫然无知和由于我的幼稚浅薄而刻下的我们之问的沟，还给您一个没有丝毫遮掩的孩子—一如当初。 真的，世界上又何必要有那一把把“小小的锁”呢!