手中的笔，书写着绵延万里，几串清秀的字体，蕴意深远。你还在为你的梦想创作着吗？——题记
帘外雨阑阑，混合着水笔在纸页上发出“沙沙”的声音。望着那篇尚未完成的作文，一股浅笑涌上嘴角——我可是要成为作家的呢！
要说我真正开始爱上写作时，还是五年级和孟老师初遇的时候。那时的我，对作文一窍不通，写一篇作文简直是要了我的命！周末常常为一篇作文耗掉三四个小时，还要妈妈在旁边一字一句地辅导。那时，我考试前还要专门背作文呢！
五年级前的暑假，我总琢磨着如何在新老师面前崭露头角。既然他是一个作家，那不如我“赠”他一篇作文算了。于是呀，我在电脑上搜集大量华丽的词语，又从书上摘录了大段大段的句子，终于拼拼凑凑成了一篇“空壳”作文。我当时单纯地认为只要把习作写的足够漂亮，让人第一眼看上去就觉得很厉害，这就成功了。
孟老师一眼就看破了这“华丽的外表，空虚的内容”，提醒我，让我顺着自己的感觉走，我修改了五六回。我现在还记得他给我的评语：“写作文要在把事情讲清楚的前提下，再去雕刻一两个词语。”简简单单一句，打开了我对习作紧闭已久的大门。修改完后一读——哇，不过如此嘛！原来作文这么简单！
在那个寒假，我又陆续发了几篇作文给他。这和之前不一样，这可是我独自一个人，只用了一个小时就完成的习作，而且质量杠杠的！因此，这几篇作文也得到了他的好评。我却万万没想到——这样一写下去，就越发不可收拾了。我每天都在留意身边的任何一件细微的事情：一个素材就是一篇作文啊！
一个学期过去了，我发表了20多篇作文，拿到了“习作之星”“写作明星”奖杯。成为作家这个念头，也在我的心中“生根发芽”“纵放繁枝散诞春”，写作也成为了我生活中必不可少的一部分。一篇一篇作文，不断的修炼，提升，凝聚了我无尽的心血，掺杂了我滴滴的汗水。以后，无论多老，我都会继续写下去，只要手中的笔还在，我还有力气……
“沙沙——”雨还在下，望着那作文纸上精心雕琢了一半的作文，我提笔，继续打造那一个个轻盈的字符……
写一封冗长而温暖的情书，字体优美流畅。连自己都开始怀疑这是否真的是出自自己手中的笔记。讶异它的明亮，和文森特画笔下诞生的向日葵不相上下的明亮。可是，很遗憾，长这么大第一次这么认真地想要做好一件事，也真的做的很好，却是一封无法寄出的信。因为，我是真的真的找不到哪怕是穿越时空也要努力把这封情书送到文森特手里并让他签上已接受的特快专递员。怎么办，怎么办？葵花和文森特走失了。这才发觉再汹涌疯狂的泪水也有软弱的时刻，因为它竟然冲不破时间与空间筑成的虚无的堤坝。
假想的1890。
我是文森特，文森特．梵高硬生生割舍下的左耳。一半是忧伤的明媚，一半是泛滥成灾的绝望。金黄色的麦田里，阳光下匍倒的向日葵上，他扔下我奔跑出一路暗红的血迹。那是宣告我已获得自由的咒啊，笃定了我永生永世的万劫不复。我会是一个小马夫，额头刚刚好地碰到苍天。驾这马车，我将永远在黑夜白昼交替的世界里赶路，不得停歇。没有花香，来不及看看阳光，一路奔波，我能看到的，只有前方蜿蜒交错的道路。就好像套上了红舞鞋的珈伦，得不到神明的宽恕，一直一直地跳着欢快的舞蹈。直到，她已经很累很累了，打心里的困顿。她哭着请求屠夫用斧子砍去她的双脚。她比我幸运，至少，鲜血割断了她所有的过错与思念，她选择得到宽恕。而我，只能永远地在自由中被囚禁，假装飞翔。
我细细地端详着画中的男人。暖色调的底色并未让画面显得温暖，和了他冷色调的衣裳反而被渲染成难以名状的阴郁。眼神冷清，没有表情的冷清。他的嘴里叼着烟斗，烟雾散开来。一个来不及奔赴的约会。悲哀无以复加。我迟到了，竟连那森森的白骨都不曾瞥见的遗憾。隔了年月，我触摸到画中的那张脸。油画里的那个男人，一脸的阴郁和冷静。
时空叉开了我的思念，1890。
假想的爱情。
苦艾（Artemisia absinthium），菊科蒿属草本香料植物，味苦。加水冲淡后，一杯苦艾酒就成为含有非常温和的茴芹味、可供细细品尝的清爽饮料，应避免不掺水直接饮用，因为苦艾酒在冲淡调兑前味道非常浓烈且不可口。可是，他从来都不喝加水的苦艾酒，太淡，太淡，远不及他本身的热情。“绿色的缪司（希腊女神，诗人灵感的泉源}”，他不是诗人，所以，在它眼里，或许“令人疯狂的绿色”能更好地诠释他疯狂的迷恋。那是可望而不可即的一种姿态。专属文森特一个人的姿态。浓烈而纯粹的幽绿色，散发着错综的味道。譬如生命的喜悦，又如死亡的恐惧。幻觉。每一个细胞，每一寸肌肤，每一块骨骼，都因此而愉悦战栗，几近颠覆世界。
绝望的想念，鲜血汇成了阻碍，一片混沌的殷红。眩晕。
生命与麦田完美地交接。苦难永远不会终结。谁能告诉我，文森特，他是否进入了冷清的天堂，还是坠入阴郁的地狱？
光与颜色是文森特一生最好的墓志铭。是他亲手为自己的存在献上的祭奠。
陌路的。我们处在平行的世界，我只能恰好地看到他的背影。
致文森特．梵高。假想的爱情。
首先，要把字写好。作文字体整洁美观，会给阅卷老师以赏心悦目之感。让他们在感情上认可你，得高分就难免了。曾有人设喻人的一生“100……”其中“1”代表生命，后面的0代表事业、爱情等等，如果没有生命，其他一切为零。其实，文章也是这样，“1”代表字，后面的0代表文采、感情等等。字潦草得让人看不懂，文采、感情等则为“零”。
事实上，我们在中考阅卷中发现学生并不太重视字迹的清晰，有的把字写得撑破了格子，甚至某一“竖”某一“捺”踩到下面一行字的脑袋上;有的字小得如蚂蚁;更多的是自成一家的草书。字迹工整清晰的试卷达不到五分二。
那么怎样写好字呢?①把字写大一点，可以撑着格子写，让阅卷老师看得清楚。②力求用钢笔书写。钢笔书写有笔锋，有力度，美观新亮。墨水颜色深，老师看上去不吃劲。千万不要用那种极细极淡的圆珠笔书写。③坚持横平竖直的原则。这样即使单字不好看，但整体上是整齐的。当然，平时要选好字帖加强练字，使得考试时发挥出来。
其次，文章字数要足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，达不到要求，阅卷老师第一印象就不舒服，得分率自然降低。
那么怎样能达到字数的要求呢?
①适当增加描写成份。一般可以增加环境描写，人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。这样不仅抻长了篇幅，而且还会增强文章的生动性和形象性。
②增加所叙事情的数量。写一件事感到文字数量不足时，就可以根据作文要求考虑写两件事或三件事。如果是议论文的话，可以适当增加论据，或从另一个角度深入一层地论述论点。
③增加对照的成分。任何事物都有其相对或相反的事物存在，将某些对照的事情添写进来，往往会使内容更充实、中心更突出。
④多分几段，增加篇幅。批阅一篇文章，一般说来，看字数总是不考虑每段后面的空格的。因此，在不影响意思的完整表达时，多分段不失为明智之举，例如，可将人物之间的对话用分段的方式来排布等。这 样，多分段不仅可以弥补字数不足，还可以收到利于阅卷的奇妙效果，使阅卷老师很轻松地把握你文章的思想内容及结构。
再次、要善于捕捉写作灵感。作文是在题目后灵感的结晶。并不是刻意怎么审题，选什么材料。而是随灵感的突现，水到渠成的结果。灵感常常呈跳跃性、短暂性和不稳定性。如果不及时捕捉，灵感就会消逝。再冥思苦想，短时间内难以记起。在考场这种特定的紧张氛围中，越急就越打不开思路。因此，当灵感出现时，我们应立即捕捉，可用极简单的字词或特别的符号将点滴灵感火速记下，然后针对捕捉的灵感进行联想选材，把显现在头脑中最能突出文章中心的材料迅速文字化、条理化，就能写出高质量的中考作文。
第四：写好文章的开头。看人是否漂亮首先是看脸，不然，当今的整容业也不会这么火爆。同样，老师看作文，给他的第一印象就是开头一段话，如果开头漂亮，给人以先声夺人、耳目一新之感，阅卷老师给出高分是自然的。难怪古人把文章开头称为“凤头”。请看2004年山东中考满分作文《美的发现》的开头：
在我的记忆中，有许多美的瞬间，有春天的百花盛开，有夏天的浓浓绿色，有秋天的累累硕果，有冬天的银装素裹……但我觉得那一瞬间是最美的!
第五、主体部分要有亮点。一般的名篇佳作，也并非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，也只是其中有一个或几个精彩的片断或精警性的诗以出“名”称“佳”，也只是其中有一个或几个精彩的片断或精警性的诗句。这些就是文章的亮点。中考作文可以通过以下方法来增加亮点：
1、加强环境描写和细节描写。写人叙事一般人总能做到，比精彩就在环境描写和细节描写上。环境描写能营造出一种特有的气氛，使阅卷老师的情绪受到感染。细节描写犹如万绿丛中的一点红，显目耀眼。平时上课时老师津津乐道我们拍掌叫好的不都是一些精彩片断或细节吗?
2、适当运用成语、熟语、歇后语、古典诗词等，恰当运用修辞手法。运用成语、熟语、歇后语、古典诗词，可以让阅卷老师感到你知识丰富，积累深厚，自然产生敬意。运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等使文章的语言生动形象，对阅卷老师产生巨大的感染力。
3、恰当运用抒情议论。抒情可以使文章的感情得到升华，议论常起到画龙点睛、深化主题的作用。这写文字看似短少，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
第六、结尾要简洁。文章的结尾可运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”，动人心弦的艺术效果。
上文仅是一些实践经验的总结，当然，要真正写好文章，需要同学们平时多阅读、善观察、勤写作。只有这样，考试时，灵感才会涌出，笔下才能生花。
工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《分智网2012年度工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展 多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体 内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工 作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。
3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部
包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。
个人工作总结基本格式
1、封面-最好是公司的形象在上面，照片等。要有主题、汇报人、日期。如“XXX公司销售部半年度工作总结”第二排小字体“汇报人：XXX”第三排或在页底“年月日”
2、第一页-目录。主要汇报的内容：（1）工作概述（2）半年销售情况-最好做成柱线图。柱子表示实际数，拆线表示增长率 （3）去年或前半年同期比较。（4）既然是销售，肯定要做库存分析。库龄、周转率、超长库存的原因分析等。（5）销售团队各个销售人员的贡献比较分析 （6）销售短板分析-不同的产品，畅销或滞销的原因分析 （7）销售团队的培训与考核（8）下期的工作计划
3、根据以上内容每个项目做个一至两页即可，并且可根据情况将老总想要关注的信息进行适当的说明。
4、别忘了在后面加上“销售部需要获得公司的支持”等内容
5、最后做一个漂亮的封底，写上“谢谢聆听”或“THANKS”之类的话语。
大学生策划书字体及格式等大学生策划书字体及格式等；一、策划书的封面对封面的说明：1、左上方：字体为；一、活动名称：XX大学····活动〔如有商家赞助；附件：一、活动安排表（参考附表一）二、宣传方法（；主办：**大学学生社团联合会承办：***大学学生；同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导；
大学生策划书字体及格式等 大学生策划书字体及格式等 策划书字体及格式 标题字体为宋体，大小一号， 标题字体为宋体，大小一号，加粗 副标题宋体二号或小二字号， 副标题宋体二号或小二字号，加粗 正文部分，如有小标题，宋体四号或小三，加粗， 正文部分，如有小标题，宋体四号或小三，加粗，其余一律 宋体四号字， 宋体四号字，1.5 倍行距
一、策划书的封面 对封面的说明： 1、左上方：字体为三号宋体。第一行为社团（协会）全称；第二行为活动名称。 2、中间：字体为宋体初号。表明本文字材料的类型，如：策划书、总结、学期 计划、学期总结等。 3、右下角：字体为宋体小三号。主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一 般校级学生社团活动主办单位挂集美大学学生社团联合会。 如果不只一个主办单 位，应按照集美大学有关要求从上到下排列。一般原则为：党组织放在团组织上 方，学生组织方在团组织之后；级别较大的单位放在上面。承办单位、协办单位 （体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称）书写原则仿照主办单位。落 款时间一般为活动正式开始时间的前一到两周。 二、策划书的正文 （样稿）如下： （标题）关于举办**大学····活动的策划书（方案） 〔关于标题的说明：字体为宋体小二号，居中，不加粗。一般以“关于举办** 大学····活动的策划（方案）”为标题〕 （空一行） （空两个字，引言）····〔关于引言的说明：表明活动目的，一般包含两个 部分，第一部分表明大方面的意义，第二部分表明活动所能达到的具体作用，如 促进同学掌握某项技能或者促进社团的发展等； 1５0 字以内； 字体仿宋四号 （以 下字体全部为仿宋四号），与大标题之间空一行，首行空两个字。〕
一、活动名称：XX 大学····活动 〔如有商家赞助根据协议，可冠名为：集美大学“···杯”····活动，首 行“一、”应空两个字，下面如有序号依此原则处理。格式和各种级别的序号如 下：〕 一、···· （二）···· 3、···· （4）···· 二、活动主题（口号）： 三、活动时间：····年··月··日 [如有多场，应表明每一场的时间] 四、活动地点：···· [注明每一场活动的地点] 五、活动内容： [如果为比赛类，应写明：（一）参赛对象：如***大学在校学生；（二）报名方 法、以及报名截止日期； （三）竞赛规则的采用（如采用由哪级部门颁布实施的、 哪一年的比赛规则， 国家体育总局 2004 年颁布实施的 如： 《武术套路竞赛规则》 ； ） （四）评比方法：如单循环、双循环、淘汰制、打分制等。如果为打分制，应清 楚写明评分细则。如歌手音色 20 分、演唱技巧 20 分、舞台效果 20 分、服装 20 分、 映像分 20 分。 以及算分方法， 例如去掉最高分、 去掉最低分然后平均； （五） 评奖方式：取前几名，或取几等奖。（六）奖励办法：一般为颁发校社团联合会 盖章的奖状，如有商家赞助可发给礼品或奖金（学生活动一般不设奖金）。] [如果为晚会类或演出类，] 六、活动要求 （ [应高度概括，字数控制在 150 字以内，最好逐条列出。如有更详细的要求应 该放在附件中。] 总体原则：简洁（字数应该尽量少）、清晰（每一个必须的部分不能缺少）。
附件：一、活动安排表（参考附表一） 二、宣传方法 （参考附表二） 三、经费预算 （参考附表三）
主办：**大学学生社团联合会 承办：***大学学生··社团（协会） 协办：····················（全称） ····年··月··日 [仿宋体四号，格式可以参照封面右下角落款] 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书” ，置于页 面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、 活动背景 ： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有： 基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、 以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱 点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT 分析)，将内容重点放在环 境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测 制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、 活动目的、意义和目标： 活动的目的、 意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚； 在陈述目的要点时， 该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、 媒体效应等） 都应该明确写出。 活动目标要具体化， 并需要满足重要性、 可行性、 时效性 五、活动开展（流程） ： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求 详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文 字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺 序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权 责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考 虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、 电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中 心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。 请根据实情自行调节。 六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列 出。 七、活动附注与应急方案即活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当 环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等 也应在策划中加以说明。 八、活动承办方、负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责 人） 。
三亿文库包含各类专业文献、外语学习资料、行业资料、应用写作文书、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、专业论文、中学教育、36策划书字体及格式等内容。