一张大大的脸上，架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，全是粉底的面庞，长了几个大大的青春痘。这就是我们新上任的班主任。
她对我们十分苛刻，长得还不太好看，因此很不受同学们的欢迎，还有人在背后说她的坏话。
一次语文课，老师在板书时，有几个同学“嘴痒”，又开始说老师的坏话：“你看这老师，上课啥都不能干。” “这老师肯定有点儿毛病。” ……可老师像是在身后安了一双眼睛，还安了一对顺风耳，一下就精准无误地找出了那些讲她坏话的同学。只见老师怒目圆睁、火冒三丈，手指着那几个同学，狮吼道：“你，你，还有你。全都站起来，放学前给我交篇检讨来，写清楚你们几个上课都在干嘛，不少于三百字。”
从此，老师的震慑波及了全班，没人敢再说老师的坏话了。但其实，老师也不是一直都像狮子一样凶，她也有温和的一面。
有一次，我与同学在课间打闹。结果把自己给弄伤了，左脚上开了一个大口子。老师知道情况后，急忙赶了过来。我害怕极了，以为老师会严厉地批评我一顿，但事实上老师立刻温柔地扶起了我，她当时的眉毛皱得很紧，眼里露出无限的关心，嘴巴不停的念叨——“你看你这孩子，把自己搞成这样，以后千万要小心呀……”老师边说着边搀扶着我往校医室走去。并且一路上，老师都在陪我聊天，说着她自己小时候的趣事。这些话如同镇痛剂一般使我忘记了疼痛，忘记了伤口，好像也忘记了老师严厉的一面。
从此，李老师成了我最知心的朋友，她让我感觉到了和同学在一起不一样的感受。她虽然严格，但也温柔可亲。
1、你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的，它可以帮你解决任何问题，也可以使你变得无比乐观。它是通往幸福安宁的大门，只要不断期盼美好的事情就能让这扇大门永远敞开。你有权力去追求任何好东西，所以请放心去追求吧。
2、心有多大，舞台就有多大。
3、思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。通过思考，你能比从前做更多、更出色的工作、获得比现在更丰富的知识。你会从亲身体验中了解到：在积极或兴奋的状态下，你可以完成相当于平时三到四倍的工作量而不会感到丝毫疲倦。精神上的疲惫比实际身体上的疲劳更让人厌倦。所以，当工作成为一种享受，你便会永无止境地奋斗下去。
4、如果你自认被打败，那是真的失败；如果你自认不敢，你便的确不敢；如果你想赢却认为自己不行，机会就从指尖溜走。如果你预感到失败，那你已经失败，因为你会发现在这个世界成功始于以下意愿———切都由意识掌控。很多比赛的失在起跑之前已经注定；很多人的失败，在事业开始时已被宣告。
5、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到；一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃，即使第一枚奖章还未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者；或早或晚，赢得胜利的人，是相信是自己可以的人。
6、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。
7、你知道，只要你有足够的渴望，足够的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你临睡之前，把注意力全部集中在你最想从生活中得到的那件事上。坚信你可以得到它，看着自己正拥有它，感受着自己正使用它。
8、什么样的人能获得最大的成功？是那些只知道捞取每一分钱而不思回报的人吗？还是那些总在努力创造更多的价值，所做的工作永远比应该做的多一些的人？当天平最终平衡时，哪怕是一根稻草也会像一吨货物一样使天平偏向一边。同样道理，多一点价值，多一点付出会使一个人或是一项生意如巨人立于矮人国一样从无数的平庸之辈中脱颖而出，依靠他们额外的努力获得相对更好的结果。
9、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。
10、播撒的越多，得到的就越多；保留再多也是缺少，还不如大方地给予。自由的灵魂会被滋养，因为在浇灌万物的同时也浇灌了自己。
11、如果你想获得更多的钱，不是自己独自寻找，而是看要怎样做才能让别人得到更多的金钱。在这个过程中，你一定也会为自己赚到更多。当我们付出时我们必将得到——但前提是，我们先要付出。
12、付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。
13、没有人知道失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了一个词的距离，那就是胆怯。问一问福特，问一问爱迪生，问一问所有已经获得成功的人，他们会告诉你，把失败从成功中分割开的裂沟是多么得狭窄，也会明确地告诉你，依靠坚持和信念必然可以让人从失败走向成功。
14、一切疾病的真正起因是恐惧。你在脑海中勾画出疾病的形象，然后，身体就按照你建立的这些模型潜移默化地改变。你可以清楚地看到恐惧怎样使面色日趋苍白，怎样使心脏众停止了跳动继而附和杵锤的节奏。恐惧对内分泌系统造成影响，恐惧阻碍消化，恐惧让皱纹爬满年轻的脸庞，恐惧把乌黑秀发染得灰白。思维控制着人类身体的各种机能，如果你的潜意识中充满了关于疾病的恐惧——感冒或粘膜炎，发热或消化不良，那你的意识就会通过身体把这些疾病都呈现出来。
15、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧！尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。
16、倘若你真心热爱自己的事业和工作，即使它现在还处于起步阶段，相对于一个伟大的计划还很渺小，你依然高瞻远瞩，对你自己的爱好深信不疑，那么你将永远不会担心那些无谓的债务、财富的匮乏和目前发展的局限性。这是因为：“地球是由它自己掌控的，它本身就拥有自己所需要的一切。”
17、我们的周边有无限的财富，但是我们必须在工作中运用我们的智慧，把这些财富化为有己，为我们所用，为整个世界所用。所以，不要被一些暂时性的东西遮蔽了双眼，不要让短期的资金短缺和其他的物质性的东西束缚了前进的脚。更不要花心思在别人身上而试图得到自己想得到的东西。赶紧到遍地黄金的地方去吧！
18、请记住，虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。
新班主任上任还不到几周的时间，便得了个“男婆婆”的 “美称”。实不相瞒，这个冒天下之大不匙、给老师起浑号、没有礼貌的学生，就是我。谁让他像个婆婆似的，丁点的事儿都得管一管来! 事出两天，就有人向老师告密，此人是临时班长毕刚。 “哼，和老师套近乎，有你好看的，咱们骑着毛驴看唱本—走着瞧。” 吃午饭的时候，我走到毕刚跟前一语双关地说道:“毕大班长，恭喜你啦1” “恭喜我什么?”毕刚用手扶了扶 450度的近视眼镜，疑惑不解地问我。 “恭喜你由民主战士变成了第五纵队的优秀队员呀。”
“第五纵队?你这是什么意思?”他从我的话音中已品尝到一r一点味道。我马上把话题一转，神秘地说:“你认识庄贾么?就是杀死陈胜的那个叛徒。” “扯淡!他是哪个朝代的，我怎么会认识他?” “他可是你的亲密战友啊。”这一席话立刻引起了周围同学的一阵哄笑。 “你，你……我明白了，你这是报复。”显然毕刚被激怒了。 “报复倒没有，只不过有点野心。”我带着嘲弄的口气说。 “你，你……”毕刚气得浑身发抖，结结巴巴地说不出话来。 我的脸上不禁掠过一丝笑意。 “我干什么?我一向是八月十五的月亮，正大光明。” 有的同学看势头不对，赶紧出来圆场，把脸色煞白的毕刚拉到一边，我也趁机鸣金收兵。也许我做得有点太过分，毕刚没吃饭，带着满肚子的气走了。这倒也好，节省粮食。 下午第二节课是班会，班主任决定民主推选正式班委。 “管他选谁哩，反正没有我的分。哼里当班干部有什么好处，只要有成绩，照样进高等院校。”我正在胡思乱想，被老师的一句问话猛然惊醒。
“同意毕刚同学担任正班长的，举手。”老师的话音刚落，刷地一声，同学们都举起手来，我悄悄地环顾了一下，咦i只有毕刚和我没有举手，这小子可能事先串通好了，要不，为什么都选他?我又吃惊又嫉妒。 副班长、卫生、文娱、生活、学习委员也很快选好了，只剩下体育委员这个宝座了。一连选了几个都不中，不是嗓子不好，就是个子太矮。 “老师，让陈啸担任体育委员吧，他体格好，又爱好体育活动，我看他比较合适。”我听了大吃一惊。意想不到提议的竟是毕刚! 同学们顿时议论起来: “他是个出洋相大王，能行吗?” “毛手毛脚的，冒失鬼。” 说什么的都有。羞得我把头深深地埋在课桌下面，真想捂住耳朵，太炸耳了! “人家改了不就好了吗?”又是毕刚在发言。 “我同意陈啸同学担任体育委员。”老师开口了。 “不、不，老师，我不配，真的。—我对不住毕刚，更对不住您。我不该……”我不知说什么才好，满脸通红地站着，尴尬极了。老师抬起手来，示意我坐下，并风趣地说: “往后，可别给人家乱扣帽子，人家担当不起，会拿你伺罪的。”同学们哄地一下笑了。 “同意陈啸担任体育委员的，举手。”老师的话音也是刚落，多数同学把手举起来了。毕刚举得最早最高。我的心头像被电流击中似的，猛地一热，两行热泪缓缓地流下来……
俗话说:“新官上任三把火。”这位新官名副其实地放了三把火。想知道他是谁吗?他就是我们的班主任吴老师。那么你们想知道他烧的是哪三把火吗?
第一把火:不准用胶带纸
当老师烧这把火时，很多同学不服气了，说:“字总是会写错的，不用胶带纸那怎么行。”还有同学说老师严之类的话，个个心里对老师充满了“敌意”。这不，同学们将老师的话当耳边风，左耳进，右耳出，胶带纸还如同宝贝似的，放在自己的课桌上，害得老师几乎每天都对我们进行盘查询问。直到有一节课上，老师对我们说了一席话:“为什么不用胶带纸就不行呢?没有发明胶带纸之前人们写错字用什么去擦呢?古代人为什么没有用胶带纸却照样写出漂亮的字呢?同样是人，为什么以前人们很少写错字而现在你们写的错字却越来越多呢?你们依仗着胶带纸，所以书写时不认真，以为错了可以改。同学们，我相信只要我们努力，就一定会使胶带纸远离我们，有对胶带纸的依赖，就有不怕写错字的可能。只要我们丢掉它，这种依赖性定会消除!”听了老师的这番话，同学们个个明白了老师的良苦用心，从此服了气，不再用胶带纸。
第二把火:不准写错别字
“什么?不写错别字，那怎么做得到?”这可难为同学们了，写错别字是班上的一种“传统”，如果要求我们不写错别字，简直比登天还难。这不，刚开始就有同学抱怨了，要知道我们在作业本上做题只要一动笔就出错，老师这样要求我们可真难为我们了。老师说:“写字时要心平气和，三思后下笔，这样才能不出错。试想一下，错一个字就浪费一格纸，再去修改，又浪费时间，老是写错字不是又浪费纸张又浪费生命吗?”经过老师的这番教导，我们作业本上的错字越来越少了。我们由衷地感谢老师。
第三把火:上课不准吵闹
老师烧的第三把火是要求大家上课时要安静，不能东张西望交头接耳。要知道我们的纪律可是差得再没有别的班可比了，简直是“宝刀屠龙，唯我独尊”。上课时，你一言，我一语，像小黄雀，喋喋不休，老师知道后，气得“怒发冲冠”，于是便制定了上课时无故吵闹就处以罚抄“静’，字250遍的处罚。效果果然好，我们班的纪律从倒数第一名进步到了中上等。
老师的“火”，烧去了我们的陈规陋习;老师的“火”，烧去了我们的马虎急躁;老师的“火”，烧去了我们的放荡不羁;老师的“火”，更为我们的未来照亮了光明的路。
早上，我一反惯例，对着镜子打扮起来:头上戴了一顶迷彩帽，脖子上挂了一块跑表，一个哨儿。一身儿蓝色的运动服，脚上还蹬了一双白球鞋。打扮得这么精神，千嘛去呀?告诉你吧，昨天班上成立了体育锻炼队。同学们推选我当队长。回家我就合计上了，当“头儿”就得有个“头儿”的样子。这不，我就打扮上了。
到操场一看，呵，“投奔”我的“兵将”还真不少，有十多个人呢，我就更来劲儿了。
“嘟嘟嘟—”“各就各位，预备—跑万”我一声令下，他们都飞快地跑起来，可是跑步的姿式势不对。尤其是倪冠宇的样子最奇怪。他着牙，咧着嘴，腆着胸肺，两条胳膊像甩大葱似的。于是，我就教开了他，又是讲要领，是傲示范，累得我满头大汗。还真没白费劲。他的成绩一次比一次有所提高。我真高兴!
沈鹏和周荃最爱捣乱。开始，我对他们客客气气的，可他们根本不听，我好说不行，歹说也不行。我不理他们了，继续领着大家锻炼。嘿嘿，这招儿倒挺灵，他俩一见我不理他们了，自知没趣，又乖乖地跟在大家后面跑了起来。
早锻炼结束了，我乐滋滋地对自己说:“新官上任这头一把火烧得还可以。明天再加把劲，把集体交给我的任务完成好!”
育民中学新任校长林涛，雄心勃勃，上任后第一把火，就提拔了一批青年骨千教师当教导主任、教研组长、年级组长，第二把火组织成立全校教科研小组。学校教育、教学体制注入了新鲜血液。
第三把火呢?他想了许久，还理不出个头绪。他燃上支烟，忽听得外屋儿子冬冬在说话:“抽支烟，红塔山。”林校长向外一看:外屋除冬冬外，还有隔壁王局长的小儿子敏敏。两个小家伙对坐小桌前，每人面前一杯水，中间摆着一盘糖果，冬冬正向敏敏递去一支纸卷的粗长的空香烟。
“别客气，我爸爸一当校长，就有人给我家送来了这么大的鱼，还有烟!”
林校长心头不由一震:倏地，他果断地掐灭了香烟。就这一瞬间，他得到了启迪:这第三把火，抓党风，先烧自己……
简析：
“第三把火”是什么?其内容自然有多种:或者写抓校纪学风;或者写增加教工的福利待遇，全校皆大欢喜，或者写把几个“眼中钉”拔掉等等。但这些内容与文意不连贯。作者为什么要写冬冬与敏敏的言行呢?其实这就是“第三把火”的伏笔。例文从积极的一面，补写了这“第三把火”，使文章具有深刻的教育意义。而这补写的内容又并非是硬凑上去的。林校长上任后，力图要改变学校的面貌，是个有作为的校长，因此他决定“第三把火”抓整党风，火烧自己，也是可信的。