学好汉字,说好汉语五年级优秀作文
汉字具有悠久的历史,是世界上最古老的文字之一,在商朝,就有了汉字的雏形——甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁,甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。
有的汉字笔画很多,也有的汉字却特别简单,还有一些汉字“长得”差不多,我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说,我上幼儿园的时候,每天会在楼下等幼儿园的园车来接,等待的`地方是个药店,药店门口立着一块牌子,写着各种药材的名字。有一天,我问妈妈:“妈妈,妈妈,准山是什么呢?”妈妈一头雾水地看着我:“准山?”看着妈妈疑惑的表情,我便指着写着药名的牌子,“哈哈哈哈……诺诺,那个不是准山,是淮山,是一种药材。”从那时起,我就懵懵懂懂地觉得:原来很多字看上去差不多,其实读音含义却是各不相同。
渐渐的,我长大了,上学后,我认识的字越来越多,也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中,我感受到了语言文字的无穷魅力。
今年暑假,我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛,决赛的时候,我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去,那颗大树很美。树像一朵绿色的云,从大地上升起……”当我声情并茂地朗诵着这些优美的句子的时候,我眼前浮现出了这样的场景:在远处,一颗姿态优美的大树,迎着徐徐的微风,舒展着它的枝条和叶片……
也是在今年暑假,我入选了一个叫做《巨人爱生气》的儿童剧剧组,在从入选、分配角色、对台词、排练、到最后在湖南大剧院演出的短短两周时间内,我更享受到了语言带给我的无穷乐趣:对台词的时候,我充分感受到了同样的一句台词在不同的情境、不同的语气、不同的时间,所表达的意思也各不相同。
我们的文字,是这样的丰富多彩;我们的语言,是那样的乐趣无穷。所以,我们一定要学好汉字,说好汉语!
【学好汉字,说好汉语五年级优秀作文】
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是高二2班的高雪,我演讲的题目是:说好普通话。
今年的9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“说好普通话,圆梦你我他”。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力,普通话是我国的国语,是中国的语言标志,普通话是我们国家和民族的通用语言是情感的纽带,沟通的桥梁。
大力推广普通话是经济发展和社会进步的必然需要,是普及教育、发展科技、推动现代化建设事业的基础工程。推广普通话有利于扩大对外交流,增进交往与友谊;有利于树立文明形象,提高城市文明程度。有句幽默语说得好:世界上最遥远的距离,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言,推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话,既可以提高交流效果,规范师生言行,又可以提高师生文明意识,美化校园育人环境,何乐而不为呢?
我们的祖国有着五千年文明的积淀,五千年华语的传承。做中国人,讲普通话,这是每一个中国人的神圣宣言;学好普通话,讲好普通话,每一个中国人责无旁贷。随着祖国的强大,连许多外国人也纷纷跨入了学普通话的行列。同学们,语言是一个民族的根,我们的语言如果在世界上占有优势,那就意味着我们的祖国足以自立于世界民族之林。所以,让我们一起来说好普通话,圆梦你我他!
我们热爱祖国的语言文字是热爱自己伟大的祖国,也是增强民族凝聚力的重要内容,为此我们向全校同学发出以下倡议:
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力。
学校是推广普通话的重要阵地,相信学校推广了普通话后,会焕然一新,大有改变:同学们以前娇声娇气的说话声会不见,粗鲁、不文明的说话声也会不见,同学们变得更加礼貌,学校也会变得更加文明!敬爱的老师们、亲爱同学们,让我们齐心协力说好普通话;让我们从身边的小事做起,在校园中营造一片良好的文化氛围,弘扬民族文化,树立民族精神;用我们的语言,筑造起我们多彩的梦,把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧紧地联系在一起。大胆地做梦,快乐地追梦,在追梦中成长,成为造福于祖国和人民的人!
同学们,让我们从自身做起,从平常交谈做起,说好普通话、讲好普通话、用好普通话,人人做学习的主人,学习语文知识,规范语言文字,充实文化底蕴,提升我们校园文化品位,弘扬中华优秀文化。
“说好普通话,写好规范字”是每个小学生一定要做到的。
说起写好字,每次写字前,老师都要提醒先我们做到“三个一”:胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远;还提醒我们注意坐姿,认真听老师指导。给我影响最深的就是那次写字的事情。
在写字课上,老师先在黑板上写了几个范字,让我们认真观察,看每个字分别什么结构、偏旁,书写时需要注意什么,然后互相交流。老师还告诉我们:“注意认真观察范字,其次工整书写,然后对照范字比较,再练习。时间很充足,大家慢慢写。”
老师话音刚落,我迅速写完了。老师走过来,看了看字,又看了看我,微笑着说:“孩子,你写得很快,挺好!但要注意坐姿,书写时注意起笔、运笔、收笔,还要注意运笔的力度和方法,这样才能写得更好哟。”说完,老师变得严肃起来,在我的练字纸上工工整整的示范了一个字。此时,我发现老师是那么认真,那么仔细,书写的每一笔是那么匀称、协调,又有力度,整个字都非常漂亮和美观。
于是,我学着老师的样子,仔细照着老师的例字一笔一画写起来。我一边写,一边想:运笔真的很难掌握,跟我平时写字时的感觉不一样。但是,老师这么认真,我也要做个认真的孩子。
我们都写完了,老师让我们自己先评,我给了自己一个大大的笑脸。老师讲评时也给了我一个大拇指,夸我进步很大。这一刻,我心里美滋滋的。
以后我一定要写好字,写出一手漂亮的好字,还要扫好地,吃好饭,读好书,走好路,做好操,说好话,争做“七好少年”。
昨晚,走在回家的路上,妈妈跟我商量,今天晚上吃什么。
“要不吃薄饼吧!”我眼前一亮,想着妈妈做的薄饼又酥又脆,可好吃。正当我想着美味薄饼时,妈妈又说了,“吃甜的还是咸的?”
“上次做的是甜的还是咸的?”
“甜的。”
“那我要吃甜的。”
“可你爸爸要吃咸的。”妈妈的话让我没了办法,突然,我想出了一个办法。
“那妈妈,你要吃甜的还是咸的?”正当我觉得妈妈是我唯一的靠山时,妈妈的话犹如一盆冷水倒了下来,“我想吃咸的。”
妈妈开始想说服我了,“你想想,你吃的千层饼,是甜的还是咸的?”“咸的。”“所以做这个饼咸的也依然好吃。”“可我是小孩,小孩子就喜欢甜。”“我说吃咸的就是咸的,哪来这么多废话。”妈妈凶了起来,她的话就像里军令,我必须服从。
我不敢和老妈争,不然我的肉体就会不保。
我看见若茹他们在打羽毛球,便和他们去了。
过了许久,妈妈端下来了一碗馅饼,咬下一口,是甜的,很快被我们一网打尽。
有时候,只要“皇帝”同意,“小兵”就不敢反抗。
有一天,妈妈突然说好怀念儿时外婆做的传统豆浆的味道,于是她便兴冲冲地买了一个石磨回来。
石磨是由青灰色的石头打造而成的,分为磨台和磨盘两部分,磨台和磨盘的接触面被凿出了很多凹凸不平的纹路,磨盘中间有一个洞,用来倒豆子,旁边还有一个木头把手。
把豆子泡发好后,妈妈准备磨豆浆了,我马上自告奋勇地说:“妈妈,让我我来磨吧,你教教我!”于是,妈妈让我负责磨磨,她负责倒豆子。妈妈舀了一小勺豆子倒进洞里,我磨了两圈后还是不见豆浆从石缝里出来,这下我纳闷极了,心想;“难道是我们加的豆子太少了?”正想着发现豆浆从倒豆子的小洞中渐渐涌上来了,妈妈看见了哈哈大笑说:“傻孩子,你方向磨反了!”原来如此呀,纠正过来后,终于有豆浆从缝隙里流出来了,但是我又发现豆子磨得太粗了,就问妈妈:“妈妈,这好像跟我们平时喝的豆浆不一样。”妈妈想了想说:“应该是你磨的太快了,我豆子也加的太快了吧!”通过我和妈妈不断地摸索,发现每次加半勺豆子、半勺水,匀速磨三圈加一次,这样的频率,磨出来的豆浆最细腻的。掌握了方法后,一盆豆子很快就磨完了。
接下来就要沥豆浆了,沥豆浆是个力气活,我的力气不够,只能靠妈妈了。妈妈分几次用纱布把豆浆挤出来,把粗糙的豆渣过滤掉,留下细腻顺滑的豆浆。
煮豆浆的任务妈妈交给了我,她告诉我个诀窍:“煮豆浆一定要用小火,因为它很容易扑出来,并且要一边煮一边搅动,不然锅底就会糊的。”我按照妈妈的要求煮了20分钟,又浓又香的豆浆终于出炉啦!
自己磨豆浆虽然很繁琐、很辛苦,但是喝着香甜细腻的豆浆,我感觉这点辛苦真是太值得的!
“妈妈,快起来!你说好今天带我们去游乐园玩的!”一大早,我便跑到妈妈的房间,拉开了窗帘。屋外阳光明媚,鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌。
妈妈懒洋洋地睁开眼,说:“你怎么今天起得这么早啊?”“可不呢。快起来,我都帮你把衣服拿好了。”我在房间外焦急地踏着步,那短暂的三分钟对我而言就像过了三十个世纪。
终于,妈妈从房间里走了出来。为了早些去玩,我可费了不少功夫呢!只闻得一阵阵清香飘散开来,只见得一碗碗蛋炒饭被我炒得金黄。我和弟弟大口大口地吃着饭,不一会就把那金黄的蛋炒饭给吃了个精光。等我们吃完饭,妈妈就开始忙活了起来。我们忘了催她,就只能无力地看着她。
过了好久啊,她终于洗好了。走嘛,去玩嘛。等等啊,我还有好多事情没干呢。那,那你洗完衣服我们就走,好吗?行。
这段时间真难熬。我和弟弟只好坐到沙发上,翻出家里许久都没有玩过的玩具。我们趴在窗户上,看着云彩走路,望着树叶随风飘扬。
嘿!妈妈洗好了。现在可以带我们出去了吧!等一下,我去买个菜,你们先看会儿电视吧。无奈,我们打开了电视。不知为何,平时梦寐以求的东西,今天也变得不香了。
可算是等到她了!走吧,我已经准备好了。你们先睡个午觉,睡完了就走。我们急了眼,可两个年龄加起来还没妈妈一半大的小人儿,又有什么办法呢?
睡吧。睡了一觉起来,时针指向了一个大大的4。妈妈在厨房里洗着菜。两个小人儿就这么站着,看着他们的妈妈 ,一直等着。“哗啦……呼……”好不容易听到水声停了,煤气灶又响了起来。
天色渐渐暗了下来,我们的眼泪也顺着脸庞滑了下来。就这样,两个本该在游乐园玩耍的孩子,现在依偎在了妈妈怀里。
敬爱的李老师:
您好!
您说好可以陪着我们一起上完小学六年的,但您还是去教别班了。我还有好多话儿来不及给您说呢!现在,我将用文字将我的心里话说给您。
您在我的心中永远是一位伟大的老师,虽然您不知骂了我多少次。但在我的回忆中,您永远在帮助我们,您所有的心血都用在了教导我们学习。如今,虽然我们有了新的班主任,但我还是怀念那时的您!
在我的回忆中,您是多么关爱我们。有一次,我发了高烧,您放下手中的工作,不顾一切地带着我冲向医务室。我正在医生那里,隐约中能看见您为了带我来医务室而流下的汗水,我的眼睛湿润了。
在我的回忆中,您是那么的关心我们的学习。有一次,我在上课时分神了,您让我下了课去办公室。在路上我忐忑不安起来:我至少还是个安全委员呀!当着那么多老师多不好意思。谁知到了办公室,您不但没吵我,还把我分神时的没听的课又重新讲了一遍,这真让我感动。
在我的回忆中,您是那么的温柔有同情心。那一次,正准备上美术课,全班同学都非常高兴,但是,又看见您走了进来。教室里一片又一片的叹气声响了起来。您似乎懂了我们的意思,笑了笑自己走出了教室,班里又一阵欢呼,我也很高兴。
能学会您教的知识,我真是无比自豪;能再次表达我的感恩,内心又是无比的温暖。
祝您身体健康!
您永远的学生:苏锦涵
2023年12月8日
金秋十月,我们满载着喜悦和祝福,怀揣着憧憬和理想,准备迎接二十大的到来。
正值祖国重大活动日的到来,作为新时代的小学生,我们应该讲好普通话,推广普通话,用实际行动迎接祖国二十大的胜利召开。
其实从幼儿园开始开始,我们学的讲的都是普通话,耳濡目染,渐渐的,普通话也成了我的第一语言。可是一回到家,我的爸爸妈妈爷爷奶奶总是用方言沟通,我不得不用方言跟他们说话。让我很无奈的是妈妈经常平、翘舌音不分,平时给我听写时,总是把"师"说成"丝",把"正"说成"赠",把"是"说成"四"……我都不知道该写什么了。为了我的学习,妈妈在煮菜时总不忘 “恶补”普通话,好几次我都听到妈妈一边炒菜一边小声嘀咕着什么,虽然进步不大,但我们平时交流已经毫无障碍了。
我的爸爸,是一位被农活耽误的“歌星”。他喜欢唱歌,无论何时何地总喜欢哼上几句,但他的发音也不标准。他经常把"花"唱成"发",我和姐姐要琢磨很久才能想明白他的歌词,有时候还会被我们挖苦几句。即便这样,也不影响他的自由发挥,爸爸每天唱着我们听不懂的歌词,我和姐姐的乐趣也多了不少。
记得有一次,衡阳的表妹和她爷爷来我们家,她爷爷讲的是衡阳方言,我一句也没听懂,像在听外星人讲话一样,真是尴尬极了!还好,表妹在一旁用普通话帮我 “翻译”,不然我都不知道该怎么办了。我和表妹在一起玩得非常开心,普通话让我们交流顺畅,没有方言带来的尴尬和隔阂。
通过生活的这几件小事,我深刻感受到普通话的重要性。学好普通话不仅是掌握一门语言艺术,更重要的是它拉近了彼此的距离。我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,每个地方的方言都不一样,如果不普及普通话,那我们就无法与他人沟通与交流。随着祖国日益强大,现在很多外国人都加入了学习汉语的行列,我们生活在这么好的语言环境中,还有什么理由不讲普通话呢?
同学们,积极参与推广普通话,做新时代的推普员,让我们以崭新的面貌,喜迎二十大的召开!
暑假都快过半了,这疫情怎么还没有赶走啊?说好了的,暑假爸爸带我们到外面玩的,看来恐怕不行了。
今天,爸爸神秘兮兮地对我们说:"孩子们,我带你们去一个好玩的地方,怎么样?”我没精打采地答道:“算了吧,还能有什么好玩的地方。”爸爸神秘地点点头:“跟我去了就知道了。”
去就去,透透气也好。
我们艰难地经过一条长满杂草的崎岖山路,看见前方有一片蔽日竹林,隐约还听见了潺潺流水声。我有点迫不及待了!
竹林尽头有一条清澈见底的小溪,山涧有一条洁白的哈达直泻溪水中。林香阵阵入鼻,蝉鸣声声入耳。我就像乞丐发现金元宝似的,不管三七二十一,扎进水里。一股清凉直浸入身体每一个细胞。凉在肌肤,爽在心底!
“有小鱼儿,妹妹快来呀!”
“嘿嘿,怕不只是小鱼吧?看,小虾!”
“啊?还有虾呀?我要捉它。”
心急的我到处找。“哎呀,真的有小虾!”一只虾快活地向我游来了,好像在跳舞欢迎我们。近了,近了!我小心翼翼地双手成兜,一捞,哈哈,小虾被我捞起来了!我举着小虾,大声叫起来:“我抓到了小虾了!”妹妹羡慕极了。妈妈带着妹妹,可是一只虾都没捉住,还玩起了小石头。
虾很警惕,水一有动静,马上就不见影了。当我再次抬头的时候,却发现刚刚还在玩石头的妹妹已经捕到很多虾了。
"妈妈,你用的什么高招?"
妈妈说:“高招就在你脚下。"我低头一看,妈妈用石头摆了一阵,只要小虾们一进去就出不来了,然后就用瓶子去装,来多少装多少。看着她们这样好的办法,我怎么没想到呢?我也迅速去找石头来摆阵。不一会儿,我的石头阵也摆好了。我想要是在阵中再放上鱼饵恐怕会更好!对,马上撒香料为诱饵。不一会儿,虾闻着香味纷纷来到了我的天罗地网里,我拿瓶子开始装小虾,很快,瓶子都装满了。我得意地在妹妹面前炫耀,爸爸、妈妈给我竖起了大拇指。妹妹瘪瘪嘴,我把虾分了几个给妹妹,她开心得跳了起来,水溅到我身上,冰凉冰凉的。
老师说过,自然界中的小动物不适应家养,不然要死掉。看着可爱的小虾,虽然不舍,但我和妹妹还是决定把它们放回小溪。
看着一条条的小虾快活地蹦到水里,我们情不自禁地跟它们摆手,说再见啦。
(小作者是重庆市合川巴蜀小学四年级学生)
后 记
这个暑假是最难熬的,要找一点乐趣就更难了。我用笔记录下这样的日子里难忘的快乐,
家长感言
孩子写作文,平常最难的是素材。因为孩子很难找到新颖的材料。但是,这次日记,我发现孩子比平时要快一半的时间完成。我想,多让孩子体验和观察生活中的人、事,这才是提高写作的必经之路吧。
教师赏析
这篇作文思路清晰,内容有趣。很容易让人想起那些童年纯粹的快乐。
生活是创作的源泉,让学生学会观察身边的人和事,把有兴趣的的事情记录下来,就是一篇美文。(李明)
那个星期天,我清楚的记得。
母亲说好那天回来。
于是,我和父亲便在车站等她。
天色很是不好,灰蒙蒙的,给人一种极不舒适的压迫感,天空仿佛马上就会“嚎啕大哭”起来。
我和父亲坐在车站旁的长椅上,静静的等待着。
一分钟过去了,两分钟过去了,五分钟过去了,半小时过去了……母亲迟迟未到。
天终于忍不住了,豆大的“泪水”从天上降落,落在各个角落,仿佛有人在无声的哭泣着。
我抬起头,只见路上的行人匆匆往回跑,树无力地任风吹动,花儿无精打采的耷拉着脑袋,连小草也都枯黄了……
雨滴在房檐上,“滴嗒”,“滴嗒”,仿佛是我的心声,蹦跳个不停。车站传来的鸣笛声在我耳旁嘹亮,可当我回首时,始终不见妈妈的踪影。
我打了一个大大的喷嚏。
“攸攸,要不回去吧,妈妈会回来的。”父亲在一旁关切的问道。
“不,我要等妈妈!”
我心情沉重极了,双腿不停的晃来晃去,姿势换了一个又一个……
路上的行人越来越少,雨太大了,只有我和父亲静坐在长椅上。
“嗒嗒嗒”,父亲的手机响了,看过去是母亲拨来的。
“孩子他爸,你们还在等我吗?不用等了,我工作上还有些事,所以……对不起……”
街头长椅上,一个面色沉重的男孩,默默的哭了起来…… ( 指导老师:符艳芝)