我们班有位女同学，她不仅是我们的语文科代表，还是我的好朋友，她叫刘莉红。她很爱看书，每次下课后，都可以看到她认真看书的身影。她不仅很爱看书，而且还帮助别的同学一起学习、复习。三年级上学期期末考的时候，她主动来找我复习，我爽快地答应了。在复习期间，我们俩互帮互学，你不懂的我教你，我不懂的你教我，从不斤斤计较。期末考试时，我的语文考了98分，我觉得有一半是她的功劳。如果不是刘莉红和我一起复习，我可不会考这么好，我竟然是全班第一名！
还有一次活动课的时候，老师让我和刘莉红一起管纪律。没想到，她一屁股就坐在椅子上，拿起书本津津有味地看了起来。整个活动课，别人都在玩，只有她在认真地看书，丝毫不受影响。有时看到搞笑的情节她就情不自禁地捧腹大笑起来；看到伤心的情节她又皱紧眉头，跟书中伤心的人物一起伤感；有时她也会冥思苦想……周围同学奇怪地看着她，她丝毫没有发现，一直都沉浸在书中，与故事中的主人公一起快乐，一起悲伤。回到教室后，她一直都在看书，沉浸在其中，真是个“小书迷”！晚修后回到寝室，她仍然在看书，享受书本带给她的知识，难怪她的作文是全班写得最好的！
正是因为刘莉红爱看书、学习，所以她的语文成绩非常好，特别是作文，多次发表文章，令人佩服！考试对她来说不是什么大问题，她一点儿都不怕。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。所以我们要向刘莉红学习，多读书多看书，就能从书中吸取更多知识！
吾班语文科代表名曰冰凌，原名陈静宜，笔名冰凌，又称念冰凌。公元2004年正月十五出生，年方15，属羊，O型血，水瓶座。
冰凌容貌端方，肤白发黑，黛眉状如柳叶，秋眸形似月牙，鼻梁微隆，唇瓣如花，大有黛玉之态，真真秀丽人物！就读于XX中学2019级5班。
三年前初来不过两日，便初露锋芒，压倒群芳。吾常叹曰：“既生莹，何生凌？天不公也！”冰凌喜太白诗之浪漫，喜子美诗之沉郁，喜放翁词之不羁，尤喜东坡词之豪放，每每读至，不禁拍案而叫绝。其文笔之老道，语言之优美，如珠落玉盘似高山流水，轻如三月微风，美比七月芙蓉，壮丽堪比“将军令"，磅礴有如“战台风"。
冰凌口才极好，每每遇赛，俱参加，场上悬河之口，如簧巧舌，常轻而易举捧一等奖归来，同学们甚羡慕之。
冰凌成绩极好，每每遇考，竟从未落出吾班前三，令人称奇，遂得名“考神"（取“考而不死视为神"之意）。吾常向其讨教学习之窍门，其淡然笑道：“对学问，但求用心之专之诚之敬之苦也！”吾深思后似有所得，遂叹服而归。
冰凌真乃一奇女子也！有诗为证：
与书为友才自高，珠落玉盘文章妙。
不经一番寒彻骨，哪得今朝丛中笑？
听生活说话
2018年高考四川文科状元 卓汐聪
余观夫昔人著文之盛状，彻肺腑，感天地，何也？盖执笔之初，查瞰生活之细微也，得之于生活，胡不透其胸怀乎？乃曰：得于生活谓之闻生活之语焉，明之诗也。
适览一趣文，曰《童趣》，以蚊翁然于帐为鹤击长空，乱舞云烟矣；复以陋极之蛤蟆为拔山倒树之庞然大物。此属皆以为得之心而寓之文也。叹曰：体察之细者，无法可想也。然则推之于趣，而人不知乐其乐何。由是居百年而见称道于世人乎。思之，乃王静安所言：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”也，瞰查路径，了解概貌，以小见大，遽谓之闻之于生活矣，此乃一重也。
思及毛润之，橘子洲头看万山红遍，叹百舸争流，欲浪遏飞舟；北国雪地观千里冰封，呼原驰蜡象，抒还看今朝；秦皇岛外望打渔船行，感一片汪洋，念换了人间。又加之以“战地黄花分外香”，复“五岭逶迤腾细浪”添花于锦上。余兴叹：此皆震世之豪气，憧憬于未来，腾历史之浪，翻今世之波，浩渺无垠，掀涛波于无风之境，领目光于躁动之人，无语余甚矣，何也？曰：润之怀天地英气，炼不朽心神，有的而放矢，有前景而奋起。其与未来之境况了然于胸，于其身所欲亦了然于胸，如虎狼之噬猎而狡兔之始见也。夫心中有数，乃知何如而经世，乃谙何如而修身，终成圆梦，意料之中矣。复追忆王静安所言：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”也，其颇有体味，展望未来。遽亦谓之闻之于生活矣，此乃二重也。
余素敬东坡，以其“清风明月”、“水落石出”、“只少闲人如吾两人者耳”、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，乃超脱于世外，视红尘如无物。余忆其沽扇而尽发其币，归老妪房宅而舍其债，乃知子瞻不以俗世为然，求乐一心也，一生七遭迁贬而笑口常开矣。王国维先生确执其辞矣：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”也，其豁然贯通，由必然之境入自由之境，高洁无尘，遗世独立，遽复谓之闻之于生活矣，此乃三重也。
已而体察再三，感悟颇深，惟领悟于自身，专注于世界，洞悉于人生方能成诗意之属也，即非唯得之生活，乃加以寓之生活矣。
何以得诗？其必曰：敬其源矣。敬非聆听不可取，源非生活不可得。夫最高之境界，乃听生活说话云尔。
乃赋诗以后记：
寻径黑夜中，直前未朦胧。
遗世贯通时，敬源有诗风。
出 口
2018年高考湖北文科状元 张延玉
一味沉浸于过去的辉煌，只能陷入幽深的迷潭无法自拔；只有面对现实，才能看见出口的光明。——题记
“嘶啦——”又一张稿纸被撕碎，不甘心地落在地面上。脚边堆满写废的草稿，被揉成一个个令人厌恶的纸团。它们好像一个个面目可憎的妖怪，张开咧着的大嘴，对着我恶意地嘲笑，撕烂了我仅有的自信。我愈加烦躁，浑身灼热得厉害。厌烦地扔掉钢笔，猛灌了几口凉水想平静一下。
几口凉水下肚，并无多大效果。我心烦意乱，不知从何下笔来对待这篇作文。一向被老师评价“下笔如有神”的我，现在竟然墨尽词穷。这简直是天大的耻辱啊！
但这样，似乎持续一段时间了。
上次期末考试，我一向稳拿高分的作文失利了。要知道我的作文一向是接近满分啊！望着卷面上鲜红的“28”，我的大脑一片空白。当时被同学们视作未来的“作家”，备受老师赞赏，心高气傲的我，并未接受这一事实，而是随手将试卷扔进抽屉，归结为所谓的“运气不好”。从那之后，便再没碰过那张试卷。
这几次习作，作文本上也没有了随处可见的“优”，反倒是多了一些诸如“中心不明确”“人物形象模糊”的评价。难道是我写不好作文？不，绝对不会！桌上还放着几张大红烫金的证书。
这些都是我近几年参加校内外各种作文比赛获得的。它们都是我的宝贝，我每一次站在领奖台上，从校长手中接过证书时，都会感到油然而生的自豪感。台下同学们艳羡渴望的神情，让我感到无比的幸福。
这一次次的经历，哪一次不是在宣布我极有写作天赋？而此刻的困窘境地，残忍地击碎了我的骄傲。
那些鲜艳的证书放在那里很久了，却在我的“时时勤拂拭”下保持着当初的光彩夺目，在家中来客人时为我赢得一片片钦佩的目光。
一方迷离的淡淡阳光从窗外的树枝间漏下，毫无保留地泻在我的书桌上。光线在烫金的书脊上流畅地滑过，在空气中中溅起丝丝缕缕的温柔，最终飘落在那些证书的封面上。熠熠生辉，带着骄傲，满含着阳光特有的温暖味道，不经意间刺痛着我的心脏。桌下，在阳光触摸不到的地方，幽暗潮湿，满目狼藉。扔掉的稿纸上随意涂抹的痕迹还没干透，正氤氲着淡淡的墨色残香。那里是密封的空间，没有出口，因此落满了灰尘，随意扔掉的纸屑再也没有被记起，仿佛它们本来就应该呆在那，再也找不到当初的自己了。
多么可笑而又鲜明的对比啊！我怔怔地看着。我似乎明白了什么。同学们称赞我作文写得好时，是在这些所谓的荣誉之前——那时的我，还是谦虚的我，简单的我，真实的我，用心与文字共鸣的我……可是，不久后我渐渐习惯了这种生活，不再像以往那样努力了。
豁然开朗。眼前迷雾，散尽了云开。我仿佛刚刚从一场噩梦中惊醒，看见了出口。不再为名次、荣誉而担忧。真实的自我，终于发现。如此释然。
我拉开抽屉，小心翼翼地出那张尘封已久的试卷。随即毫不犹豫地把那些证书扔了进去。麻利地上了一把锁。“咔嚓”。从心田深处发出的轻微声音让我为之动容。心上的那把“锁”，终于开启了吗？ 那扇尘封已久的心门打开，通向外面宽阔的世界。
拾起钢笔，文字如同洗涤灵魂的圣水，从笔尖缓缓泻下。未来我的笔不会再彷徨。因为我已经找到了灵魂的出口啊。
这才是真实的自我。
浅笑盈盈，抬起头。出口就在前方——那是光明的所在。窗外，盛夏的灿烂阳光，静静照射在我的脸上，也照进我心里的死角。阳光温热，岁月静好。
我们复习班的男生就是被学校遗忘的孩子，因为除了学习老师对我们什么都不管，我们被安置在学校最北边的一排小平房中，那房子绝了冬天不用开空调夏天不用开暖气，是真真正正打着灯笼都难找的举世闻名的夏暖冬凉的房子．
我每一天的故事，就是从这排小平房里开始，从这里结束。
一
白杨之死
小平房的前头是一排整整齐齐婀娜多姿美丽俊秀的小白杨，每每看到这些小白杨，我便会想起小凯<；我们班主任，大名邓文凯>；那句经典问题：
““这棵少女般的小树，在温柔的向我招手．“你们说，这是比喻还是拟人？”
而此时我们则会扯着脖子高调的大喊：“比喻和拟人！”
以前复习班的前辈对我说：“晚生阿，你们可要好生对待这些小白杨阿，有了她，冬天可以为你挡风御寒夏天可以为你遮阳避暑、有了她，清新的空气会被源源不段的输送到你的房间，让你时刻呼吸享受清爽的空气拥有清新的头脑、有了她，便有了春天、有了她，便有了绿色、有了她，便有了鸟儿的歌唱、有了她，便有了大自然的怀抱哇．．．“
得得得，此时我倒是真怀疑那位前辈是不是做广告或是搞推销的，说的我是傻啦叭叽连连点头流着哈喇子对那几棵小树猛亲不止就差给她们磕头拜佛烧香了，我就想阿，上个高四能遇见这么几棵举世罕见功能奇特的绝世珍宝，真是三生有幸不枉此生阿！我暗自思考，怎么着我也是一个“受过四年高等文化教育”的负有责任感的社会公民，于是向那位前辈保证绝不能让几代高四前辈辛苦培育成树的小白杨凋零在我们这一代人手里！
可是当我看着这些单薄的小白杨在风中来回摇摆弱不禁风的时候，我就顿生怜悯之心了．不行，不能再让她们这么脆弱了，至少我们宿舍门前的这两颗小白杨得让她们强壮起来。可是怎么办呢？出学校给她们买点化肥施施？不行，门口看大门那老头前几天对我说了：“你丫的要是再拿假走读证出门，我直接送你教导处去！”给她们浇点牛奶？更不行，最近制奶业太乱，人都招架不住何况小树乎？对，有了，咱不浇牛奶了，咱给她们浇灌点我排泄出的天然肥料！这肥料好哇，一不花钱买二是纯天然无公害绿色产品，三，嘻嘻，纯童子尿，白病皆治阿！于是乎从那时起我每天定时定量对我们宿舍门前这两棵小白杨实施“人工浇灌”。每周实行单双号制，跟大城市接轨嘛！一三五东边这棵二四六西边这棵星期天早上东边下午西边。每次我浇灌完毕，都会拍拍小树，然后学着小凯的语调，甜甜的对她们说：“您如花姑娘一般，在温柔的向我招手！”
终于在我的大力号召与感动下，我们全宿舍人都加入了我的培树浇灌爱心行列，俗话讲的好，肥水不流外人甜嘛！于是我和我们宿舍的人是冲者门前那两棵树猛浇阿，每次施肥时还大声喊：“长吧长吧！你要发芽你要开花！”但相当出乎我意料的是，不到两个星期，那两棵小白杨便全都一命呜呼了，当时我那个心疼呀，心想我的花姑娘们呐~
要命的是此后每每经过我们宿舍门口，便能嗅到一股诱人的厕所气息，搞的从这经过的人总是指手画脚骂骂咧咧，而且我们在宿舍睡眠时总集体梦见在厕所睡觉。就为这事我们宿舍兄弟们痛扁我不下N回，说我什么成事不足拜事有余整个一江洋采花大盗硬是活生生把人俩“小姑娘”给糟蹋了，我装可爱，我装清纯，我装无辜，我哭者脸对他们说：“大哥们呐，不要再打了，就算我是采花大盗你们好歹也是一群同伙阿！”然后又很深沉的说：“这个嘛，白杨之死，你们没有功劳还是有苦劳滴…”
后来我们年级主任“大腥腥”破天荒的来我们这世外桃源视察。当看到这两棵枯萎的小白杨之后他就来到我们宿舍，拽着我的手就不放了，那个可劲摇哇：
“我说黛林远阿，你最听话了，你告诉我，这树是怎么回事，告诉我，谁干的？！”
“谁干的？”，我当时那个怕阿，心想，“如果说是我干的吧，那我死定了。如果说是我们宿舍人干的吧，那我，那我还是死定了~”就在那么短短几秒之内，我那可爱滴脑袋瓜子转动了至少不下上百圈，其速度决不亚于神周七号，终于我定了定神，咽了口口水小声试探性的对大腥腥说：“是一群雷锋”
在大腥腥没有说第二句话的时候我又赶紧以迅雷不及掩耳盗铃之势以机关枪的口吻对大腥腥把事情的经过一五一十的说了出去，末了补充到：“本来那群雷锋是想给她们施施肥的，结果，一不小心，“烧”死她们了。”
我只见大腥腥的脸由平和变的狰狞再变的恐怖再变的疯狂当我说完最后一句话的时候他又变的平和。当时是把我给吓了一大蹦的，心想小伙子不错麻，可以客串川剧变脸表演大师了。
大腥腥没再深究，而是缓缓走出我们宿舍，叹了口气回头丢下我们一句话：
“男人麻，太猛做的太过头了，也是一种罪阿！”
咣铛，我三个上铺哥们，掉下来两个。
二
由宿舍开始的每一天
E中的生活，每天最要命最痛苦的事，便是起床。
为什么这么说呢？你想呀，“多付出就会有多回报”这句话相信每个学生都曾听自己老师说过吧？不错，在那群老师眼里，自己的学生如果不每天起早贪黑的学习，那他基本上就没戏了，而对于我们复习班的学生而言，那句话当然是被尊为圣旨。而我们真真正正的睡眠时间，每天也就五个多小时．
至少对于我而言。
中国的教育，老师和学生不是在相互探索，而是在相互折磨。
起床最艰难的时候，要属冬天，原因有二：
其一，被窝的诱惑。由于我们宿舍冬天太冷，蜷在被窝里那简直就是待在天堂，可一出被窝，就像到了地狱，肯定被外边寒气逼得缩了回去。此时我们会齐声大唱改版歌曲“谁不说咱被窝好！”而我更比较喜欢唱温柔一些的，“世上只有被窝好…”
我们还会齐声骂烧锅炉那老头子太过扣门。要说那老头真是可恶！他只给你几个时间段供暖：早自习铃声一响，然后一天供供停停，最后是晚自习铃一响便停供。也就是说，在每天我们睡觉起床的这个时间段里，暖气是关着的！后来本公子自创了一招，叫做“黛氏起床法”，哈哈不好意思，其实很简单，就是穿着衣服睡觉，好处有二，一避免了起床时的寒冷二杜绝了晚起床时因找衣服而导至的迟到。此法一出，立刻风靡全舍，复习班各路好汉纷纷响应。
好了说另一个原因，其二，操场上同志们的打扰。住这排小平房最大一好处，就是你不用每天定时起床。为什么这么说呢？因为每天早上，天还没亮，那群学弟学妹们就开始在操场上折腾了：有跑步的有打篮球的有踢足球的各种活动应有尽有可热闹了。我最痛恨的就是他们那群跑步的，小沈阳那话，他们老厉害了！因为我们宿舍紧挨着操场，那们跑步经过我们宿舍时那个叫震撼阿！跑步声铿镪有力震的我睡觉的床板当当作响！每每他们经过时我就像是柄铛上的大烙柄一样内心火热火热的翻来覆去睡不着觉。有一天早上我被他们吵得头痛欲裂实在无法继续安然入眠终于忍无可忍一怒之下火山爆发穿上鞋就冲出去了。我冲他们大喊：“你们TM的还让不让人睡觉了？！”刚好有一群小女生跑步经过我们这里，其中一女孩看到我之后竟然哭了，然后她们一窝疯似的跑了，边跑还边喊：“流氓”。我当时那个气阿，我说我怎么就流氓了呢？可当我清醒过来以后我也哭了，我竟然只穿着…哎，英明一世毁于一旦阿~
要说早上唯一值的我们欣慰的，那便是每天早上和舍友们躺在被窝里看外边美女跑步了，其有三个好处，一是醒盹二是提神三是充分感觉一下生活的美好。通过本人多日的观察，我发现女孩子跑步最有特点：她们跑步绝不走单一来就是一大群一大群，而且列队整齐一会排成个人字一会排成个一字，还有就是步伐稳健缓慢脚步声韵律和谐具有音乐美感，一会像拖拉机耕地一会像火车轧轨经过。我们宿舍这群色狼早上睡不着觉之后经常要做的一件事就是隔着我们宿舍的铁栅栏随着她们的跑步声齐声大喊：“花姑娘！花姑娘！花姑娘！…”
后来到了夏天，不知怎么的跑步人比较少了，我估计应该是夏天他们怕热得缘故吧？我这心里这个美呀，心想这下终于可以不被人提前打扰然后睡个好觉了。可是美好的时光都是短暂滴，好景不长没过多久我这最起码的低级愿望都破灭了。我们宿舍前面的那排小白杨不知怎么的招来了一大群鸟，它们每天早上五点准时起床叽叽喳喳叫个没完没了，我曾尝试过多种方法驱赶它们，比如说用水攻火攻，石头扔棍子打用脚踹，只差爬树赶它们了，穷尽了我毕生功力用尽浑身懈数所有招数都无济于事。那天早上我正张牙舞爪拿它们没有办法无可奈何之时，隔壁宿舍那同学看我半天后吃惊的对我说：
“哥哥，老师说了不让打鸟。”
我当时那个气阿，气的我差点没背过气去！我冲着树梢大喊：“丫的你们都给我等着，我毕业后全把你们弄成烤麻雀吃！”
我宿舍那哥们拽着我就往教室跑，“小远阿，迟到拉！”
于是乎，我在E中每一天的文科复读生活，上演了。
待续
大数者，大学数学也。做为开给文科生的四选一必修通识教育课中最大众化、从者甚众的一门，大学数学的正名是高等数学E——然而，在字母标记精妙程度的课程规则中，一个E，似乎显示着这门考试的难度多么不入流，因而换做响亮的“大学数学”。
这大学数学，尽管照顾到文科生的理科认知能力尽量放宽，依旧让众多文科生感慨“想说爱你不容易”。
去年冬天，当交大最有名气的理科生姚明同学高数挂科的小道消息传出，立刻交大沸腾，随即涌出庙门，涌向一路之隔的华师大，顿时华师沸腾。荒凉的闵荒在那个寒冷的冬天真真正正成为了充满朝气与调侃精神的青春大学城。交大的理科生或感慨同学不够努力，华师的文科生却在一边忙不迭为自己的大数失利寻求慰藉：啊，交大学经管的同学也是想爱数学不容易的哩！
光说不练假把戏。当我这个华师文科生真真正正经历一个学期的大数学习，方才体悟其间的笑与痛。我所选中的大数班中只有一个本系本班的同学。这个戚姓女生活泼开朗一点也不戚戚——她的数学成绩却更与戚戚无缘，一片风和日丽欣欣向荣。相比之下，每次我惨惨地经历过日常测试后，琢磨着两份发人深省的试卷，想到的不是自己至少抢过昔日白卷考生张铁生百倍，而是满脑子浮动中国教育的深远考量：响应通识教育淬炼文科生的思维！正视男生危机！云云。
每次得知测试结果后，回寝室都会例行接受室委书记华祥的盘问，聆听他的奚落：“哎呀，都一个班的同学，你代表的是我们男生的荣誉，现在一比人家女孩子，连数学都比不上人家，咱们脸往哪里搁啊！”我一脸无奈。华祥却一脸无赖地开始动用他丰富的数据库翻戚戚的老底，顺带安慰我：“不过没事，人家高中就是学理的，大学考理科院系被调剂到咱这儿来的。其实咱们的失败是身居道统的万年文科生，对隐藏很深的理科生的失败，虽败犹荣啊！”不愧是身为预备党员的室委书记，真具有历史史观与辩证视角，呵呵。
接下来，轮到我来监督室委书记的先进性了“祥啊，你在你们那个班上考的咋样呢？”他立刻变成苦瓜脸：“啊，这次勉强快到六十了。你说能用高斯消元解决问题，干嘛还要学习矩阵呢？老师好好教育了我一番，说你这三次考试单从成绩看来，确实是一次好过一次，次次都能以十分的速度增长。但是，这次的考试相当简单，平均分都到80了，你是否应该自己好好下些功夫在数学上呢？”我也没忍心奚落一脸惭愧的华祥，他的数学底子本来就不好，高考的时候150分刚到100出头，咬牙切齿誓要从此与数学绝缘，不想一年之后在和大数的遭遇战中一再败北。
我俩在交流之后，痛定思痛，决意好好振作起来，用如愿的数学成绩迎接新年。临考的那几天，我们互相监督，看到华祥懒床我冲上前去放歌《大红灯笼高高照》吓得他蹭蹭爬起，华祥看到我又沉迷到霍布斯邦的时候则塞过一道积分要我作答。
真是一段肉体酸痛却极度亢奋的时光。现在，洪超在耐心等待数据库中千呼万唤却尚未出现的大数成绩和绩点。我相信自己的努力一定会带来欣欣向荣的结果，我相信自己能够自豪向戚戚展示我华师文科男的数学水平，也相信可以与自己的同志华祥一起看着最后的收获呵呵笑。
最后，洪超送一段罗素妙谈数学的箴言，给大家的大数之路添加乐趣：“数学是一门没有任何人知道它在说什么的科目，也没有任何人知道它说的话里面哪些是真的。”调侃归调侃，须知学习从来就不能以自我卑微崇拜科目的方式学习，这也是我大数学习的体味，我们应当秉持信心，将大数作为一个强劲对手，不断自我磨砺，终能笑傲江湖！
此刻我是最纠结的，也是最头疼的。
马上就要升入高二了，高二就要分文理科，可是，我的文科不好，理科也不咋样的，脑子里很乱很乱，乱成了一锅粥，黏黏的。
我一般语文至少要考60分，当然，是针对百分制的。数学最多50，化学30，英语50其他科都是50以下的。
我的文科比理科就好了那么一点儿，其实我哪科都不行，我很想选理科，但是我们老师说了，选了文科还有学习的空间，要是选了理科，学不会就是不会，怎么也学不懂，文科至少能做起一个题，但理科你一不会，整张卷子就是空白。
我被他说的害怕了，其实我已经确定了要选理科的，但现在又开始动摇了，心里摇摆不定。
爸爸说了，不要看理科高考的时候分数收的少，你一学不会再少都是枉然。
我也这么觉得，但是化学老师说，其实理科并不难，只要你努力的学习，它也没什么难得，还有，对语文理解能力差的同学来说，选理科是最好的，我听了也觉得很好，因为我阅读理解实在是差得很，我一般都是考死记硬背的，英语也是，但数学背不了，也只好作罢！
半期考试之后，紧张的气氛达到了高潮，本来嘛！已过了半个学期，再有就要选择了，还记得，有一个人跟我说过，我有选择恐惧症，我也觉得我有，因为一到这种关键时刻，我就掉链子。
考试的时候，我一般都有两个答案，每次都在这两个答案面前束手无策，选什么都是错，选什么都舍不得扔下没有被选得那个，所以我一般都会多项选择，导致全盘皆输。
我的班主任说∶“选什么，都要由自己，别人说的，不要去在乎，只要你喜欢哪科，你就选哪科，选了就不要后悔，就要好好对待它，把它当作自己的人生目标。”
我想学美术，将来考不上的时候把它当作额外分，这样应该可以过，但该死的，我真的很喜欢画画，看着手里的笔画出了一个个角色，心里别提有多开心啦！画画的感觉，真的很好，看着手里的画，栩栩如生，心里很是激动，但是爸爸却反对，他认为，画画是不务正业，将来是没什么出息的，我据理力争，还是没让他改变对画画的看法，我只好勤工俭学，用自己辛苦来的钱来支付画画的钱，不过，这种自己努力而来的钱，用着心里也舒坦。
我相信，到了那个时候，我一定会选一个我最喜欢的科目，我一定会在未来，在现在，努力的。
（一）
人总得依赖什么才能活着。比方说阳光、空气和水分一一不能缺少，又比方说执念、虔诚和梦想各自都很重要。这些我们在乎的东西，可能就像是上了发条的石英钟，一点一点隐忍地缓慢地释放着力量，看似漫不经心，却惊人地指认着，变化着，循环着，继续着。最后，我们就变成了现在的自己。
而我能依存的是什么呢，打量了我浑身上下少有的优点之后，我像是抱住救命稻草那般抱住了写作，也因此抱出了一种因缘际会，一种开花结果。
在王小妮老师出版的《上课记》的某一页中，悄悄地躺着这样一段话：“我总是能看见人们的灵魂，这并不涉及神圣。我不是通灵者也不是预言师，却总能直抵人心。我不言穿，我只是看着，我把它们写在故事里，然后有一天，你终会与你自己相逢。”
没有人知道这句话是我写的，在我的梦想成为现实之前，它可能永远只是一个句子，静静的躺在那里。选择只在一刹那，谁能如神明般预知。我们的人生是在变数中造就的，所以我的失败是由我一手造成，而这也是我的骄傲的一部分。在你看这篇文字前，必须明白一个道理，失败者也有权利谈人生，也许更长吁短叹跌宕起伏。这是关于一个失败者的自白，从一开始就不打算取悦任何人，自然也可以不当真。说到底，我只是个讲故事的人。
我对文科的归属感来自于文字本身。在我有限的狭隘的认知里，我曾一度把文学和文科化为了等号，并就此笃定地选择了文科，然后一步步成为了现在的自己。
我从来没有想过驾驭文字，是因为我爱它。我只求它能忠于我，能让我用心。这跟爱情如出一辙，有些事情就是这样，有些事情大家都一样。谁没有过上学迟到而打不到车的急躁和上课想去厕所而等待铃响的隐忍呢，不同的大概是各自心里的秘密和宝藏，以及保守秘密和珍惜宝藏的那份心情吧。一切都从爱字出发，然后试图抵达。好在爱是针，扎扎就会心疼；但也是佛，念念就会心安。
（二）
我开始喜欢写作不是因为愉悦，恰恰是因为恐惧。
大概十多年前，我还是个孩子，父母均不在身边，跟着爷爷奶奶一起长大。奶奶是一个飞扬跋扈的女人，在妈妈这一辈就输给她了，我也不可能赢回来。因此我没有得到他们的多少关爱，我是一个靠着想念和坚持长大的孩子。虽然那时候还没有一个词叫作留守儿童。
跟着爷爷奶奶的日子里，他们以为孩子什么都不懂，给口饭吃就能顺利长大。他们外出务农时，把我一个人锁在窑洞里。于是我的世界一分为二，里面的和外面的。里面的小但是很安全，外面的大但是有危险。我坐在里面，自成体系，手里紧紧攥着自己的喜怒哀乐。久而久之，外面的已经陌生和抵触。当忽略变成一种常态的时候，你会尝试自我消失。
只是到现在我也不知道为什么，那时候村子里怎么会有那么多的乞丐，各色各样的，来向我伸出求援的手，对我来说这是外面世界可怕的一部分。有一天当我一个人正在炕上玩耍的起劲时，突然一抬头看着窗口趴着一个人，头发一束一束杂乱地散在肩上，弓着身子，眼睛肮脏而明亮，脸上有着些微笑意，但是没有言语。他似乎站了很久，他看见我看见他了，他示意我去窗口。我本能地躲在了被子后面，没有发出任何声音。过了好一会儿，我探出头去瞅，发现乞丐还在。没错他有的是时间，他知道我熬不过他。
得不到满足的乞丐站在那也是危险的， 我心理像横着一根棍子般地爬到了窗口，和他保持着大概一米的距离，却不知道如何质问他。他依然没有言语，然后伸出手，张开嘴做出吃东西的样子，然后又笑了一下。那一刻我们达成了默契，我理解了他的需求，他也许只是需要食物。我也朝他笑了一下并点了点头，然后去炕的另一头给他拿了一些爷爷奶奶留给我的方便面和饼干，还有少半瓶我喝过的瓶装汽水。当然，这也是经过选择的一些，最喜欢的我还是留给了自己。他拿着方便面和饼干，拄着一根棍子走远了，喝光的汽水瓶矗立在窗口。
那个下午我哭了很久，像是受了天大的委屈。在那一刻我想着要是爸爸妈妈在该多好。直到慢慢睡着，后来发烧了。爷爷奶奶不知道为什么，抱着我去全村上最可恶的人那里打了针。
从那之后，我总是把自己遇到的开心的不开心的都记下来，因为我坚信，有一天爸爸妈妈会在我身边，我要把这一切都告诉他们。这并不是控诉，但是渴望得到弥补，这是一个孩子对恐惧所做出的本能的反抗。从那之后，我养成了给乞讨人员东西的习惯。不管他们是真的、假的，是职业的还是伪装的。至少给了之后，我自己能有安全感。当然也养成了写东西的习惯。
（三）
我真正去践行这个选择，把文科当做一个选项也是在高中分文理科的时候。
从某种意义上来说我的高中是失败的，我千辛万苦进入了全市最好的学校最好的三个奥班之一，却又自己选择从中出来，成为一名浑身上下不被人看好的所谓文科生。我抱着一种宁死不屈的心情走进了文科班的教室，以为终于找到了自己的地盘，从此开始了真正意义上的文科生涯。可惜，精彩的都是故事，惨淡的都是现实。
高考的失败像是被摁在被告席上听法官宣判一样令人毛骨悚然。这么多年我对法律不熟悉但是很敬畏的原因来自于那些穿制服的人，来自于那些半夜把我妈妈抓走去做结扎手术的人。就是这些穿着笔挺身材高大长相严肃的人，让我从此同情弱者，从此把自己也划归到他们的行列当中。而这种挫败感像是没有绽放的烟花一样，所有人都遗憾，所有人都长吁短叹。只有自己像是咽下了吐沫一样食味不甘。
在我短暂的人生里，我所做的第一个重大的选择就是选择了文科，但是在父母亲戚眼里，这个选择无疑是失败的，从开始播种到面对结果。它意味着我不能走遍天下都不怕，意味着不能赚很多钱，意味着不能顺利找到好工作，甚至他们义正词严地说：“这已经不是靠两首诗歌就能骗到好姑娘的年代了。”
然而做这个选择和选择之后所要走的路，对我来说，却是那么自然而然，无法违逆，不容置疑。就像父母不能选择孩子一样，我也不能选择背叛自己。文科和我是融合为一体的，是无法剥离的。如同柴静说的，我们终将浑然难分，像水溶于水中。所有人的青春都不会波澜不惊，有的是愤怒，有的是理想，有的是骄傲，有的是轻狂，有的是绽放，有的是绝响，而我的可能是倔强吧。我既然喜欢了这身羽毛，就也要时刻接受被淋湿的可能。
必须承认，我并不是一个优秀的文科生，我喜欢文科只是喜欢而不是因为擅长。如果说要为自己找个理由的话，恐怕和大家一样，那就是从小学三年级以来每次写作文带给我的快乐，每次自己写的故事被老师那做范文来读的荣耀，每次和朋友信件来往时得到的那份默契和感动。
现在回想起来，我虽然没有考到一个满意的分数，进入到一所所谓的名校。但是我的青春回忆一点都不比别人少。我建立了自己的网络文学社，大家互相点评谈论文章，相互写信鼓励对方，为了一个关于文字的梦想。到今年4月28日，我的文学社已经建立整整七年了，如果是个孩子的话，都可以上小学一年级了。七年里有五湖四海的近两千名文学爱好者加入，有近8000篇文章在网站发表，有近300篇精华文章被选出，有近50篇文章被杂志采用。在创新作文网数百个网络文学社中，人气排名第二，并且是人数最多的文学社。文学社中参加各种文学竞赛获奖的不下数十人，有几个比赛中相约见面，从此成了真正的一生的朋友。我们曾经相约去云南丽江去湖南凤凰，文字让我们惺惺相惜。就在前不久，还收到了一位朋友刚刚出版的新书，你看，有缘人字里行间都能相遇。
（四）
抒情和虚构是向文学靠近的两种最便捷途径。而我这一次选择真实，我决定做一个迫近现实的人，不仅反映和表达，而且追问和回答，于是我喜欢上了新闻。
因为分数和志愿的关系，我最终去了一所遥远的海岛大学，读了一个自己并不喜欢的专业，在大一的时候，我就决定改变专业，可无奈的是这所大学竟然没有新闻专业。大三的时候，我开始备战复习，一心想攻读新闻学研究生。天天坐在图书馆里，和一堆专业书死磕，陪伴我的只有一个保温杯。漫长的一年复习之后，结果差五分而惜败，未能进入那所被称为内地最牛连在春节联欢晚会上都能做广告的新闻院校。
没错，这条路真的不好走，漫长而艰辛，现在我又一次开始对自己人生的修正，准备考研二战。它意味着我又比别人落后了一年。一年又一年，人都快老了，但是我的心没老，《中国合伙人》里那句话就是为我说的。我依然无怨无悔，如果我认定一个选择是值得的，我愿意为它付出双倍甚至多倍的努力，哪怕头破血流，我愿意用情深意长换路远马亡。可怕的不是犯错而是认命，我觉得即使我九十岁了头发白了牙齿都掉光了，我依然要洗漱我的牙床，我依然要走在自我扶正的道路上。
我选择新闻，是因为我对生活依然有态度，对人依然有信心。我不想做一个被生活吞噬的人，被生活同化的人，被生活打败的人。至今记忆犹新的一件事发生在高中作文课上，我最尊敬的语文老师像往常一样，站在了讲台上，不急不慢地微笑着说，我们今天写的作文题目只有一个字，大家猜猜是什么，然后拿着粉笔转过身，准备把题目写在黑板上。我记得当时几乎是全班所有的人本能地不加思索地异口同声地喊出了一个字：“钱！”，史老师停顿了一下，继续写完，然后慢慢的转过身来挪了挪身子，只见黑板上写着一个大大的“脸”字。瞬间整个教室都沉寂了，变得鸦雀无声，每个人脸上像被煽了一巴掌般又疼又红。但是史老师并没有生气，而是依然微笑着对大家说“让大家失望了，这次我们就写脸吧，不光钱能涨精神，脸也能。”
这就是我选择新闻的原因，如果这个时代的价值观只变成了一个字，我觉得有人拼命挣钱，也得有人愿意争脸。在这个金光闪闪的时代，我们必须给它留下一些泛黄的见证。我想成为一个有理想懂现实的新闻人。
（五）
现在，你还好奇我为什么选择文科么？
我在被窝里彻夜看过小说，我在昏暗光线下写过日记；我在热闹起舞时总能清醒，我在失落流泪时依然相信；我在图书馆坐到被赶出来过，我去北京第一件事不是去天安门而是去北大，我认识朋友不会看他的长相而是看他的谈吐。没有这样的经历和坚持，怎么敢说自己是个文艺青年，怎么敢说自己喜欢过文学。
不是选择太少，而是诱惑太多；不是选择太难，而是妥协太不甘；不是不勇敢，而是心太贪。
有一点可以肯定，我不是因为觉得选了文科就可以像莫言一样得诺贝尔文学奖才选的，也不是知道十八大后文科背景的官员会越来越被看重而选的，不是觉得选择了文科就显得自己有思想有腔调有才气，更不是觉得文科就业前景比理科好。哪怕文科没有理科好，我也要选，因为它跟自己契合。
我的选择也许不够明智，我的路径也许不够顺畅。可谓是一个失败者，这一路来因为恐惧、同情、爱和责任，我始终不愿放弃，我知道自己喜欢什么，我也知道什么适合自己。虽然走了弯路，但这是做自己的代价，必须欣然承担。我只知道不管以后怎么样，我都不后悔当初做的那个决定。
决定某件事情时，我的判断标准大部分都是取决于自己是否完全说服自己。如果以半吊子的心态做选择，一旦遇到严苛考验时，就容易感到挫败，后悔当初不该选择这条道路。不是走在一条由衷认同的道路上，也就无法对自己所要背负的辛苦或失败有所觉悟。
这是久石让在《感动，如此创造》中的一段话，送给我，也送给我的同类们，但愿你们的眼睛明亮，你们的道路坦荡，你们的故事悠长。
当今世界，两样东西很受关注。他们像是一对性格迥然不同的孪生姐妹：一个偏感性一个偏理性，一个很风光一个很平淡，一个很抽象一个很具体。他们像是一对矛盾，既对立有统一，既相互影响，又相互制约。研究他们的人分成了两派，生活在两个不同的世界中干着完全不一样的事情••••••这两个性格各异矛盾着的东西，暂且将他们称之为东西，便是人文和科学。
人文和科学。说到这两样人们往往会是很是惊叹，像是某种十分高端的东西被我们这些凡人偶然触碰到后所发出的惊叹。因为她是那么的遥远那么的抽象那么的陌生，我们生活在生活中只是若有若无的感受到了他们的存在，可是矛盾的是他们确实是时时刻刻存在着的。我们时刻接触着他们却忽视了他们。究其原因，恐怕便是他们的抽象和我们的幼稚。我们抽象的价值观及其规范便是人文的一种体现。至于科学，我总觉得像是小学课本中的一门教会我们更好的认识这个世界学科，可惜的是，我从未对他们感到兴趣盎然或者说是欲罢不能，更多的只是浅尝。可是，人文和科学只是两个超然于世界之外的独立个体，在他没有和生活联系起来前，他只是一具没有生命的傀髅，因为他只是理论没有实际。要知道，生活是物质的世界，世界是普遍联系的，人文和科学这两大学派若真真超然于世界之外怕也没有多大的威力去改变世界影响人们。
生活是离不开人文也离不开科学的。这是一个大前提，要知道人文会反哺科学，科学也会反哺人文，二者之间互惠互利缺一不可。同样也正是因为这样，我们的生活才没有失去未来。我们才能现实幸福未来光明，才能长远发展源源不尽。科学是一种求真的精神，是一种真理，是一种硬性文化；而人文是一种人类精神文化的传统，是一种软性文化，两者相辅相成，共同推动社会发展。人文文化是为人之本，是一个人精神世界之所在，没有人文文化的陶冶就不是人。
只是我们在生活中往往不能够做到科学和人文相辅相成，相对立的是我们往往只重视一科的存在忽视了另一科。我们成为了一个领域的专家却是另一个领域的学龄前儿童，我们笑我们自己的聪明却不曾想过这世上还有另一片天空等待着你去发掘。是的，在当今社会重理轻文也不是一天两天的事情了，人们看重了理科的高升学率却忽视了文科的综合素质培养；人们看中了理科的严谨合理却忽视了文科的风花雪月浪漫多情；人们看重了容易看中的一面而忽视了不容易看中但其实是十分重要的一面。江泽民说过“社会主义社会是全面发展全面进步的社会。”全面进步便是暗指物质文明精神文明协调发展。物质文明最核心的便是科学技术进步，毕竟科技术的进步是生产力发展的源泉，是社会进步的动力，是物质文明的基础。但人不能没有人的培养，所以在物质文明高度发展的今天，人文文化的教育仍然显得十分的重要。
历史上曾发生过这样的事情，我个人单方面的认为这就是人文和科学在灾难面前理性和感性的冲突。尤肯达修女同情弱者，施图林格理性判断缺少人性。虽然灾难后来消失了，可是因为这场灾难所促成的两边和质变却永远停留在了我们的心中。我认为，这是理性和感性的冲突。理性告诉博士他要研究这个项目因为他对这个项目充满了爱，而修女看到了这世上许多的弱者需要帮助，而研究这些项目所需要花费的大量的钱完全可以运用到救济穷人身上去。两个人对事物的出发点完全不同，理性认识感性认识也完全不一样，所以造成了冲突与矛盾。这些矛盾终究只是人类社会中大大小小的矛盾中的形影单离中的一支。虽小，倒也不可忽视。
我认为，现在随着科学技术的发展，尤其是进入工业社会以后，科学文化被推向片面的极端而成为人类唯一的文化形式，而人文主义对非理性和反理性顶礼膜拜时，两种文化的鸿沟才越越来越深。现代社会，科学技术的综合化、整体化和社会趋势日渐明显，同时，在科学内部涌现出一批批交叉科学和综合学科，理性与非理性思维在科学技术的研究和发明中互补．科技已不是单纯的知识体系和技能体系，而成为一项社会活动。在现代社会中，科学技术在展现其高效和实用功能的同时，它的负面作用也越来越多地暴露出来，这就要求我们从更远和更深层去关注和考虑它们对人类自身命运的影响。科技和人文在世界观上的互补，方法上的互用，学科上的互构，精神上融通，才是人类文明健康发展的象征。
其实说到底。人文，科学和生活只是生命中的一些过客，我们去探寻他们之间的关系也只是为了我们能更好的了解我们这个世界。我一直坚信只有真正的了解这个世界才能更好的发挥自己的价值为这个社会做出自己的贡献。
一年前，我站在文理分科的岔路口踌躇——
文科？理科？
与很多人不同，我的父母师长都建议我选择文科——从小父母对我在人文学科上的培养使得我的文科一直处于佼佼者的位置。相较于理科，文科使我更可能在高考中获得高分。但我却犹豫了，因为只有我懂得内心对于自然科学的热爱。
我没有很快地做出决定，而是一个人思考——
我从小对于人文学科就有着浓厚的兴趣，再加上父母对于人文学科的偏爱使我获得了更好的学习环境。从童话始，到名著的磨砺和是各种文学流派的洗礼，并让这一切将我带到哲学的圣殿……人文学科为我打开了一扇大门，带我领略千年历史与他国风土，也将我的思想引领至对于人性等的思考。我喜欢面对它时我的认真与严肃，我的思想驰骋与飞扬时的快感。而从更为功利的角度来说，选择文科我的未来似乎能够“走”得更“顺利”。我的未来不可能永远沉浸于象牙塔中，终将走出面临自己的生活。而选择文科，获得高分，似乎是不错的保障。
但我很难和所热爱的理科说再见。诚然，我的理科成绩并不如文科成绩般卓越，甚至很难看出有何天赋。但我对于自然科学的热爱却是与人文学科完全不同的——我享受思维的乐趣。从对物理现象分析的思索，再到了解物理的发展和一次次的统一所带给我的震撼无其可敌。一本《上帝掷骰子吗？》将我领进量子物理的世界，对那一群天才的敬佩，更是对自然的伟大科学的严密的崇拜。之后对数学学习的深入，让我一步步走进其的伟大，它的严密谨慎，它对于其他学科的归纳与引领。我于自然科学面前战栗着，而又在学习探索它的道路上快乐着。我从未有过在此有所建树的想法，完全出自一腔热忱。我不懂得这样的热忱能为我的未来换来什么？能为我的生活换来什么？
但，最终，我选择了它。
却不仅仅是出自热爱——因为——
自然科学与人文学科终是相辅相成的——人文学科需要自然科学的参与；自然科学更需人文学科的支撑！
就如同尤肯达修女与施图林格博士的小故事——改变这个世界的终不会仅是其中的一方，而是两者的融合——世界需要悲天悯人的人文情怀，也需要开拓创新的科学精神——如若失去了前者，所有的科学研究成果都可能为世界带来毁灭性的灾难；如若失去了后者，所有的悲天悯人都不能为这个世界带来向前的动力。
我们的生活只会是两者的综合，而不是绝对的分离。
于科学发展的今日，小小的一间实验室都可以将致命细菌与感冒病毒合成，为人们的生活带去一出出悲剧。如若失去了来自人文学科对于人性的思考与道德共识，失去了来自人文学科的法律法规的束缚，这个世界终将会是一片生灵涂炭。从核武器的应用，到生化武器，从“克隆人”悖论，到前一段沸沸扬扬的“黄金大米”……我们不得不因为其利弊分明而再次战栗于前。
而于其发展而言，则不能缺少人文学科的辅助。科学需要想象力，而想象力的培养来自于人文学科的积淀。古希腊智者总是人文与自然的集大成者；法拉第的图画能够描绘你看不见的“场”；失却了良好的表达能力陈景润可能永远止步于厦门大学的小方间，爱因斯坦也曾经在音乐中寻找灵感……而哲学等方法论为自然科学研究带去的指导性意义则永不能被忽视。人文学科从某种意义上推动着自然科学的发展
同时，我们又不可能回到一个绝对纯净的人文王国，否认一切科技带给生活的便利。海子曾经写过：“我愿做远方忠诚的儿子和物质的短暂情人。”，而物质的世界终究把他抛弃。这个世界需要前进，不是原地踏步。纵然，人文学科能给世界带来和平，为我们带来民主与自由。但我们仍然生活于此，需要科技来带动生产力的发展而前进。
而于人文学科发展而言，则更需要自然学科的参与。需要其所带来的理性思维，从客观的角度总结分析。这或许也是《百家讲坛》曾经受抨击的原因，太多的专家学者为获取噱头而抛弃了客观理性的态度。人文学科同样需要其对于宇宙、物质的探索，不断更新对于世界的认识。纵观哲学发展史，从古代朴素唯物主义到现今的马克思唯物主义，它的发展伴随着自然科学的发展，两者相互交织。
于是，我们无法抛弃其中一者而言他。只有两者的共同光芒，才能够照亮我们的世界。
回到我的选择来吧！选择理科，我能够更好的锻炼自己的理性思维，而自幼在人文学科上的素养，会让我的未来不论选择人文学科亦或自然学科都不会受到束缚。我并不仅仅出自一腔热忱而做出了这样的决定，因为我知道未来所将要面对的生活。我于其中找到了一个平衡点，为我的生活负责。
而于这个世界而言，我们也应放下偏激。抬头看看人文学科于自然科学这两座绝不是兀自升起的丰碑吧！它们交织着，缠绕着，彼此不相分离！我相信，它们也在寻找着一个平衡点——
为了生活！为了世界！为了全人类！