岁月如遇见饱经风霜的书，记载着一朝一暮之风华。岁月如小溪潺潺，不经意间在弹指间流过，但纵使岁月散尽，那件事却已生根，在我心中，任风浪再大也刮不走。
那天我正在牛奶店的屋檐下避雨，这时一位老奶奶骑着破旧三轮车来到店前，那车上还有些许泥土和菜叶。她的手上还拿着一个牛奶罐，我有点疑惑并仔细的打量了她一下。
她的头发早已被岁月染白如雪一般，岁月像残忍的雕刻家在她的脸上刻下“伤痕”，像车轮压在泥路上的车辙。勾壑也是她艰辛劳动打下的烙印，那双眼睛也不再是那么清澈。身上衣服有点发白，应该洗了很多遍，那辆三轮车被磨的发亮散发岁月的光芒。
“老板，这个牛奶有吗？”她伸出那一双饱经风霜的手。并用略带沙哑的口气说。“叫什么名字？老奶奶，”店主正在对另一名顾客收款。“我不识字，我带了孙子喝过的罐子过来看一下。”老奶奶说完便将罐子递了过来。老板走了过来一看说有，然后从里面拿出一箱说：“就是这个。”“噢，那要多少钱？”“今天店里打折，只要35块！”老板笑呵呵的递给老奶奶。
“35元……”老奶奶皱了一下眉说：“便宜点，行吗？”奶奶今天打了8折，已经很便宜了，老板一边笑着一边又把牛奶向怀里收了一点。“行吧！”老奶奶慢慢的从口袋里拿出一些皱巴巴的零钱，眯着眼睛数了两遍，最后递给老板。老板将牛奶递给老奶奶，她慢慢的走了出去。
“奶奶，你怎么跑这里来接我了？”一个小孩蹦蹦跳跳的走了过来。伸手向老奶奶说：“看！奶奶，因为我表现好，老师奖励了一朵小红花。”“好，我孙子真棒，奶奶给你买了你最爱喝的牛奶，拆开来喝一瓶吧。”小孩迫不及待地拆开满足的喝了起来。
看着孙子开心的样子，眼中一开始对付钱的不舍，顿时烟消云散，取而代之的是喜悦！老奶奶笑了，那一笑把脸上的皱纹笑没了，像一朵花一样绽开。很快牛奶喝完，但那份深沉的爱却永远定格。
细雨朦胧，雨依然在下，奶奶和她孙子的身影渐渐消失在我眼前，可我的心却如平静的湖面掷下一粒石子，泛起感情涟漪……
教师点评：文章用清新真实的语言，描写了老奶奶给孙子买牛奶的故事。虽然没有提到爱，但字里行间却透出浓浓饱满的爱。从花钱的不舍到最后喜悦的心理变化反映出老奶奶的真实内心写照。
照片是记载着我们岁月成长的见证也体现着生活中的点点滴滴而我最喜欢的是在青岛旅游时和爸爸的背影的合影。
在去往青岛的路上我就期盼着跟爸爸见面的那一刻。就在想，青岛是不是真的有大海呢？那么大海好玩吗？北京到青岛的高铁要走五个多小时，我们中午 12 点多到了青岛。迎接我们的是跟我 10 年没见的爸爸，见了面，我竟然不好意思叫他爸爸，于是爸爸说：“不愿意叫爸爸，就叫叔叔吧！慢慢熟悉了就好了。” 吃过午饭后，爸爸提议带我去海边玩，我有点迫不及待了，可是碍于我懂事以来第一次跟父亲相见，还得客气点，就说：“叔叔您不累吗？”他说：“看到你，我怎么会累呢？”我又用目光瞟了一眼妈妈，妈妈微笑着点了点头，得到妈妈的允许，那就太好了。于是，妈妈我们三个出门，一起奔向大海。
远远的，就听到了阵阵海浪声，看到了一望无际的大海，海上灰蒙蒙的一片，空气中一股海腥味，阵阵海风吹拂着妈妈的长发，衣襟飘动，这样的画面我只在电视上看过，太美啦！过了几分钟爸爸喊了一声：“儿子过来！”我跑向爸爸，哇，原来他捉了那么多小螃蟹，他告诉我，岩石底下会有螃蟹，有时你如果在沙滩上看见一个小洞，你挖呀挖呀挖就可能挖到螃蟹，我光着脚丫，偶尔就会有小螃蟹爬到我的脚上轻轻啃咬着我的脚，我感觉痒痒的，妈妈此时拿起相机，记录了此情此景。“快看，海浪来了。”爸爸喊道。只见水天相接的地方出现了一条白线，只见那条白线飞快地向我们移来，响声越来越大，白线越来越近，冲到沙滩上面，我尝了尝海水咸咸的就像是把盐放到水里的味道。
我在海滩上尽情的玩耍，久久不肯离去，就像跟爸爸相见的这条路，那么久，那么久……这条路走了十年，我盼了十年，我终于和我的爸爸相见了，也许就是这么一张小小的照片给我带来了那么多那么多说不出的滋味，是短暂得相聚后就要分别的难过，还是不知多少年才能再次相见的委屈......这张照片，我一直放在床头，只要想起爸爸，我就会拿起来看看，就如同看到了我日思夜想的爸爸。
南宁有一座说平凡但又不平凡的小房子，记载着一位伟大的女烈士 ——邓颖超奶奶波澜壮阔的一生。
在此之前，我们先来了解一下邓颖超奶奶，1904年2月4日，南宁市邕江边的一座老房里，一位中国伟人从此诞生了，她就是邓颖超。是伟大的无产阶革命家、政治家、著名社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。自从五四运开始，邓颖超就在她的70多年的革命生涯中，为中国人民的解放事业，社会主议建设和改革开放事业，中国妇女的解放及国际进步妇女运动，都建立了不朽的功勋。她是中华民族的女儿，更是南宁人民的骄傲。
走进纪念馆，门口邓奶奶的石像，虽不是美若天仙，但是格外的秀气，再向前行走，便看见的是一口天井。天井处有一棵高磊的红棉树。这棵树又称之为“英雄树”，因此红棉花也叫“英雄花”。在每年的春天，是红棉花开得最美的时候。纪念馆内是由邕城记忆，革命征和，妇女先驱坑俪情深，公仆本色，情系广西6个单元组成。纪念馆又占地1273平方米，陈展面积是1000平方米。纪念馆现为广西廉政教育基地，南宁市廉政示范教育基地和南宁市爱国主义教育基地。开馆时间为每周二至周五的9：00至16：30，16：00后就停止入场，而周一闭馆。
“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”邓颖超对南宁这座城市怀有着深厚的情感。
伟人风范，精神永驻。那个曾在红棉树下玩耍的女孩已经成为了一代伟人，并且永远的活在了我们的心中。邕江边上的红棉树更加枝繁叶茂，那一朵朵绽放的红棉花依然向人民诉说着她的故事。
在那片记忆的沙滩上 ，每一枚贝壳都记载着我们五彩的回忆， 我多么想永远留在那片金黄的沙滩上 。但残酷的现实拉回了我的思绪，让我不得幻想童年 。
只有在失去了一切以后， 我们才懂得珍惜 ，但一切都晚了 ，我们只好接受现实 ，与童年告别 。我们只能泪水盈眶 ，向童年说一声“再见”，再挥挥手 。
回想童年的我们， 每一个人都是时间的富翁 ，尽情享受童年的眷顾 ，沐浴童年的灿烂阳光 ……现在的我们，正享受着童年送给我们的快乐 。看着别人在追逐嬉戏 ，打打闹闹 ，我是多么希望自己的童年时光可以延长 。童年，我多么想抓住你那飘逸的丝带 ，让你带我到那个装满回忆的沙滩 。
童年，值得回忆 ，值得珍惜 。我们将要跨入初中的大门 ，到那时，我们的纯真将会被成熟所代替， 童年的快乐将会在心灵深处慢慢地消逝 。现在，我们应该好好珍惜，珍惜现在已不多的童年岁月， 为将来种下一个美好的、值得回忆的童年种子 ，让它在心灵深处，慢慢地发芽， 慢慢地成长 ，开出美丽、 纯洁 、灿烂的花朵 。
童年稍纵即逝， 我要尽我的全部力量，将那份快乐留住 。珍惜现在 ，珍惜我们的童年吧 ！
世间有物千千万，每一物皆可为诗。诗，是世间万物流通的语言；诗，是记载天地万物的史记。
人生如诗，诗中刻下了人们的七情六欲。每过去一天，你就写下了一句平平淡淡、微有起伏的诗句；每过去一月你就写下了一首小起小落、精彩纷呈的小诗；每过去一年，你就写出了一本一波三折、情感丰富的诗集。当你的人生结束时，你也就为这部波澜壮阔的史诗划上了最后一个标点符号。正是因为这样，在我们读一首诗的时候，也就等于见证了诗人的一段人生。在这些诗中，我们能看到活泼可爱的童年、意气风发的青年、沉着冷静的中年和白发苍苍的老年。所以说，在你写“诗”的时候也同样写出了你当下的人生。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”你写出的“诗”，无论是忧也好，喜也罢，在写的时候不要害怕，在写下之后也不必后悔，因为不管是忧是喜，这都将是你人生中最为宝贵的经历。
时间如诗，以诗描绘出时间的快慢流速。它时而似“飞流直下三千尺”一般，虽紧张却不忙乱；它有时也会放慢脚步，如“缓歌慢舞凝丝竹”一样，虽缓慢却也坚定。这些诗记载了时间的流速，虽然有快有慢，但却从未停止过向未来前进的脚步。正因如此，所以在你写的“诗”中，总能找到那一刻时间的流速。
生命也如诗，诗里衡量着生命的轻重质量。有的人生命质量很轻，如“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”一般，虽毫无功名利禄，却也能飘飞人间，看遍世间千姿百态；有的人生命质量很重，能“杯里江河应倒悬，紫车一夜玉山巅”，虽掌握国家大权，却不能放松心灵，追寻自由。正因为诗也能衡量生命的轻重，所以你写的“诗”，也决定了你生命的质量。
正因为诗可以记录天地万物，所以也隐藏于天地万物之间，不易被察觉。万物为诗，诗亦为万物。此两者相随，是为万物矣。
指导教师：张峻珲
在记忆的长河中，有着记载往事的飞溅的河水，那最沁人心脾的河水，是那次拔河比赛。
那天是个晴朗的日子，天气越来越热，我们恨不得把太阳赶走，知了“热啊热啊”地叫着，为这炎热的环境增添了一份乐趣。班里更如炉子一般火辣，风扇，空调同时开着，可依然像被火烤一样。
这时，老师喜气洋洋地走了进来，大声宣布“我们将要举行一场拔河比赛，大家准备好了吗？”“准备好啦！”大家欢呼雀跃起来，连炎热的空气似乎也变得清凉。我们纷纷活动起身子来，有的在做俯卧撑，有的干脆躺在地上做仰卧起坐。
来到操场上，对手早已等侯多时，脸上作出不屑的样子，我们把拳头握得“咯哒”响，空气中顿时充满了“火药味”。我们拿起绳子，身子向后微仰，眼里只有那中间的红布条。“嘟”哨声响彻整个大地，我们便发疯般的叫着，拽着绳子不放。啊！那中间红布条依然纹丝不动。
看看前面“高个纪”同学，他咬着牙，拼命地往后拉绳子，脚异常坚难地往后退着。脸上红红的，头发早已被汗水浸透，不时地洒落在地上。真是一脸焦急的样子。在他，我们的共同努力下，红布条开始往这儿移动。再看看对方“主力”，知道自己这边快要输了，更加用力，嘴里大声叫嚷着，不时闭上眼，仿佛非要把绳子拽断了不可。
红布条向我方移动着，近了，更近了，我们露出喜悦的神情。拉拉队更是卖力的叫“加油！加油……”我们想起老师那激昂的讲话，想到了老师脸上的欢喜，又有了力量，红布条再次移动。糟了！红布条往对手移动了！我们大吃一惊，紧张地往回拉。前面有人大吼一声，对手又被“震”住了，我们趁势一拉，哈哈，又过来了！“10.9.8.7.6…..”比赛进入倒计时，“0”我们赢了！一个个蹦蹦跳跳，还忘不了和对方握手。友谊第一，比赛第二！
通过这次拔河比赛，我明白了一个道理：水滴只有融入大海才不容易蒸发；花儿只有在花园中才不容易枯萎。因为——团结力量大！
记忆的长河奔流不息。河水中又会增加一些。这些河水夹杂的是那震耳欲聋的“加油“声。它使我坚强！
指导老师：冯阳阳
暑假是一本书，记载着一件件往事。令我记忆犹新的，是7月27日那天的事。
这天，注定个好日子。
早上醒来，向窗外看去，天何时有今天这么蓝？树何时有今天这么挺拔？太阳不再剌眼、不再是滚烫的大火球，而是把一缕温暖的阳光射进房间。
时间一分一秒的流逝，不知不觉中，上午过了，作业写了，这代表了我们即将去漂流。
我和家里人收携带好物品，开车到了漂流的地方，随便吃了一点午饭。突然，我后悔自已跟来了。万一我漂流不了那不就白来了吗？买票时一看，我正好达标。此时的我高兴得像一个渔夫收获了一大网鱼，心里乐开了花。我们穿上救生衣，戴上帽子，坐上了船。
船是双人船，充气的，我有点害怕:会不会翻船呢？水深还不到三米。船一开始漂得很慢，突然，我们从一个坡冲下去，虽然不直，但也有两楼那么高。整条道每一段路就有一个人看着。路弯弯曲曲的，时而平又稳，时而突然下坡，水泼你个措手不及。水很清，可清中又带一点绿，水很冷，可使你全身发枓，牙齿打颤。前面有一个闸门，还有一个牌子写着：此处高落差，请抓好扶手。天啊，高落差，莫非有十几米？我们用手划船，一个人拿着一根长棍子向我们伸来，我用手抓住，那个人便拖着我们走。他把我们推下闸门，顿时，我看清了它的庐山真面目:一个长长的滑道，比上一个更直、更高，估计真有十几米。我们“飞”下来，因为惯性一直往前冲。突然，我不再害怕，而感觉很刺激。不知怎么了，船停了，原来是前面的船卡住了，已经堵了几条船。我们此时在一个有点斜坡的下坡路段，水哗哗住里灌，船是没翻，可万一沉了怎么办？终于，路畅通了，船里的水也不知逃去哪了。
我们漂流了很久，在倒数第二个闸门时，我的帽子差一点被冲掉了，我的叔叔掉了一只鞋。我们漂到最后，下了船。回家后，我还想再漂一次。
这次漂流，给了我无穷的快乐与刺激。这件事久久不能从我的脑子里抹去。漂流，我还会回来的。
我的老家有条小溪，我脑海里记载着它每个季节的秀美。
春天，万物复苏，柳绿花红，在周围美景的陪衬下，溪水碧绿碧绿的，清澈极了，看着特别舒服！一棵棵大树在镜子面前臭美，小草从地下伸了伸懒腰，探出了好奇的小脑袋，溪水悠然自得地往前走着，十分文静！
初夏，雨下起来了，雨点哗哗地打在小溪里，转眼间，无数颗珍珠蹦了出来，那景象好壮观呀，滴滴答答的声响，似乎是在演奏着一首舒缓美妙的乐曲呢！
秋天，秋姑娘给大树阿姨们送上了一条条金黄色的连衣裙，它们穿上后，许许多多的树叶宝宝漂到河面上去了，来了一次秋高气爽的海外旅行！这让我想起一本书，《鲁宾逊漂流记》。
冬季，溪水冰凉冰凉的，摸一下，让人直打哆嗦，深冬时节，溪水还会结冰，暂停忙碌的脚步，静静地睡上一个好觉。小动物们这时也纷纷用自己的方式过冬了，周围变得安静极了，这时，你来到溪边，也会不忍心打扰它，脚步也会变得轻轻的！
我爱我的家乡，尤其喜爱欢这条小溪！
“你是谁？” 她重复着问，深陷的眼睛始终迷惑。
像是记载着一生中一波三折的往事，她饱经风霜的脸上刻满了皱纹。她在平楼上，将零零落落的麦谷和干枣晒好。
她稳稳地站在台阶上，被温暖的阳光温柔以待。
医生的诊断：她患了老年痴呆，行为迟缓，记忆力下降。她会忘记许多东西，包括她的亲人。
只是，有一些事情她似乎可以记得。
她痴呆后，爷爷蹬着她的那辆三轮车，载着她去街上四处看看。我在后面跟着，她痴痴地看着我。微风轻轻拂过，吹散了奶奶的满头银发。
爷爷饶有兴趣地说着以前的——关于她的往事。她似听非听着。其实有那么一会儿，她也想说什么，但又欲言又止。爷爷有时候会笑起来。他的笑淡淡的，轻云一般，揉在了惆怅里。
初秋的天空那么宁静，变得又高又蓝。不再千变万化，不再阴晴不定。
还记得小的时候她骑车带着我去街上，爷爷在旁边跟着。她总是给我讲故事。她不会讲什么童话寓言。更多的时候会讲一些传说和她年轻的故事。有时候我会听的若有所思，有时候则会开怀大笑。褪了色的三轮车承载不了三个人的重量，却承载了太多美好的时光。
经过路边各种各样的小摊时，她轻拍了车子，似乎示意要停下来，三轮车便不再轱辘轱辘地响。她的目光并没有停留在哪个小摊上，像是在寻找什么。
“奶奶，买个烧饼一起吃吧？”没有任何回应。
打开学习记忆的大门，里面记载着我许许多多的有趣的回忆。今天的课又是一个难忘的故事。
6月30日星期二的语文课上，廖老师提来了一箱豆叶，说:“你们猜猜这么多的豆叶要用来干什么？”这时，我们就像小蜜蜂在采蜜一样“嗡嗡嗡”的讨论开了……可是，我们谁也不知道这连吃都味道涩涩的豆叶能干什么，只好停下讨论，把期待的眼神望向廖老师。
看着同学们败下阵来 ，老师满意的一笑，问:“如果我把这豆叶放在一张美术纸上，你们看这一串豆叶像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶。”一个思维敏捷的同学说。“像一条在水里游来游去的金鱼。”班上另一个同学也不甘示弱。话音刚落，只见廖老师拍了拍手，说:“没错，今天我们就要用豆叶做贴画。你们先要想像它像什么 ，然后把自己想到的样子画下来，再把豆叶剪出合适的形状贴上去，也可以用到其他的辅助材料……”然后老师边说就边把豆叶发给大家。让同学们三个一群，五个一伙，在小组里动手设计制作豆叶贴画。
半个小时过去了，每个小组的作品基本上都完成了。到了展示的时间，同学们都期待自己的作品能选去展览，也满心欢喜的等待着欣赏同学的作品。快看，同桌用手肘搡了我一下 ，我赶紧抬头——哇，“一对好朋友一起快步去郊外放风筝，天上的太阳姐姐也被他们的快乐感染的露出了笑容……”
展示的作品可真丰富多彩啊，有猪猪侠、小袋鼠、蛱蝶、裙子、帆船……更绝的是一些小组还在短短的时间内创作了意境画“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”廖老师也不甘示弱，发挥她的聪明才智，给同学们的作品都配上了一句小诗呢。
今天真是一堂开心的语文课呀！